脚内侧传接球教学方案
足球脚内侧传接球优质课教案
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）足球脚内侧传接球优质课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【活动延伸】1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案引言：脚内侧传接球是足球比赛中最常见的基本动作之一，能够在比赛中高效地传递和接收球。
掌握脚内侧传接球技巧对于足球运动员来说至关重要。
本教案将介绍脚内侧传接球的基本动作、技巧训练以及实战演练，帮助学生掌握这一重要的足球技术。
一、基本动作：二、技巧训练：1.基本传球练习：教练在训练场上设置两个传球点，距离约为10米。
学生成对站立在两个传球点上。
传球者使用脚内侧传球给接球者，接球者利用脚内侧接球后迅速传球回传给传球者。
重复进行，每次传球接球10次，两个学生交换位置，进行多次练习。
2.传球至固定目标练习：设置一个固定目标（例如一个小门或一个标志物）并让学生站在距离目标8-10米的位置上。
传球者使用脚内侧传球球至目标，在接球者将球传回给传球者之前，不允许球离开地面。
接球者在接到球后立即用脚内侧将球传回给传球者。
重复进行，每个学生进行10次，以练习准确性和稳定性。
3.传球至移动目标练习：在训练场上设置两个传球点A和B，距离约为15米。
一个学生站在传球点A上，另一个学生则从传球点B开始奔跑，传球者使用脚内侧传球给移动的接球者，接球者尽量用脚内侧接球后迅速传球回传给传球者。
重复进行，每个学生进行10次，可以逐渐增加奔跑速度以增加难度。
三、实战演练：将学生分成两组进行实战演练。
设定一个较小的比赛场地，并让学生在场地上进行比赛，强调使用脚内侧传球和接球。
鼓励学生合作，通过脚内侧传球保持球队之间的传递，并进一步加强接球者的控制能力。
教练要定期观察和指导学生，在比赛中提供及时的反馈和建议。
结语：脚内侧传接球技术是足球比赛中必备的基本技能，通过反复的练习和实战演练，学生将能够掌握这一关键技术。
本教案提供了一系列训练活动，从基本动作到实战演练，帮助学生逐步提高脚内侧传接球的准确性和稳定性。
教练应确保学生在训练过程中得到充分的指导和反馈，并鼓励他们在比赛中灵活运用这一技术，提高整体足球水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
足球训练脚内侧传接球技巧教案
足球训练脚内侧传接球技巧教案足球是一项传统的运动项目，因其高度的技术要求和战术性质，成为世界范围内的一项高水平比赛，每年都有无数的赛事和比赛吸引着全球的足球迷。
在足球比赛中，掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧不仅能提高球员的技术水平，也能有效地提升球队的整体实力，本教案将介绍如何训练脚内侧传接球技巧。
一、技术要点1. 身体姿势：保持身体平衡，膝盖弯曲，身体贴近球。
2. 传球：从身体最近的脚向外内侧踢球，控制力度和方向。
3. 接球：利用较小的侧脚接球，紧接着对球的控制，保持身体稳定。
二、训练方法1. 前贴跑传球练习球员面向门前20米处，由教练或其他球员向其颠球后用内侧脚向前传球，球员收球后再向另一个方向传球。
此练习模拟比赛中短距离的内侧传球，培养球员球感和反应能力。
2. 二人传接操练两名球员面对面，相距5米，不断地进行内侧传球接球动作，要求传球控制力和方向要准确，并能在接球时迅速对球进行控制。
此练习重在熟练掌握传接球技巧，提高传接球速度和准确度。
3. 带对抗游戏操练两队球员进行对抗赛，其中每个队员必须传两次球后才能射门，球员在比赛中必须使用准确的内侧传球进行配合，游戏结束后可根据球员表现评选最佳球员和最佳组合。
此练习将内侧传球技巧与实战配合进行结合，锻炼球员的技术和战术能力。
三、注意事项1. 加强力量训练脚内侧传接球技巧和球员脚部力量有关，球员在进行内侧传接球训练时还需加强脚部力量的锻炼。
2. 固定传球姿势在进行内侧传球训练时，球员应保持传球姿势的稳定。
一味追求速度和技巧而忽视姿势容易导致传球方向和力度的偏差，从而影响传球的效果。
3. 保持呼吸稳定内侧传接球是一项需要高度集中的训练，为了保证球员能够保持集中的状态，他们应该学会在进行动作时适当呼吸，保持身体的稳定性和注意力的集中性。
掌握好足球基本功中的脚内侧传接球技巧，对于球员的足球发展和整个球队的实力提升都有着重要作用。
通过以上训练方法和注意事项的综合配合，相信各位球员能够在内侧传接球方面更上一层楼，为球队的胜利贡献自己的力量。
脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧传球教案
足球脚内侧传球教案足球脚内侧传球教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧传球教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚内侧传球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
足球内侧传接球教学计划6篇
足球内侧传接球教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传接球教案
