《中国现代诗二首(一)》习题2
四年级 上册 语文 第3课 现代诗二首 练习题(含答案)
第3课现代诗二首一、读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠Wěi cháo bà mián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，。
花牛在草地里眠，。
花牛在草地里走，。
花牛在草地里做梦，。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五．选字填空。
装妆1.当北国还是银（）素裹的世界，南疆早已洋溢着盎然的春色。
2.爱美的妈妈每天出门前都要花很长的时间化（）。
度渡1.花牛在草地里做梦，太阳偷（）了西山的青峰。
2.火红火红的凤凰花开了，一年一年（）的泼水节又到了。
六、照样子写词语。
1.一瞬（形容时间短）2.滴溜溜（ABB式）七．课内阅读。
（一）秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
1.这首诗共两节，请用简洁的语言给每一个小节所描绘的画面拟一个小标题。
第一节：第二节2.文中划线的句子运用了的修辞手法。
我也能仿照这句式写：，也了。
（二）花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
1.“霸占”的意思是2.淘气的花牛做了那些有趣的事情？3.《花牛歌》表达了诗人对的热爱和对的追求。
参考答案一、读一读，连一连。
归巢．芦苇．霸．占压扁．冬眠．Wěi cháo bà mián biǎn二、选字填空。
2021秋四年级语文上册第一单元第3课现代诗二首习题课件2新人教版
1. 这首诗描绘了花牛在草地里_____坐_____、_____眠_______、 ______走______、____做__梦____的四个场景。
2. 这四个场景将花牛_自__由__、__俏__皮__、__悠__闲___的形象表现得淋 漓尽致，表达了作者对花牛的___喜__爱____之情。
3. 我也会仿写。 花牛在草地里__示__例__：__唱__歌___，_小__草___陶__醉__在__温__柔____ _的__歌__声__里______________________________________。
课后练习
基础练习
提示：点击 进入习题。
一
二
三
四
主题探究
一
二
一、下列词语中加点字注音有误的一项是( C )
A. 归巢. (cháo) B. 冬眠. (mián) C. 霸占. (zhàn)
芦苇. (wěi) 剪秋罗. (luó) 尽. 管(jìn)
二、加偏旁变成新字，再填入括号里组成词。
[果] 鸟( 巢 )
(1)“尽管是倦了”可读得低沉轻柔。( √ )
(2)“驮”字突出了鸟的力量大。( ) (3)诗句想象奇特：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好
像是鸟儿在驮着太阳。( √ )
2. 双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一 瞬的红颜了。 (1)从“头白的芦苇”可以看出诗中描写的是___秋___季。
(2)诗句中加点的“红颜”在这里指( A )
2. 太阳偷渡了西山的青峰。(仿写句子) _示__例__：__秋__风__脱__下__了__小__树__的__绿__衣__，__给__它__换__上__了__黄__色__的__外__套__。_
一、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图 1. 归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。 关于上面的诗句，下面说法正确的打“√”。
2020届高中语文 中国现代诗二首一 习题含解析语文版 必修
4 中国现代诗二首(一)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.漪．沦/罗绮．浠．水/稀．罕铁罐．/登鹳．雀楼B.霉菌．/菌．子发酵．/哮．喘河畔．/悍然挑衅．C.青荇．/衍．射漫溯．/朔．方斑斓．/无耻谰．言D.笙箫/萧．索饶．恕/骁．勇不啻．/瓜熟蒂．落项,yī/qǐ,xī,guàn;B项,jūn/jùn,jiào/xiào,pàn/xìn;C项,xìng/yǎn,sù/shuò,lán;D 项,xiāo,ráo/xiāo,chì/dì。
2.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是( )①在生育政策改革过程中,要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标,必须广开言路,不再闭门造车．．．．,认真听取社会各界人士的意见,对人口形势做出长期预判。
②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通,中国将永远敞开怀抱,秉持人类命运共同体的理念,携手国际社会,相濡以沫．．．．,把人类和平与发展的崇高事业向前推进。
③古典文献中的人文主义从文本到课堂,从课堂到人生,从人生到社会,其核心是培养学生做一个正直的人,这与今天的古典诗词启蒙热情,何尝不是殊途同归．．．．?④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义,但随着独生子女夫妻群体的壮大以及社会观念的改变,越来越多的女性不愿再墨守成规．．．．。
⑤在2017年的新起点,舆论场上隐约兴起一股暴戾之气,不问是非,只看标签,口水乱飞,满城．．风雨．．,但谁都明白,对立和冲突永远不会让这个世界更美好。
⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先,达到3.6万辆,这惊鸿一瞥．．．．的数字背后,折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。
A.①③④B.②⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤,用微薄的力量互相帮助。
此句中应用“同舟共济”。
《中国现代诗二首(二)》习题2
《中国现代诗二首（二）》习题一、基础巩固1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是( )A．彷徨/惶惑凄婉/惋惜惆怅/稠人广众B．彳亍/踟蹰寂寥/蓼蓝哀怨/冤沉海底C．颓圮/杞县羡艳/羲和寂寞/莫衷一是D．雨巷/巷道蝈蝈/掌掴解脱/解民倒悬解析：A项，huánɡ，wǎn，chóu；B项，chì chù/chí chú，liáo/liǎo，yuàn/yuān；C项，pǐ/qǐ，xiàn/xī，mò；D项，xiànɡ/hànɡ，ɡuō/ɡuāi，jiě。
答案：B2．下列各组词语中书写完全正确的一组是( )A．掌控彷徨凄惋寥若晨星B．消散羡艳女郎饱经沧桑C．哀怨芬芳愁怨飞扬拔扈D．迷茫冷寞静默班门弄斧解析：A项，“惋”应为“婉”；C项，“拔”应为“跋”；D项，“寞”应为“漠”。
答案：B3．依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是( )(1)网上流行“农场”游戏，有无数网友一夜之间变成“种菜人”或者“偷菜人”。
甚至有人为此患上神经衰弱症，依然乐此不疲，流连忘返。
有人也许会感慨一声：都是游戏惹的祸。
其实，他们中的全是________的毒。
(2)是的，这个冬季并非想象的那么冷，缤纷暖色驱散着秋季的________，也唤醒了幸福的眼神！(3)作为中国第一批五人制足球运动员，张习说，他在热爱这项事业的同时，也曾对自己的前途________过、迷茫过。
虽然最终他还是选择了坚守，但目前的形势，却不能让他乐观。
A．寂寞凄清彷徨B．寂寥凄清彷徨C．寂寞凄婉徘徊D．寂寥凄婉徘徊解析：“寂寞”指①孤单冷清；②清静，寂静。
多用来形容心情。
“寂寥”指寂静、空旷。
多用来形容环境，常用于书面语。
“凄婉”形容声音凄切婉转。
“凄清”意为寒冷，冷落。
“彷徨”，走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。
注重心理状态。
高一语文中国当代诗二首试题
高一语文中国当代诗二首试题1.阅读下面的诗歌，完成小题。
月亮下连夜种麦的父亲身上像流动金子月亮下有十二只鸟飞过麦田有的衔起一颗麦粒有的则迎风起舞，矢口否认看麦子时我睡在地里月亮照我如照一口井家乡的风家乡的云收聚翅膀睡在我的双肩麦浪——天堂的桌子摆在田野上一块麦地收割季节麦浪和月光洗着快镰刀月亮知道我有时比泥土还要累而羞涩的情人眼前晃动着麦秸我们是麦地的心上人收麦这天我和仇人握手言和我们一起干完活合上眼睛，命中注定的一切此刻我们心满意足地接受【1】“家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”中的“睡”字有何妙处？【答案】参考答案：一个“睡”字，蕴涵着“我”与家乡的风云交融，也写出了劳作时的那种奇妙的感觉——对大地热爱与亲近。
【解析】一要揭示词的含义，二要结合语境体会词语的表达效果。
【2】“麦浪——/天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地”，运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？【答案】运用了比喻的修辞手法，用“天堂的桌子”来比喻养育万物的麦地。
表达了作者对麦田的赞颂之情，暗含对粮食与劳作的感恩情怀。
【解析】本句运用了比喻的修辞手法，“天堂的桌子”是感恩的象征。
【3】请简要分析最后一节诗。
【答案】这一节诗是诗人对劳作的正面赞颂，正是共同的劳动与此中的甘苦使人群由疏离而趋近，由冷漠而亲和，由此表现了劳作的深远意义及其与人类命运的关系，题旨由此获得提升。
【解析】紧紧抓住“收麦这天”“握手言和”“心满意足地接受“等重要信息，就不难作答。
2.下列划线字的注音全部正确的一项是…()A．衔起 (xián)否认(fǒu)掺和(hé)岛屿(yǔ)B．铿锵(kēng)逮捕(dǎi)兴奋(xīng)谙熟(ān)C．倔强(jiànɡ)荒诞(dàn)沦丧(sàng) 跻身(jǐ)D．寒碜(chen)鞭挞(tà)麦秸(jiē) 缜密(zhěn)【答案】D【解析】A项，“和”应读“huo”；B项，“逮”应读“dài”；C项，“跻”应读“jī”。
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题【导语】《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情，表现了小花牛的活泼、可爱。
下面是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
__________本诗作者刘大白。
花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
__________本诗作者徐志摩。
【篇二】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》练习题1 一、读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠wěi cháo bàmián biǎn二、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三、选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五、根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
