泉州市2013届高中毕业班质量检查(3月)语文评分标准
福建省2013届高三毕业班质量检测语文试题 Word版含答案
2013年福建省普通高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)(1)，彩彻区明。
(王勃(滕王阁序))(2)相与枕藉乎舟中，。
<苏轼<赤壁赋))(3)故余虽愚，。
(宋濂(送东阳马生序))(4)回朕车以复路兮，。
(屈原(离骚))(5)，只是朱颜改。
(李煜《虞美人))(6)夕阳西下，。
(马致远(天净沙·秋思))(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文，完成2-5题。
广德湖记[宋]曾巩鄞县张侯①图其县广德湖，而以书遗予曰：愿有记。
盖湖之大五十里，而在郑之西十二里。
其源出于四明山，而引其北为漕渠，泄其东北入江。
凡鄞之乡十有四，其东七乡之田，钱湖溉之；其西七乡之田，水注之者，则此湖也。
舟之通越者皆由此湖，而湖之产，有凫雁鱼鳖、茭蒲葭蔓、葵莼莲茨②之饶。
淳化二年，民始与州县强吏盗湖为田，久不能正。
至道二年，知州事丘崇元躬按治之，而湖始复。
咸平中，赐官吏职田，取湖之西山足之地百顷为之，既而务益取湖以自广。
天禧二年，知州事李夷庚始正湖界，起堤十有八里以限之。
至张侯之为鄞，则湖久不治，西七乡之农以旱告。
张侯为出营度，民田湖旁者皆喜，愿致其力。
张侯计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役而自主之，一不以属吏，人以不扰，而咸劝趋。
于是筑环湖之堤，广倍于旧，而高倍于旧三之二。
郑人累石湮水，阙其间而扃以木，视水之小大而闭纵之，谓之碘。
于是又为之益旧，总为碘九，为埭二十。
堤之上植榆柳，益旧总为三万一百。
又固其余材为二亭于堤上以休，而与望春、白鹤之山相直，因以其山名。
山之上为庙，一以祠神之主此湖者，一以祠吏之有功于此湖者。
以熙宁元年十一月始役，而以明年二月卒事。
既成，而田不病旱，舟不病涸，鱼雁茭苇、果蔬水户之良皆复其旧，而其余及于比县旁州，张侯于是可谓有劳矣。
是年予通判越州事。
2024届福建省泉州市普通高中毕业班质量监测三模语文试题答案
泉州市2024 届普通高中毕业班质量监测（三）语文参考答案2024.03一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，17 分）1 ．（3 分）A2 ．（3 分）D3 ．（3 分）B4 ．（4 分）①可夯实“夏王朝信史说”这一共同认识基础，使夏文化公共考古传播内容更具科学性。
②可唤醒公众对夏王朝的“历史记忆”，推进夏文化公共考古传播。
答对一点给2 分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
5 ．（4 分）①改变不重视公共考古的态度，提升公共考古教育的自觉性。
②加强对公众的了解、研究，提高公共考古传播的针对性。
③通过新兴媒体的传播平台，吸引更多公众参与公共考古。
答对一点给2 分，答对两点给满分。
意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，18 分）6 ．（3 分）B7 ．（3 分）C8 ．（6 分）①由一位战友从回忆的角度来叙述，使叙事更详细；②由亲历事件的战友以第一人称叙事，使故事更真实；③在叙事中融入在场战友切身感受的描述，使故事更有感染力。
答对一点给2 分，意思答对即可。
其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
9 ．（6 分）要点：（生活化的笔）①采用现实主义创作手法，以“替写家书”这一平凡小事为线索展开叙事；②用实录笔法写战士们的对话争论；③语言质朴自然、口语色彩鲜明。
（军营里的世态人情）①真实展现了基层官兵日常工作、生活的场景；②塑造了生活常态中朴实、真诚、高尚的军人群体形象；③具体表现了基层战士的奉献精神和军营中深厚纯朴的战友情谊、亲如一家的军民情谊。
答对一个方面给3 分，其中每个要点1 分。
意思答对即可。
其他答案，可根据观点明确、分析合理的程度，酌情给分。
