浅谈话题作文的拟题25页
话题作文的拟题技巧
话题作文的拟题技巧话题作文是指以特定话题为内容写作的文章。
在写作之前，我们需要进行思考和拟题，以确定文章的主题和立意。
以下是一些拟题技巧，希望对您的写作有所帮助。
1. 从话题本身入手首先，我们应当深入理解话题本身，探究话题的背景、相关概念和现状，从而确定文章的主题。
例如，如果话题是“如何远离网络游戏成瘾”，我们可以选择从影响青少年身心健康和学习的角度出发，展开论述。
2. 立足读者的需求和利益作为作者，我们需要充分考虑到读者的需求和利益，为读者提供有益的信息和策略。
因此，在拟题时，我们可以思考读者的疑惑和关注点，为其提供有启发性的思考和建议。
例如，如果话题是“如何创造更美好的生活”，我们可以从生活方式、人际关系和心理健康等方面出发，为读者提供实用的建议和思考。
3. 关注社会热点和现实问题现实问题和社会热点往往是话题作文的重要来源。
通过关注社会热点和现实问题，我们可以更好地理解社会发展、文化变革和人类进步的趋势，同时，也可以为读者提供直面现实、解决问题的思路和方法。
例如，如果话题是“如何应对新冠肺炎疫情”，我们可以从预防措施、疫苗科技和全球合作等方面出发，呼吁读者加强防护，支持医疗战线，共同抗击疫情。
4. 吸纳多个学科和领域的观点和思路话题作文在内容上需要涉及多个学科和领域的知识和观点。
因此，在拟题时，我们可以从跨学科、跨领域的角度出发，汲取多方面的观点和思路，为读者呈现更全面、更丰富的内容。
例如，如果话题是“科技创新与环境保护”，我们可以调研环境科学、工程技术、经济学和政策法规等方面的知识，综合分析科技创新对环境的影响和作用。
总而言之，话题作文的拟题过程需要我们充分了解话题本身，关注读者的需求和利益，关注社会热点和现实问题，吸纳多个学科和领域的观点和思路。
只有这样，我们才能确定合适的主题，为读者提供富有启发性和实用性的内容。
题好文一半——浅谈话题作文巧拟题
题好文一半——浅谈话题作文巧拟题河南省南乐县张果屯乡初级中学王世超题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。
“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。
近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视。
而写作这类作文时，首先就要拟题。
一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。
标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。
考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使他对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。
这是你的作文成功的非常重要的一个环节。
但是现在的中学生大多数时间在学校或学习中度过。
他们的生活底蕴不丰富，而更多的是富有想象、幻想与憧憬。
而作文更多地要求学生写出自己对生活的体验、感悟、体会、启示。
有些同学却以话题作为文章的题目，其实这是不恰当的。
因为话题只是对写作范围做的一个限定，是很宽泛的，以此为题，是不利于文章写作的。
话题与题目之间的关系是：话题大于题目，包含题目，是整体与部分之间的关系，拟的题目必须与话题相关联，体现话题精神要求，它是话题的具体体现。
作为教师，交给学生一定的写作技巧、方法，对学生来说应该是有较大收获的，也是十分必要的。
因此，拟好文题要做到：拟题要紧扣话题；拟题的角度尽量要小，要大话题小切点；拟题要明确具体。
题是文之眼，好的文题应该是通过这只眼睛能让人明白文章的中心；拟题要新颖有吸引力，好题应能调动读者强烈的阅读兴趣，使人一见钟情。
要想拟出好题，可以妙用以下六巧：1、巧用修辞修辞能能够生动鲜明地把意思表达出来。
在拟题时巧妙的运用一些比喻、拟人、反问、对偶等修辞手法能使呆板枯燥的文题变的生动、形象，鲜活有趣，强说服力和感染力。
如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
话题作文的拟题技巧
话题作文的拟题技巧随着写作水平的提高，创作出富有深刻内涵的话题作文成为了每一个作家的追求。
而拟题是一篇好作文的基础，它决定了作文的深度和广度。
下面，就让我们来探讨一下话题作文的拟题技巧。
拟题要贴近当下社会热点。
社会热点是人们关注和热议的话题，也是话题作文的创作源泉。
选择当下社会热点作为拟题，可以让作文更具现实意义和针对性。
