人教版《小蝌蚪找妈妈》课件

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人教版一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》课件PPT

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小黑鱼,滑溜溜,
圆圆脑袋长尾巴,
池塘里面游啊游。
绿衣小英雄, 田里捉害虫, 冬天它休息, 夏天它捉虫。
huī yíng ā

灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī

追顶 披 鼓
小蝌蚪在找妈妈的 过程中有哪些变化?
小蝌蚪的妈妈是什 么样的?
有人 有的
不在 还在
什么 什人 什么 好么
变化 生变 一条 条件
“鲤鱼阿 姨,我们的妈 妈在哪里?”
“你们的妈 妈有四条腿,宽 嘴巴。你们到那 边去找吧!”
小蝌蚪游哇游, 过了几天,长出两条 前腿。他们看见一只 乌龟摆动着四条腿在 水里游,连忙追上去, 叫着:“妈妈,妈 妈!”乌龟笑着说: “我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有 两只大眼睛,披着绿 衣裳。你们到那边去 找吧!”
huī yíng ā

灰迎 阿 姨
zhuī dǐng pī

追顶 披 鼓
灰迎 阿 姨 追顶 披 鼓
池塘里有一群小蝌 蚪,大大的脑袋,黑灰 色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
Hale Waihona Puke 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后 腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就 迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪 里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿, 宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
“我不是你们的妈 妈。你们的妈妈头 顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳。你们 到那边去找吧!”
“妈妈,妈 妈!”
小蝌蚪游 哇游,过了几 天,尾巴变短 了。他们游到 荷花旁边,看 见荷叶上蹲着 一只大青蛙, 披着碧绿的衣 裳,露着雪白 的肚皮,鼓着 一对大眼睛。
小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈, 妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着 说:“好孩子,你们已经长成青蛙 了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬, 向前一跳,蹦到了荷叶上。

人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件

人教版二年级语文上册第1课《小蝌蚪找妈妈》优质课件

课后习题参考答案 分角色朗读课文。
朗读指导:本文主要的角色有小蝌 蚪、鲤鱼妈妈、乌龟和青蛙妈妈。朗读 本文时,要注意根据不同的角色读出不 同的语气,分角色朗读时,最好配上头 饰,烘托气氛。
朗读示例:小蝌蚪/游. 过去,叫着: “妈.妈,妈.妈↗!”青蛙妈妈/低.头一看, 笑.着说:“好. 孩子,你们/已经长成青.蛙.了, 快跳. 上来吧↘!”
不知什么时候,小 青蛙的尾巴已经不见了。 他们跟着妈妈,天天去 捉害虫。
科学小知识
一只青蛙一天能吃七十多 只害虫,一年能消灭一万五千 多只害虫。真是保护庄稼的能 手,我们一定要保护它们!
阅读第2—6自然段,找一找并 说一说:小蝌蚪在找妈妈的过程中 身体发生了哪些变化?
小蝌蚪游哇游,过了几 天,长出了两条后腿。
披着
碧绿的衣裳
蹲着
一只大青蛙
鼓着
一对大眼睛
露着
雪白的肚皮
他们游到荷花旁边,看见荷叶上 蹲着一只_大__青__蛙__,披着_碧__绿__的__衣裳, 露着_雪__白__的__肚皮,鼓着一对_大__眼__睛_。
说一说,填一填。
碧绿的衣裳
雪白的肚皮
碧绿的(湖水) 雪白的(棉花) 碧绿的(草地) 雪白的(云朵) 碧绿的(树叶) 雪白的(羊毛)
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下 面的图片连起来,再讲一讲小蝌蚪找妈 妈的故事。
说话提示
一、小蝌蚪为什么突然想起找妈妈? (看见鲤鱼妈妈和小鲤鱼,想到了自己的妈妈)
二、谁帮助小蝌蚪找妈妈? (鲤鱼妈妈和乌龟)
三、在找妈妈的过程中小蝌蚪的身体有哪些变化? (四次变化)
四、结局怎样?(找到妈妈,发育成青蛙)
皮 pí
部首:皮 结构:独体 书写指导:先写横钩再写撇,撇长伸,竖在

