申请人所在单位意见
调出单位意见范文所在单位意见写呢
调出单位意见范文所在单位意见写呢具体要看什么样的审批，相对应的写意见。
比如实习生的可以这样写，该同志在实习期间，能自觉做到遵制循章，对自己高标准严要求，顾全大局、服从工作安排，团结同事，乐于助人。
工作一贯踏实、认真负责，善于创新，对业务刻苦钻研、任劳任怨，能很好地完成各项工作任务，工作成绩突出。
可以参考自己的年度考核表，围绕政治思想、工作表现、业务能力、业务水平归纳自己最近一年的情况和表现即可，只要结论没有问题就行了。
第二条本规定所称公务员考核是指对非领导成员公务员的考核。
对领导成员的考核，由主管机关按照有关规定办理。
第三条公务员考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限、条件、标准和程序进行。
考核内容和标准第四条对公务员的考核，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。
勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
第五条公务员的考核分为平时考核和定期考核。
定期考核以平时考核为基础。
平时考核重点考核公务员完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况，可以采取被考核人填写工作总结、专项工作检查、考勤等方式进行，由主管领导予以审核评价。
定期考核采取年度考核的方式，在每年年末或者翌年年初进行。
第六条年度考核的结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。
第七条确定为优秀等次须具备下列条件：（一）思想政治素质高；（二）精通业务，工作能力强；（三）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；（四）工作实绩突出；（五）清正廉洁。
第八条确定为称职等次须具备下列条件：（一）思想政治素质较高；（二）熟悉业务，工作能力较强；（三）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（四）能够完成本职工作；（五）廉洁自律。
申请人所在单位意见(申请人思想政治表现、工作成绩、科研
年月日
报名序号：
师范大学
年以研究生毕业同等学力申请硕士学位登记表
编号
申请人姓名
工作单位
申请专业
师范大学研究生在职教育办公室制
填表时间：年日
近期1寸
免冠彩色照片
政治面貌
民族
职务职称
身份证号
联系电话
工作单位
邮政编码
通信地址
外国语语种
学历学位
年月至年月于大学（学院）专业毕业修业年，于年月获大学（学院）学学士学位。
申请专业
研究方向
（从高中填起）
学习及工作经历
起止年月
学习或工作单位
职务
申请人近期科研成果
与申请硕士学位专业相关的论文、专著等科研成果：
申请人身份证、学历证、学位证的复印件，研究生课程成绩单等粘贴栏：
跨专业人员补修大学本科段主干课程成绩单粘贴栏
申请人所在单位意见（含申请人思想政治表现、业务能力、工作成绩、专业基础理论知识、科研成果、外国语程度及是否同意以同等学力申请硕士学位等）
单位负责人签字：（公章）
年月日
资格审查情况
经办人签字：年月日
院（系、所）是否同意接收申请的审核意见
是否跨专业
是
否
负责人签字：（公章）
年月日
是否需要加试
是
否
研究生在职教育办公室审查意见：
工作单位对申请人的评语
工作单位对申请人的评语篇一：单位对申请人的评语1、综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，2、未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
3、踏实肯干，吃苦耐劳。
有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。
4、能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行公司指令坚决。
在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。
5、能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。
希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
6、精明、善于经营、善于摸索招生门路7、积极主动，态度端正。
谦虚谨慎，勤奋好学。
