研究生硕士论文写作流程文件

研究生硕士论文写作流程文件
研究生硕士论文写作流程文件

喀什师范学院硕士论文写作

文件汇编

喀什师范学院研究生处

2013年12月

目录

喀什师范学院硕士研究生中期考核实施办法(试行) (3)

喀什师范学院硕士研究生中期考核自我总结表 (5)

喀什师范学院硕士研究生中期考核自评表 (6)

喀什师范学院硕士研究生中期考核导师评定表 (10)

喀什师范学院硕士研究生中期考核结果表 (11)

喀什师范学院硕士研究生中期考核不合格者处理表 (12)

喀什师范学院研究生学位论文开题工作实施办法(试行) (13)

喀什师范学院硕士学位论文开题报告 (14)

喀什师范学院硕士生论文工作计划表 (18)

喀什师范学院研究生毕业论文在线检测暂行规定 (22)

喀什师范学院研究生毕业论文外送盲审的暂行规定 (23)

喀什师范学院硕士学位论文盲审申请表 (25)

喀什师范学院硕士研究生学位论文学术评议书 (26)

喀什师范学院关于硕士论文预答辩的规定 (27)

喀什师范学院关于硕士论文答辩的规定 (29)

喀什师范学院硕士研究生答辩申请表 (31)

喀什师范学院硕士学位论文答辩委员会组成审批表 (37)

喀什师范学院硕士研究生学位论文答辩会工作要求及工作程序 (38)

喀什师范学院硕士研究生论文答辩情况和学位授予决议书 (40)

喀什师范学院硕士研究生中期考核

实施办法(试行)

一、考核要求:

中期考核是研究生培养的重要环节,是对研究生的德、智、体等方面进行全面考核,合格者方可进入论文阶段。

二、考核时间:

安排在第四学期进行,每年的三至四月份为中期考核时间。

三、考核内容:

1、政治思想和品德考核(占20%)

考核内容包括:(1)政治态度与理论水平;(2)道德品质与组织纪律;(3)社会实践与义务劳动。

2、业务学习(占70%)

考核内容包括:(1)课程学习与理论知识,外语水平;(2)教学实践能力,自学能力与效果;(3)开题报告与论文工作情况;(4)治学态度与专业思想。

3、身体健康状况,(占10%)

考核内容包括:(1)身体状况;(2)个人卫生

四、考核方式

(一)考核需准备下列材料

1、研究生个人总结:根据考核内容的要求,对入学以来的表现进行全面的自我总结,并填写自我评价表。

2、考核所需支撑材料(学习成绩、论文发表情况等)。

3、参加考核的研究生考核前到研究生处查询课程成绩(补考情况如实记录),掌握应获学分与已获学分情况。

4、导师对研究生的综合评语。

(二)考核办法

1、成立考核小组:考核小组成员一般为3~5人,成员由研究生指导教师、本学科、专业教师及本单位一名负责政治思想工作的同志共同组成。考核小组成员名单及组长由各系商定,并报研究生处备案。负责记录与整理考核材料。

2、接受中期考核的研究生应填写“喀什师范学院硕士研究生中期考核自我总结表”与“喀什师范学院硕士研究生中期考核自评表”。考核小组逐个听取研究生入学以来的思想表现、课程学习、本学科基础理论知识的掌握情况、课题研究进展情况及存在的主要问题的汇报,然后听取研究生指导教师对该生的情况介绍。在此基础上,对照考核内容和考核指标体系对每位研究生进行全面考核评分。

3、考核后,考核小组逐一填写“中期考核结果表”。

(三)考核结果分级与奖励办法

1、考核总分在90分以上,英语通过国家六级,有较强的科研能力(在学期间发表论文),由考核小组推荐,院主管领导同意,报研究生处审查,经主管校领导批准后,授予优秀生称号,颁发荣誉证书。

2、考核总分在70—90分,有一定的科研能力,为合格生,

3、考核总分在70分以下者为不合格生。

对于中期考核不合格的研究生,考核小组向系学位评定分委员会报告,由分委员会用无记名投票方式表决(三分之二人员通过),综合评价认为不宜继续培养者,中止研究生学习,报主管院领导批准,研究生处备案。

(四)本实施办法自颁布之日起试行

表1喀什师范学院硕士研究生中期考核自我总结表

姓名性别学号系

专业导师姓名职称

研究方向

政治思想、业务及教学、社会实践自我总结

表2喀什师范学院硕士研究生中期考核自评表

姓名性别学号学院

专业导师姓名职称

研究方向

业务学习情况应获学分37已获学分

课程类别及名称成绩学分课程类别及名称成绩学分

学位课选修课

业务能力考核(70分)得分:

课程学习与外语水平(20分)教学、社会实践能力及自学

能力(20分)

开题报告及论文工作进行情

况(20分)

18-20分10-18分10分以

18-20分

10-18

10分

以下

18-2010-18

10分

以下

治学态度与专业思想(10分)身体素质考核标准(10分)得分:

身体状况(7分)个人卫生(3分)

8-10分5-8.0分5分以下5-7分3-5分3分

以下

2-3分1-2分

2分

以下

政治思想与品德考核(20分)得分:

政治态度与理论水平(8分)道德品质与组织纪律(为8

分)

社会实践与义务劳动(4

分)

7-8分5-7分5分以下7-8分5-7分5分以下3-4分2-3分2分以下

合计得分:

说明:可另加附页(A4)。

表3硕士生业务学习考核标准(满分70分)

考核项目等

评分参考指标评分范围得分

1.课程学习、外语水平(20分)A

单科成绩不低于75分,平均成绩在85分以上,全面掌握

了所学知识,具备本学科坚实的基础理论和系统的专门知

识。英语考试成绩80分以上,通过国家英语六级。

18-20分B

无不及格科目,平均成绩在70-85分之间,基本掌握了课

程要求掌握的内容,具备本学科较坚实的基础理论和较系

统的专门知识。英语考试成绩70-79分,通过国家英语四

级。

10-18分C

必修课一门补考不及格或有两门必修课课补考,或必修

课、选修课累计三门补考;或未修满规定的学分;未通过

国家英语四级。

10分以下

2.教

学、社会实践能力及自学能力(20分)A

注重实践操作技能的培养,动手能力强。有合理的个人学

习计划并能很好地执行,独立地阅读并吸收了大量的专业

文献资料。

18-20分B

比较注重实践操作能力的培养,动手能力较强。有较合理

的个人学习计划,并能很好地执行,达到教师对各科目的

自学要求,效果较好。

10-18分C

实践操作能力差,从事科学研究技能差。没有个人学习计

划,不能按照教师的要求进行自学。

10分以下

3.开题报告及论文工作进行情况(20分)A

选题正确,有理论意义和实用价值,及时完成开题报告,

报告内容丰富,资料翔实,具有新意,计划周密,思路严

谨。及时完成预备实验及材料准备工作。有切实可行的论

文工作计划,研究工作取得良好开端,有与学位论文内容

相关的文章发表。

18-20分B

选题正确,有一定的理论和实用价值,及时完成开题报

告,报告内容丰富,课题有一定的新意计划周密,思路严

谨。及时完成预备实验及材料准备工作,有较完整的论文

工作计划,课题研究较积极主动,研究工作进展较顺利。

10-18分C

课题是他人已经解决的问题,不能及时作出开题报告,没

有明确的目的,结构散乱,计划构想不现实。预备实验准

备情况差,无完整的论文工作计划,研究工作进展差。

10分以下

4.专业思想、科研态度(10分)A

热爱专业,富有钻研和进取精神。具有严谨的科研态度,

良好的科学道德素质和科研协作精神,学习刻苦、积极主

动。

8-10分B

专业思想较牢固,专业进取心较强具有较严谨的科研态

度,较好的科学道德品质和科研协作精神,学习比较刻

苦、主动。

5-8分C

治学态度不严谨,科研协作精神差,学习放任自流,不安

心专业学习和研究工作,无进取心。

5分以下

A、B、C依次代表优(64分以上),合格(49-64分),不合格(49分以下)