第1课《小蝌蚪找妈妈》(教学课件)

第1课《小蝌蚪找妈妈》(教学课件)

讲述故事
导入:通过讲述小蝌蚪找妈妈的故事,引导学生进入课文情境 讲解:详细讲解课文内容,包括小蝌蚪的成长过程、遇到的各种动物以及最终找到妈妈的过程 互动:通过提问、小组讨论等方式,引导学生思考故事中的情节和人物形象 总结:总结故事的主题和意义,引导学生理解故事所传达的信息和价值观
展示小蝌蚪图片
图片展示
课堂氛围营造:是否营造了积极、互动的课堂氛围,让学生感受到轻松、愉快的课堂氛围。
学生参与度:是否调动了学生的参与度,让学生积极参与到课堂中来,提高学生的学习效果。
感谢您的耐心观看
汇报人:
参与度:评价学生在课堂上的参与情况 表达能力:评价学生的口头表达和书面表达能力 合作精神:评价学生在小组活动中的合作表现 创新思维:评价学生的创新思维和解决问题的能力
教师自我评价
教学目标达成情况:是否达到预期的教学目标,学生是否理解和掌握所学内容。
教学方法运用:是否运用了合适的教学方法,如讲解、演示、讨论等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
故事情节
小蝌蚪找妈妈的故事背景 故事的主要情节和角色 故事中的关键事件和转折点 故事的主题和意义
小蝌蚪 青蛙妈妈 乌龟
故事角色
金鱼 螃蟹 鲤鱼
故事寓意
故事背景:小蝌蚪找妈妈的故事背景 故事情节:小蝌蚪找妈妈的故事情节 故事寓意:小蝌蚪找妈妈的故事寓意 故事启示:小蝌蚪找妈妈的故事启示
教学方法
展示小蝌蚪变成青蛙的过程
展示小蝌蚪找妈妈的场景
展示小蝌蚪找到妈妈的场景
互动问答
导入:通过故事 导入,激发学生 学习兴趣
讲解:讲解小蝌 蚪找妈妈的故事 情节和角色特点
互动:设置问题, 引导学生思考, 鼓励学生发言
总结:总结故事 寓意,引导学生 树立正确价值观

人教版小学语文一年级下册《小蝌蚪找妈妈》精品PPT课件

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前一段时间和一位朋友聊天。他问我:“听说你这几年做投资,收益怎么?”我说:“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑,问我:“这做投资就像做生意,你得定期盘盘库,明白自己到底是赚了,还是赔了。”
在《通往财富自由之路》中,笑来先生有一段对财富的精彩描述:人类真正认识市场的好处不过两三百年,而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年,而人类对投资理财的探索,只不过200多年才开始的,对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。
谢谢欣赏 很多人还在使用老祖先遗留下来的模型,什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人,那些把买彩票当成改变自己命运的人,那些刚起步就想一蹶而就的人,那些一直寻找武功秘籍、一旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。 人们太想一瞬间以弱变强,以一个成功者的形象出现在人们面前,灼灼生辉,光芒四射,受万人敬仰。
班上交流。
变条
在大城市生活的白领一族们,工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟,常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上,不管是工作还是生活,帮助我们取得成功的并非是意志,而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却,时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达,自认为精明。 从前的我们多单纯,多纯粹。 而现在,丢弃了单纯与纯粹的我们,也总算是看透了,想穿了。 但也正因为如此,逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
dǐng