二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共4 小题，20 分）10 ．（3 分）B11 ．（3 分）C12 ．（10 分）标点：寺在山之阴，山高，月出岭背，比树头发白，夜阑矣。
2013年泉州市中考语文试卷含答案
二〇一三年泉州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷（测试时间：120分钟；满分：150分）姓名：成绩：一、积累与运用（29分）1、阅读下面文段，完成后面问题。
（7分）泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。
黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大折裤，被人戏称为“封建头，民主肚，节约衫，浪费裤□那的色彩，的造型，与惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。
还有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。
（1）根据要求答题。
（3分）①在拼音格中写出“泉州”中“泉”字的拼音。
②正确填写文段□处的标点符号。
□③找出并改正“相印成趣”中的错别字。
改为（2）文段中两横线处应该填写的词语是（）。
（2分）A、丰富浓烈B、浓烈奇特C、奇特丰富（3）文段划线句浔埔女头上的“簪花插钗”与“花园、彩虹”的相似点．．．是什么？（2分）2、古诗文默写。
（12分）（1）人有悲欢离合，。
（《水调歌头·明月几时有》）（2）伤心秦汉经行处，。
（《山坡羊•潼关怀古》）（3），病树前头万木春（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）苟全性命于乱世，。
（《出师表》）（5），舍鱼而取熊掌者也。
（《鱼我所欲也》）（6）曾子曰：“，任重而道远。
”（《论语》）（7）月下飞天镜，。
（《渡荆门送别》）（8），寤寐思服。
悠哉悠哉，。
（《诗经·关雎》）（9），往来无白丁。
（《陋室铭》）（10）庭下如积水空明，，。
（《记承天寺夜游》）3、根据课文内容填空。
（2分）《孔乙己》中写道：“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
”孔乙己的可笑之处有：；别人取笑他被打断腿时，他辩解说是“跌断”的；等等。
（写出一个可笑之处即可）4、综合性学习：新闻。
（8分）【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知（1）根据表格内容，请将该问卷调查的结论．．补充完整：从新闻的获知途径上来看，。
泉州市2023届高中毕业班质量监测一语文
泉州市2023届高中毕业班质量监测一语文一、概述随着教育改革的不断深化，对学生学业水平的评价也越来越重要。
语文作为学生基础教育的重要科目之一，在高中阶段的教学质量监测显得尤为重要。
泉州市2023届高中毕业班语文教学的质量监测旨在客观评价学生语文学习成果，促进学校教育教学改革，提高教学质量，为学生成长成才提供有力支持。
二、监测内容1. 语文学科基础知识掌握情况：监测学生对语文基础知识的掌握程度，包括文字、词汇、句法、修辞等方面的学习情况。
2. 阅读能力评价：通过阅读理解题目和文章写作，测试学生的阅读理解和写作表达能力。
3. 作文评价：考察学生的文字表达能力和思维能力，监测学生的语文综合素养。
三、监测方式1. 笔试形式：使用试卷形式进行监测，包括选择题、填空题、解答题等不同类型的题目。
2. 作文形式：要求学生根据指定的题目进行作文，测试学生的写作能力和表达能力。
3. 口试形式：采用口头问答的方式进行监测，测试学生的口头表达能力和语言运用能力。
四、监测结果分析经过对泉州市2023届高中毕业班语文教学质量的监测，根据对学生答卷的统计分析和评阅结果，得出如下结论：1. 学生语文基础知识掌握情况整体不错，大部分学生对文字、词汇、句法等基础知识都有较好的掌握。
2. 阅读能力方面，学生整体阅读理解能力良好，对文章主旨、细节理解等方面有较好的把握能力。
但也有部分学生在理解和解答题目时存在困难，需要加强训练。
3. 学生的作文能力整体较强，大部分学生能够根据指定题目进行自如的写作，表达能力较强。