可以以“隐私保护在互联网时代”的主题作为拟题，探讨当下互联网时代隐私泄露的现象及其影响，这样的话题具有时代性和社会关注度，容易引发读者共鸣。
拟题要抓住人们的思想情感。
人们的思想和情感是话题作文的触角，而拟题恰恰是引导读者思考和感受的媒介。
在拟题时，可以从人们的思想和情感出发，选择能够触动读者内心的话题。
可以以“友谊的真谛”为拟题，探讨友情的真实含义和深刻内涵，这样的话题能够激发读者对友情的思考和感悟。
拟题要符合作文要求。
作文要求是作文的规范标准，决定了作文的内容和形式。
在拟题时，要根据作文要求选择合适的话题，确保作文的符合规范。
如果作文要求是议论文，那么拟题应选择具有争议性的话题，能够引发读者兴趣和思考。
拟题要突出创新思维。
创新思维是作文的生命力，也是拟题的灵魂所在。
在拟题时，要多思考、多发散，挖掘出具有创新内容和观点的话题，使作文更具有思想深度和丰富性。
可以以“未来城市生活”的主题作为拟题，设想未来城市生活的种种可能性和发展方向，这样的话题充满了创新思维和想象空间。
话题作文的拟题技巧是多方面的，需要结合社会热点、读者思想情感、作文要求和创新思维等因素进行综合考量。
只有选择合适的拟题，才能写出富有深刻内涵的话题作文，引发读者思考和反思。
愿每一个作家都能在拟题的道路上越走越远，创作出更加出色的作品。
话题作文的拟题技巧
话题作文的拟题技巧
拟题是指在写作过程中，根据要讨论的话题和内容，合理地提出一个能够准确概括主题的标题或问题，对文章的整体框架和观点有着重要的影响。
拟题的技巧对于写作的成功与否有着至关重要的作用。
下面是一些关于拟题的技巧和方法，供大家参考。
1. 题目要简洁明确
一个好的题目应该简洁明确，能够准确概括文章的主题。
避免使用太长的题目，尽量用简洁的表达方式来传达主题。
题目应该表达清楚自己的主张或观点，让读者一目了然。
2. 题目要有吸引力
一个好的题目应该能够吸引读者的注意力，让读者产生阅读的兴趣。
可以用一些富有表现力和色彩的词语来提升题目的吸引力，让读者愿意花时间去读完整篇文章。
3. 题目要具有激发思考的功能
一个好的题目应该能够引发读者的思考，激发其对话题的兴趣，并让其在阅读文章的过程中产生思考。
可以在题目中使用一些反问句或引人思考的疑问句，引发读者的思考，引发其对话题的兴趣。
4. 题目要与文章内容相符
一个好的题目应该与文章的内容相互呼应，形成一个整体。
题目应该能够准确概括文章的主旨和要点，与文章内容相符。
让读者在阅读题目的就能够对文章的主题有一个初步的了解。
5. 题目要有一定的表现力
一个好的题目应该有一定的表现力，能够通过题目传达出文章的主题和情感。
可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张等，让题目有一定的表现力，能够吸引读者的目光。
6. 题目要简单易懂
一个好的题目应该能够让读者能够一目了然地了解文章的主题和内容。
题目要使用简单易懂的语言，避免使用过于专业化的词汇或领域特有的术语，以免读者难以理解。
话题作文写作技巧之拟题技巧
话题作文写作技巧之拟题技巧拟题是指在写作之前先确定好要写的题目。
拟题的技巧对于写作来说非常重要，它能够帮助作者更清晰地把握写作的方向，使得作文更具有逻辑性和针对性。
下面是一些拟题技巧，希望对大家的写作能有所帮助。
一、明确写作目的在开始写作之前，我们需要明确自己写作的目的是什么。
是要阐述一个观点、分析一个问题还是讲述一个故事？只有明确了写作目的，才能更好地拟定题目。
二、注意题目的思维导向题目应该能够引导读者对文章主题有一个大致的了解。
在拟题时要注意题目是否能体现出文章内容的思维导向。
如果要写一篇关于环保的文章，题目可以是“如何保护我们的地球”；如果要写一篇关于中国历史的文章，题目可以是“中华五千年文明之光”。
三、积累相关素材拟题时，我们可以根据自己积累的相关素材来确定题目。
如果我们在平时阅读中积累了一些关于环境保护的知识，那么可以结合这些素材来拟题；如果我们在学习中遇到了一些有趣的历史事件，那么可以以这些事件为线索来拟题。
四、考虑读者的需求拟题时，我们要考虑到读者的需求。
我们正在给学生写一篇启发性的文章，那么题目可以是“如何成功备考高考”；如果我们正在给教师写一篇经验总结的文章，那么题目可以是“如何提高学生的学习兴趣”。
五、突出亮点拟题时，我们可以通过突出文章的亮点来确定一个引人注目的题目。
如果我们要写一篇关于科技发展的文章，那么题目可以是“科技改变世界的奇迹”；如果我们要写一篇关于独立思考的文章，那么题目可以是“独立思考，成就非凡”。
拟题是写作的先决条件，它能够帮助我们更好地组织写作内容，使作文更具条理性和逻辑性。