语文版高中语文必修1课后习题 4 中国现代诗二首(一)
第二单元DIERDANYUAN诗意地栖居4 中国现代诗二首(一)课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.漪．沦/罗绮．浠．水/稀．罕铁罐．/登鹳．雀楼B.霉菌．/菌．子发酵．/哮．喘河畔．/悍然挑衅．C.青荇．/衍．射漫溯．/朔．方斑斓．/无耻谰．言D.笙箫．/萧．索饶．恕/骁．勇不啻．/瓜熟蒂．落项,yī/qǐ,xī,guàn;B项,jūn/jùn,jiào/xiào,pàn/xìn;C项,xìng/yǎn,sù/shuò,lán;D项,xiāo,ráo/xiāo,chì/dì。
2.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是( )①在生育政策改革过程中,要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标,必须广开言路,不再闭门造车．．．．,认真听取社会各界人士的意见,对人口形势做出长期预判。
②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通,中国将永远敞开怀抱,秉持人类命运共同体的理念,携手国际社会,相濡以沫．．．．,把人类和平与发展的崇高事业向前推进。
③古典文献中的人文主义从文本到课堂,从课堂到人生,从人生到社会,其核心是培养学生做一个正直的人,这与今天的古典诗词启蒙热情,何尝不是殊途同归．．．．?④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义,但随着独生子女夫妻群体的壮大以及社会观念的改变,越来越多的女性不愿再墨守成规．．．．。
⑤在的新起点,舆论场上隐约兴起一股暴戾之气,不问是非,只看标签,口水乱飞,满城风雨．．．．,但谁都明白,对立和冲突永远不会让这个世界更美好。
⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先,达到3.6万辆,这惊．鸿．一瞥．．的数字背后,折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。
A.①③④B.②⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤,比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。
一穗．（suì huì）霸占．（zhān zhàn）压．（yā yà）扁归巢．（cháo cǎo）芦苇．（wěi wéi）睡眠．（mǐn mián）二、按要求填词语。
1.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（）斜阳回去。
（表示动作的词）2.夏天的天气真是变幻莫测。
刚才还是白云朵朵，（）之间就电闪雷鸣，大雨倾盆而下。
（形容时间极短）3.他使劲抿着嘴，半笑不笑，好像在思索着什么，两个眼珠（）乱转。
（ABB式词语）三、读句子，按要求完成练习1.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
“偷渡”本来是什么意思？在句中是什么意思？2.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这句话描写了一幅怎样的画面？四、阅读诗歌，完成练习。
秋你悄悄地走来，你悄悄地走来，走进花园。
走进田间。
霎时，万紫千红的菊花开了，秋风过处，五谷飘香，它把波浪似的头发披在肩上，那一片片庄稼，把美丽的长裙系在腰上，远看，好似翻滚着的千层波浪；光彩夺目，美不胜收。
近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。
1.这首诗歌描写了和两个地方在秋天时的美景。
2.诗歌中把秋天里的哪些景物当作人来写？把这些景物用“”画出来。
3.秋天还有哪些美景呢？仿照上面诗歌的格式写一写。
你悄悄地走来，走进参考答案一、suì zhàn yā cháo wěi mián二、1.示例：驮着 2. 示例：转眼3.示例：滴溜溜三、1.“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域，现多指偷越国境。
在句中指的是太阳落山。
2.这句话描写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。
四、1.花园田间2.菊花稻谷高粱3.略部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜二、读一读，连一连。
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文及练习题【例文一】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》课文原文秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。
双翅一翻，把斜阳掉在江上;头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
__________本诗作者刘大白。
花牛歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
__________本诗作者徐志摩。
【例文二】部编版四年级上册语文第三课《现代诗二首》练习题1一.读一读，连一连。
