2008高考政治复习 生活与哲学 第三单元 思想方法与创新意识 ppt
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高二会考复习：必修四 生活与哲学 第三单元 思想方法与创新意识 (共30张PPT)
微博作为互联网时代的新兴传播载体,具有便捷、 高效的优点 ,极大地方便了人们的工作和生活，但也 让一些人用来散播谣言，危害社会稳定。认识微博现 象，下列观点正确的是( ) ①要从矛盾特殊性中把握普遍性，从普遍性中认识特 殊性 ②要抓住主要矛盾，也不忽视次要矛盾 ③要看到矛盾的主要方面，也不能忽视矛盾次要方面 ④要坚持两点论与重点论的统一 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
快速记忆
准备:历史唯物主义大提纲 哲学与生活课 本
1、价值观的作用 2、价值判断和价值选择（特点、怎样做） 3、怎样实现人生价值
第三单元 思想方法与创新意识
复习课
知识结构
基本观点
实质和核心 联系的观点 发展的观点 对立统一规律 矛盾分析法
根本方法
复习目标一： 通过自主复习掌握唯物辩证法联系 观的相关内容，并通过习题加以巩固。
对照提纲 快速记忆
1.辩证否定观原理、方法论 2.辩证法革命批判精神和创新意识原理、方法论 3.创新的意义
下面漫画《筛选》告诉我们 ( ) A．否定就是创新 B．否定是对旧事物的彻底抛弃 C．辩证否定的实质是“扬弃” D．辩证的否定是通过外力作用 实现的
对于知识创新时代的学生而言，最重要的能 力不是回答问题，而是提出问题。从哲学上讲， 这说明( ) A．提出问题就能推动社会实践的发展 B．矛盾的斗争性是事物发展的动力 C．思维是存在的基础 D．要坚持辩证法的革命批判精神
复习目标三：通过自主复习掌握唯物辩证法矛盾 的含义、矛盾普遍性、矛盾特殊性及二者关系的 相关内容，并通过习题加以巩固。
对照提纲 快速记忆
1、矛盾的观点原理、方法论 ▲2、矛盾普遍性原理、方法论 ▲3、矛盾特殊性原理、方法论 4、矛盾普遍性特殊性关系原理、方法论
高三政治复习第四部分生活与哲学第3单元思想方法与创新意识单元整合省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT
信息②：矛盾的特殊性要求我们要坚持具体问题具体分 析。
信息③：主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我们要坚 持两点论和重点论的统一。
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运用矛盾观点简要分析我国如何应对当前的经济形势。 [参考答案] ①矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾的普 遍性和客观性。正视经济发展面临的新挑战，不断创新宏 观调控方式以利于新问题的解决。②矛盾具有特殊性，坚 持具体问题具体分析，根据经济发展不同阶段的特点，采 取不同的调控思路和方式。③坚持两点论和重点论是统一 的，我们看问题既要全面又要善于抓住重点和主流。当前 我国经济发展的主流是好的，但也存在问题。
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(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局 观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最 优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体 的发展。
(5)整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的 关系。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意 遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋 向。
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[解题思路] 解答本题，可以从三个角度入手：第一， 通过矛盾的普遍性原理，分析要正视问题；第二，通过矛盾 的特殊性原理，分析采取不同措施；第三，通过两点论和重 点论的统一，分析要抓住主流。
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辩证法这一单元内容丰富，高频考点多，难度大。以中 共中央政治局召开会议分析研究当前经济形势为背景材料， 可以考查联系的普遍性、整体与部分、发展的前进性和曲折 性、矛盾分析法等知识，这样的材料也可能考查政府、政党、 科学发展、宏观调控等知识。试题的难度往往比较大。
(7)两点论和重点论的统一，要求我们坚持两点论与重点 论相结合的方法，反对一点论和均衡论。
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4．如何运用辩证否定观分析问题 (1)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自 己发展自己。 (2)辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节。其实质 是“扬弃”。 (3)辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存 事物的否定的理解，因而是批判的、革命的和创新的。
信息③：主次矛盾和矛盾的主次方面原理要求我们要坚 持两点论和重点论的统一。
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运用矛盾观点简要分析我国如何应对当前的经济形势。 [参考答案] ①矛盾具有普遍性，我们要承认矛盾的普 遍性和客观性。正视经济发展面临的新挑战，不断创新宏 观调控方式以利于新问题的解决。②矛盾具有特殊性，坚 持具体问题具体分析，根据经济发展不同阶段的特点，采 取不同的调控思路和方式。③坚持两点论和重点论是统一 的，我们看问题既要全面又要善于抓住重点和主流。当前 我国经济发展的主流是好的，但也存在问题。
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(4)整体和部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局 观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最 优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体 的发展。
(5)整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的 关系。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意 遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋 向。
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[解题思路] 解答本题，可以从三个角度入手：第一， 通过矛盾的普遍性原理，分析要正视问题；第二，通过矛盾 的特殊性原理，分析采取不同措施；第三，通过两点论和重 点论的统一，分析要抓住主流。
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辩证法这一单元内容丰富，高频考点多，难度大。以中 共中央政治局召开会议分析研究当前经济形势为背景材料， 可以考查联系的普遍性、整体与部分、发展的前进性和曲折 性、矛盾分析法等知识，这样的材料也可能考查政府、政党、 科学发展、宏观调控等知识。试题的难度往往比较大。
(7)两点论和重点论的统一，要求我们坚持两点论与重点 论相结合的方法，反对一点论和均衡论。
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4．如何运用辩证否定观分析问题 (1)辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自 己发展自己。 (2)辩证的否定是发展的环节，也是联系的环节。其实质 是“扬弃”。 (3)辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存 事物的否定的理解，因而是批判的、革命的和创新的。
《生活与哲学》第三单元_思想方法与创新意识(矛盾观)课件_人教版
【解题分析 】
17.面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主 线 即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部 门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展 营造有利外部环境。 同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和 温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年 会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国 携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点 问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。
1.矛盾就是斗争，因此构建和谐社会，矛盾越少越好。
2.矛盾具有普遍性，所以矛盾是永远不能解决的。
3.普遍性包含特殊性，特殊性存在于普遍性之中。 4.首先解决的是主要矛盾，主要矛盾被解决了次要矛 盾也就自然消失了。
原理： 1.矛盾及其基本属性 2.矛盾的普遍性、特殊 性及其关系原理 3.主要矛盾与次要矛盾 的辩证关系原理 4.矛盾的主要方面与次 要方面的辩证关系原 理
11届高三政治复习课件——《哲学与生活》
第三单元 思想方法与创新意识
一 切 从 实 际 出 发
世界的物质性
