工作计划手抄报

工作计划手抄报
篇一：手抄报计划.
手抄报计划
手抄报教学在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的文化生活。

一、教学目的：
通过手抄报教学，使学生的美术、书法、文学等方面得到更好的发展，了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、教学措施：
手抄报是其他学科教学的补充和延伸，与其他学科教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢。

教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将手抄报办得有声有色。

所以我觉得应该从以下几方面去着手。

每周一次的课，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证课堂教学的深度、广度和力度。

手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。

具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生绘画方面的学习，欣赏高年级学生的画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手，解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导
学生从事创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）定期举办学生作品展览
举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

作为教师则要精心指导，严格把关。

学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

开展手抄报课，想真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将手抄报开展得丰富多彩、富有特色。

篇二：手抄报活动计划五
长岗一中手抄报活动计划（—）
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创作报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营造读书节活动读书氛围，丰富校园文化。

2、以手抄报为形式，以学校展板为平台，学习课外知识，交流读书心得，感受阅读的乐趣，推动我校读书活动广泛开展。

二、活动时间：
—间周一次
三、活动对象：
本活动小组学生
四、活动过程：
1、相关教师指导学生制作手抄报。

2、在学生完成手抄报的基础上，选择优秀作品制作手抄报展板
3、进行评比表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求：手抄报名称各班自拟介绍课内外读物、精美文章，交流心得。

2、版面要求：①手抄报统一律使用纸，每份报纸上下左右页边距为2厘米。

②手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

③版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，
涂色要均匀干净，版面制作不能有任何粘贴。

3、展板要求：版面布局要合理，知识性和观赏性做到有机统一。

六、评比规则：
①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

②文章内容占整个版面的比例达到60％以上，版面要以文字为主。

③栏目丰富，文章流畅，字迹工整。

④报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

活动负责人：张洪海
手抄报活动小组
篇三：手抄报计划
手抄报活动计划（—）
一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创作报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营造读书节活动读书氛围，丰富校园文化。

2、以手抄报为形式，以学校展板为平台，学习课外知识，交流读书心得，感受阅读的乐趣，推动我校读书活动广泛开展。

二、活动时间：每月一次
三、活动对象：三至八年级学生
四、活动过程：
1、班主任指导学生制作手抄报。

2、在学生完成手抄报的基础上，选择优秀作品制作手抄报展板。

3、期末评出优胜班级给与奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求：手抄报名称各班自拟介绍课内外读物、精美文章，交流心得。

2、版面要求：①手抄报统一律使用纸，每份报纸上下左右页边距为2厘米。

②手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

③版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要均匀干净，版面制作不能有任何粘贴。

3、展板要求：版面布局要合理，知识性和观赏性做到有机统一。

六、评比规则：
①内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

②栏目丰富，文
章流畅，字迹工整。

③报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

活动负责人：王小玲。