二年级语文下—课文

二年级语文下册课文知识点
1、《找春天》运用了（拟人）的手法描述了春天的到来。

作者把春天比作（害羞的小姑娘），通过寻找春天，展现了（春天的无限美好），抒发了作者（对大自然的喜爱之情）。

2、《古诗两首》中《草》是一首（咏物）诗，形象生动地展现了（野草顽强的生命力）。

诗的作者是（唐）朝的（白居易）。

《宿新市徐公店》是（宋）朝诗人（杨万里）所作。

诗中描绘的是诗人住在新市徐公店所见到的生机勃勃的（暮春）景色，抒发了诗人（热爱春天、热爱生活）的情感。

3、《笋芽儿》是一篇（拟人体的童话散文），课文采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，叙述了笋芽儿的成长，表现了（笋芽儿对春光的向往），赞美了（笋芽儿奋发向上）的精神。

4、《小鹿的玫瑰花》是一篇童话。

小鹿用心种植了（一丛玫瑰），却因为（受伤卧床错过了花期），可他的玫瑰为其他小动物带去了（美丽和快乐），小鹿为此感到很（高兴）。

故事告诉我们（让别人快乐，自己也能得到快乐）。

5、《泉水》用（拟人）手法形象生动地描写了泉水从（冲出石缝）到（汇入大海）时一路为大家服务的事，赞扬了泉水（助人为乐）的精神。

6、如何理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话？（这句话的表面含义是雷锋叔叔时时处处都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。

这句话的深层含义是希望处处都有活雷锋存在，使奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。

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7、《我不是最弱小的》一文讲述的是五岁的萨沙在暴风雨中保护弱小的野蔷薇的故事。

故事告诉我们要树立（不甘为弱者，学会保护弱小者，争当勇敢的人）的意识。

8、《卡罗尔和她的小猫》是一个由两则广告引出的有趣的故事。

通过故事我们可以体会到[只要我们真诚地关爱他人（动物、植物），他们就会与我们和谐相处]。

9、《日月潭》这篇课文描写了我国（台湾）省的代表性风景名胜。

作者介绍了日月潭的位置、形状及名称由来，并以（清晨）与（中午）两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，赞美了（日月潭的秀丽风光），抒发了《热爱宝岛台湾和盼望祖国统一》的情感。

10、为什么说葡萄沟是个好地方？（因为那里盛产水果，特别是葡萄，而且那儿风景优美，更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。

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11、《难忘的泼水节》讲述的是（1961）年（周总理）与（傣族人民）一起欢度泼水节的事，表达了（人民激动、幸福的心情），体现了（周总理与人民心连心）。

12、《北京亮起来了》采用了（总——分——总）的结构来描写北京夜晚的景色，抒发了（作者对首都北京的热爱）之情。

13、《动手做做看》告诉我们（科学家的话也不一定都是对的，要动手做做看。

实践出真知。

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14、《邮票齿孔的故事》讲述的是发明家（阿切尔）受身边偶然小事启发，最终发明邮票打孔机的故事。

故事告诉我们（发明并不神秘，只要做生活的有心人，多观察身边的事，多动脑筋思考，主动研究，每个人都有发明创造的机会。

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15、《画风》是以（人物对话）的形式，讲了三个小学生一起动脑筋、想办法画出了无形的风的故事。