通过合理的拟题技巧，我们可以更好地展现自己的观点和思考，使得作文更加精彩。
希望大家在写作之前能够认真拟题，使作文更具有说服力和影响力。
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逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的苦痛》《败了，多好》（"竞争，话题），《往事并不如 烟》《以胖为荣》（”关注生活，话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（"素养教化，话题）。又如《近墨者未 必黑》《"闲书，不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安?》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说 谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。
课后笔者让学生以“病，为话题做练习，结果题目丰富多彩，拟出的题目有《为生病而欢呼》《斗争》《有病? 》《无形的杀手》《心灵被腐蚀》《渴望生病的女孩》《病魔的咒语》《善变的意志》《享受病痛》《颤抖的瞬间 》《坚持就是成功》《思念也是一种病》等。
一、附加法
就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分,使之成为标题。这种方法特殊适合于以一个词为话题的作文。
比如以“华蜜，为话题：《追求华蜜》《追求华蜜没有错》《体会华蜜》《华蜜是一种心情》、《华蜜在哪里》 《为了华蜜而努力》等题目。
二、修辞法
.比方式
如《当心这把双刃剑》，把移植人的记忆比方为"在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑）精确而形象；《他们都 选择了明月》，把“明月‘比做'奇妙的心灵《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中 涅盘出新我的剧烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《捡起那一枚贝壳》《我发 觉女孩也可以做"太阳'》《家，我们成长的‘避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新奇。《我渴望老师的”阳光‘ 》，以"阳光'喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。
20xx浅论话题作文拟题方法
20xx浅论话题作文拟题方法
浅谈话题作文之拟题
浅谈话题作文之拟题中华路中学陈亚荣近年来，中高考作文连续为话题作文，而话题作文一般不规定题目，只给一个话题。
学生可根据话题材料和自己选材的特点，自拟题目。
但是，有很多学生只是简单地照搬话题作题目，其实这并不好。
因为根据提供的话题，可写的内容太多，太空泛而不宜作题目，所以要自拟一个题目，一个好题目。
（只因为好题目能收到引人入胜，先声夺人的效果）那么该如何拟出好的标题呢？首先，要注意作文拟题的要求：1标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太泛。
2标题不能过长，过长则显得松散。
3标题要含蓄，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用。
4标题要新颖，合理出新，不落入俗套。
其次，要注意拟题的方法。
1运用数学式标题，直观，醒目、富有哲理。
例如：数学中的不等式：（成绩≠素质）；恒等式：（勤劳×高科技＝致富）；荒谬式：（99﹢1＝0）其中“99”代表合格成品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的不等式，揭示了质量意识的重要性。
2运用修辞手法拟题，形象、生动、富有韵味。
a比喻式，2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比喻成一张答卷，并以“选择题、填空题、判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象中那么简单”，新颖独特。
b对比式，有一位考生以选择问句“我是天才，还是笨蛋？——假如记忆可以移植”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植利弊的褒贬，鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人，富有吸引力。
