酵母细胞的固定化教案
酵母细胞的固定化(教学案)
课题4 酵母细胞的固定化1．基础知识1．固定化酶的应用实例――生产高果糖浆（1（2（3）高果糖浆的生产操作（识图4－5反应柱）：从反应柱上端注入葡萄糖溶液，从下端流出果糖溶液，一个反应柱可连续使用半年。
2．固定化技术的方法（识图4－6固定方法）：将酶和细胞固定化方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法。
【比较】酶和细胞的固定方法和特点〖思考1〗对固定酶的作用影响较小的固定方法是什么？吸附法。
〖思考2〗将谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的发酵过程变为连续的酶反应，应当固定（酶、细胞）；若将蛋白质变成氨基酸，应当固定（酶、细胞）。
3．固定细胞的材料：固定细胞时应当选用不溶于水的多孔性载体材料，如明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等2．实验设计1．制备固定化酵母细胞（1）酵母细胞的活化：1g 干酵母＋10mL 蒸馏水→50mL 烧杯→搅拌均匀→放置1h ，使之活化。
〖思考3〗活化是指让处于休眠状态的微生物重新恢复正常生活状态的过程。
（2）配制CaCl 2溶液：0.83gCaCl 2＋150mL 蒸馏水→200mL 烧杯→溶解备用。
（3）配制海藻酸钠溶液：0.7g 海藻酸＋10mL 水→50mL 烧杯→酒精灯微火（或间断）加热，并不断搅拌，使之溶化→蒸馏水定容到10mL 。
〖思考4〗微火加热并不断搅拌的目的是什么？防止海藻酸南焦糊。
（4）海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合：将溶化的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化酵母细胞液，搅拌后吸入到注射器中。
〖思考5〗为什么要海藻酸钠溶液冷却后才能加入酵母细胞？防止高温杀死酵母细胞。
（5）固定化酵母细胞：以恒定速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到CaCl 2溶液中，形成凝胶珠状颗粒。
2．固定化酵母细胞的发酵（6）冲洗：将固定的酵母细胞凝胶珠用蒸馏水冲洗2～3次。
（7）发酵：150mL10％葡萄糖＋固定化酵母细胞→200mL 锤形瓶→密封→25℃发酵24h 。
〖思考6〗发酵过程中锥形瓶为什么要密封？酵母菌的酒精发酵需要缺氧条件。
人教版选修一酵母细胞的固定化教案(2)
酵母细胞的固定化》教学设计教学目标1.说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。
2.尝试制备固定化酵母细胞, 并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。
教学重难点1课题重点:制备固定化酵母细胞。
2课题难点:制备固定化酵母细胞。
教学过程【导入】酵母细胞的固定化首先让学生回顾酶的特性, 和加酶洗衣粉的相关知识, 体会直接使用酶的优点和不足, 引出本节课的内容。
【讲授】酵母细胞的固定化酶: 优点:摧化效率高,低耗能, 低污染。
实际问题:对环境条件敏感,易失活; 溶液中的酶很难收回, 不能被再次利用, 提高了生产成本;反应后酶混在产物中, 如不去除,会影响产品的品质。
设想: 将酶固定在不容于水的载体上固定化酶:优点: 酶即能与反应物接触, 又容易与反应物分离,同时, 还可以反复利用。
实际问题:一种酶只能催化一种化学反应, 而在生产实践中, 很多产物的形成都是通过一系列的酶促反应才能完成的。
设想: 酶是细胞合成的,能否将合成酶的细胞直接固定?固定化细胞:成本低, 操作更容易三. 实验操作（一）制备固定化酵母细胞1.酵母细胞的活化思考:1 、什么叫酵母细胞的活化? 在缺水的状态下, 微生物会处于休眠状态。
活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。
酵母细胞所需要的活化时间较短，一般需要0.5~1 h,教师需要提前做好准备。