我们要学习他们（敢想敢做、相互协作）的精神，同时也要懂得（事物之间是有联系）的道理。

16、《充气雨衣》讲的是（小林动脑筋发明充气雨衣）的故事。

故事里小林那种（遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题）的精神值得我们学习。

17、《古诗两首》中《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的。

诗中运用了极其夸张的（浪漫主义）创作手法，描绘了（庐山瀑布）的雄伟壮观，抒发了（诗人对大自然的赞美）之情。

这首诗运用了夸张和比喻手法的诗句是（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。

《绝句》的作者是（唐）朝诗
人（杜甫）。

诗句对仗工整、朴实自然，从中我们能感悟到（春天的色彩明丽、景色迷人）。

诗句中（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）组成的美景有声有色，有动有静。

18、《雷雨》这篇课文按《时间顺序》描写了（雷雨前）、（雷雨中）、（雷雨后）的自然景象，抒发了作者（热爱大自然）的思想感情。

19、《最大的“书”》一文中，“书”指的是岩石。

之所以说岩石是“书”，是因为（岩石的形状一层一层很像书），而且岩石里也蕴涵着（许多知识），通过研究岩石我们能够获得这些知识。

课文以（人物的对话）为主要叙说方式。

20、《要是你在野外迷了路》为我们讲述了四种在野外辨别方向的方法，分别是（正午时太阳所在方向为南，树影指北）；（晚上，北极星指北）；（阴雨天，大树枝叶稠的一面是南，枝叶稀少的一面是北）；（冬天，雪化得快的一面是南，慢的一面是北）。

诗歌告诉我们：（只要细心观察，善于思考，就会发现大自然里有许多天然的指南针）。

21、《画家和牧童》讲述的是（唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受）的事。

故事赞扬了大画家（虚心求学）和牧童（敢于挑战权威）的好品德。

22、《我为你骄傲》一文中，老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？（当老奶奶看到7美元和一封诚挚的道歉信后，她为小男孩的行为感到高兴，因为小男孩是一个敢于承担责任、知错就改的诚实的孩子。

所以，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶的眼中，那不是7美元的钱，而是孩子纯真的情，悔过的心，是最值得骄傲的美好品德——诚信。

因此，老奶奶给小男孩写了：“我为你骄傲。

”从中我们也看到了老奶奶博大而宽广的胸怀。

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23、《三个儿子》一文中，老爷爷为什么说他只看见一个儿子？（因为三个儿子都看见了自己的妈妈正在吃力地提着水桶，前两个让妈妈骄傲的儿子都只顾着玩耍，不管妈妈的艰辛，只有那个没什么特别的儿子跑去帮妈妈提水。

老爷爷认为像第三个儿子那样能够体贴、关心妈妈的儿子才算是真正的儿子，所以说他只看见了一个儿子。

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24、《玩具柜台前的孩子》讲的是（一个小男孩非常喜欢玩具汽车，但他知道家里条件不好，不让妈妈买）的故事。

故事告诉我们（要做一个体谅父母、懂事的好孩子）。

25、如何理解《玲玲的画》一文中爸爸最后说的话？（它有两层意思：一是在生活中对待事情好坏的态度，我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转变的；二是遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。

）26、《蜜蜂引路》一文中，列宁在解决问题时注意发现（花丛中的蜜蜂）、仔细观察（蜜蜂——园子——小房子）、善于思考（蜜蜂——蜂房——养蜂人之间的相互联系）、敏锐判断（养蜂人就住在这所小房子里）、立即验证（果然就是要找的养蜂人），体现了他（善于观察）和（思考）的特点。

27、《揠苗助长》的寓意是（做事不可以违反规律，急于求成）。

《守株待兔》的寓意是（做任何事都不要心存侥幸，想不劳而获）。

28、《丑小鸭》是丹麦著名童话作家（安徒生）的作品，文章通过描写（丑小鸭的成长过程），告诉我们（从小要善待他人、互相尊重，同时要学会正确认识自己）这一道理。

29、《数星星》的孩子讲述的是（我国汉朝的张衡从小爱好天文，细心观察、勤于转发，长大后成为著名的天文学家）的故事。

故事告诉我们（平常只要多观察、多思考，我们也能发现身边的科学）。

30、《爱迪生救妈妈》讲的是爱迪生7岁时想出一个好主意，救了妈妈的故事。

爱迪生能想出这个主意的原因在于（他不仅聪明，而且肯动脑筋）。

他想的办法是（利用镜子聚光使光线变亮）。

31、关于恐龙灭绝的原因，课文介绍了以下几种猜测：（气候变冷，恐龙冻死）、（植物死亡，恐龙饿死）、（别的动物大量偷吃恐龙蛋）、（流行传染病）和（恐龙蛋只能孵出雄性小恐龙）。

32、《阿德的梦》通过阿德梦见自己要到火星旅游并顺便到月球上看望亲人，出发前与外婆聊天的事，激发我们（了解现代科技）的兴趣，培养我们（从小爱科学幻想）的意识。