8、工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
9、待人诚恳，作风朴实。
篇二：工作单位对申请人的鉴定意见篇三：单位对个人鉴定意见关于xx同志的鉴定意见xx同志自我单位工作以来能立足本职，刻苦学习，工作热心负责，认真完成各项工作任务，在实践中各项能力得到了进一步提升，工作经验得到了进一步丰富，个人综合素质得以提高，现就xx同志近三年工作情况鉴定如下：思想上，该同志政治立场坚定，能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展和党的各项方针政策，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心，在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。
学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，注重实效。
坚持理论联系实际，积极参与党委组织的学习和各类培训活动，积极参加各种活动实践，不断提高自身素养。
工作上，该同志认真负责，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的领导请教。
申请人所在单位意见
申请人所在单位意见尊敬的XXX单位领导：我是XXX单位的员工，现特向贵单位申请XXXXX岗位。
我在此之前，我们已经有一段时间的共事经历，我希望您能够对我的能力和工作表现有所了解。
作为单位的一员，我感到非常荣幸和自豪，得到了单位的信任和支持，才能够有机会在您的带领下工作。
在过去的时间里，我尽全力完成每一项工作，并一直在努力提升自己的专业素养和能力水平。
首先，我对工作的热情和责任心是我作为员工的基本素质之一、无论是在岗位上，还是在与同事和上下级之间的沟通和合作中，我总是保持积极主动的态度，认真对待每一个工作任务。
我深知作为一名普通员工，我们的工作也是影响单位整体发展的重要组成部分。
因此，我始终严格要求自己，尽职尽责地完成每一项工作任务，并且时刻保持开放的心态，积极面对工作中的各种挑战和困难。
其次，我在工作中展现出了一定的专业能力和发展潜力。
我在过去的时间里，通过参加各种培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能，并能够将其应用于实际工作中。
我在处理紧急事务和解决问题时表现出了高效率和冷静的应对能力，并且在项目管理和团队合作中也有所建树。
我相信，在贵单位的工作岗位上，我可以继续挑战自己，不断发展自己的专业能力，并为贵单位的发展作出积极的贡献。
另外，我积极参与单位各项活动，为单位的团结和凝聚力做出了一定的贡献。
我曾组织过团队活动和文体比赛，通过这些活动加强了同事之间的沟通和了解，促进了团队的凝聚力和合作精神。
在与同事的相处中，我始终保持友善和谦逊的态度，关心和帮助他人，使得工作环境更加和谐愉快。
我深信，一个团队的凝聚力和协作能力是企业蓬勃发展的关键因素，我将继续为单位的团队文化做出努力。
最后，我愿意以我过去的工作表现作为对贵单位的一份承诺。
如果我有幸成为贵单位的一员，我将以更高的热忱和责任心来投入到工作中，不断提升自己的专业能力和素质水平。
我相信，通过我们共同的努力和配合，我们一定能够共同创造出更加美好的明天。
单位对申请人员工作鉴定意见
单位对申请人员工作鉴定意见尊敬的领导：根据贵单位的要求，我对申请人员工作进行了鉴定，并针对其在工作中的表现提出如下意见：一、工作态度与责任心申请人对工作表现出良好的态度和高度的责任心。
在做好本职工作的同时，他还积极主动地承担起额外的工作任务，并能够准时、高质量地完成。
他对于工作非常投入，不论是简单还是复杂的任务，都能够全力以赴，确保工作的圆满完成。
二、工作能力与专业素养申请人在工作中展现出出色的工作能力和专业素养。
他具备扎实的专业知识和技能，对于所负责的工作内容非常熟悉，并能够迅速地掌握新的工作内容。
他具备良好的组织和协调能力，能够有效地安排工作进度，协调各方资源，保证工作的顺利进行。
此外，申请人在工作中体现出较高的创新意识和解决问题的能力，能够灵活应对各种复杂情况，并提供切实可行的解决方案。
三、团队合作与沟通能力申请人具备出色的团队合作和沟通能力。
他能够与同事、上级和下级保持良好的关系，在团队合作中发挥积极的作用，能够互相帮助、支持和配合，实现共同的目标。
他擅长倾听他人的想法和意见，并能够积极表达自己的观点和建议，与他人进行有效的沟通和协商，解决问题和冲突，保持团队的和谐与稳定。
四、工作效率与结果导向申请人具备高效的工作能力和优秀的结果导向。