归巢芦苇霸占压扁冬眠wěi cháo bàmián biǎn二.选字填空。
【罗萝】（）卜绿（）（）汉（）罗【甩用】（）法（）头利（）（）开【青清】（）草（）醒（）闲（）菜三.选择填空。
A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得的溜溜D.压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里坐，______________。
花牛在草地里眠，______________。
花牛在草地里走，______________。
花牛在草地里做梦，______________。
四.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“X”。
1.《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自身对生活的抱怨。
（）2.“霸占”的“占”读音是“zhān”。
（）3.《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情，表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。
（）4.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。
（）五.根据课文内容填空，再回答问题。
1.填写正确的关联词语，然后再写一句话。
______________是倦了，______________驮着斜阳回去。
2.“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
”这句话利用的______________的修辞手法，这样写的好处是_______________________。
2021年语文版高中语文必修一《中国现代诗二首一》练习卷
【最新】语文版高中语文必修一《中国现代诗二首一》练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线词语的读音全都正确的一组是（）A．霉．菌（méi）发酵．（xiào）残羹．冷炙（ɡēnɡ）B．彳亍．．（chì zhù）荒芜．（wú）巷．道（xiànɡ）C．翡翠．．（fěi cuì）掠．过（lùe）栖．居（xī）D．雨巷．（xiànɡ）油腻．（nì）惊涛骇．浪（hài）2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．漪纶寂寥摇曳狂风暴雨 B．翡翠惆怅步履矢口否认C．罗绮羡艳凄惋心满意足 D．彷徨颓杞篱墙年纪轻轻3．下列对《死水》的最后一段诗句的音节划分，不正确的一项是（）A．这是／一沟／绝望的／死水 B．这里／断不是／美的／所在C．不如让／给丑恶／来／开垦 D．看他／造出个／什么／世界4．下列对《死水》各节诗大意的理解，不恰当的一项是（）A．第一节，总写这沟凝滞的死水。
它已经风吹不动，腐烂呆滞，没有一点儿生气，已无可救药。
它已彻底烂掉，丑恶昭彰。
B．第二节，直承第一节的三、四句，主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。
第三节，从动态上描写了死水的腐烂变质。
C．第四节，以动衬静，写出死水的沉寂。
诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出死水的寂寞和沉寂，仿佛空山闻鸟般以动显静。
D．第五节，诗人在前四节冷嘲热讽的基础上，忍不住内心的激愤，揭露了“死水”的真面目。
诗人看透这沟死水毫无希望，唯有创造一个新世界，才能找到“美的所在”。
5．闻一多主张新格律诗应该具备三种美，请对照《死水》，指出下列说法中正确的一项（）A．“音乐的美”指的是诗的乐感美、旋律美；“绘画的美”指的是辞藻的选择和运用要体现中国象形文字状形绘声的优点；“建筑的美”指的是格式的对称和句式的均齐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中国现代诗二首（一）》习题一、基础巩固1．下列加点字注音无误的一项是( )A．漪沦(yī) 残羹(ɡēnɡ) 翡翠(fěi) 油腻(nì)B．罗绮(jī) 酵成(jiào) 霉菌(méi) 开垦(kěn)C．青荇(xìnɡ) 掠影(liè) 窒息(zhì) 笙箫(shēnɡ)D．浮藻(zǎo) 漫溯(shuò) 长篙(ɡāo) 斑斓(lán)解析：B项，“绮”应读qǐ；C项，“掠”应读lüè；D项，“溯”应读sù。
答案：A2．下列各组词语中没有错别字的一项是( )A．铁罐开垦笙萧谰言B．花瓣河畔荡漾杂揉C．翡翠榆阴沉默斐然D．寂寞揉粹蒸气畸形解析：A项，“萧”应为“箫”；B项，“揉”应为“糅”；D项，“粹”应为“碎”。
答案：C3．下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )A．那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘。
B．夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥！C．这是一沟绝望的死水，/清风吹不起半点漪沦。
D．再让油腻织一层罗绮，/霉菌给他蒸出些云霞。
解析：B项是拟人，其他三项都是比喻的修辞。
答案：B4．下列对《死水》和《再别康桥》的理解，不恰当的一项是( )A．《死水》第一节，总写这沟凝滞的死水。
它已经风吹不动，腐烂呆滞，没有一点儿生气，已无可救药。
它已彻底烂掉，丑恶昭彰。
B．《死水》第五节，诗人在前四节冷嘲热讽的基础上，忍不住内心的激愤，揭露了“死水”的真面目。
