语文手抄报图片简单又漂亮五年级
语文手抄报简单好看精选5张
语文手抄报简单好看精选5张语文手抄报是学生展示语文学习成果的一种形式，它不仅可以丰富学生的知识，提升学生的语文能力，还可以培养学生的观察力和创造力。
下面为大家选出了五张简单好看的语文手抄报，希望能够给大家带来一些灵感。
选图一：成语故事手抄报[图片：成语故事手抄报]这是一张以成语故事为主题的手抄报。
上面展示了几个常用的成语，如饮水思源、画蛇添足等，并附上了成语的解释和故事背景。
通过这样的手抄报，学生可以了解成语的意义和来源，从而进一步积累词汇，提高语文表达能力。
选图二：古诗词手抄报[图片：古诗词手抄报]这是一张以古诗词为主题的手抄报。
手抄报上展示了几首经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，并配有作者简介和注释。
通过手抄报的形式，学生既可以欣赏古诗词的美妙，又能够了解古代文化和历史。
选图三：名言警句手抄报[图片：名言警句手抄报]这是一张以名言警句为主题的手抄报。
手抄报上展示了几个具有启示作用的名言警句，如“书山有路勤为径”、“读书破万卷下笔如有神”等。
通过手抄报，学生能够接触到各个领域的名人名言，从中汲取智慧，培养正确的人生态度。
选图四：修辞手法手抄报[图片：修辞手法手抄报]这是一张以修辞手法为主题的手抄报。
手抄报上展示了几个常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并附有具体例子和解释。
通过手抄报的形式，学生可以掌握修辞手法的用法，提升自己的写作技巧，使作文更加生动有趣。
选图五：阅读推荐手抄报[图片：阅读推荐手抄报]这是一张以阅读推荐为主题的手抄报。
手抄报上列出了几本适合学生阅读的优秀作品，如《红楼梦》、《西游记》等，并简要介绍了每本书的内容和价值。
通过手抄报的形式，学生可以了解到更多好书，培养阅读兴趣，提高自己的文学素养。
以上是五张简单好看的语文手抄报的介绍。
通过手抄报的形式，学生不仅可以巩固所学的知识，还能培养观察力、创造力和表达能力。
在制作手抄报的过程中，学生可以动手实践，思考问题，培养对语文学科的兴趣和热爱。
小学生语文手抄报简洁模板5张
小学生语文手抄报简洁模板5张烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。
山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。
一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。
江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。
这里给大家分享一些关于语文手抄报，供大家参考。
语文手抄报1如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云;如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。
所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好!”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗?不错，不错!”一位老爷爷买了下来。
对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。
它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。
河边的牌子上写着;除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
是啊!生活中处处有语文的存在。
没有了语文就像蓝天没有了白云;小鸟没有了翅膀。
我从生活中学到了许许多多的语文，但是学无止境。
只要你细心观察，继续遨游语文的王国，就会学到更多，了解更多……语文手抄报2生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，语文使你的知识更加宽广，生活中语文因你而更加神奇，因你而更加美妙!在现在我们生活中的语文其实非常浅博，只是表面上的如何与人交流，聊天，写信的虽然表面上称作语文，但是并不算是真正的语文，只能算是语文中的一小部分，而更多的是写作，阅读理解，词语的解释，这样才是真正的'读懂语文，真正的了解语文，而更多的。
有位学者说;语文就像是海绵里的宝宝，只有你用心去挤，才能挤出更多的宝宝，然而读书也一样，只有你用心去钻研，也会获得更多的知识财富!语文就像一本金书，如果一个乞丐看到会觉得它一文不值，而如果让一个读书人看到，他会认为它是世界上独一无二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，会使自己心中出现一个勇往直前的目标‘攀上这座高峰的顶点’。
有关读书的手抄报简单好看精选8张
有关读书的手抄报简单好看精选8张书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，这里给大家分享一些关于读书的手抄报，供大家参考。
有关读书的手抄报1书，被人们称为“进步的阶梯”，我觉得这个比喻最准确不过了。
伤心时，书可以帮你抹去所有不开心。
有一次，我没有考好，我妈说我，她说着说着我就觉得不开心。
后来我看见桌上有一本《狼王梦》，便津津有味地看了起来，竟然把妈妈刚讲的都忘了，只记得书里情节。
这不仅让我开心了起来，也让我学到了书中的好词好句。
无聊时捧起一本好书，是让我们避闲的好方法。
没有人玩，也没有事情做时，看书是一件很好的事。
我拿出一本《西游记》，聚精会神地看，看到唐僧被抓了起来，心里就想着让孙悟空快点去救唐僧，要不然唐僧就要被妖怪吃了的。