他在工作中始终保持高度的工作效率，能够合理安排工作时间和工作优先级，提高工作效率，保证工作的质量和进度。
他能够设定明确的工作目标，并通过有效的计划和组织来实现这些目标。
他注重工作的完整性和准确性，确保工作成果的可靠性和可持续性。
综上所述，申请人在工作中表现良好，具备较高的工作能力和专业素养，能够全面而高效地完成各项工作任务。
他对工作表现出高度的责任心和积极的态度，注重团队合作，并具备良好的沟通能力。
他能够快速适应并解决各种工作问题，展现出较强的创新意识和解决问题的能力。
因此，我认为他适合担任所申请的岗位，并可以为贵单位的发展和成长做出积极的贡献。
希望贵单位对以上意见能够予以重视，并对申请人进行深入的考察和评估，以便做出正确的人选决策。
单位意见(申请人思想政治表现工作成
单位意见(申请人思想政治表现工作成申请人所在单位意见
单位负责人签字：
年月日
资格审查情况
经办人签字：年月日
院是否同意接收申请的审核意见
是否跨专业是否负责人签字：
是否需要加试
是
否
年月日
研究生在职教育办公室审查意见：
负责人签字：
年月日
报名序号：
山东师范大学
XX年以研究生毕业同等学力申请硕士学位登记表编号
申请人姓名工作单位申请专业
山东师范大学研究生在职教育办公室制
填表时间：年月日
姓名性别出生日期年月日
*面貌民族
职务职称近期1寸身份证号联系电话免冠彩色照片
工作单位
邮政编码
通信地址外国语语种
学历学位年月至年月于大学专业毕业修业年，于年月获大学学学士学位
申请专业
研究方向起止年月
学习或工作单位
职务
学
与申请硕士学位专业相关的论文、专著等科研成果：
申请人近期科研成果
申请人身份证、学历证、学位证的复印件，研究生课程成绩单等粘贴栏：跨专业人员补修大学本科段主干课程成绩单粘贴栏。
学位申请书单位意见
学位申请书单位意见【篇一：学位申请人所在单位推荐意见】学位申请人所在单位推荐意见安徽省教育厅社政处制2008年6月填表说明1．申请书一律用a4纸双面打印。
2．封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。
3．封面院系名称请写全称。
4．表二课题组成员必须由本人亲自签名。
5．表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究，请申请人选择填写。
“成果形式”一般为研究报告、论文、系列论文、专著。
如同时有多种成果形式，应用“和”或顿号隔开，如写成合作单位，请在表三“合作单位意见”栏填写。
6．表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料，否则作废。
表五—表九单独装订。
7．表八的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方政府部门等，不要出现校名、地名，评审项目时填写。
表一：申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历最后学位申请人承担省级以上（包括省教育厅）社科研究项目完成情况项目来源项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）申请人签名：年月日院系意见（申请人所在院系学科学位点情况，是否中青年骨干教师或学科带头人、上表填写情况是否属实、是否同意申报）院系（部门）负责人签章年月日表二：课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组其他成员近2年来主要研究成果（注明发表成果的刊物名称、年、期）：学校科研部门审核盖章年月日表三：课题名称：研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费万元其他经费来源学校配套：万元或配套比例：企事业单位资助：万元经费概算（万元）类别/年度年年年合计图书资料费调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备仪器设备名称数量金额年度合作单位意见（是否同意参加合作研究，并在时间、工作条件等方面给予支持）：合作单位盖章年月日表四：学校科研管理部门审查意见（有无在研项目、形式审查是否合乎要求等）：学校科研管理部门盖章年月日学校思政研究会评审意见：学校思政研究会盖章年月日省教育厅编号：（表五－表八不得出现申请人和课题组成员的背景资料，否则作废）表五：课题名称：本课题研究现状及趋势，本课题研究的意义（不少于500字）表六：本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果（不少于800字）表七：本课题研究思路和方法：本课题研究资料准备情况：表八：调研计划（包括内容、时间安排、研究报告完成时间及报送部门、报送时间）研究成果使用范围：表九（本表由教育厅聘请的专家填写）：省教育厅聘请的专家评审意见（请在相应的栏目序号上划○）是否重复研究1、是2、不是课题意义1、重要2、一般3、不重要课题内容1、充实2、一般3、不充实研究思路1、可行2、一般3、不可行研究方法1、科学2、一般 