表4政治思想和品德考核(满分20分)

考核项目等

评分参考指标评分范围得分

1.政治态度与理论水平(8分)A

积极参加政治理论课和思想政治教育课的学习,具有较

高辨别是非的能力,能自觉抵制和批判各种错误思想。

政治理论课考试成绩85分以上。

6-8分B

能重视政治理论课的学习,具有学习党和国家的时政和

参加理论学习的自觉性热情。敢于和不良行为做斗争,

具有辨别是非的能力。政治理论课考试成绩在70分以

上。

4-6分C

不参加政治学习和政治活动,不关心国家大事,不关心

时事政策,轻视政治理论课的学习,政治理论课考试成

绩70分以下。

4分以下

2.道德品质与组织纪律(为8分)A

尊敬师长、团结同学,乐于助人,个人品德修养好。有

强烈的集体荣誉感,自觉维护公共道德和公共秩序,敢

于同各种损人利已的现象作斗争。具有艰苦奋斗、脚踏

实地的优良作风。能严格遵守学校的规章制度,敢于揭

发和批评各种违法乱纪行为。

6-8分B

不损人利已,尊敬师长,团结同学,关心和帮助他人进

步,集体荣誉感较强,有较好的个人品德修养,能艰苦

奋斗,吃苦耐劳。注意遵守和维护公共道德和公共秩

序。能基本遵守学校规章制度和党团纪律,偶尔出现违

反校纪校规现象,经批评教育后,行动上有明显改进。

4-6分C

缺乏个人品德修养,干工作拈轻怕重轻怕重,缺乏艰苦

奋斗精神。严重违反学校规章制度或党团纪律,受到警

告以上处分。一学期累计旷课5次以上,或一学期3次

以上未请假外出一天以上。

4分以下

3.社会实践与义务劳动(4分)A

积极参加社会实践活动,效果良好,写出了高水平的社

会调查报告或受到校级以上的表彰。积极参加义务劳

动。

3-4分B

能自觉参加社会实践活动,基本达到了规定的时间,并

写出了具有一定水平的调查报告。能较好的参加义务劳

动。

2-3分C不参加或很少参加社会实践和义务劳动。2分以下

1.此表供考核小组评议打分及参加考核研究生自评使用;

2.评分标准分为三个档次,A、B、C依次代表优(18分以上),合格(12-18分),不合格(12分以下);

3.请根据各考核项目的各等级的评分标准及评分范围,记每项得分(可精确到小数点后1位)。

表5身体素质考核标准(满分10分)

考核项目等

评分参考指标评分范围得分

1.身体状况(7分)A

体质好,精力充沛,能承担繁重的学习和科研任务,有

使学习和科研效率不断提高的体质保障。

5-7分B体质较好,精力充沛,能承担繁重的学习和科研任务。3-5分C体质差,有严重疾病,学习和课题研究无法进行。3分以下

2.个人卫生(3分)A

个人卫生好,自觉维护公共卫生,有好的生活习惯和生

活规律,敢于批评他人的不良生活习气。

2-3分

B

注意个人卫生,生活用品整齐清洁,能维护公共卫生,

有较好的个人卫生习惯和生活规律。

1-2分

C

不讲个人卫生,衣食住行马马虎虎,甚至影响公共卫

生。

2分以下

备注1.此表供考核专家评议打分及参加考核研究生自评使用;2.评分标准分为三个档次,A、B、C依次代表优(8分以上),合格(7-8分),不合格(7分以下);

3.请专家根据各考核项目的各等级的评分标准及评分范围,记每项得分(可精确到小数点后1位)。

表6喀什师范学院硕士研究生中期考核导师评定表

研究生姓名入学日期

导师对研究生政治思想、业务能力及教学、社会实践的综合评定意见:

导师签字

年月日

表7喀什师范学院硕士研究生中期考核结果表考核小组评语及考核结果(优秀、合格、不合格)

组长签字:

年月日研究生处意见:

签章:

年月日

院学位委员会意见:

签章:

年月日

表8喀什师范学院硕士研究生中期考核不合格者处理表院学位委员会处理意见及事实材料:

签字:

年月日

说明:可另加附页(A4)。

喀什师范学院研究生学位论文开题

工作实施办法(试行)

一、学位论文工作是培养研究生的重要环节,通过学位论文写作,使研究生在科学研究方面受到全方位的训练,掌握科学的方法和提高独立进行科学研究的能力。学位论文题目的选择与论证,是保证论文质量的前提,为使研究生撰写学位论文工作顺利进行,必须组织研究生进行学位论文方案论证,做好论文开题报告。

二、论文开题报告是指研究生通过一年半至两年的学位课程学习,已掌握了该学科专业比较扎实的基础理论,学位论文的题目范围已初步确定,在正式开展学位论文撰写之前,在一定范围内以教研室为单位召开论文开题报告会

三、研究生在选题前应认真做好调查研究,查阅有关的资料、文献、了解国内外在这方面已有的科研工作,与指导教师商量、研究,进行论文可行性的分析,明确选题的目的及工作重点,在此基础上写出选题报告。

四、举行论文选题报告会一般以教研室组成的指导小组为单位进行,由研究生向指导小组介绍拟选的论文课题方案、计划,指导小组对方案计划进行分析、论证,提出意见。通过指导小组的严格审题、把关,发挥集体指导的力量,使选题更加完善与切合实际。对于选题合适、方法得当、措施落实的选题,则批准执行;对于选题报告中的不足,研究生要听取指导小组的意见,补充修改,集思广益。

五、选题报告会以后,研究生应将各方面的意见综合分析,修改补充原方案,最后确定论文题目或论文题目的范围。经选题报告会确定论文题目,填写《喀什师范学院硕士学位论文开题报告》,由各系(部)统一送科研处备案。论文题目已经确定,不要随意改变,如发现论文题目不适合,需要改换题目者,需经指导小组同意并重新进行选题报告,并再次填写《喀什师范学院硕士学位论文开题报告》,然后才能开展论文撰写工作。如未交《喀什师范学院硕士学位论文开题报告》,或开题报告所填的学位论文选题与硕士研究生的学位论文题目不符,则视该生的学位论文题目未经指导小组同意,该生的学位材料将不提交院学位评定委员会讨论。

六、每届研究生的学位论文开题报告会必须在第四学期内完成,以保证论文实际工作时间不少于一年。

七、本办法由研究生处负责解释。

喀什师范学院

硕士学位论文开题报告

论文题目

研究生姓名

导师姓名

专业(方向)

年级

所在系部

研究生处制表

年月日填

姓名性别入学时间

系专业(方向)

论文题目中文英文

指导教师姓名专业技术职务签名

论文工作计划简述(开题报告内容)

1、本论文课题国内外概况和文献综述:

2、本论文课题的理论和实际应用意义:

3、论文的基本内容、结构框架以及要突破的难点:

4、论文计划、进度及待解决的问题:

5、主要参考文献:

开题报告概况(包括单位、地点、出席人数及对论文工作计划提出的意见和建议):指导教师意见:

签名:年月日

指导组召集人意见:

签名:年月日

注:本表一式三份(报研究生处一份、指导教师一份、研究生本人留一份)。

喀什师范学院

硕士生论文工作计划表

研究生姓名

学位类别

系名称

专业

研究方向

入学年月

填表日期

喀什师范学院研究生处制

论文题目

论文类型基础研究

国家任务应用研究部省(市)任务开发研究学校任务

其它

选题

方式

导师推荐

研究生自选

注:在后面空格内打“√”

研究目的意义及国内外现状和论文选题的依据:

论文研究的主要内容和目的:

主要参考资料:

调研地点或协作单位:

硕士研究生学位论文写作指南

硕士研究生学位论文写作指南 学位论文是研究生在读期间课程学习和论文工作的总结,是展示科研成果和表明学术水平的报告,是研究生申请学位的重要成果。为了帮助研究生撰写好学位论文,根据我校对学位论文的写作要求和参照一些作者对撰写学位论文的体会或认识,编写了这本小册子。希望能帮助研究生对我校学位论文的形式与格式有一个比较清楚的了解。在撰写学位论文时能将自己有创造性的研究成果和新的见解,经过数据处理,理论分析,逻辑加工,整理成一篇内容和格式均符合我校学位论文规范要求的满意之作。 一、硕士学位论文应体现的三个规范 学位论文的形式与格式虽然不能直接反映论文的学术水平,但可体现出论文作者的学术修养和文化修养。合格的学位论文在形式与格式上体现如下三方面规范: 1.国家学位条例和学校对学位论文管理的各项具体规范。 2.学术著述的一般规范。 3.所有正式出版物共同遵循的文字印刷规范。 这些规范,不仅是一些通行的习惯做法,而且许多形式是由国家新闻出版署规定的,代表着整个中国文化在当代最正式的表达形式。因此,论文评阅人、答辩委员和读者会很自然地把学位论文的形式与格式看作评价学位论文质量的一个重要方面。作为接受学位教育的研究生应当在自己的论文中自觉地遵守这些规范,向论文评阅人、答辩委员和读者展现自己的学术修养和文化修养。

二、硕士学位论文和摘要篇幅要求 1.硕士学位论文一般为2~3万字。 2.中文、英文摘要一般为300-500字。 3.论文详细摘要一般不超过3000字。 三、硕士学位论文封面书写要求 论文封面包括以下11项: (1)中图分类号可在本栏目下点击“中国图书馆分类法”查询; (2)单位代码中国石油大学(北京)的代码是11414; (3)学号以《研究生名册》中的研究生学号为准; (4)论文标志“中国石油大学硕士学位论文”; (5)论文题目应简短、醒目、切题,不宜超过25个字; (6)学科专业以录取的学科专业为准,一般为二级学科; (7)研究方向以《硕士生培养方案》中所列的培养方向为准; (8)硕士生以《研究生名册》中的姓名为准; (9)指导教师以《研究生名册》中的导师为准; (10)入学时间指入学年月,用阿拉伯数字书写; (11)论文完成时间指论文印刷年月,用阿拉伯数字书写。 四、硕士学位论文摘要书写内容及注意事项 1.中文摘要 论文摘要是反映论文内容梗概和研究深度的短文,其目的是使论文评阅人、答辩委员以及读者在较短的时间内对论文有一个简单而又

硕士论文书写规范

新乡医学院硕士学位论文撰写要求 学位论文是为申请学位而撰写的学术论文,是评判学位申请者学术水平的主要依据,也是学位申请者获得学位的必要条件之一。为规范和统一我院研究生学位论文的写作,根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的有关规定,提出以下要求: 1硕士学位论文基本要求 硕士学位论文要注意在基础学科或应用学科中选择有价值的课题,对所研究的课题有新的见解或新成果,并能反映作者在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究工作或临床诊治等工作的能力。 学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的、完整的学术论文。学位论文应是学位申请者本人在导师的指导下独立完成的研究成果,不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文的学术观点必须明确,且逻辑严谨,文字通畅。 硕士学位论文工作一般在硕士生完成培养计划所规定的课程学习后开始,应包括文献阅读、开题报告、拟定并实施工作计划、科研调查、实验研究、理论分析和文字总结等工作环节。硕士学位论文必须有一定的工作量。在论文题目确定后,用于论文工作的时间一般不得少于一年。申请硕士科学学位其学位论文字数不少于2万字。 2学位论文的组成部分和排列顺序 学位论文一般由以下几个部分组成:封面、扉页、原创性声明、目录、论文摘要、正文、参考文献、综述、附录、发表文章情况、致谢、个人简历。编排顺序如下: 2.1封面 根据原国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(国家标准GB7713-87)的封面要求,特规定新乡医学院研究生学位论文的封面格式,并提出以下具体要求: 2.1.1论文题目学位论文题目应当简明扼要地概括和反映出论文的核心内容,一般不宜超过20个字,必要时可加副标题。英文题目的首字母及各个实词

本科论文写作的步骤

完成一篇毕业论文大体要经过以下几个主要步骤: 一、选题有三个原则: 价值性:选题要有科研价值、有社会需求; 创新性:选题应是新领域探索、空白填补、通说的纠正(推陈出新)、前说的补充(丰实完善); 可行性:个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。 总之,要根据自己所具备的能力选择大小、深浅、适度的课题。而且要注意:课题易小不宜大;课题深浅要适度;选题应以所学专业科内容为主;选题课题的时间要适当(大三专科写作时间4--8周内完成);论文的长短看需要(4000字以上)。 二、搜集资料途径:一是通过社会调查;二是通过大量阅读、查阅文献资料。 (一)社会调查调查的对象内容:专业、论文需要确定对象内容;调查的方式与方法:蹲点、泡面、提问等。 (二)读、查资料文献:精选;选摘要点、观点;研究消化作为我所用“提炼过程。” 三、确立论点、选定材料 (一)明确论点是关键(论点明确) (二)明立论点要力求正确、有新意(观点新颖----最近两年的热点问题) (三)确立论点要写出论点句。总论点----分论点 例:著名经济学家于兴远题目《在决心进行经济体制改革之后》(总论点) 分论点分三层:明确改革方向;对新经济体制进行全面设计;制定实施改革的步骤。(四)根据论点筛选材料 (丰实-——翔实——提炼) 四、编写写作提纲 (一)拟定标题写出论点 (二)确定层次分出段落 (三)取舍材料列示论据 (四)理顺文脉合理布局 (五)运用简明概括性语言(专业语言下面有提到) 五、撰写初稿(草稿是成功的关键——要注意结构层次和语言文字) (一)结构要严谨、层次要分明 (二)毕业论文的语言特点: 1、准确、客观、严谨 2、规范、统一性、标准性 3、简明、严简意骇