你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛,披着绿衣裳。


灰 顶

披 鼓
追 姨
huī
ā yí
灰色 阿姨

鼓着
yíng
zhuī
dǐng
迎上去 追上去 头顶 pī
披着

部编新人教版二年级语文上册小蝌蚪找妈妈ppt课件.ppt

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采用PP管及配件:根据给水设计图配 置好PP管及配 件,用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ,边剪 边旋转 ,以保 证切口 面的圆 度,保 持熔接 部位干 净无污 物
小蝌蚪游过去,叫着: “妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低 头一看,笑着说:“好孩子, 你们已经长成青蛙了,快跳上 来吧!”他们后腿一蹬,向前 一跳,蹦到了荷叶上。
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不知什么时候,小青 蛙的尾巴已经不见了。他 们跟着妈妈,天天去捉害 虫。
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小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两 条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条 腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈 妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你 们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大 眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找 吧!”
一群 一群群
谁能说说这些小蝌蚪是什么样子?
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池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
大大的脑袋
黑灰色的身子
快活地游
长长的尾巴
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人教版二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》 ppt课件

人教版二年级语文上册第一课《小蝌蚪找妈妈》 ppt课件
我是小蝌蚪,每当我看见别的小动物们 欢快地和自己的妈妈一起玩耍时,我多羡慕 呀!可是,我不知道我的妈妈是谁?它在哪? 我们班的小朋友最聪明,爱帮助人,请你们 帮助我找找妈妈吧!
人教版二年级语文上册第一课《小
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蝌蚪找妈妈》
初读课文
1.借助拼音读课文,注意读准字音,读通句子。 2.圈出生字,多读几遍,记住字音、字形。 3.标出课文自然段。
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蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
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蝌蚪找妈妈》
要求: 2、读一读:小蝌蚪在找妈妈的过程 中,他自己有什么变化?谁帮助了 他?他们是怎么说的?
人教版二年级语文上册第一课《小
12
蝌蚪找妈妈》
人教版二年级语文上册第一课《小
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蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰huī色的身子,甩着长长的
尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
8
蝌蚪找妈妈》
说说小蝌蚪长什么样子?
人教版二年级语文上册第一课《小
9
蝌蚪找妈妈》
池塘里有一群小蝌蚪,大大的 脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
人教版二年级语文上册第一课《小
13
蝌蚪找妈妈》
鲤鱼
人教版二年级语文上册第一课《小
14
蝌蚪找妈妈》
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。
迎上去
人教版二年级语文上册第一课《小
15
蝌蚪找妈妈》
“鲤鱼阿姨,我们 的妈妈在哪里?
“你们的妈妈四条腿,宽嘴
巴。你们到那边去找吧!”
人教版二年级语文上册第一课《小

人教版一年级语文下册《小蝌蚪找妈妈》课件PPT

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雷雨
雷雨前
满天的乌云树枝乱摆。一只 蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。
满天的乌云,黑沉沉的压下来。
闪电越来越亮,雷声越来越响。
乌云( 压 )树叶 ( 不动)蝉( 不叫)树枝( 乱摆) 蜘蛛(逃走 )闪电 ( 亮 )雷声( 响 )
自读课文:
要求: 1、把字音读准确。遇到不认识的字 就问老师、同学或者查字典。
2、想一想,课文讲了一件什么事?
我会拼
yā luàn chuí hónɡ
压 乱 垂

我会读
黑沉沉 乱摆 压下来 垂下来 逃走 彩虹 蝉 蜘蛛 越来越响
读准这些句子吧!
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 4.一条彩虹挂在天空。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 蜘蛛从网上( )地垂下来,好像在 说:“ 。”
比较句子:
1、闪电亮,雷声响。 2、闪电越来越亮,雷声越来越响。
……越……越…… 1、树上的叶子不动,蝉不叫。
2、树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房 子啊,都看不清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也 小了。


中 后

大 美
雷雨
•谢 谢
读读想想
课文是按照“雷雨前”、“雷 雨中”、“雷雨后”的顺序来写的。 请认真读读课文,说一说哪些自然 段写雷雨前,哪些自然段写雷雨中, 哪些自然段写雷雨后的景象?
满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不 动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂 下来,逃走了。 闪电越来越亮,雷声越来越响。// 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不 清了。 渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。// 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//