此外, 酵母细胞活化时体积会变大, 因此活化前应该选择体积足够大的容器, 以避免酵母细胞的活化液溢出容器外。
2.配制物质的量浓度为0.05mol/L 的CaCl2 溶液思考:2 、配制物质的量浓度为0.05mol/L 的CaCl2 溶液有什么作用?使胶体聚沉形成凝胶珠3.配制海藻酸钠溶液思考: ①配制的海藻酸钠溶液具体作用是什么?包埋酶或细胞②在加热的过程中, 为什么要用小火, 或者间断加热?防止焦糊4.海藻酸钠溶液与酵母细胞混合5.固定化酵母细胞思考：①为什么刚形成的凝胶珠要在CaCI2溶液中浸泡30min左右？形成稳定的凝胶珠②如何检验凝胶珠的质量是否合格?说明：刚形成的凝胶珠应在CaCI2溶液中浸泡一段时间，以便形成稳定的结构。
酵母细胞的固定化 教案
教学准备1. 教学目标（一）知识与技能1、识记固定化技术的常用方法2、理解固定化酵母细胞的制备过程3、知道固定化酶的实例（二）过程与方法1、固定化细胞技术2、制备固定化酵母细胞的过程（三）情感、态度与价值观通过固定化技术的发展过程，培养科学探究精神，同时领会研究的科学方法。
2. 教学重点/难点1、课题重点：制备固定化酵母细胞2、课题难点：制备固定化酵母细胞3. 教学用具教学课件4. 标签教学过程（一）引入新课在应用酶的过程中，人们发现了一些实际问题：酶通常对强酸、强碱、高温和有机溶剂等条件非常敏感，容易失活；溶液中的酶很难回收，提高了生产成本，也可能影响产品质量。
在本课题中，我们将动手制备固定化酵母细胞，体会固定化酶的作用。
如果你是工程技术人员，你如何解决这个问题？（二）进行新课1、基础知识1.1固定化酶技术。
即将酶固定在一定空间内的技术（如固定在不溶于水的载体上）。
固定化酶是指限制或固定于特定空间位置的酶，具体来说，是指经物理或化学方法处理，使酶变成不易随水流失即运动受到限制，而又能发挥催化作用的酶制剂。
1.2固定化酶技术的优点：（1）使酶既能与反应物接触，又能与产物分离；（2）固定在载体上的酶可以被反复利用。
2、固定化酶的应用实例――生产高果糖浆（1）高果糖浆的生产原理（2）葡萄糖异构酶固定：将葡萄糖异构酶固定在颗粒状载体上，装入反应柱中。
（3）高果糖浆的生产操作（识图4－5反应柱）：从反应柱上端注入葡萄糖溶液，从下端流出果糖溶液，一个反应柱可连续使用半年。
（4）高果糖浆是果糖含量为42%左右的糖浆。
作为蔗糖的替代品，高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管病，对人的健康有利。
（5）生产高果糖浆需要葡萄糖异构酶；其作用是将葡萄糖转化为果糖；这种酶稳定性好，可持续发挥作用。
3、固定化技术的方法（识图4－6固定方法）：细胞中含有一系列酶，在细胞正常生命活动的过程中，通过代谢产生所需要的代谢产物。
酵母细胞的固定化教案
酵母细胞的固定化教案第一章：引言1.1 课程背景本课程旨在介绍酵母细胞的固定化技术，通过学习让学生了解固定化细胞技术在生物工程领域的应用及其重要性。
1.2 教学目标1. 了解固定化细胞技术的概念及其优势；2. 掌握酵母细胞固定化的基本方法；3. 了解固定化酵母细胞在实际应用中的案例。
第二章：固定化细胞技术的基本概念2.1 固定化细胞技术的定义固定化细胞技术是将微生物细胞或细胞群体固定在一定空间内的技术，使其在连续生产过程中保持生物活性，实现重复使用。
2.2 固定化细胞技术的优势2.2.1 提高产品质量：固定化细胞可以降低产品污染，提高产品纯度；2.2.2 提高生产效率：固定化细胞可实现连续化生产，提高生产速率；2.2.3 降低生产成本：固定化细胞可实现设备的重复利用，降低能耗；2.2.4 简化工艺流程：固定化细胞可简化生产步骤，便于自动化控制。
第三章：酵母细胞的固定化方法3.1 包埋法包埋法是将酵母细胞包裹在固定化材料中，使其形成固定化酵母细胞。
常用的包埋材料有明胶、海藻酸钠、聚丙烯酰胺等。
3.2 化学结合法化学结合法是通过化学反应将酵母细胞与固定化材料结合在一起，形成固定化酵母细胞。
常用的固定化材料有聚合物、离子交换树脂等。
3.3 物理吸附法物理吸附法是将酵母细胞吸附在固定化材料的表面，形成固定化酵母细胞。
常用的吸附材料有活性炭、硅胶、氧化铝等。
第四章：固定化酵母细胞的应用案例4.1 发酵酒精固定化酵母细胞在发酵酒精生产中具有较高的稳定性和重复使用性能，可提高酒精产率。