硕士论文写作指导

硕士论文写作指导 硕士论文写作指导 如果你是下一个F·R·利维斯,才华横溢,对文学有天生的鉴赏力,那么我的这个报告不是为您准备的;如果你是下一个爱德华·赛义德,准备像他那样更新人们对文学的认识,开创一种新的文学研究范式,那么你也可以不理会这个报告。我的目标要谦虚的多,就是根据自己的经验,为上述两种天才之外的人,提供一个令人心动的文学硕士论文选题和写作策略。 第一、如何进行硕士论文选题。 当你发现某位作家、某部作品、某种理论非常吸引你的时候,那么祝贺你,你可能是发现了论文选题的目标了。灵光一闪、心为所动之后怎么办呢?在我看来,接下去的研究,主要有两种基本思路:实证式研究与问题式研究。 文学论文中的实证式研究,主要就是对作家、作品、文学流派、文学史现象的研究。如果你是比较文学的研究生,你的硕士论文可以选择研究某个作家、某部作品、某个文学流派等等;如果你是文艺学的研究生,你可以选择研究某位理论家、某种理论流派等等。比如在我们这次硕士论文写作中,很多同学就是抓住一个作家来研究,这可以归入实证式研究范畴。实证式研究的特点是,要求你对研究对象有全面深入地把握,尤其在资料收集和对以往研究成果的把握上,要求非常高。实证式研究的优点是可以给大家提供一个打基础、摸清学术研究门路的方法;弱点是不容易出新见,流于平庸。 问题式研究,就是带着一个问题,从一个角度研究一个或多个作家、多部作品,多种文学现象。比如上一届师兄章立新的论文《从主体间性到他者性:陀思妥耶夫斯基与昆德拉的两种复调理论研究》,我的论文《话语权理论与政治经济学:J·M·库切与解殖问题研究》等等,都是问题式研究的例子。这种研究的特点是,要求作者具有一定的批判意识和问题意识,比较好的理论功底和开阔的视野。优点是作出的论文往往新颖,可以发人所未发,弱点是容易空疏,流于泛泛。 其实,这两种研究方式并不是决然对立的,在论文写作中,常常是将两者有机的结合起来,取长补短,相互配合。比如,文学研究中的一种经典的论文选题策略,就是从某一个角度切入某一位或多位作家。比如现当代文学中有这样一个选题《论当代文学中的“饥饿叙事”:1959-1961》,论文分析了特定时段内几位作家对饥饿的叙述,以此展开分析,将对作家、作品的分析和一个具体的问题紧密结合,选题角度新颖且可以深入论述,是个很成功的论文选题案例;从这种模式出发,可以衍生出如下的论文选题:现代文学中的革命叙事、城市叙事、女性叙事,如此等等;再比如,现在比较流行的从女性意识和性别问题的角度分析某位作家等等,这些选题都是将实证式研究和问题式研究结合起来的好例子。这种选题的优点是有理论、有分析,清晰明白,发挥的空间也

研究生英语论文写作指导

研究生英语论文写作指导 1.研究生英语论文评判标准 1)语体 论文应该采用正式语体。 相关知识链接:语体 通常,英语语体分为五个大类:超正式语体;正式语体;普通语体;随便语体,超随便语体。在科技文献(包括论文)中,一般采用正式语体。 正式语体的特点如下: a)人称特点:通常不采用第一或第二人称。 b)词汇特点:通常采用在正式场合使用的词汇,或在需要时采用专业技术用语,少用在日常用语中采用的通俗用语,尽量不用俚语。从以下例子中可以看出 正式语体与普通语体在选词方面的差异。Mr. John Smith delivered an interminable address at the conference.(正式)John Smith gave a very long speech at the meeting. (非正式)将两个例句在词汇方面进行比较,可以发现,前一个句子采用的词汇 (deliver, interminable, address, conference)比后一个句子采用的词汇(gave, long, speech, meeting)要正式得多。 c)结构特点:通常不用在日常用语中常见的简略表达形式,如:can’t, they’re,而应该用can not, they are。根据意义表达的需要,通常采用比较长的句式结构,

比较多的采用各种从句。而在非正式语体中,为了交流方便,常常采用比较简短的句式。 2)文体 论文应该采用议论文这样的文体。由于缺乏文体方面的知识,或忽视了文体区别,曾经有一些同学将在论文中错误地采用了说明文或分析劝导型文体。 相关知识链接:文体 记叙文(Narration):记叙一系列的事件的发生。有时有一个主题陈述(thesis statement)。 说明文(Exposition):说明一个事物或事理,主要目的是介绍信息(providing information, or informing somebody of something)。介绍事物的说明文通常在开篇部分对所说明的事物有一个总的概括介绍。一般采用写作中的描述手法(description)。描述总要循着某个规律,或从左到右,或由表及里,或由本质到现象,或由一般到具体,或由整体到部分,或进行比较对比(comparison or contrast),或进行因果分析(cause analysis)。说明事理的文章可有一个主题陈述。这个主题陈述虽然可能是有争议的,但是不能将这个文体与议论文混淆。作者并不去试图证明或反驳某个观点,只是通过陈述一些事实或事例来解释说明主题陈述。在罗列相关事实或事例时,作者不用遵循什么规律,只要能够达到说明主题陈述的目的就行。 议论文(Argumentation):如同中文,议论文有论点,论据,结论。一般性的论文中,论点往往涉及一个常见话题(issue)。

研究生论文写作中的问题和对策建议

研究生论文写作中的问题和对策建议(2007-10-12 14:07:05)转载▼ 标签:研究生论文写作问题对策建议分类:学少问多 现在,随着研究生数量的增加,在职研究生工学矛盾的突出,研究生论文写作也存在一些问题,这里仅就自己看到的问题,做简要归纳,同时提出一点肤浅的对策建议。 第一,选题方面: 选题决定论文的研究价值,选题的新颖性不够,即表现为缺乏前瞻性的眼光,不能发现和确定本学科和研究方向的具有前瞻性的问题,习惯于从现成的论文文献中寻找所谓的热门 话题,指望前人的研究成果有比较现成的答案和结论,至少有比较充分的文献资料可供选择,因此论文选题缺乏新意。另外,有的选题缺乏论文命题的形式,不能从选题本身体会到论文的研究主旨和价值取向。 对策:从有关学者的争议性观点中提取选题,进行比较、综合和超越;参与导师的课题研究,承担导师课题的子课题的研究;关注国内新闻舆论的热点话题,从中提升到论文命题;调整选题的研究角度,独辟蹊径,对已经热门的话题做适当的剪裁和调整,如从某个视角研究热门话题;从政界领导和两会代表的言论中发现可以成为论文的话题;关注国家立法动向,研究有关行政立法的相关话题等;关注国际学界和发达国家有关公共管理方面的研究动向和 实践发展趋势;应当准确界定选题的研究主旨和价值取向,从选题中表达鲜明的研究内容。 第二,研究方法和路径方面: 研究方法比较局限在文献收集、归纳演绎、观点陈述和素材数据证明的路径上,有点类似规范研究,但又不够充分和准确,关于比较方法的运用、实证方法的运用明显不足,明显缺乏学术论文的基本研究方法论训练。 对策:多阅读各种类型的学术论文,学习和体会研究方法;选读有关研究方法论的专著和论文,了解研究方法;参与调查研究,全程掌握有关实证研究的方法,形成相应的经验; 学点逻辑学,掌握和运用形式逻辑的基本形式,如归纳推理和演绎推理;熟悉和掌握基本的研究方法路径如实证研究,规范研究,比较研究,实证研究的基本路径是建立研究假设, 设计研究指标,收集数量资料,进行统计分析,形成数据结论,检验研究假设,其中,最 为关键的是研究假设和实证调研,样本的规模和代表性是否适当,数据结构关系是否紧密, 研究结论是否可以从定量分析中直接得出(不需要其他方面的材料佐证);规范研究的基本路径是提出研究起点,构造基本概念范畴,进行逻辑推演和证明,其中关键的是基本概念 的准确性和逻辑演绎的严密性和合理性;比较研究可以从时间纵向和空间横向的不同角度 进行比较研究,研究路径是提出比较对象和问题,设定比较标准和比较方法,进行异同比 较,形成比较的结论,其中关键问题是比较标准是否严密和适当,选择的比较对象在性质、 范围和数量上是否具有可比性,比较的结论是否概括出比较对象的基本特征。 第三,文献的收集、阅读、评析和提炼方面 文献是论文的基础,文献综述部分反映作者对于本课题相关研究成果的了解程度和评析 能力,在此发现的问题是,文献范围不够开阔,权威性的文献缺乏,文献资料陈旧,特别是 相关数据资料明显过时(应当使用论文定稿近两年内的文献),对与论文观点和内容有关的政策法律等文献明显缺乏了解(如讲“政策民主化”不了解《政府信息公开条例》,讲“积极就业政策”不清楚《就业促进法》草案等),文献的阅读过程缺乏积极思考和辨析,习惯 于摘抄现成的观点和数据,对于文献的归纳、整理、比较的工作不够,容易拘泥于文献的现 成观点和数据,由此可能带来的结果是,阅读越多,负担就越重,独立和创新的见解就越少。 对策:文献检索和收集应当注意权威性、全面性、代表性和新颖性;文献的来源应当 尽可能多样化和广泛性,除了期刊网以外,有关公布和披露政策法律动向的官方网站,学 者博客或者个人主页,国内高校或社科院的专业网站和网页,地方档案馆,国际互联网中 检索国外专业学术网站和官方网站;文献阅读要有做笔记和札记的习惯,不要直接从文献

