(√)怎样挖掘校园新闻写作素材
新闻素材挖掘和新闻稿件写作
新闻素材挖掘和新闻稿件写作新闻素材挖掘和新闻稿件写作是新闻行业中非常重要的两个环节。
下面我将分别介绍一下这两个方面。
新闻素材挖掘新闻素材挖掘是指从各种信息来源中寻找适合报道的新闻素材。
以下是一些常见的素材挖掘方法：1. 采访和调查：通过与相关人士进行采访和调查，获取第一手信息。
2. 在线搜索：利用搜索引擎、社交媒体和专业数据库等工具，在互联网上搜索相关新闻素材。
3. 监测热点话题：关注当前热门话题，包括社会事件、政治动态、经济变化等，从中发现可能的新闻线索。
4. 参考其他媒体：关注其他媒体的报道，了解他们的新闻角度和观点，并在此基础上寻找自己的新闻素材。
5. 注意身边事物：生活中的各种事件、人物、场景都可能成为新闻素材，及时记录并加以挖掘。
新闻素材挖掘需要记者具备广泛的知识储备、敏锐的观察力和深入思考的能力，同时也需要灵活运用各种工具和资源。
新闻稿件写作新闻稿件写作是将挖掘到的新闻素材转化为符合新闻报道要求的文本形式。
以下是一些写作要点：1. 标题鲜明：新闻稿件的标题应简洁明确，能够准确概括新闻内容，并引起读者兴趣。
2. 信息层次清晰：按照"五个W一H"（What、Who、When、Where、Why、How）的顺序组织新闻内容，让读者快速了解关键信息。
3. 客观中立：新闻稿件应保持客观中立的立场，避免主观评价和情感色彩的加入。
4. 简明扼要：用简洁明了的语言表达，避免冗长庞杂的句子和词汇，提高读者的阅读效率。
5. 事实核实：新闻稿件中所报道的事实应经过核实，避免错误和虚假信息的传播。
6. 适当引用：在新闻稿件中适当引用相关人士的观点或专家的意见，增强报道的可信度。
新闻稿件写作需要具备清晰的思维、良好的文字表达能力和对新闻行业规范的了解。
此外，写作过程中要注重语言的简洁准确，确保信息传递的准确性和易读性。
总之，新闻素材挖掘和新闻稿件写作是新闻工作中不可或缺的环节，通过有效的素材挖掘和优秀的写作技巧，才能生产出高质量的新闻内容。
如何挖掘新闻素材-
如何挖掘新闻素材?作为新闻记者，每天接触的人和事都是新鲜的，追踪新闻线索，报道新闻热点，满足完成工作任务是不成问题的。
但是要想写出好新闻，必须在挖掘采访新闻素材上下工夫。
以笔者多年在基层采访的体会，要想挖到好的新闻素材，必须重点做好以下几点：手脚勤。
这是作为一个新闻工作者的基本素质。
新闻在瞬间发生，有无新闻价值必须在第一时间亲临现场，如果没有不辞辛苦、雷厉风行的勤奋精神，拖一拖、懒一懒，新闻就会变成旧闻，失去报道价值。
另外，更多的新闻资源在基层蕴藏，只有扑下身子，经常深入基层，才能找到新闻富矿，发现、挖掘和采集最有价值的新闻线索。
中央要求新闻工作者“走基层、转作风、改文风”，我们贯彻落实在行动上，就是要突出一个“勤”字，勤到基层群众当中，了解群众的真实意愿，发现基层中蕴藏着的、具有时代精神和普遍推广意义的典型人物、新鲜事物、好做法、好经验，尤其是要想切中时弊，更是需要勤奋刻苦、契而不舍的精神。
有了“勤”的精神，才能拥有新闻资源的“采矿权”，才能拥有新闻发布的话语权。
知识广。
一个合格的新闻记者必须做杂家。
古今中外、时政历史、天文地理、政治经济甚至社会社交，民俗民风等等都要有所知晓，也许不一定是专家，但必须有所涉猎，掌握一般性常识。
因为新闻记者要面对的是各行各业，社会的各个领域和各条战线，你对采访对象的领域一无所知，就无法走进被采访对象的生活圈子与心灵世界，无法真实准确地把握和反映新闻热点的特点与因果关系。