4.2 发酵食品固定化酵母细胞在发酵食品生产中具有重要作用，如面包、啤酒、葡萄酒等，可提高产品质量和生产效率。
4.3 生物制药固定化酵母细胞在生物制药领域具有广泛应用，如利用固定化酵母细胞生产抗生素、维生素等。
第五章：总结与展望5.1 固定化细胞技术在生物工程领域的应用具有重要意义；5.2 酵母细胞的固定化技术具有广泛的应用前景；5.3 今后研究和发展方向：优化固定化方法，提高固定化酵母细胞的性能；拓展固定化酵母细胞在更多领域的应用。
高中生物选修一教案：课题3 酵母细胞的固定化
酵母细胞的固定化一、研究背景酶是生物细胞产生的具有催化作用的一种有机物，对于细胞的代谢极其重要。
同学们知道，理论上催化剂在反应前后物质的质量等均不改变，那么酶应该可以为人们所反复利用。
而实际上，大多数情况下，人们发现：1、酶对强酸、强碱、高温和有机溶剂等条件非常敏感；2、溶液中的酶很难回收，不能被再次利用，提高了生产成本；3、反应后的酶混在产物中，可能影响产品质量。
怎样解决这样的问题呢？二、设想将酶固定在不溶于水的载体中，使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，同时，固定在载体上的酶还可以反复利用。
三、实际操作1、固定化细胞技术：a、概念：固定化酶和固定化细胞技术是医用物理或化学技术将酶或细胞固定在一定空间的技术b、操作方法：包埋法：适合固定化细胞，酶分子太小；常用的包埋材料为：琼脂糖，醋酸纤维素，聚丙烯酰胺，明胶和海藻酸钠。
物理吸附法和化学结合法c、特点：固定化酶技术优点：既能与反应物接触，又能与产物分离，可反复利用；固定化酶技术不足：只能催化一类反应；固定化细胞技术优点：能催化一系列反应，成本低，操作容易固定化细胞技术不足：与反应物不容易接触，可能导致催化效率下降2、酵母细胞的固定化操作a 酵母细胞的活化：称取1g干酵母，置于50ml小烧杯中，加10ml水，搅拌均匀，放置1h，活化b 配置物质的量浓度为0.05mol/l的CaCl2溶液：称取0.83g无水CaCl，置于200ml小烧杯中，加入150ml水，充分溶解备用；c 配置海藻酸钠溶液：取0.7g海藻酸钠置于50ml小烧杯中，加入10ml水，用酒精灯小火或间断加热，并充分搅拌，反复几次，直至海藻酸钠溶化，并定容至10ml（保证海藻酸钠溶液浓度：过高，很难形成凝胶珠；过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数目少，影响实验效果。
）d 海藻酸钠溶液与酵母细胞混合：将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀。
4.3《酵母细胞的固定化》教案花耀祖
课题3酵母细胞的固定化【课题目标】1. 说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。
2. 尝试制备固定化酵母细胞，并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。
【课题重点与难点 1. 课题重点：2. 课题难点：【知识要点】1•利用固定化酶技术生产高果糖浆的实例； 2. 固定化酶的反应柱示意图； 3. 固定化酶在生产实践中的优点【教学过程】一•基础知识（课前预习）1. ______________________________ 高果糖浆的生产需要使用，它能将葡萄糖转化成果糖。
这种酶的 _________________ _可以持续发挥作用。
但是，酶溶解于葡萄糖溶液后，就无法从糖浆中回收，造成很大的浪费。
2 •使用固定化酶技术，将这种酶固定在一种 ____________________________ 上，再将这些酶颗粒装到一个 ____________ 内，柱子底端装上分布着许多小孔的 _____________ 。
酶颗粒无法通过筛板的小孔， 而反应溶液却可以自由出入。
生产过程中，将葡萄糖溶液从反应柱的 ___________ 端注入，使葡萄糖溶液流过反应柱，与 _________________________ 接触，转化成果糖，从反应柱的 _________ 端流出。