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班上交流。
变条
再见
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别 拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额, 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了 好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘 ,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉 浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热 爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我 好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来 不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样 尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你 开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待工 作越投 入,你 会发现 能力与 乐趣接 踵而来 。 学妹给我打电话,说她又换工作了, 这次是 销售。 电话里 ,她絮 絮叨叨 说着一 年多来 工作上 的不如 意,她 说工作 一点都 不开心 ,找不 到半点 成就感 。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完,我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ,但这 姑娘却 本末倒 置了, 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作, 而是全 力以赴 工作, 投入了 自己的 全部以 后,才 有了地 位名望 钱财。 你要先投入,才会有收获,当你 真正投 入做一 件事后 ,会明 白两件 事:首 先你会 明白, 把一件 事认认 真真做 好,所 获得的 收益远 大于同 时做很 多事; 你会明白,有人风风火火做各种 事仍未 有回报 ,是因 为他们 从未投 入过。 从“做 了”到 “做” ,正如 “知道 ”到“ 懂得” 的距离 。 3 之前单位有一个姑娘,工作特别 拼命, 只要说 起她的 名字, 大家都 会赞不 绝口: 这姑娘 工作拼 命的程 度,连 男人们 都比不 上。 后来有一次,在公司的期刊上我 看到了 对这姑 娘的采 访,来 公司四 年多, 这期间 做过车 间的流 水工, 也在三 班倒的 岗位上 一做就 是两年 ,谁也 不知道 一个女 孩子究 竟是怎 么扛过 来的。 后来部门有了提拔晋升的名额, 这位姑 娘被列 入了第 一人选 ,并且 全票通 过。 她在采访里说: 毕业第一年,许多同学都穿上了 好看的 衣服, 走在了 宽敞明 亮的写 字楼里 ,对比 光鲜亮 丽的她 们,我 却穿着 劳保服 ,每日 穿梭在 各种不 同的机 械设备 里。 记得有人笑话我,说我一个姑娘 ,干一 份这么 不体面 又危险 的活, 丢脸死 了。 我当时有点生气,可后来当我沉 浸在这 份工作 里,当 我一点 点沉淀 打磨自 己,当 我发现 自己对 工作的 热情, 其实来 源于对 工作的 投入, 而不是 周遭的 环境时 ,我就 对别人 那点看 我的眼 光毫不 在意了 。 我越来越明确自己想要什么,热 爱着什 么,我 越来越 爱现在 从事的 这个行 业,热 爱这份 工作, 更热爱 一直坚 持努力 的自己 。 年轻时,我特别佩服那些不计较 金钱、 权位、 报酬专 心工作 ,认真 学习的 人,因 为不计 较钱多 钱少肯 认真工 作的人 ,往往 觉得只 要是能 从事这 份工作 ,本身 就是对 他的最 大报酬 。 