因而，新闻记者，必须养成平时抓紧时间学习充电的良好习惯，不断拓宽自己的知识面，不断丰富自己的知识储备，提高自身的综合素质。
有准备。
在采访前做好充足的准备工作。
去采访一个地方、一个单位或一个人物之前，要查找翻阅被采访对象的相关材料，行业知识、职业特点，通晓被采访对象的背景材料，清楚被采访对象在国计民生中所处的位置、份量及其意义等等。
这样，记者接触被采访对象时，才能够很快地与之勾通交流，进而打成一片，尽快切入主题。
教育新闻挖掘技巧
教育新闻挖掘技巧在信息爆炸的时代，教育新闻层出不穷，如何从海量的信息中挖掘出有价值、有深度、有影响力的教育新闻，成为了媒体工作者、教育研究者以及关心教育事业的人们所关注的重要问题。
挖掘教育新闻并非易事，它需要我们具备一定的技巧和方法，同时还需要有敏锐的洞察力和坚持不懈的努力。
首先，我们要明确教育新闻的定义和范畴。
教育新闻涵盖了教育领域内的方方面面，包括但不限于教育政策的出台与调整、学校的教育改革与创新、师生的成长与发展、教育资源的分配与利用等等。
了解这些范畴，有助于我们在挖掘新闻时能够明确方向，有的放矢。
要挖掘有价值的教育新闻，建立广泛而有效的信息渠道是关键。
我们可以关注教育部门的官方网站、政策文件，及时了解最新的教育政策动态；订阅教育类的专业报刊杂志，获取深度的教育研究成果和实践经验；加入教育相关的社交媒体群组和论坛，与教育工作者、家长、学生等进行交流，从中发现热点话题和潜在的新闻线索。
深入学校和教育机构进行实地调查也是挖掘教育新闻的重要手段。
通过与校长、教师、学生进行面对面的交流，我们能够了解到学校内部真实的教育情况，发现那些可能被忽视但具有重要意义的教育故事。
比如，某所学校在素质教育方面的独特实践，或者某个教师在教学方法上的创新尝试。
善于观察和倾听是挖掘教育新闻的必备素质。
在日常生活中，我们可能会听到家长们对孩子教育的担忧和期望，学生们对学校生活的感受和想法，这些都可能成为有价值的新闻素材。
比如，家长们对课外辅导班的看法，学生们对校园欺凌的态度等。
此外，关注社会热点和趋势，并将其与教育领域相结合，也能挖掘出新颖的教育新闻。
例如，在人工智能快速发展的背景下，探讨教育如何培养适应未来社会的人才；在社会强调创新精神的当下，研究学校如何激发学生的创新能力。
对已有的教育数据进行分析也是挖掘新闻的一种有效途径。
通过对学生的考试成绩、就业数据、学校的招生情况等进行分析，我们可以发现教育中存在的问题或者取得的成就，并以此为基础展开深入的报道。
如何进行校园新闻稿件写作
如何进行校园新闻稿件写作
校园新闻稿件写作可以按照以下步骤进行：
第一步：确定新闻价值
在写作新闻稿件之前，需要确定新闻的重要性和影响力，以确保稿件
能够吸引读者的注意力。
新闻价值可以根据以下几个方面来确定：
1.时效性：新闻是否与当前的社会、校园事件相关？
2.独特性：新闻是否具有独特的视角或者信息？
3.影响力：新闻是否对校园师生或者其他相关人士有重大影响？
第二步：收集信息
在确定了新闻的价值后，需要收集相关信息，包括事件的背景、主要
当事人的观点和证词，以及其他相关的文件资料。
收集信息可以通过以下
几个渠道进行：
1.采访当事人：直接与相关人员进行面对面的采访，获取第一手资料。
2.查阅文件：查看相关文件、公开信、声明等，获取证据和背景信息。
3.网络：利用互联网引擎查找相关的报道、评论和观点。
4.调查研究：如果有必要，可以进行一些调查和问卷调查来获取更多
的信息和观点。
第三步：确定新闻结构
在写作新闻稿件之前，需要确定新闻的结构，包括标题、导语、正文
和结尾。