c反问，1999年高考，“假如记忆可以移植”——《我是谁？》。
d夸张，以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》。
e借代，以“关注生活”为话题——《倾听我自己的心跳》，“心跳”，指代某此独特的自身经历。
f设问，以“效率”为话题——《我今天做了什么？》g拟人，以“树”为话题——《树的“叹息”》，以“环保”为话题——《地球就诊记》。
谈论话题作文的拟题方法
谈论话题作文的拟题方法话题作文因为题材广泛，形式自由，让作者发挥的空间较大，所以往往给人一种错觉，以为话题作文无须审题。
不错，相对于过去的作文体式，话题作文在审题方面的要求要宽松得多，但这并不等于说话题作文可以不要审题。
相反，话题作文在审题方面也有一些特定的要求。
有些同学往往因为不了解这些要求而导致文章的失败。
近年来，中考作文中话题作文以鼓励学生创新为宗旨，受到越来越广泛的重视，这类作文往往是给学生一些材料和话题，让学生自拟题目，而拟好题目又是学生写好作文的第一步，那么怎样指导学生给话题作文拟题呢？这里以下面题目为例，谈谈自己在平时教学中的一些作法。
“请以‘风’为话题，自选角度，写一篇文章，除诗歌、戏剧外，文体不限，题目自拟。
”一、扩展法。
就是指导学生在所给话题前面或后面加上适当的词语，使所给的话题更加具体化的拟题。
上例教师指导拟题为：“寒风暖意”，“那阵风刮过之后”等。
然后让学生讨论后拟题。
生甲拟题为：“风雪中，路人情”，生乙拟题为：“寒风，冷吗？”．．．．．．这是学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使所给的话题以大化小，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，便于学生把握文章的重点。
二、想象法。
就是由所给话题，让学生的思维插上想象的翅膀，在虚幻的世界里自由地翱翔，从而拟出新颖独到的题目。
据此上例教师指导拟题为：“假如风有颜色”。
学生一看到这样的拟题，马上来了兴趣，思维也活跃了。
生甲兴致勃勃地说：“我拟的题目是：‘地球上没了风’。
”不等生甲落座，生乙又满脸自信地说：“我拟的题目是：‘我制造的一种风’。
”生丙不甘示弱：“我坐在风的尾巴上”．．．．．．这种方法拟题训练了学生的想象力、创新力，活跃了课堂气氛，读者也耳目一新。
三、拟人法。
就是指导学生运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出拟人化的题目。
上例教师指导拟题为：“风的自述”，教师话音刚落生甲就铿锵有力的说出了自己的拟题：“我是龙卷风。
”生乙接着拟题为“风与云的对话”等。
话题作文如何拟题
话题作文如何拟题导语：在学生写作过程中，拟题是非常关键的一步。
一个好的拟题能够激发学生的思考和创作潜力，使其能够更好地表达自己的观点和思想。
那么，话题作文如何拟题呢？本文将从明确目的、关注热点、考虑读者等方面进行阐述，希望对您的拟题过程有所帮助。
一、明确目的拟题的首要任务是明确目的，确保作文的内容与主题一致。
在拟题之前，我们要思考写作的目的是什么。
是要表达观点，阐述论证，讲述故事还是描述事物?明确目的有助于我们在拟题时有一个明确的方向。
例如，如果我们的写作目的是要表达观点，可以选择一些争议性较强的话题，如“手机对青少年的影响”、“网络游戏：利弊何如”，从而引导学生去思考，形成自己的观点，并进行论证。
二、关注热点拟题时，我们还需关注时事热点，挑选与时代发展紧密相关的话题。
这样既能够增加写作的实用性，又能够激发学生的写作兴趣。
通过选取热门话题，学生们能够更好地融入社会现实，思考与之相关的问题，并用文字去表达自己的观点。
例如，当前热点话题之一是“环境污染与保护”。
可以围绕这一主题，拟题让学生思考“如何参与环保行动”、“环境污染对人们的健康造成了哪些影响”，从而引导学生深入思考相关问题，并展开写作。
三、考虑读者在拟题时，还需考虑读者群体。
不同群体的读者对于话题的需求和兴趣有所不同，因此，选择适合读者的话题非常重要。
我们可以根据读者的年龄、背景和兴趣等方面进行拟题，确保学生的观点和选取的话题更贴合读者的需求。
例如，如果我们的读者群体是中学生，可以考虑一些贴近学生生活和学习的话题，如“如何提高英语成绩”、“是否应该设立校园电子商务”等，以满足学生对自身问题的思考和讨论的需求。
四、注意话题的广度与深度一个好的话题应该既有足够的广度，又有一定的深度。