看到关键时候，突然有人来喊我去外面玩，我当然不乐意了。
“你去玩吧，我不想出来玩!”我对朋友说道。
咦?今天我是怎么了?平时只要有人来找我，我总是第一时间飞出去，可能是书的吸引力太大了，我有些“失控”。
晚上，我不想睡觉，就偷偷地在客厅里拿了一本书，坐在床上看书。
正看得兴起，妈妈见我还没有关灯，走进房间，我见还没睡觉，生气地说：“快点睡，等下明天你肯定起不来。
”我把书放在枕头下，躺床上睡，等妈妈走后一会儿，我又拿出书在看，妈妈似乎有千里眼，我才拿出书不到一分钟，妈妈又来了，催促我睡觉，我才恋恋不舍地放下书(这回是真的)，躺床上睡觉。
书都不准看，还有没有天理了!有关读书的手抄报2读书，像沙士比亚说的“书是全世界的营养品”，一样饱满;更像列夫托尔斯泰讲的“理想的书籍是智慧的钥匙”，那样可贵。
又像高尔基那句“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样”，如此饥渴。
这些“面包”将永远也吃不完。
也许，有的人看书觉得枯燥无味，无精打采，有的人却将自己投入忘我的境界，那样的投入、专心。
这是为什么呢?那些读着枯燥无味的人一定是在走马观花，应付了事。
我读书我快乐手抄报小学生精选5张
我读书我快乐手抄报小学生精选5张读书妙处无穷，书香熏染人生。
正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”这里给大家分享一些关于我读书我快乐手抄报，供大家参考。
我读书我快乐手抄报1读书是一件很快乐的事情。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”我喜欢看书，一看就不知道时间，常常忘了吃饭和睡觉，妈妈很担心我的视力，限制我的读书时间，规定每天看书最多两个小时。
一次，妈妈买了好几本书回来，有我最爱看的书，我趁妈妈没注意小心翼翼地把那本书拿了过来，放到了一个非常隐蔽的地方，等到写作业的时候偷偷拿出来看。
过了一会，妈妈走了过来，边找着东西边说：“我刚给你买的书有一本不见了?”我当时强作镇定随机应变道：“我们班有个同学和我一样也爱看那本书，我打算把书借给他，你就不用操心了。
”我说完妈妈就放心地走了。
我看见妈妈一走就把门关上开始读起书来。
转眼两个小时很快就过去了，妈妈走过来敲了敲门，敲门声把我从书中的情景里拉了出来，我立即合上书快速地把它藏了起来，“顾宇轩作业写完了吗?”妈妈说道。
我飞快地把作业本拉到自己面前写起来，回答说：“还有一点点。
”妈妈走进来后看到我在仔细的写作业，表扬了我就走了。
这时我的心才开始扑通扑通飞快地跳起来。
心里暗自窃喜终于又逃过一劫。
在读书的过程中我和妈妈斗智斗勇，PK了我不少的脑细胞，妈妈魔高一尺，可我道高一丈。
看书带给我精神上的满足，“藏书”带给我无限的快乐。
尽管这样，我多么希望妈妈不要再限制我的读书时间，这样我才能随心所欲地畅游在书的海洋里。
我读书我快乐手抄报2我最高兴的一件事就是读书。
我爱读书。
因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。
每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。
吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。
因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
人教版五年级下册语文第三单元汉字王国相关的手抄报
人教版五年级下册语文第三单元汉字王国相关的手抄报全文共5篇示例，供读者参考人教版五年级下册语文第三单元汉字王国相关的手抄报篇1教材内容本组教材以“语言表达的艺术”为专题来编排课文的。
本组安排了两篇精读课文和两篇略读课文，其中《杨氏之子子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》学了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力的回击另了楚王；剧本《半截蜡烛》学了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声《打电话》则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。
编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过阅读不同题材的，了解不同题材的表达方式；三是引导学生积累优美的语言。
本组的“口语交际·习作三”安排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾·拓展三”也是紧紧围绕语言表达的艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”三项教学内容，并引导学生在生活中搜集并积累精妙语言。
教学目标1、学会本单元要求掌握的生字新词，能联系上下文理解。
2、正确流利有感情朗读课文。
通过读书，感受精妙语言的魅力和表达艺术。
3、通过学习了解不同体裁的表达方式，引导积累优美的语言。
教学重难点1、引导学生感情朗读课文，感受人物语言的精妙。
2、了解不同体裁表达方式，在学习中积累优美语言。
预计课时《杨氏之子》1课时《晏子使楚》2课时《半截蜡烛》1课时《打电话》1课时《口语交际三》1课时《习作三》2课时《回顾·拓展三》1课时共计9课时人教版五年级下册语文第三单元汉字王国相关的手抄报篇21、学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础。