硕士论文写作的基本步骤、以及重点环节分享

硕士论文写作的基本步骤、以及重点环节分享 以下是硕士论文写作的基本步骤、几个重点环节,以及引证的规范问题。 第一节写作八个步骤 严格地说,提笔写(或在电脑上打字)之前的许多步骤都属于论文写作的必要环节,一定程度上比实际动手写重要得多。许多过来的人都有体会,完成一篇较大的论文,准备过程时非常重要,一旦真正准备好了,动手写作的时间不过数天到数周。 第一步,确定论文的选题。 选题是否得当,对于论文的成功,影响很大,甚至可以说,一个好的选题等于成功了一半。虽然选任何本专业范围内的题目都能够写出东西来,但是一定考虑是否可以做到有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等。注意不要题目选的过大,无法在这个相对狭小的范围内展开。根据许多硕士论文的选题经验,这一级论文的选题可从以下几方面考虑:本专业的研究空白、发生争议的热点话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的学科交叉或边际效应)、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题等。 第二步,围绕已经确定的论文选题,收集(或者叫“文献检索”)并细读相关的研究资料与理论依据。这一步的工作是较为艰苦的,查找资料花费的时间和精力可能很大。这一步是非常必要的,如果没有这一步,你的论文内容很可能完全或在很大程度上重复了别人已经做过的工作,等于白做;查找的过程,也是启发思路、产生观点火花的过程,不走这一步,等于掐掉了自己新观点、新视角、新材料的来源。这也是为下一步做观点、角度、材料上的准备。 第三步,提出你自己关于选题的理论假设,或要研究的具体问题与核心问题。选题是指准备写的论文的大体方向和范围,真要动手写作,就会遇到两类具体的问题。第一类属于观点方面的:我的具体观点是什么?你可以设想出一个或几个观点,但它们仅仅是一种假设,通过许多证据、材料,通过严密的论证和适当的论证框架结构,证明你的假设是成立的,这才能形成论文的主体。第二类属于实用方面的:我要具体论证什么问题?你可以提出许多原因、各种环境条件的影响,它们是不是与所论证的问题相关,相关到什么程度,这需要通过科学的调查数据和(实证)分析。 不论哪一种情况,这涉及论文的中心思想或论证主题,一定要明确,并且贯穿论文的始终。由于硕士论文字数相对长,常见的问题之一,在于作者把握不住全文,写着写着,无形中脱离了自己原来确定的假设或具体问题,说了许多无关中心思想或论证主题的内容,最后得到“脱离主题”的结果。 第四步,决定采用哪些研究方法。人文-社会科学的研究方法,大体可以归为两大范畴,思辨研究和实证研究,论文发表、论文写作辅导请联系董编辑Q/微信:993383282,后者又可分为定性研究、定量研究两种具体的研究方法。人们为探究社会事实或社会现象,而采用不同的研究取向,不同的研究取向又有不同的研究方法,不同的研究假设、收集资料的方式和对结果的判断标准。但是各种研究方法在现在的论文写作中,已经越来越多地呈现相容和内在的连接。一般地说,根据自己的选题和讨论的具体问题,可以以一种研究方法为主,辅以其他的方法。同时也需要一些历史的、文化的、政治经济学的思辨研究方法。 在文科硕士论文中,作者直接为论文进行的定量分析,规模一般较小,适应的范围也是有限的,较多地采用别人而不是自己直接的调查结果。这是由于论文的研究经费有限、作者个人进行社会调查的能力有限等原因造成的。以逻辑分析为主的论文,适当采用一些定量分析的数据,有时会给文章增添一些分量。但是,一定要根据实际需要,而不要为了显示研究方法的多样而有意去做。例如一个很宏观的话题本来适于思辨研究,硬要加进一项微观的量

写作指导:毕业论文写作指南(新版本)

毕业论文写作指南(新版本) 湖北民族学院外国语学院英语专业本科生 毕业论文写作指南(新版本) 1. 选题及开题(第七学期前两周完成) 学生在经过论文写作初步指导之后,自行选题,选题时请考虑以下因素: 1)选题的难度适中,对内容熟悉或有兴趣,范围恰当,切忌太大或太泛; 2)题目力求新颖,忌老生常谈或重复他人研究结论; 3)题目要具有可行性,要有充足的资料;论文应达到规定篇幅在规定时间内完成,并有足够 的时间和导师商讨; 4)学生应该在教师指导下完成开题报告(于第七学期开学第三周前上交指导教师)。 2. 论文撰写要求 1)论文应与本专业相关; 2)独立完成; 3)用英文撰写; 4)字数3000 - 5000; 5)学生务必在规定时间内提交正式论文定稿,过期不予受理(初

稿在第八学期开学第二周前 上交指导教师,第二稿于第十周上交,第三稿即论文定稿于第十二周上交); 6)所有毕业论文一律用计算机打印(格式要求详见附 件1); 7)严禁任何抄袭或复制他人论文的不道德行为,违者 按不及格处理; 8)所有学生在提交打印定稿的同时必须提交一份word 格式电子文档(文件名为:学号/姓 名.doc),由指导教师统一交给学院教学秘书。 3. 装订顺序要求 根据湖北民族学院本科生毕业论文工作相关管理规定 并结合本专业特点,外国语学院毕业生论文装订依次包括: 1)封面(此项单列一页)(由湖北民族学院外国语学院统一制 定) 2)英文封面(此项单列一页):由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称和时间组 成。具体见附件2。 3)英文致谢(此项单列一页) 4)中文摘要、中文关键词(3至6个)(此项单列一页): 中文 摘要在内容上与英文摘要基本 一致,但不必每字每句的对应。