3、不科学课题组组成1、合理2、一般 3、不合理研究基础1、扎实2、一般3、不扎实申请经费1、合理2、一般3、不合理最终成果1、明确2、不明确小组评审情况小组人数赞成票反对票弃权票评审专家建议资助经费万元学科组综合评审意见（作简要评价，并说明同意或不同意立项的理由）：主审专家签名：学科组长签名：【篇二：学位申请人所在单位意见】同等学力申请硕士学位人员所在单位意见注：本表应加印密封传递。
实习单位意见
实习单位意见1. 引言在实习期间，我作为实习单位的代表，对实习生在实习期间的表现进行了全面观察和评估。
本文将从不同角度评价实习生的工作表现，并提出一些建议，以期对实习生的个人发展和未来职业生涯有所帮助。
2. 态度和习惯实习生在实习期间对工作表现出了积极的态度和良好的工作习惯。
他/她始终保持了准时到岗的良好习惯，对工作任务能够迅速理解并有效完成。
实习生始终保持了积极的工作态度，与同事合作愉快，积极解决工作中的问题。
但是，在一些工作情况下，实习生对工作的细节和逻辑推理方面还需进一步加强。
3. 工作能力实习生在实习期间展现了一定的工作能力和专业素质。
他/她对所学专业知识掌握得较好，能够独立完成实习任务。
实习生在工作中能够灵活运用所学知识，并提出可行的解决方案。
然而，我们注意到实习生在创新和问题解决能力方面还有一定的提升空间，希望实习生能在以后的职业生涯中注重锻炼和提升。
4. 沟通能力实习生在与同事和上级的沟通中表现出了较好的能力。
他/她能够清晰准确地表达自己的意见，倾听他人的建议，并与他人合作解决问题。
但是，在与客户和外部合作伙伴的沟通中，实习生还需进一步提高沟通能力和表达能力，以更好地满足外部与内部沟通的要求。
5. 团队合作在团队合作方面，实习生表现出了积极主动的态度和良好的协作能力。
他/她能够主动参与团队的工作，并与团队成员紧密合作，共同完成任务。
实习生在团队协作中与他人的关系良好，并能够有效解决团队中出现的冲突。
但是，希望在未来的职业生涯中，实习生能够进一步提升领导能力，并更好地承担起团队中的重任。
6. 总结和建议综合以上评价，实习生在实习期间的表现总体来说是积极的，并取得了一定的成绩。
但是，仍然有一些方面需要进一步提升和发展。
因此，我们针对实习生的个人发展和职业生涯给出以下建议：1.加强对工作细节和逻辑推理的关注，提升工作的准确性和完整性。
2.在实习期间积极锻炼创新和问题解决能力，提升在工作中的竞争力。
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科目（必修课）
学分
成绩
科目（选修课）
学分
成绩
总学分
必修课学分
填写人
与学位论文有关的科研成果（包括论文、著作、教材等）
主要成果（项目、论文、专著）名称
获奖名称、等级或鉴定单位，
发表刊物，出版单位
时间
学
位
论
文
答
辩
情
况
应到委员人，实到委员人，
建议授予硕士学位人，不同意授予硕士学位人，弃权人
决议：
决议：
主席签字：（公章）
年月日
证
书
编
号
中北大学
工程硕士专业学位申请表
申请人：
工程领域：
指导教师：
申请时间：
学科建设与学位办公室制
年月日
姓名
性别
出生日期
政治面貌
民族
籍贯
通讯地址
身份证号
联系电话
工程领域
研究方向
学校导师
职称
单位
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论文评阅人姓名
职称
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姓名
职称
单位
个人
简历
申
请
学
位
论
文
简
介
论文题目：
研究生培养处（公章）
年月日
申
请
人
所
在
单
位
意
见
对申请人政治思想表现、科研业务能力、理论基础及专业知识等方面的审核意见：
负责人：（公章）
年月日
学
位
评
定
分
委
员
会
意
见
应到委员人，实到委员人，
同意授予硕士学位人，不同意授予硕士学位人，弃权人
决议：
分委员会主席：年月日
校
学
位
评
定
委
员
会
审
批பைடு நூலகம்
意
见
应到委员人，实到委员人，
同意授予硕士学位人，不同意授予硕士学位人，弃权人