2、学生通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。
三年级语文手抄报简单又漂亮
12345678．．．．．．．．每阅安形做电随把天读排成读视身读四有一阅书网携书十趣个读笔络带当分的读习记所书作钟和书惯，省籍享的耐时的更下，受阅读间最好时不，读的，好的间论坐时书把方做，到在间它法法用哪舒。当之是在里服成一在读，的每是其书都椅周建后上带子的立写，上上活博下这本读动客你会书书吧。对带，未。此来那尝书好是不的几打是感小发一想时你种，读的舒书文学好普通话
1、认真学习和训练： 在语音基础中，抓住重点，突破难点，进行强化 训练，把知识转化为技能，使技能相当熟练。要 把测试的字、词、文章通读一至二遍，把说话的 题2进为测朗读对方后、目行了试读双规式再进仔模适的的音定确说行细拟应程次节的定话模思测正序序词5朗。拟0索试式是是语读篇测和是测先：，的文试归为试朗读读篇章：纳了的读单文目，。检环后音章。采测境说节;朗用读平和话字读抽文时程。词完签章训序，毕的是练。的成果。也是
绕口令
四十说三上登出“是，成月山了了小四不四三又三一三，要十，下次身山十把。小山山汗上是四三，，，大《十十去下跑湿声《小，说登山了了喊四三十成山又三三，和登四十；上里件离十山是四山三衫天》》十，；；；只 四也有，不三四要尺十把三是十四四
语文成语手抄报简单又漂亮
语文成语手抄报简单又漂亮成语手抄报一表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵成语手抄报二带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹（带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）成语手抄报三数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔二、三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目。
五年级语文上册第二单元手抄报模板
五年级语文上册第二单元手抄报模板一、封面封面部分应该包括手抄报的主题，班级、学校、学年、教师尊称等信息，同时可以根据自己的喜好添加一些装饰性的图案或者文字。
例：主题：五年级语文上册第二单元手抄报班级：五（1）班学校：XXX小学学年：2021-2022学年教师：XXX老师二、目录目录部分应该列出手抄报的各个内容模块，并标注页码，方便读者快速查找。
例：一、课文选摘-----------------------------------------------------------2二、生字表----------------------------------------------------------------3三、课文学习笔记-------------------------------------------------------4四、名句赏析-------------------------------------------------------------5五、课外拓展-------------------------------------------------------------6三、课文选摘在这一部分，可以选择一到两篇课文进行手写，可以选择自己喜欢的课文内容，也可以根据教师要求进行选择。
在手写课文的时候，可以注重字迹工整、排版美观，适当加入一些插图或者装饰线条，使整个布局看起来更加美观。
四、生字表生字表部分应该列出本单元学习的生字、生词，并且标注拼音、词义、造句等内容，让读者在浏览手抄报的时候能够快速了解生字的信息。
例：1. 生字1-------------------------------------拼音1----------------------词义1------------------------造句12. 生字2-------------------------------------拼音2----------------------词义2------------------------造句2五、课文学习笔记在这一部分，可以将课文学习过程中的重点、难点进行整理和归纳，让读者在浏览手抄报的时候能够清晰了解自己在课文学习中的收获和问题所在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文手抄报图片简单又漂亮五年级
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《语文手抄报图片简单又漂亮五年级》的内容，具体内容：做语文手抄报也是学习语文的一种方法。
下面是我为大家带来的简单又漂亮的五年级语文手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
简单又漂亮的五年级语文手抄报图片欣赏图一图...
做语文手抄报也是学习语文的一种方法。
下面是我为大家带来的简单又漂亮的五年级语文手抄报图片及资料，希望大家喜欢。
简单又漂亮的五年级语文手抄报图片欣赏
图一
图二
图三
图四
图五
资料1：危在旦夕
太史慈是三国时期吴国的著名将领，他年轻的时候就武艺高强，很有心计，远近闻名。
当时大名士北海相孔融听说了太史慈这个年轻人，对他非常欣赏，认定他是难得的奇才，很想与他结交，于是便多次派人去看望他的母亲，并向他的母亲赠送了丰厚的礼物。
这让太史慈的母亲非常感动。
当时还是东汉末年，黄巾起义风起云涌，孔融为防侵扰，出兵屯驻都昌这个地方，结果被黄巾军管亥包围，情势十分危急。
正好太史慈由辽东回家，母亲便命他去救助孔融。
她说："你和孔融并不认识，但是他在你走后，派人非常周到地照顾我的生活。
今天他被敌军围困，你应该赶紧去救他啊!"