高水平论文写作指南

有关高水平论文写作问题,本人完全是站在门外的角度来探讨。在此取此题目完全有班门弄斧之嫌,不过由于本人收集了大量有关论文写作及投稿方面的介绍,结合自身科研学习经验,还是希望将一些东西分享给大家。权当抛砖引玉,希望能够为促进学校学术氛围做出一点点贡献。 高水平论文其实没有明确的概念,目前在我国基本上是根据期刊质量来评价论文的质量。有人可能觉得这样定性有鱼目混珠之嫌,不过大体上这样讲也是不错的。发表在自然或科学上的文章无疑代表其所属领域的最高科研水平及成果。咱暂且不去比那些诺贝尔得主,作为一名研究生,如果你能在SCI上发表几篇文章,这还是说明你有一些水平滴。毕竟在台面上也拿不出其它的一些能够说明能力的评价指标。达尔文曾经讲过,如果做研究的人只去发现不去写,那是多么幸福的事。达尔文都头疼的事情,你把它做好了,想起来还是很惬意的。 暂且不谈国内的SCI期刊,国际上的SCI期刊基本都要求英文写作。因此良好的英文功底还是很必要的。大家可以看一下国内发表的论文的英文摘要,真正做到语句通顺、衔接流畅、凝练简洁的,确实不多。连摘要翻译做起来都费劲,那整篇的英文表达更是某些学者的煎熬了。 当然,作为科技文献,论文的英语语法要求并不是很苛刻,只要编辑和评审能够读懂,而文章内容本身又具有一定价值,某些地方不通顺或不流畅也是允许的。我曾经浏览过一篇巴西人写的SCI文章,拿出来可以做四六级的语法改错题了。但是只要你耐着性子读完,你还是可以缕出作者清晰的逻辑思路来的。 作为高水平文章共有的特点,新颖的创新性和严密的逻辑性无疑是两个最突出的亮点。其实每一篇发表的文章都应该要求这两点,只不过国内有些期刊要求确实较低,这两点便基本被忽略。然而,如果想用逻辑混乱的观点来构造投向高水平期刊的文章脉络,下场只有一个:驳回。当然,真实性绝对不可少,国际期刊对于一稿多投、抄袭及捏造数据等现象深恶痛绝,它们会不惜一切代价来维护学术的纯洁性。投出去的文章,你就要对此负责,而且要承担由此带来的荣誉,或悲剧(学术腐败现象)。 重庆大学对于博士答辩的小论文要求是两篇EI,对比其它985院校,这个门槛确实有点低。尤其是如今重大学报已被EI收录,我相信在未来两三年内学校肯定会修改博士答辩资格要求。重庆大学要想更进一步,要想走向国际化,必定要鼓励甚至要求研究生及老师发表英文论文。不要以为这样的要求很苛刻,事实上,作为一名科技工作者,掌握良好的英语阅读及写作能力是做好科研工作的前提。如今地球村概念已深入人心,科技无国界,学术无国界,如果科研学者还是蹲窝在自己的小圈子里,必定会成为井底之蛙,与国际先进水平越拉越远。而了解世界,并让世界了解你的最恰当途径便是国际语言的交流。第一篇文章写起来很困难,第一篇外文文章写起来更困难。然而,提高英语能力与尝试英文写作是一个相互促进的过程。好多人曾问我,英语怎样学效率高?我回答,阅读你相关研究方向的英文文献。很有用,确实很有用,相当有用。多读,多读,再多读。应了那句古话,读书破万卷,下笔如有神,当真不假。 国内先进水平与国际先进水平完全不是一个概念。尝试练习英文文献写作可以使你广泛而深入滴了解国际科研现状,便于紧跟时代步伐,并发挥后发优势。同时,尝试英文论文写作需要与编辑及评审沟通,可以显著提高用英文交际的能力,而国际性交际能力是优秀的科技工作者必不可少的一项技能。 再狭隘一点讲,尝试进行英文论文写作可以提升整个科研团队(也就是实验室)的学术氛围,并给这个团队带来实际的利益。如果每一个实验室,每一个科研团队都更上一步,何愁我们的重庆大学不更上一步。整天抱怨母校没有达到你的期望,你可知她从未抱怨过你没有为她增光添彩?学术乃大学之本,每个人都为学校的学术之塔增砖添瓦,他日母校定将大放异彩。小结:

学术研究论文写作的基本步骤与方法

学术研究论文写作的基本步骤与方法 虽然研究论文写作的实际过程因人而异、变化多样,但总的步骤还是可以归纳为以下几方面: 1.查找资料与选题 选题是撰写学术研究论文的开端,是至关重要而又艰难的第一步。一个好的选题可以说是成功的一半。选题的确定既有偶然性也有必然性。偶然性在于选题的确定有可能是在某种偶然事件触发下形成的,其必然性在于作者要做一个“有心人”,对相关领域有丰富的知识储备,有浓厚的兴趣,并对各种思想和观点有强烈兴趣,遇到问题总想问个为什么。这种活跃的思维状态就是选题必然性的前提,否则再好的课题放在眼前也会视而不见。因而培养和鼓励学生对事物的好奇,对学术的兴趣也应是教师的重要职责。通过浏览文献资料来有口的性地找兴趣点、争议点也是确定选题的基本办法之一。学生在查找文献资料的过程中,除了传统的图书馆、资料室之外,还应充分利用现代信息检索手段,通过互联网、信息库、电子图书等,最大限度地熟悉和掌握有关资料,以便尽早确定选题。 找选题要避免以下几种情况:1)有关选题的文献参考资料太少,或者有关资料太多;2)选题所涉及的文献资料内容太难;3J选题本身太倾向于主观性判断或个人爱’}曾;4)选题不具备可争议性在查阅浏览文献资料的过程中,学生常需要根据实际情况不断修正自己的选题与此同时,按照一定的选题,学生就会拟定一个假设论点(场pOthesls)依照假设论点,学生进一步查找和浏览有关文献资料,并列出参考书单 2.研读资料与记笔记 有了参考书单,学生开始仔细阅读资料并运用自己的学识和判断力,以概述、综述、评述、释义以及直接引文等多种方式记研读笔记或制研读卡片,同时还要记下自己在阅读与思考过程中的发现与分析内容在研读与记笔记的同时,一定要准确标明每条信息或观点的出处,以便后来将其融入正式论文中。无论是在论文中直接引用还是间接引用非常识性重要观点以及确切数据或证实性材料,都必须注明其确切出处,否则就是票窃,同时还要特别注意标清楚并区分研读中文献资料的内容和自己所思所悟的内容,以便在后来正式论文写作时严格遵守文献资料的引用规范。学术论文若有票」窃嫌疑,学术创新也就无从谈起随着研读的不断深入,假设论点常常需要不断地修正,使其更切实际,最后确定为论文的论点(thesis)读过一些背景资料再有假设论点引导,学生可以先拟定一个初步的提纲(prelinu-nary outline),这样在研读时可以更有的放矢在完成了研读和记笔记之后,这一提纲就可以被修订、发展成为更详尽的论文的 正式提纲 3.撰写论文 在完成研读、记笔记、写初步提纲之后,下一步需重读、揣摩所记文献资料,以便按其内在逻辑关系进行组合,服务于假设论点论文在逻辑结构上一般分三大部分:前言(intmduc;tion),主体(body),结语(c;onc;lusion)前言部分统领全文,其中包括相关的背景、问题的由来、主体结构、分析方法,以及文献资料的特性等,当然还要包括最重要论文写作辅导q/卫信:1760405151的论点。在论文写作过程的初级阶段经过了从领域(subject) .题口(topic;) .假设论点(hypothesis)一直到论点(thesis)这一过程前言最重要的是必须用凝练的句子概括出全文的中心,这种句子被称为论点表述句(thesis statement) o在写作

湖北工业大学硕士学位论文撰写规定(2016年版)