事实上,当一个人为了工作本身 而不是 工作后 的工资 来做事 情的时 候,他 往往能 够把工 作做到 最好, 也一定 会收到 更多的 报酬。 4 读者给我留言,她说:二毛,我 好羡慕 你写了 那么多 文字, 看了那 么多书 ,你是 怎样坚 持做到 的呢? 为什么 ,我总 是坚持 不下去 呢? 我说,那是因为你对读书写作这 件事情 不够感 兴趣, 不够热 爱。 你会不会买一本书,其实你从来 不看, 但是你 觉得好 像拥有 了其中 的知识 ?你会 不会制 定了一 个计划 ,其实 你从来 坚持不 下来, 只是享 受制订 计划那 几天的 快乐? 我们总是习惯了这样的开始,然 后又寥 寥草草 的结束 。对事 如此, 对待生 活也是 如此, 当一个 人对自 己的生 命开始 用“潦 草”来 搪塞时 ,生命 也会开 始对他 潦草。 如果跳舞,要像没有人看着那样 尽兴; 如果热 恋,像 从未受 伤一样 去爱; 如果唱 歌,像 无人听 着那样 投入; 如果活 着,就 把人间 当天堂 那般生 活。 这个世界上有很多事,都是当你 开始认 真对待 以后, 才会发 现其中 包含的 乐趣, 你要带 着关爱 而不是 期待地 投入生 活,当 你对待 事物越 认真, 对待 在一次踏青活动中,我认识 了彩虹 ,一个 皮肤很 白的小 美女。 她对自己的外形不太满意,一米 六的身 高,体 重接近1 30斤。 听说我 是跑步 爱好者 ,她马 上加了 我的微 信,希 望能跟 我一起 晨跑, 锻炼出 一个好 身材。 我满口 答应, 承诺每 天电话 催她起 床,到 约定地 点同跑 。 第一天见面,彩虹让我眼前一亮 :崭新 的运动 服、高 束的马 尾辫、 箍在大 臂上的 手机袋 ,浑身 上下都 透着一 股踌躇 满志的 精气神 。 我开始跟她讲路线和跑步要领, 她却摆 摆手示 意我“ 等一下 ”,让 我先给 她拍照 。跑步 的时候 ,她顺 手拿着 相机自 拍,时 而嘟嘴 ,时而 眯眼, 有时也 让我停 下来帮 她拍几 张跳跃 动作。 我以为她才开始跑步,有新鲜感 ,拍一 次就会 静心锻 炼。殊 不知, 她竟然 每天晨 跑都要 拍照, 选不同 的角度 ,拍各 种各样 的跑步 姿势。 后来我才发现,她拍照是为了发 朋友圈 。她的 朋友圈 里,每 天都有 不同的 跑步图 片,配 上激励 的文字 :“跑 步者, 加油” “跑向 更远的 地方, 看更美 的风景 ”等等 。 我觉得,有拍照片磨蹭的时间, 还不如 甩开膀 子多跑 几里路 。一边 跑,一 边拍照 修图, 走走停 停的, 我真不 知道这 样的锻 炼效果 能好到 哪里去 。果然 ,鸣锣 开道般 的跑步 运动只 坚持了 半个月 ,她就 以腿痛 为由, 再也不 肯跑了 。 她说自己真没出息。我心里暗笑 :你不 是没出 息,你 只是有 点假努 力。努 力,不 需要那 么多仪 式感。 真正的 努力, 都是直 接朝着 目标前 行,并 不需要 做给任 何人看 。 2 前不久,堂嫂拿到了会计证。 堂嫂读书不多,按毕业证算来才 初中学 历。她 一直很 想跟外 地打工 的堂哥 结束两 地分居 的日子 ,但苦 于自己 文化不 高,又 没特长 ,在外 地不好 找工作 ,便想 着考个 会计证 。 她拿到证书来报喜的时候,我很 惊讶。 因为她 报考会 计证的 培训班 就在我 家附近 ,我居 然一点 消息都 不知道 !我问 她为什 么不告 诉我们 ,至少 来市里 培训可 以住宿 在我家 ,学习 资料之 类的我 们也可 以支持 啊! 堂嫂说,学习是她自己的事,没 必要声 张。再 说,刚 开始的 时候也 不知道 能不能 考过, 别人太 高的期 待反而 会造成 压力。 为期三 个月的 培训, 堂嫂学 了两期 才考过 。 但睿智如堂嫂,认准了目标便一 直默默 努力, 没有让 外界因 素干扰 自己。 真正的 努力, 往往都 悄无声 息。 3 太多的人,把努力当成了一种“ 人设” 。 想做一件事情,还没动工,就敲 锣打鼓 ;想达 成一个 目标, 八字还 没一撇 ,就高 谈阔论 。好像 他们的 努力, 不是为 了追求 结果, 而是为 了把努 �
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