反应柱 能连续使用半年，大大降低了 ________________ ，提高了果糖的产量和质量。
3. ___________________________________ 固定化酶和固定化细胞是利用 或 方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括 ___________ 、 ____________ 和 ____________ 法。
一般来说，酶更适合采用 _______________________ 、______________ 法固定，而细胞多采用 ______________ 法固定化。
这是因为细胞个大，而酶分子很小； 个大细胞的难以被 _ 或 ________________________________ ，而个小的酶容易 ___________________。
高中生物人教版酵母细胞的固定化实验教案
高中生物人教版酵母细胞的固定化实验教案一、实验目的通过本实验，学生将了解酵母细胞固定化的过程及原理，并能够掌握固定化酵母细胞的方法和应用。
二、实验原理酵母细胞的固定化是将活性酵母细胞固定在固体载体上，使其形成一定形态结构。
固定化酵母细胞可以提高酵母细胞的稳定性和使用寿命，广泛应用于生物技术、酿造和制药等领域。
三、实验器材和试剂器材：试管、移液管、显微镜试剂：酵母细胞悬浮液、琼脂糖、有机溶剂、无菌培养基四、实验步骤1. 准备工作：a. 取一定量的酵母细胞悬浮液，用显微镜观察酵母细胞形态和数量。
b. 准备适量的琼脂糖和有机溶剂，制备琼脂糖凝胶。
2. 酵母细胞固定化：a. 取一支试管，加入适量的琼脂糖凝胶。
b. 将酵母细胞悬浮液加入试管中，充分搅拌均匀。
c. 将试管放置在恒温水浴中，保持适宜的温度。
d. 观察酵母细胞固定化的过程，记录下固定化后的酵母细胞形态和数量。
3. 酵母细胞固定化效果观察：a. 取一滴固定化酵母细胞悬液，放置在玻片上。
b. 用显微镜观察固定化酵母细胞的形态和数量。
4. 实验讨论：a. 分析酵母细胞固定化实验的结果，探讨不同因素对固定化效果的影响。
b. 探究固定化酵母细胞在生物技术、酿造和制药等领域的应用。
五、实验总结通过本次实验，我们学习了酵母细胞固定化的方法和原理，并观察了固定化酵母细胞的效果。
固定化酵母细胞在生物技术、酿造和制药等领域具有广泛的应用前景。
本实验为我们进一步了解酵母细胞固定化提供了实践基础。
六、拓展延伸1. 除了琼脂糖凝胶，还有哪些固体载体可以用于酵母细胞固定化？2. 酵母细胞固定化在制造啤酒中有何作用？3. 如何评价固定化酵母细胞的固定效果？七、参考文献[无]注意：此教案为参考范例，实验过程与细节可能因具体条件而有所调整，请以实际情况为准。
生物：4..3《酵母细胞的固定化》教案(新人教版选修1)高二
课题：酵母细胞的固定化【教学目标】1、知道从酶到固定化酶技术，再到固定化细胞技术的发展过程以及生产中遇到的问题及固定化技术带来的巨大效益；hKnhihVSor2、知道常用的固定化技术及适用范围，明确固定化技术的的应用原理，理解固定化细胞的具体步骤、会解释各种现象。
hKnhihVSor【教学重点、难点】固定化酶与固定化细胞的制备方法及优缺点【教学方法】教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【教学手段】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】温故知新，引出课题：<1）说一说：酶的概念、特性、影响酶活性的因素、应用<2）加酶洗衣粉中常用的酶制剂有哪些？这些酶能直接加入洗衣粉么？<3）在食品、化工、轻纺、医药等领域大规模使用酶制剂，请你归纳使用酶制剂的优点？<4）酶制剂的使用有哪些缺陷？师生归纳，小结：酶制剂应用的缺陷：<1）通常对强酸、强碱、高温和有机溶剂等条件非常敏感，容易失活；<2）溶液中的酶很难回收，不能被再次利用，提高了生产成本；<3）反应后酶会混在产物中，可能影响产品质量。
hKnhihVSor提出问题：如果你是工程技术人员，你如何解决这些问题？合作探究，解决问题：资料探究1：在应用酶的过程中，人们发现了一些实际问题：酶通常对强酸、强碱、高温和有机溶剂等条件非常敏感，容易失活；溶液中的酶很难回收，提高了生产成本；反应后的酶会混在产物中，可能影响影响产品质量。