工业大学硕士学位论文撰写规定 2016版,总第5次修订 学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文,它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果,是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一,也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。为进一步提高我校硕士学位论文的质量,规学位论文格式,特作如下规定: 一、论文装订格式的排列顺序 (一)封面 (二)扉页 (三)学位论文原创性声明和使用授权说明(格式和要求见附页一) (四)中文摘要 (五)英文摘要 (六)目录 (七)引言 (八)正文 (九)结论 (十)中外文参考文献 (十一)致(必要时) (十二)附录(必要时) 二、论文封面格式 (一)分类号。必须在封面左上角注明分类号,一般应注明《中国图书馆分类法》的类号(查询网址.ztflh.)。 (二)密级。论文必须按国家规定的条例在右上角注明密级(如系公开型论文则可不注明密级)。 (三)学校代码。工业大学学校代码为“10500”。 (四)论文题目。题目应是集中概括论文最重要的容,一般不超过20个字,以有助于选定关键词和编制题录。题目不能用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等,题目语意未尽,可用副标题补充说明。外语专业的论文题目一般采用英文,英文题目不宜超过10个实词。 (五)学科、专业名称。学科、专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业名称,以国务院学位委员会批准的专业目录中的学科专业名称为准,一般为二级学科。 (六)论文封面统一为蓝色。 三、中文摘要 约800~1000字左右。应简要说明本论文的目的、容、方法、成果和结论。要突出

论文的创新之处。语言力求精炼、准确。 四、英文摘要 容应与中文摘要相同。 五、论文关键词 每篇论文必须选取3-5个中、英文关键词,排在其论文摘要的左下方。中文关键词尽可能用《汉语主题词表》等词表提到的规词,以便检索。 六、目录 目录应是论文的提纲,也是论文组成部分的大、小标题。 七、引言 引言容包括该研究工作在国民经济中的实用价值与理论意义、本研究主题围国外已有文献的综述、论文所要解决的问题等。言简意赅,不要成为摘要的注释。 八、正文 正文是核心部分,占主要篇幅,可以包括:研究对象、理论模型、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。正文字数应不少于3万字(全日制专业学位不少于2万字)。 九、结论 经过对实验记录和实验结果等的综合分析研究,归纳出若干有机联系的论点,并对本研究成果的意义、推广应用的现实性或可能性和进一步发展的探讨加以论述。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论。 十、中外文参考文献 只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料。硕士学位申请人的文献阅读量不少于50篇(全日制专业学位硕士学位论文的参考文献不少于30篇),其中外文文献至少应占三分之一。参考文献应按照《文后参考文献著录规则》(GB/T7714—2005)书写。参考文献一律放在论文结论后,不得放在各章之后。 十一、致(必要时) 对在完成课题研究和论文写作过程中给予指导和帮助的导师、校外专家、实验技术人员、同学等表示感。(限200字)。 十二、附录(必要时) 包括详细的公式推导、实验数据、计算程序、援引他人的原始资料、数据及其设备条件等。 学位申请人攻读学位期间发表的学术论文目录和参加的科研项目目录置于附录1,格式同第九条要求,并逐篇注明署位是否为工业大学。 十三、正文书写格式要求

【5】毕业论文写作方法及格式.doc

【5】毕业论文写作方法及格式 毕业论文(设计)的写作规范 (一)毕业论文(设计)写作规范 一份完整的毕业论文(设计)应包括封面、目录、关键词、摘要、前言、正文、结束语、参考文献等几个部分。 1、封面:封面上应写明学校名称、专业、班级、指导教师、设计人及日期等。 2、目录:可以反映说明书的结构和主要内容,也便于读者迅速找到本文中所需要的内容。由说明书的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码组成。 3、摘要:摘要是对设计报告书的内容不加注释和评论的简述,有时称为内容提要。摘要应具有独立性和自恰性,即不阅读报告书的全文就能获得必要的信息。摘要是一篇完整的短文,重点是结果和结论(200字以内)。 4、关键词:是指报告书中能够说明设计内容的关键性词语(3—7个)。 5、前言:前言又称序言(引言),它是说明撰写论文的指导思想和意图,

介绍论文的特点、编写方法、适用范围,以及其他必要的说明。 6、正文:正文是用文字表述的论文的主要内容。一般包括三方面的内容: (1)绪论又称概论、总论、总说,主要说明: a、论文目的和意义; b、所论述的内容发展情况简介。 c、基本原理。本论文所涉及的基础理论和专业知识的应用。 (2)论据。论文的主体部分,主要说明: a、论文的研究内容和研究目标,拟解决的关键问题; b、研究思路、方法。 c、本论文的特色和创新之处。 (3)结论。主要说明: a、本论文所达到的预期目的; b、实用价值和推广价值;

c、存在的问题与不足。 7、结束语:作者在这部分要对自己的工作做出客观的评价,也可以对论证中遇到的重要问题做出讨论或思路分析。在文章结束时,还应对指导教师与协助完成论文的有关人员表示谢意。 8、参考文献:是指要列出在设计过程中曾取材或参考过的重要资料目录。 (二)毕业论文(设计)写作思路 (1)自己对所选择的课题有哪些了解,研究这个题目有何科学价值和理论意义? (2)对这个课题曾有何人做过哪些相关研究?他们的主要研究成果及观点是什么?各有哪些代表性的著作或文章,自己有何新发展?提出和解决了什么问题?根据以上信息去收集资料,方法有上网、书库、教材等。及时与指导教师联系路是论文所要达到目的和要 求。 (3)提出毕业论文(设计)的基本观点及其发展的过程和立论的主要依据。形成一条主线,围绕这一主线展开论述。由于理科论文以公式推倒为主,因此要注意共识应用条件和原理的适用范围。

研究生学位论文写作指南

研究生学位论文写作指南 (试用版) 研究生院 二〇一九年三月

前言 研究生学位论文是研究生攻读学位期间研究成果的总结,是衡量作 者是否达到学位要求水平的重要依据。学位论文不仅反映研究生对基础 理论和专业技能的掌握情况,还应体现作者所研究领域,特别是所研究 方向的最新成果和前沿进展。学位论文的写作过程既是对研究生在学期 间所得研究结果的全面总结,也是对研究工作的深化与升华。写作过程 体现了作者的学术水平、动手能力、科学精神和学术规范。 为使我校的研究生学位论文符合国家关于学位论文书写的规范要求,研究生院根据中华人民共和国标准《学位论文编写规则》(GB/T 7713.1-2006)等相关文件,结合我校实际,制定了这本《西北农林科技大学研究生学位论文写作指南》(以下简称《写作指南》),供研究生 撰写论文时参考。由于我们水平有限,《写作指南》中可能会存在错误,欢迎全体师生提出宝贵意见。 该《写作指南》的电子版文档可在研究生院网/学位管理/学位论文 写作指南栏目中下载。网址: https://www.360docs.net/doc/0012630266.html,/xwgl/xwlwxzgf/index.htm 研究生院 2019年3月

目录 一、学位论文内容基本要求 (1) (一)封面 (1) (二)英文封面 (2) (三)题名页 (2) (四)资助声明页 (3) (五)独创性声明和使用授权的说明 (3) (六)中、英文摘要 (3) (七)主要符号对照表 (3) (八)目录 (4) (九)正文 (4) (十)参考文献 (4) (十一)附录 (5) (十二)致谢 (5) (十三)个人简历 (5) 二、学位论文格式基本要求 (6) (一)撰写学位论文的文字 (6) (二)页面设置 (6) (三)封面、英文封面、题名页、资助声明页和独创性声明和使用授权的说明 (7) (四)中、英文摘要 (7)