诗人看透这沟死水毫无希望，唯有创造一个新世界，才能找到“美的所在”。
C．《再别康桥》第一节，连用三个“轻轻的”，实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，同时透露了难分难舍的离情，并且以轻微跳跃的节奏，衬托出了缓步飘然而去的形象，给全诗定下抒情的基调。
D．《再别康桥》第五节，诗人迷恋的感情达到了高潮。
他似乎已经忘记了要离别康桥而去了，想象自己撑着一杆长篙，向远方草色深处漫溯，去寻他“彩虹似的梦”。
到晚上归来时，水波与星光交相辉映，诗人情不自禁地要“向星辉斑斓里”放声高歌了。
解析：A项“没有一点儿生气，已无可救药。
它已彻底烂掉，丑恶昭彰”理解偏激。
答案：A5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．富士康科技集团总裁郭台铭7月29日晚间表示，未来3年内将新增100万台机器人取代人工劳动力，届时富士康的生产效率将大幅提高。
B．长江中下游地区干旱的主要原因，是长江中下游降雨较历史同期均值偏少五成所致。
C．遭遇大地震袭击的海地首都太子港及周边地区有超过300万灾民，其中绝大部分人无法获得食物、饮用水、庇护所和生活必需品。
D．世界谷物价格大涨，全球飙升的粮食价格导致海地、喀麦隆、埃及、莫桑比克等国家先后发生暴乱、罢工或骚动。
解析：B项，句式杂糅，可改为“干旱的主要原因，是……五成”或“干旱，是……所致”。
C项，不合逻辑，“食物、饮用水”属于“生活必需品”，不能并列。
D项，语序不当，应改为“罢工、骚动或暴乱”。
答案：A二、阅读鉴赏(一)阅读下面的诗歌，完成6～7题。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳，爆一声：“咱们的中国！”6．诗中反复提到的“一句话”指的是哪一句？它“说出就是祸”，揭示了怎样的社会现实？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。
(2)揭示出在封建统治下，中国人民不能当家做主的残酷现实。
7．这两节诗的末三句文字基本相同，这是运用了什么手法？有什么作用？有什么不同？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)运用了反复的手法。
(2)作用：①强化了全诗的主题，即“咱们的中国”呐喊的声威与意义。
②突出了全篇高昂自信的激情和格调。
(3)两次重复的不同：第一次表现的是作者对它突发性的认识，第二次则强调了作者对它的期待和信念。
(二)阅读下面的诗歌，完成8～10题。
我不知道风——我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的轻波里依洄。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的温存，我的迷醉。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，甜美是梦里的光辉。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，她的负心，我的伤悲。
我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，在梦的悲哀里心碎！我不知道风是在哪一个方向吹——我是在梦中，黯淡是梦里的光辉。
8．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)这首诗共有六节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。
(2)这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，更给吟唱者添上几分“梦”态。
9．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________答案：诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
10．“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句话与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。
这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”等；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”等。
三、表达交流11．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。
请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。
(不少于50字)小河柳树夕阳青草歌儿答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
12．仿照示例，模仿《再别康桥》中的有关诗句，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹改写为：________________________________________________________________(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款改写为：_________________________________________________________________参考答案：(1)轻轻地来，轻轻地走，轻轻地交流，不带走宁静与清幽。