hKnhihVSor由于酶的分离与提纯有许多技术性难题，造成酶制剂来源有限、成本高、不利于大规模使用。
因此，酶在大规模生产中，使酶能反复使用，是很有经济价值的课题。
固定化酶的使用，推动了酶在生产上的应用。
固定化酶，就是将酶分子结合在特定的支持物上且不影响酶的功能。
用于固定酶的底物有琼脂糖、丙烯酰胺、藻酸钠等。
固定化酶技术的应用，一是可循环反复使用酶制剂。
据报道，在某些情况下可使用上千次，极大地降低生产成本。
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【比较】酶和细胞的固定方法和特点
〖思考 1〗对固定酶的作用影响较小的固定方法是什么？吸附法。 〖思考 2〗将谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的发酵过程变为连续的酶反应，应当固定 （酶、细胞）；若将蛋白质变成氨基酸，应当固定（酶、细胞）。 4、固定细胞的材料： 固定细胞时应当选用不溶于水的多孔性载体材料，如明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸 纤维素和聚丙烯酰胺等 5、实验设计 5.1 制备固定化酵母细胞 （ 1）酵母细胞的活化： 1g 干酵母＋ 10mL 蒸馏水 →50mL 烧杯 → 搅拌均匀 →放置 1h， 使之活化。 〖思考 3〗活化是指让处于休眠状态的微生物重新恢复正常生活状态的过程。 （ 2）配制 CaCl2 溶液： 0.83gCaCl 2＋ 150mL 蒸馏水 →200mL 烧杯 → 溶解备用。 （ 3）配制海藻酸钠溶液： 0.7g 海藻酸＋ 10mL 水 →50mL 烧杯 →酒精灯微火（或间 断）加热，并不断搅拌，使之溶化 → 蒸馏水定容到 10mL 。 〖思考 4〗微火加热并不断搅拌的目的是什么？防止海藻酸南焦糊。 （ 4）海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合：将溶化的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化 酵母细胞液，搅拌后吸入到注射器中。 〖思考 5〗为什么要海藻酸钠溶液冷却后才能加入酵母细胞？ 防止高温杀死酵母细胞。
〖思考 6〗发酵过程中锥形瓶为什么要密封？
酵母菌的酒精发酵需要缺氧条件。
〖思考 7〗锥形瓶中的气泡和酒精是怎样形成的？酵母菌进行无氧呼吸产生的。
〖思考 8〗在利用固定化酶或固定化细胞进行生产的过程中，需要无菌操作码？
需要。
5.3 发酵操作
6、结果分析与评价 6.1 观察凝胶珠的颜色和形状 如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数 目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说明海藻酸钠的浓度偏高，制作失败， 需要再作尝试。
课堂小结
精选范本
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通过本节课题三酵母细胞的固定化内容的学习，要识记固定化技术的常用方法，理解 固定化酵母细胞的制备过程，知道固定化酶的实例。掌握固定化酶和固定化细胞的特性， 并能根据各自的特点合理运用。固定化酶的技术要求比较高，因此在教学过程中重点介绍 固定化酵母细胞的操作。对于固定化酶的作用、原理及其在生产中的应用，主要是让学生 通过生产实例来了解。教师在教学时可以采用让学生能够阅读自学的方式。此外还要多结 合身边实际进行学习。
精选范本
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（ 5）固定化酵母细胞：以恒定速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到 成凝胶珠状颗粒。 5.2 固定化酵母细胞的发酵
CaCl 2 溶液中，形
（ 6）冲洗：将固定的酵母细胞凝胶珠用蒸馏水冲洗
2～ 3 次。
（ 7）发酵： 150mL10 ％葡萄糖＋固定化酵母细胞 →200mL 锤形瓶 → 密封 →25℃发酵 24h。