太史慈赶到都昌城下，趁夜间找机会进入城内，拜见孔融。
孔融便派太史慈去找刘备搬救兵。
太史慈来到平原，对刘备说："我与孔融非亲非故，但都是讲道德仁义的人。
今管亥暴乱，孔融被围，危在旦夕。
您有仁义之名，能救人之急。
因此孔融让我冒着生命危险突出重围向您求救。
"刘备闻言，恭敬地回答："孔融知道这人世间有我刘备这个人吗?太看得起我了。
"刘备于是立即调遣精兵三千跟随太史慈驰救都昌，黄巾军听说有救兵前来，便四散而去。
成语"危在旦夕"本意是指危险就在早晚之间;后来人们常用它来形容危险就在眼前，情况十分紧急。
旦夕，早晨到晚上。
2：好句好段摘抄
1) 我想，他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度，期待在不同人的内心也是千奇百怪的，无法用固定的词语替代。
每个人都有期待的时候，但是期待的时间会有很不同。
可能是一天一周一月几个月或者几年......更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期待的事情实现。
2) 在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。
《野性的呼唤》作者杰克伦敦对写作生涯的坚持;约翰克里斯朵夫对音乐的坚持;都助他们谱写了非凡的生命之曲......我们，让
今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧!!
3) 我们生活的世界太需要这样的清泉，我们的周围有太多的欺骗和谎言，我们多么想拥有一片承诺于人，守信于人的蓝天，有人因为欺骗而失去了最珍贵的友谊，有人因为谎言而众叛亲离，也有人因为欺骗而走上了生与死的边缘，试问，我们身边没有欺骗，那该有多好啊!有人为了信守承诺而至死不渝，那桃园里的三拜首，岂能忘记?关老爷的诚信又怎样?面对高官厚禄，面对加官进爵，他毅然过五关斩六将，留下千古美名，只为一个"信"字。
4) 授人之鱼，不如授人之渔。
当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。
而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。
只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。
5) 诚信是花，是一花一世界的豪语。
是的，我们的生活更需要鲜花来装点，我们的人生更需要鲜花来陪伴，陶渊明先生为了实现自己心中的诺言，与菊花结缘，他守望着那一棵棵诚实的菊花，活的多么自在，又怎愿与那充满欺骗，黑暗的统治势力同流合污?他做不到，他也不想做到，因为有那诚信的山菊为他作伴，他生活得很充实，很自然。
6) 诚信似山，沉稳肃寂;诚信似河，执着向前;诚信似光，照亮人心。
因为诚信，时间创造了太多太多的美;因为诚信，一个个英雄展露风采;因为诚信，生命之舟得以远航，尽显风采。
7) 人在世俗的世界中行走着，在慢慢流逝的时间里静静等待着成年那一刻的全速奔跑。
可漫长的等待过后却发现，形形色色的欲望与世俗观念像橡皮泥一样粘在身上，越积越重，最后竟无限膨胀，束缚了我们的双腿，减缓了我们的步伐。
我们不能轻松上路，也不能全速奔跑。
它们甚至遮蔽住我们的双眼，遮掩住我们纯真的心，让我们的脚步开始凌乱，旋转在灯红酒绿的花花世界里......
8) 经历过最初似乎无止境的艰辛，我们挺了过来，身体已经适应了奔跑的感受，心灵不再有激烈的困惑--远方的目的地一点点在接近，而人也有了一种属于奔跑的快感，这是体验人生点滴过程的快感。
不再理会外界的纷扰，我们只专注于自己的每一点进步，每一刻成长，轻盈的风成了我们最好的伴侣。
想想古往今来那些伟大的奔跑者吧：司马迁李白凡高尼来格瓦拉......外界的一切早已不能羁绊他们的脚步，他们沉浸在内心的美妙体验，在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
9) 泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，他学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港;每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉!
10) 当然，我们要走好人生的路，还需要听取别人的意见，但并不是每个人的意见我们都要吸纳，而要做到去伪存真，去粗取精。
这样才能使自己找到前进的捷径，不致于浪费青春。
但无论怎样，向我们提出意见的大都是出于好心。
我们应当虚心接受，然后再经过自己的大脑，根据自己的
情况作出明智的选择。
正所谓一个好的君主，他一定能做到虚心听取诤言，不怕丢面子，明白"孰能无过?过而改之，善莫大焉"的道理。
这样才能治理好国家，才能做一代明君，流芳百世。
不只是君主，人人都应如此，才不枉自己活了这么多年，才不会觉得人生了无生趣，才对得起上天赋予自己的生命。