新闻结构通常按照以下顺序进行：
1.标题：简明扼要地概括新闻内容，吸引读者的兴趣。
2.导语：在一两句中介绍新闻的关键信息，激发读者的好奇心。
浅析挖掘高校新闻线索的方法
Ｖ ｏ １ ． ３ ３ Ｎｏ ． ３ Ａｕｇ ．２ ０１ ７
［ 文史研究 ］
浅 析 挖 掘 高 校 新 闻线 索 的 方 法
雷 田 胜 』 扯
（ 清远职业技术学 院 旅游 家政与艺术学 院 ， 广东 清远 ５ １ １ ５ １ ０ ）
摘要 ： 寻找新闻线索是写好新 闻的第一步 ， 没有线 索 ， 文笔再好 的记 者 ， 也 难 以写 出合格的新 闻作 品。要 在高校 中寻找新
子建网站宣传税改》 的新 闻发表在《 韶关 日报》 上， 正 面 宣传高 校积 极为 地方 服务 的举措 。
（ 二） 从 兄弟 院校 的报 刊 、 网站 中发现线 索 英 国记 者史 密斯 曾说 ： “ 我只要出去， 就 能 写 出 新 闻来 ， 实 在写 不 出来 ， 就 看报 ， 看各 种各 样 的报 纸 ， 从 中找 出新 闻来 。 ” 这 种 做 法值 得 借 鉴 ， 许 多新 闻现 象在 全 国各 高 校都有 共性 ， 此 高校 出现 的新事 物 ， 彼
势为“ 三农 ” 服 务呢 ？沿 着 这 一想 法 。 笔 者 在采 访 中 得知 ， 某学 院在 自主招 生 中 ， 针对 学 员 的特 点 ， 采 取 ‘ 送 教下 乡 、 送课上 门 ’ 的方 式 ， 安 排 教 师 到 乡 镇 开 展 教学 ， 为村 干 部 提 升 学 历提 供 便 利 。笔 者 写 了一
单位 ， 每月 有工 作量 化标 准 ， 或 按照 编辑部 提供 的新 闻线 索和要 求 去完 成 采 写任 务 ， 也 不 像 教 学 岗位 那
样， 每 学期 按部 就班地 开展 工作 。在 这种情 形 下 ， 高
篇题 为 《 某 学 院农 业 学 院 ： 送 教下 乡 “ 村官 ” 在 镇 里 上 大学 》 的报 道 ， 发表 在 《 清 远 日报 》 上 。又 如 ， 取 消
浅谈校园新闻线索的收集
浅谈校园新闻线索的收集写新闻需要不断地寻找新闻线索，对于通讯员来说，在学校里找新闻线索是一件痛苦的事情，很多人觉得毫无头绪。
笔者自2007年至今做了十一年的通讯员工作，在各级媒体上发表的通讯报道达1300多篇，但在刚接触新闻工作的前几年里，也一直被新闻线索困扰，当时的手段比较简单，即坐等相关部门通知，此后自己不断摸索总结，积累了一定的经验。
对于新闻从哪里来，即新闻线索怎么找，总结出以下三点经验。
1关注学校网站、电子屏或信息栏每个校园都有网站、电子屏或者信息栏，学校的一些重大活动、获奖信息、来宾来访，都会在上面显示，这是校园新闻线索的一个重要来源。
作为通讯员，你不可能跟学校所有部门都保持顺畅的沟通，也不可能要求每个部门有重大事情都来通知你，但密切关注学校网站、电子屏或信息栏，就能第一时间搜集到相关信息，从而让你能及时地与相关部门沟通，搜集相关资料，完成新闻稿的写作。
现实中，大部分的通讯员对于电子屏或信息栏发布的内容不敏感，或者说视而不见，实际上这些发布内容都是学校的重要活动或成绩，是宣传学校的重要切入点，如果能够在角度方面有更好的把握，那新闻稿会更加出彩，家长们也能够更深入地了解学校。
2仔细观察校园的点点滴滴很多重要的新闻，可能就在你观察校园的点点滴滴之间产生的，2012年的植树节笔者去采访团委的志愿者们植树，本来想写一篇植树节的通稿，但在观看的过程中，笔者发现校园里有一排比较特别的树，其实平时也看到这些树，但并没有留意，那次笔者不经意间询问树名，发现竟然是珍稀物种普陀鹅耳枥，通过深入的了解更发现这些树是从学校董松伟老师（有地球老人之称，在珍稀植物的培植和研究方面有很大成就）在后山创建的珍稀濒危植物园里移植过来的，这是一个非常好的新闻点，在植树节这个特殊日子里更显珍贵。