（ 2）葡萄糖异构酶固定：将葡萄糖异构酶固定在颗粒状载体上，装入反应柱中。 （ 3）高果糖浆的生产操作（识图 4－ 5 反应柱）： 从反应柱上端注入葡萄糖溶液，从下端流出果糖溶液，一个反应柱可连续使用半年。 （ 4）高果糖浆是果糖含量为 42%左右的糖浆。作为蔗糖的替代品，高果糖浆不会像 蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管病，对人的健康有利。 （ 5）生产高果糖浆需要葡萄糖异构酶；其作用是将葡萄糖转化为果糖；这种酶稳定性 好，可持续发挥作用。 3、固定化技术的方法（识图 4－6 固定方法）： 细胞中含有一系列酶，在细胞正常生命活动的过程中，通过代谢产生所需要的代谢产 物。 利用物理或化学方法将细胞固定在一定空间的技术。 将酶和细胞固定化方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法。有。一种酶只能催化一 种化学反应，而在生产实际中很多产物的形成都通过一系列的酶促反应才能进行，所以操 作比较麻烦。 可采用固定化细胞技术。
6.2 观察发酵的葡萄糖溶液
精选范本.ຫໍສະໝຸດ 利用固定的酵母细胞发酵产生酒精，可以看到产生了很多气泡，同时会闻到酒味 补充：直接使用酶、固定化酶和固定化细胞催化的优缺点：
注意事项 1.配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦 糊。 2.海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡 3.制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入 4.刚形成的凝胶珠应在 CaCL2 溶液中浸泡一段时间，以便 Ca2+与 Na+ 充分交换，形成 的凝胶珠稳定。检验凝胶珠是否形成，可用下列方法：用镊子夹起一个凝胶珠放在实验桌 上用手挤压，如果不容易破裂，没有液体流出就表明成功地制成了凝胶珠，还可以用手将 凝胶珠在实验桌上用力摔打，如果凝胶珠很容易弹起，也表明制备的凝胶珠是成功的。 6.3 凝胶珠的颜色和形状 如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色，说明海藻酸钠的浓度偏低，固定的酵母细胞数 目较少；如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，则说明海藻酸钠的浓度偏高，制作失败， 需要再作尝试。
1、课题重点：制备固定化酵母细胞 2、课题难点：制备固定化酵母细胞
3. 教学用具
教学课件
4. 标签
教学过程
（一）引入新课
在应用酶的过程中，人们发现了一些实际问题：酶通常对强酸、强碱、高温和有机溶 剂等条件非常敏感，容易失活；溶液中的酶很难回收，提高了生产成本，也可能影响产品 质量。在本课题中，我们将动手制备固定化酵母细胞，体会固定化酶的作用。如果你是工 程技术人员，你如何解决这个问题？
（二）进行新课 1、基础知识
精选范本
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1.1 固定化酶技术。即将酶固定在一定空间内的技术（如固定在不溶于水的载体上）。 固定化酶是指限制或固定于特定空间位置的酶，具体来说，是指经物理或化学方法处理， 使酶变成不易随水流失即运动受到限制，而又能发挥催化作用的酶制剂。
1.2 固定化酶技术的优点： （ 1）使酶既能与反应物接触，又能与产物分离； （ 2）固定在载体上的酶可以被反复利用。 2、固定化酶的应用实例 ―― 生产高果糖浆 （ 1）高果糖浆的生产原理
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教学准备
1. 教学目标
（一）知识与技能 1、识记固定化技术的常用方法 2、理解固定化酵母细胞的制备过程 3、知道固定化酶的实例 （二）过程与方法 1、固定化细胞技术 2、制备固定化酵母细胞的过程 （三）情感、态度与价值观 通过固定化技术的发展过程，培养科学探究精神，同时领会研究的科学方法。
2. 教学重点 /难点