广度可以使学生在写作时有更多的选择空间，同时深度可以使学生在表达自己观点时有足够的素材和论证。
例如，如果我们拟题是“科技对人类生活的影响”，在广度上可以考虑科技带来的方方面面的改变，如通讯方式、生活习惯等；在深度上可以引导学生思考这些变化对我们生活产生的积极和消极的影响，如便利化和隐私安全等。
浅谈话题作文的拟题与结构
浅谈话题作文的拟题与结构何为“话题”？话题就是“谈话的中心”。
所谓“话题作文”，目前有三种解释：1.就是题目仅提供写作的起点，作文只要与题目引发的思想感受有关的写作形式；2.话题作文就是提供一个话题，一个中心，而不限文体的作文形式；3.是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。
怎样做好话题作文呢？一、准确审题正确立意一是命题意图。
对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解。
准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。
二是文章和题目相符。
话题作文内容很宽泛，如何选准一个切入角度非常关键，这个角度应该既体现在文章的标题上，也应该体现在文章的内容上。
二、缜密构思正确拟题话题作文具有开放性，构思中，要以限定的话题为思考中心，进行发散式思维，可横可纵，可聚可分，可逆可顺，思维的触角应该向四面八方辐射。
这种开放式构思，不仅开拓了思维空间，丰富了思想内容，而且在对话题的多向思考中，往往有独到的发现，使作品新颖出众、别具一格、创新求异。
三、注意结构整体美1.引入。
开头是文章的脸面。
万事开关难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。
我们不妨来个题记或用排比、比喻、引用、设问、反问等五种修辞方法当中一至两种来开头简洁地引述材料，准确地提出观点。
2.过程。
（1）满含感情，工笔渲染。
日常琐事感情真挚是近年来高考作文评分标准中一个新的重要标准。
法国启蒙思想家狄德罗也曾说过：“没有情感这个品质，任何笔调都不可能打动人心。
”许多高考佳作，都能做到“文以情生”，情之所至，文之所成。
（2）有开有合，曲尽其妙。
古人有言“文贵曲”，意思是好文章行文要有曲折，有起伏，有变化，有波澜。
对文章“波澜”的重要性，前人有既形象又精彩的论述。
3.结尾。
如果说好的开头有“先发制人”之功效，那么好的结尾则有“后发制人”之威力。
古人说：“结尾如撞钟。
”这个钟撞得响亮，就能唤醒社会，澄清是非，振奋精神，使阅卷人似听如来佛法，受到鼓舞，翻然大悟。
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春秋时期，有一位了不起的人才，叫管仲。他的 优点不妨算作“7”，他的缺点也是有的，不妨算 作“-3”。鲍叔牙正是看中了管仲的“7”，让管 仲在齐国的争霸大业中一显身手，才使齐国得以 九合诸侯，雄极一时。
分数之间，诚有高下；分数背后，更 有文章。请以“分数背后”为话题，写一 篇不少于800字的文章。
注意：所写的内容必须在话题范围之内； 自定立意；自拟题目；自选文体。
————2019年市一模作文题
一把坚实的大锁挂在门上， 一根 铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将 他撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻 进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪” 的一声开了。铁棒奇怪的问：“为什 么我费了那么大力气打不开，而你却 轻而易举地就把他打开了呢？”钥匙 说：“因为我最了解它的心。”
二曰：半官半稳。若您老不以官位为念，不 妨在政府挂个公职头衔，领着棒禄，“采菊东篱 下，悠然见南山”。再弄个三妻四妾，儿孙满堂。 这个一声“爹”，那个一个“爷”，为了儿子、 孙子、票子、车子、路子，哪有闲心“上下求 索”？此为方案二。
三曰：以“油”润官。若您矢志不移，立意为官， 那须得加点“油”，有所禁忌。真话、实话、兜 底话，切切不可说。若烽烟四起，您得唱“火烧 旺运”；若起草文书，您得颂德歌功。对主上的 嫔妃，谁个得宠，便要专事奉承。要知道，裙带 风、枕边风，比那十二级台风还强。君不见，红 塔集团的禇时健不就是唯夫人之命而行事吗？实 在不行，得暂收良心，忍痛割爱，将婵娟恭送， 以博得“皇恩浩荡”。以您为文之精妙，奏陈之 机敏，定能博得赏识，那靳尚、令伊子兰、司马 子椒之流，何在话下？不过“谈笑间，樯檐灰飞 烟灭”罢了。此为方案三。