五、存在问题和建议1. 针对部分学生在阅读理解和写作能力方面的不足，建议学校在平时教学中加强对阅读和写作的训练，提高学生的语文综合能力。
2. 针对语文基础知识掌握情况良好的学生，建议学校进行更多的拓展性学习，提高学生语文学科的综合能力。
3. 鼓励学校进行更多形式的语文教学活动，加强学生的语文学习兴趣，从而提高学生对语文学科的学习积极性。
福建省泉州市普通中学高中毕业班3月质量检查试题语文 含答案
准考证号姓名（在此卷上答题无效）保密★启用前泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检查语文本试卷满分150分。
注意事项：1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
做选做题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。
3．考试结束，考生必须将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）芳与泽其杂糅兮，。
（屈原《离骚》）（2）日月之行，若出其中；，若出其里。
（曹操《观沧海》）（3）。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙·秋思》）（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，，形影相吊。
（李密《陈情表》）（5），师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（韩愈《师说》）（6）登斯楼也，则有心旷神怡，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
鲁云谷传[明]张岱会稽宝祐桥南，有小小药肆．，则吾友云谷悬壶地也。
云谷深于茶理，相知者日集试茶，纷至沓来，应接不暇。
人病其烦，而云谷乐此不为疲也。
术擅痈疽，更专痘疹。
然皆以聪明用事，医不经师，方不袭古，每以劫剂臆见，起死回生。
人终疑其游戏岐黄①，不尊不信，故凡患痘之家，非极险极逆时，医之所谢绝者，决不顾吾云谷也。
云谷也诊视灵敏，可救则救，不可救则望之却．走，未尝依回盼睐，受人一钱。
性极好洁，负米颠②之癖，恨烟，恨酒，恨人撷花；尤恨人唾洟秽地。
故非解人韵士，不得与之久交。
自小多艺，凡羌笛、胡琴、凤笙、斑管，无不精妙。
而尤喜以洞箫和人度曲。
向．与李玉成竹肉③相得，后惟王公端与之合调，余皆非其敌手也。
其密友惟陆癯庵、金尔和与余三人，非大风雨，非至不得已事，必日至其家，啜茗焚香，剧谈谑笑，十三年于此。
泉州七中2013届高三年校质检语文试题(含答案)
泉州七中2013届高三年校质检语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)（1），拄杖无时夜扣门。
（陆游《游山西村》）（2）人生如梦，。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3）吾尝终日而思矣，。
（荀子《劝学》）（4），而后人哀之。
（杜牧《阿房宫赋》）（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）（6）伤心秦汉经行处，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
朱公居陶，生少子。
少子及壮，而朱公中男杀人，囚于楚。
朱公曰：‚杀人而死，职也。
然吾闻千金之子不死于市。
‛告其少子往视之。
乃装黄金千溢，臵褐器中，载以一牛车，且遣其少子。
朱公长男固请欲行，朱公不听。
长男欲自杀。
其母为言曰：‚今遣少子，未必能生中子也，而先空亡长男，奈何?‛朱公不得已而遣长子，为一封书遗故所善庄生，曰：‚至则进千金于庄生所，听其所为，慎无与争事。
‛至楚，庄生家负郭，披藜藿到门，居甚贫。
然长男发书进千金，如其父言。
庄生曰：‚可疾去矣，慎毋留！即弟出，勿问所以然。
‛长男既去，不过庄生而私留，以其私赍献遗楚国贵人用事者。
庄生虽居穷阎，然以廉直闻于国，自楚王以下皆师尊之。
及朱公进金，非有意受也，欲以成事后复归之以为信耳。
而朱公长男不知其意，以为殊无短长也。
庄生间时入见楚王，言‚某星宿某，此则害于楚‛。