班级：高一、班人数：40人授课老师：王龙海
上体直立或微前厘米，15教师分发动作图解，组倾，踢球脚膝关节外旋， 长
带领合作学习。
脚底与地面平行，脚尖微 脚内侧停球动作（图五） 翘，踝关
侧踢球的后中部，将球踢 出。
面对来球，②脚内侧停球：
作，触球的 做引球后拉动作。
中上部， 形（图
六） 动作、对球的控制和支配
难点：脚内侧传接球动作
和力量。
法：本 练习内容：3 1、老师以提问的形式
1引出课题。
学生积极尝试练习并找 分讲解脚内侧老师示范--、2出答案。
2、 教师示范规范、标 传接球动作技术。
2准，讲解精炼，指 学合小组利用图解 作 出重点、难点。
、2 习。
、口令指挥徒手模仿3脚内侧踢球徒手模仿练3、认 真跟老师模仿学习。
练习。
3、习。
3 、巡回指导，并对错4、踢固定球练 习。
4 4、两球 误动作及时作出纠正练固组人一
踢定两人一组脚内侧传接球、 56习。
练习。
、5积极有球练习。
6、优秀生展示练习成果
组织优秀生示范。
6 6 、踊跃展示自己的动作
形（图七）、组织练习场地及器6、传球入门。
7材摆放
—n — —n — 5
节紧张，用脚内
脚型同踢球动 重点：脚内侧传接球
技术练习队 能力。
的正确性、传球的方向性 基 教 部i 、学生尝试性练习。
、 o 5 、 传球入门队
-n-
口
□ □
1 □
1 □
次，快速跑回，击掌绳10后下一个同学跑出，积极参与游戏成的组获胜。
组织队形：（图九）1、放松练习。
1、教师领做，并语言提示。
2、2、引导学生谈体会。
小结评价，布置课后练
5
习、安排体育委员组织、体育委员回收器材33
收器材。
结束、师生再见4部、队伍安静，整齐。
4、
宣布下课。
1、学生模仿练习，放松充分2
分，课下完成教师布置作注意：重点放松下肢。
业。
3、体育委员回收器材。
4、师生再见。
课课场的20个小球场一块，足球的地40%
130-140次/分左右密强器度度材
课后小结
足球脚内侧传球教学设计
一、指导思想：
本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效
率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学
生“学”的需要。
二、教材分析：
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%勺传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：
1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教
学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对高中学生心理状态的特点，设计了小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练
习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体
验法，比较分析法，合作探究.
学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
五、负荷设计：
运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130―― 140次/分。
六、本课关注点：
1、教师的角色的多样化。
在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。
2、课堂评价的多元化。
评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。
3、预设、生成一体化。
在教学过程中密切关注学生的言行，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态生成。
脚内侧传接球动作图解
脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程
中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起, 脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
易犯错误：
1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。
2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。
3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢
4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。
脚内侧停球的动作方法：根据来球的路线和选择的停球位置，及时移动到位。
支撑脚正对来球，膝关节微屈。
停球腿屈膝外展，脚尖翘起，当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动作需要的位置上。
易犯错误：
1、踢球脚的踝关节没有充分放松，使球触脚弹离过远，而失去控制。
2、踢球脚离地过高，使球漏过，过低使球飞出。
对球落地的时间判断不准，使球漏过，或用力下压而停不稳球。
3、。