在后来的调查和资料收集中，笔者发现，珍稀濒危植物园里的一些珍稀植物长的郁郁葱葱，有些已经长成了参天大树，但可惜因为董老师年老退休，当时已无专人管理。
如何挖掘新闻素材发言稿
如何挖掘新闻素材发言稿
《如何挖掘新闻素材发言稿》
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天，我很荣幸能够在这里分享一些关于挖掘新闻素材发言稿的经验和方法。
作为一名资深新闻工作者，我深知要想写出引人入胜的新闻素材发言稿，需要深入挖掘和准确把握新闻素材，以下是一些我总结的方法和经验，希望能对大家有所帮助。
首先，我们要多渠道多角度地收集信息。
新闻素材来源广泛，可以通过网络、报纸、杂志、电视、广播等多种渠道进行收集。
此外，还可以通过采访、调查等方式获取第一手信息。
同时，要保持敏锐的观察力，抓住社会热点、人物故事、特别事件等新闻要素，以便及时发现潜在的新闻素材。
其次，我们需要深入调研和分析。
挖掘新闻素材发言稿，需要对收集到的信息进行深入的调研和分析。
只有深入了解新闻素材的背景、来龙去脉，我们才能写出有深度和观点的发言稿，备受读者的青睐。
最后，要灵活运用写作技巧。
在挖掘新闻素材发言稿的过程中，我们要注意发现新闻素材的特点和亮点，从而寻找新闻的切入点。
同时，要注重写作技巧的运用，使文章结构合理、语言生动，能够引起读者的兴趣和共鸣。
总之，挖掘新闻素材发言稿是一项需要经验和技巧的工作，我们需要不断积累和提高自己的挖掘能力。
希望大家在今后的工作中，能够灵活运用这些方法和技巧，挖掘出更多有价值的新闻素材。
谢谢大家！
以上就是我对挖掘新闻素材发言稿的一些看法，希望能为大家的工作带来一些启发。
谢谢！。
激发写作灵感的开学作文素材挖掘
激发写作灵感的开学作文素材挖掘随着开学季的到来，不少学生开始为新学期的作文题材犯愁。
写作不仅是语文教学的重要组成部分，也是培养学生思维能力和表达能力的有效途径。
那么，如何挖掘开学作文的素材，激发写作灵感呢？本文将以十二个小节展开回答这个问题。
第一小节: 了解时事新闻时事新闻是开学作文素材的重要来源。
学生可以关注报纸、新闻网站、微博等多渠道获取最新的国内外时事信息，并且积极思考其中的问题与现象。
第二小节: 观察身边的人与事每个人身边都有许多平凡的人和事，然而，这些平凡之中蕴含着无穷的故事与价值。
学生可以多观察身边的人与事，发现他们的特点、习惯、成长过程等，并思考其中的道理和收获。
第三小节: 探索生活哲理生活哲理是开学作文的常见题材之一。
学生可以通过阅读名人传记、名言名句等，探索生活的智慧和哲理，并将其运用到作文中，使作文富有感悟和思考。
第四小节: 了解科学知识科学知识不仅可以帮助学生提高科学素养，还可以成为开学作文的素材。
学生可以关注科普类书籍、科学频道等，了解最新的科学发展成果，例如人工智能、基因编辑等，思考科技对生活的影响。
第五小节: 品味文学经典文学作品是优秀的作文素材之一。
学生可以阅读经典文学作品，如《红楼梦》、《鲁迅全集》等，欣赏其中的艺术魅力和思想内涵，并将其融入到自己的作文中，展现自己对文学的理解和感悟。
第六小节: 琢磨历史故事历史故事中蕴含着丰富的人生智慧和情感价值。
学生可以通过阅读历史故事书籍、历史类杂志等，了解历史事件和人物，思考其对现实生活的启示和启发，转化成自己的作文素材。