硕士论文写作的基本步骤及注意事项

硕士论文写作的基本步骤及注意事项第一节写作八个步骤 严格地说,提笔写(或在电脑上打字)之前的许多步骤都属于论文写作的必要环节,一定程度上比实际动手写重要得多。许多过来的人都有体会,完成一篇较大的论文,准备过程时非常重要,一旦真正准备好了,动手写作的时间不过数天到数周。 第一步,确定论文的选题。 选题是否得当,对于论文的成功,影响很大,甚至可以说,一个好的选题等于成功了一半。虽然选任何本专业围的题目都能够写出东西来,但是一定考虑是否可以做到有新观点、新发现、新角度、新研究方法、新材料等。注意不要题目选的过大,无法在这个相对狭小的围展开。根据许多硕士论文的选题经验,这一级论文的选题可从以下几方面考虑:本专业的研究空白、发生争议的热点话题(自己的观点感到较为充分)、对比性的话题、从其他专业角度研究本专业的话题(这是一种选题的学科交叉或边际效应)、有新的插入角度的老话题、刚刚冒出来的本专业的新问题等。 第二步,围绕已经确定的论文选题,收集(或者叫“文献检索”)并细读相关的研究资料与理论依据。这一步的工作是较为艰苦的,查找资料花费的时间和精力可能很大。这一步是非常必要的,如果没有这一步,你的论文容很可能完全或在很大程度上重复了别人已经做过的工作,等于白做;查找的过程,也是启发思路、产生观点火花的过程,不走这一步,等于掐掉了自己新观点、新视角、新材料的来源。这也是为下一步做观点、角度、材料上的准备。 第三步,提出你自己关于选题的理论假设,或要研究的具体问题与核心问题。选题是指准备写的论文的大体方向和围,真要动手写作,就会遇到两类具体的问题。第一类属于观点方面的:我的具体观点是什么?你可以设想出一个或几个观点,但它们仅仅是一种假设,通过许多证据、材料,通过严密的论证和适当的论证框架结构,证明你的假设是成立的,这才能形成论文的主体。第二类属于实用方面的:我要具体论证什么问题?你可以提出许多原因、各种环境条件的影响,

硕士论文写作方法

硕士论文写作方法 1.序言的写法 读者阅读论文首先会从序言开始,序言部分应该回答: 为什么要研究该课题? 作者一定要回答为什么要开展该课题的研究,就是需求的问题。不是为了研究而研究,而是为了理论探索、或生产需要解决某些问题而进行研究,应说明研究工作是有意义的,理由要充分。很多研究生的论文一上来用很大的篇幅讲述自己做了这样那样的研究工作,读者不知道这些研究工作是否需要,大大降低了论文的价值。 目前国内外的研究]状况如何,现有的研究有什么优点和缺点? 有的研究工作,尽管实际需要,但已经有了现成的结果,不需要重新研究,这类课题是没有意义的。所以,必须对国内外的状况进行全面的了解,进展如何,能否满足实际的需要。要分析现有研究成果或方法的优点和缺点,重点放在对其不足的分析上面,描述他人的不足正是为了显示自己研究工作的意义。分析他人不足时,可引出其原理、方法可能存在的问题,为自己的研究工作作好铺垫。当然,在描述他人工作不足时,一定要客观、实事求是,不要引起纠纷。 作者的研究有什么特别的地方,准备采用什么策略? 主要是针对他人研究的不足展开自己的研究工作,或者补充、或者完善、或者改进、或者创造等,一定要说出作者的研究工作与别人的研究工作的不同。可以简略的介绍作者研究工作所采用的原理和方法。要作到这一点,首先对他人工作有充分的了解,要有针对性。真正熟悉该研究领域的研究人员,通过对论文所采用的原理、方法的了解,大体上可以对论文的结果作出初步的判断。读者在深入阅读论文时,就会有一定的思想准备,那些是最关心的,那些是要重点了解的。 简要说明论文的框架结构 介绍各个章节的内容是什么,读者会在脑海对论文形成粗略的框架结构,有利于读者选择重点。 极为简要的阐明本文的创新性工作 主要目的还是给读者加深印象,与文章的结尾相呼应。 总之,序言是论文非常重要的部分,有的研究生不太注重这部分内容,认为只要将自己的研究工作阐述清楚就行,实际上,专家从序言部分就可大体判断出作者的基础知识、专业知识和了解本研究领域的程度。 2.相关知识和背景导引 论文涉及到不少其他学科和专业的知识,需要预先作些介绍。在介绍相关知识时,应该重点介绍论文发表、论文写作辅导、专著、申利申请,请咨询Q/微信:993383282,论文中所要用到的部分。例如,在介绍器件时,论文中将要用到的参数、性能等要重点介绍。有的论文在这一部分可能要介绍自己的研究工作,两者尽量能合理的结合在一起,做到自然合理。所谓的背景导引就是通过所要用到的相关知识引导到自己的研究工作上来。 3.论文的主要研究工作 这一部分是重点内容,作者要将自己的研究内容阐述清楚,可能会分为2~3个章节,划分章节时,根据研究工作性质来定,最好根据模块来划分,模块的划分可以按任务划分,可

毕业论文写作指导

毕业论文写作指导 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《毕业论文写作指导》的内容,具体内容:毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活... 毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。 摘要:信息安全风险评估是从风险管理的角度,运用科学的手段,系统的分析网络与信息系统所面临的威胁及其存在的脆弱性,评估安全事件一旦发生可能造成的危害程度,为防范和化解信息安全风险,或者将风险控制在可以接受的水平,制定有针对性的抵御威胁的防护对策和整改措施以最大限度的保障网络和信息安全提供科学依据。 关键词:安全风险、风险评估 1 引言 信息安全的至关重要性越来越受到更多人的关注,它牵涉的不只是技术问题,更多的是管理问题。信息安全所涉及的工作是识别、度量和减轻运作信息资产所面临的风险,或最低限度要记录这些风险。所以风险评估是信息安全管理中最核心的一环。

风险评估是在整个信息安全战略中有着"知己知彼"的作用,了解机构运作的薄弱环节所在;了解机构的信息是如何处理、存储和传送以及机构有何种资源可用;发现与评估机构运作的风险;同时确定怎样控制和减少那些风险。选择一种合适的风险评估方法是进行风险评估的关键,直接影响评估结果的优劣。 2 常用风险评估方法 2.1 定量分析方法 定量分析方法是根据一定的数据,建立数学模型,再去计算分析各项指标的一种方法。这种方法把整个风险评估的过程和结果量化,然后通过这些被量化的数值对信息系统进行评估判定。常见的定量分析方法有时序序列分析法、因子分析法、聚类分析法、决策树法等。定量分析方法由于在实际操作过程中要收集大量的数据,所需工作量太大而且有时数据保密而无法获得或成本过高,纯定量分析方法已经很少使用。 2.2 定性分析方法 定性分析方法不需要严格的数据来量化各个属性,它采用人为的判断、只关注威胁事件所带来的损失,而忽略事件发生的概率。利用一些非量化的指标对信息系统进行判断,最后,根据风险评估计算公式得出风险值。常用的定性分析方法有:德尔菲法、OCTAVE方法等。 定性分析方法由于是非量化的,主观性强,对评估者要求相对较高,可以挖掘出一些蕴藏很深的思想,使评估的结论更全面、更深刻,使用比较广范。 2.3 定量定性结合分析方法

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