楚王素信庄生，曰：‚今为奈何?‛庄生曰：‚独以德为可以除之。
‛楚王曰：‚生休矣，寡人将行之。
‛王乃使使者封三钱之府。
楚贵人惊告朱公长男曰：‚王且赦。
‛曰：‚何以也?‛曰：‚每王且赦，常封三钱之府。
昨暮王使使封之。
‛朱公长男以为赦，弟固当出也，重千金虚弃庄生，无所为也，乃复见庄生。
庄生惊曰：‚若不去邪?‛长男曰：‚固未也。
初为事弟，弟今议自赦，故辞生去。
‛庄生知其意欲复得其金，曰：‚若自入室取金。
福建省泉州市普通中学高三质量检查语文试题(Word版,含答案)
福建省泉州市普通中学高中毕业班质量检查语文本试卷分五大题，共12页。
满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
3．答题使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上填写所选题目的序号。
5．保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）总角之宴，。
（《诗经·氓》）（2）所以动心忍性，。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3），愿乞终养。
（李密《陈情表》）（4）烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》）（5），似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（6）薄暮冥冥，。
（范仲淹《岳阳楼记》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
胡玉吕传[清]黄宗羲距余居数里，有双瀑之胜。
荒山穷谷，鲜游人之迹。
余幼时见有《游双瀑诗》题于古庙者，其姓氏“胡廷试”，初不知为何许人也。
长而习场屋之文①，累．见先生《易义》，始知其为名士。
丙午岁，陆冰修泛论里中人物，言张元岵有老友胡玉吕者，奇士也，殁时曾以其集授之元岵。
因诵其集中一、二奇崛语。
问其名，则先生也。
丙辰，过海昌，元岵之孙张讱来见，余问先生之集，乱中失去。
别出数卷，则自张天生传写之者。
讱因请为其传。
先生名廷试，字玉吕，别号敬所。
世家余姚，迁．而之武林。
父贞，字云龙，以《易》名家。
先生传其学，为《易》大师。
经其指授者，制义即有师法，往往登第去。
而先生九入贡院，犹为诸生。
一日，学使者第其文，置二等。
故事：一等至二等，赏格有差。
给赏及先生，先生掷之于地。
使者大怒，郡之士大夫为解之，乃已。
泉州市质检语文试卷质量分析报告课件
二、质量分析
• 1．总体成绩 • 文科92.64分（去年96.48分），难度值为0.62（去年
0.64）。 • 理科93.05分（去年97.01分），难度值为0.62（去年
0.65）。 • 难度控制与预期目标有一定差距，原因在于今年的思维
量比去年大。
2013届泉州市质检语文试卷质量分析报告
2013届泉州市质检语文试卷质量分析报告
一、命题说明
• 6．关于文学类、实用类文本阅读（选考） • 文本分别选择小说（龙会吟《竹子为什么会开花》）
和通讯（李斐然《茶馆还在，于是之走了》），富 有生活气息，同时关注情感、态度、价值观的正确 引导。 • 两类文本的阅读都重点考查概括能力和具体分析能 力。所谓的探究题仍考查对文本的深入理解与分析， 不刻意追求所谓的“个性”与“开放”。
2013届泉州市高中毕业班质量检查质 量分析报告
泉州市教科所 语文科 2013.3.20
2013届泉州市质检语文试卷质量分析报告
一、命题说明
•命题依据：《2013年福建省高考语 文考试说明》、 《2013年普通高等 学校招生全国统一考试大纲》。 •命题思想：平稳推进、稳中求新、让 改革者受益。
2013届泉州市质检语文试卷质量分析报告
Hale Waihona Puke 二、质量分析• 2．总体评价 • 试卷命制规范、科学、严谨，能力考查全面而均衡，没有
偏题、怪题，能很好地体现语文学科的特点。 • 试卷难度适中，具有较强的区分度，不同县区、不同学校
的平均分差异明显。统计数据显示不同学校文科平均分相 差最大达39分（去年49.6分）；理科相差达45.8分（去 年42.1分）。
2013届泉州市质检语文试卷质量分析报告