人才不能得以任用的原因，通常在于某些领导人 的思想方法的片面性，官僚主义思想严重。这些 八股先生们（指某些官僚主义的领导），一面被 “鱼”馋得口水直往下淌，一面又把头摇得像拨 浪鼓：“被刺卡住，可不是闹着玩的！”于是情 愿地把有营养的“鱼”扔掉，却甘心去喝那毫无 营养的“白开水”。 “八股先生”们，要知道 “白开水”喝多了是要得贫血症的，而国家也有 可能因此葬送在你们手中。
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽 投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的 结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世 百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王， 轻掷千钧之身呢？
想来老前辈过于执拗了。“道不行，乘桴浮于 海”，孔夫子尚且留此后手，您又何必在一棵树 上吊死呢？何必为了一棵树而放弃整片森林呢？ 倘若不愿漂洋过海，去开洋荤，还是有几个方案
一曰：弃官从文。您的《离骚》、《天问》、 《桔颂》，名满天下，以此作为招徕，哪个文人 墨客敢不趋从？倘若办个补习班，不要说十几条 干肉，就是要几百元，上千元，以您的威望，谁 不乐得屁颠屁颠的。到时，弟子们再发表发表文 章，炒作一下，您岂不名利双收？乐哉乐哉！您 老可曾听北大方正的王选说过：“近年来，我并 没有什么成就，但我每年都会多一个头衔，三料 名”惊人—
— 浅谈话题作文的
拟题
2019年3月
要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他 的眼睛。
—— 鲁迅
题目是文章的眼睛，给你的文章一双 秀美有神的眼睛吧！
—— 孙宪双
0+0﹥7+(﹣3)吗？
高淳县中学90届考生：匡荣康
一个美丽的玫瑰园，那个小姑娘偏要说它是个坏 地方，这奇怪吗？不奇怪，因为她看到了花下面 的刺。
这里，鲍叔牙正是由于懂得任用人才的道理， 才获得成功。
当代的中国，正处在改革开放的时代，需 要大量的人才。但在人才任用的问题上，还 存在不水弊病。有本领的人，因为有这样那 样的缺点而每每不被重用；而既无显著长处 也无显著缺点的人（无长处其实就是最大的 缺点），却往往得以高升。像管仲这样的奇 才，放到今天，也不一定会被看中，用数学 公式表示，就是： 0+0>7+(-3)。 所以我们 要革除用人方面的弊病，打破人才观方面的 偏见，要能让更多的人才为社会主义建设服 务。
有意思的是：2019年高考，浙江一位考生以一篇题 为《100：1>1：100》的作文夺魁，2019年高考， 四川一位考生以一篇题为《乐于助人+悄悄走开=？》 的作文摘桂，这是不是告诉我们“巧饰题目，勾住 第一眼”的策略的重要呢？
谏屈原书
2019届高三（4）班考生 孙惠婷
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
以上三策，老前辈可任选其一。如今观念飞 转，切不可固守一志；况您伟岸身躯，一旦没于 流水，芸芸众生何其痛惜哉！
区区小子，扰耳前辈，不胜惶恐。
即颂
回心转意。
晚生子虚 顿首
某年某月某日
简评：书信体便于直抒胸臆，展开与对方的心灵 交流。作者与屈原的心灵的对话虽然未曾设定在 相同的高度上，以“谏”进言：但若无相当的精 神储备是没有资格对诗人说话的。文章以反面着 眼，意在借古人说话，以衬托当今一些令人痛心 疾首的现象，但旁征博引，上下古今，侃侃而谈， 而饶有兴味，不仅体现了屈原的深入了解，而且 显示了对时弊的洞察力。这是只有既注重文化素 养又关心社会人生才能写出来的文章。
我奉劝“八股先生”们学一学鲍叔牙的公式： 7+(-3)>0+0 。朋友们，为了我们国家的兴旺， 不要像那个小姑娘一样因刺贬花，而要向鲍叔牙 学习，广开贤路，多用人才，用好人才，使人才 能充分发挥其作用，让他们为改革开放的顺利进 行而贡献应有的力量！
文章以数学公式做标题，醒目、简洁、新颖，起到 了以文题吸引读者的作用。 全文紧紧抓住关于要 辩证地看待人才的问题，集中笔墨深入开展论证、 无旁逸斜出，中心非常明确。 语言清晰，生动形 象。用“八股先生”讥讽官僚主义者；以扔掉有营 养的鱼，去喝“白开水”，讽刺某些官僚主义者， 不能正确对待和使用人才的恶劣作风，虽然只是寥 寥几笔，但八股先生们的丑态已历历在目。 另外， 文中用两个不同算式，非常清楚扼要地概括了两种 不同人才观，对比鲜明有力。 本文被判为满分。