第七小节: 看电影、听音乐电影和音乐是艺术的表达形式，也是作文素材的重要来源。
学生可以通过欣赏电影、音乐，感受其中的情感和思想，思考其对人生、社会的影响，并将其通过写作表达出来。
第八小节: 走进大自然大自然是人类赖以生存的地方，也是作文的源泉之一。
学生可以亲近大自然，感受其中的美妙与神秘，思考人与自然的关系，以及保护环境的重要性，并将其转化为自己的作文题材。
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三一文库（）/实用范文/素材及写作指导〔怎样挖掘校园新闻写作素材〕
校园新闻素材的挖掘与主题深化
一、校园新闻素材的挖掘
要挖掘校园新闻写作素材，突出新闻价值，必须从以下几个方面来做。
1．熟悉掌握学校有关情况，把握新闻事实。
（1）学校概况。
学校地址，学校规模（班级数、建筑面积、师生人数、教学设备等），学校办学特色、教学质量，学校品牌（学校荣誉）等。
（2）学校理念。
学校办学目标，校训、校歌、校标、校徽。
（3）学校领导。
校级领导，中层领导。
（4）学校组织机构。
学校党支部：团委、学生会、大队部。
校长：办公室、副校长、工会。
副校长：教务处、总务处、政教处。
教务处：教科室、教研组、年级组。
总务处：食堂、卫生室。
政教：设保卫科、生活指导。
（5）学生会干部（纪检、卫生、文体、学习）。
班干部（班长、副班长、纪律委员、学习委员、生活委员、文艺委员），高中增设团支部书记、组织委员、宣传委员。
寝室长。
（6）学生社团组织。
美术兴趣小组、篮球协会、文学社、广播台等。
2．面向全体师生，充分挖掘校园新闻写作素材。
（1）记录校园大事，传播校园动态。
每天所发生的重大的新闻如实加以记录报道，包括各种会议，比赛，活动。
如：《某某中学开展学雷锋活动有特色》、《某某中学创建花园式学校》、〈〈某某镇成人文化技术学校免费为农民培训电脑技术〉〉
（2）关注师生学习生活，让每天都是阳光灿烂。
改革、时代与英雄的交响。
信息、观念与多元的生活。
亲情、家庭与沁人的心香。
阳光、大地与自然的回归。
青春、活力与生命的旋律。
启迪、警示与黑白的人间。
历史、未来与纷繁的世界。
通过以上方面全面反映师生学习生活，从而营造良好的学习求知、教书育人环境。
（3）拓宽校园新闻写作素材，用心写出高质量的新闻。
这里列举几则：
①反映中小学生对美的追求。
创造洁净、舒适的文明寝室，绚丽多彩的床头设计，追求个性风采的服装打扮。
②反映中小学生热爱运动，朝气蓬勃。
痴迷足球、篮球运动，看球赛通宵，课余谈论姚明精神，课外野外探险、野营、旅游等。
③粮食问题。
面对餐桌的剩菜冷饭，反映部分中小学生的落后精神风貌，对此提出合理化建议。
④安全问题。
封闭式管理就是安全吗？
⑤舞弊现象。
作弊得来的分数值得吗？
⑥聘任问题。
聘任班主任是喜还是忧？
⑦考核问题。
是择优选择还是择优淘汰？
写作新闻的素材很多，面对发展变化的事实，作为通讯员要勤劳，学会探索、分析，有价值，高质量的新闻才会应运而生。
应当说要写的东西很多，就看会不会去挖掘，不断发展变化的事情永远报道不完。
有时自己觉得应该去写一下，却缺少素材，这时就要主动，去调查了解：处理每一件事都要有魄力，高效率。
二、校园新闻主题的深化
主题就是新闻的中心。
它存在于客观事物之中，却又看不见摸不着，必须从事实中提炼。
却又不能拔高。
作为通讯员，脑子里要常想的问题有：这次我要写的是什么？该取个什么标题？怎样使材料生动有新意，使主题集中、眉目清楚，从而吸引人？这就是我们常说的深化主题的问题。