辩证关系 意识的能动性
实践决定认识
唯 物 论
认 识 论
真理三性
认识三性
在 实 践 中 追 求 真 理
马克思主义 哲学
树 立 创 新 意 识 联系观 发展观 矛盾观 社会存在与 社会意识
价值观 的导向 群众观点 群众路线
【方法论】要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄 清事物的性质。反对不分主次，混淆事物性质的错误。 【方法论运用】 运用这一原理正确看待我国改革开放取得的成绩和存 在的问题，正确看待我们党内存在的腐败现象。正确地评价自己和他人。 （提醒：）由于事物的性质是由其主要矛盾的主要方面决定的，所以， 只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方 向、识大局。 6．两点论和重点论统一的原理 【基本观点】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系，要求我们坚持两点 论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。看问 题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点 谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全 面，又要善于抓住重点和主流。
17.面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主 线 即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部 门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展 营造有利外部环境。 同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和 温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年 会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国 携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点 问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。
1.矛盾就是斗争，因此构建和谐社会，矛盾越少越好。
2.矛盾具有普遍性，所以矛盾是永远不能解决的。
3.普遍性包含特殊性，特殊性存在于普遍性之中。 4.首先解决的是主要矛盾，主要矛盾被解决了次要矛 盾也就自然消失了。
原理： 1.矛盾及其基本属性 2.矛盾的普遍性、特殊 性及其关系原理 3.主要矛盾与次要矛盾 的辩证关系原理 4.矛盾的主要方面与次 要方面的辩证关系原 理
11届高三政治复习课件——《哲学与生活》
第三单元 思想方法与创新意识
一 切 从 实 际 出 发
世界的物质性
辩证关系 意识的能动性
实践决定认识
唯 物 论
认 识 论
真理三性
认识三性
在 实 践 中 追 求 真 理
马克思主义 哲学
树 立 创 新 意 识 联系观 发展观 矛盾观 社会存在与 社会意识
价值观 的导向 群众观点 群众路线
【方法论】要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄 清事物的性质。反对不分主次，混淆事物性质的错误。 【方法论运用】 运用这一原理正确看待我国改革开放取得的成绩和存 在的问题，正确看待我们党内存在的腐败现象。正确地评价自己和他人。 （提醒：）由于事物的性质是由其主要矛盾的主要方面决定的，所以， 只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方 向、识大局。 6．两点论和重点论统一的原理 【基本观点】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系，要求我们坚持两点 论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。看问 题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点 谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全 面，又要善于抓住重点和主流。
《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识.pptx
第四，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
③方法论意义：第一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳 方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想 效果； 第二，重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（2）系统和要素的关系（系统优化方法）
①系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成 的统一整体。
宝安中学政治备课组
洪嘉川
一、知识结构：
孤 立
普遍性 整个世界是一个统一整体
联 客观性 不以人的意识为转移 系
整体和部分 全局、搞好局部 多样性
系统优化法 整体有序优化
静 止
形 而
对
上 学
立
辩 证 法
发 展
要求
普遍性
实质 趋势 状态
自然界人类社会人的认识
新事物的产生和旧事物的灭亡 前进性与曲折性的统一 量变与质变的统一
（1）整体由部分构成，部分影响整体；部分的功能 及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变 化甚至对整体的功能起决定作用。三国时期荆州地 区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制 约全局的形势，是兵家必争之地。（5分）
（2）整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整 体及相关部分的联系。现在荆州地区的发展受国家 经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略 为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业 转移为该地区的发展提供了机遇。 （5分）
①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用 自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影 响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分）
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移 的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观 联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 （3分）
③方法论意义：第一，要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳 方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想 效果； 第二，重视部分作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
（2）系统和要素的关系（系统优化方法）
①系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成 的统一整体。
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洪嘉川
一、知识结构：
孤 立
普遍性 整个世界是一个统一整体
联 客观性 不以人的意识为转移 系
整体和部分 全局、搞好局部 多样性
系统优化法 整体有序优化
静 止
形 而
对
上 学
立
辩 证 法
发 展
要求
普遍性
实质 趋势 状态
自然界人类社会人的认识
新事物的产生和旧事物的灭亡 前进性与曲折性的统一 量变与质变的统一
（1）整体由部分构成，部分影响整体；部分的功能 及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变 化甚至对整体的功能起决定作用。三国时期荆州地 区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制 约全局的形势，是兵家必争之地。（5分）
（2）整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整 体及相关部分的联系。现在荆州地区的发展受国家 经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略 为该地带来发展的有利条件；东部发达地区的产业 转移为该地区的发展提供了机遇。 （5分）
①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用 自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影 响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分）
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移 的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观 联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 （3分）
《生活与哲学》第三单元 思想方法与创新意识(联系观)课件 人教版
16.请运用唯物辩证法的联系观有关知识分析材料做法 请运用唯物辩证法的联系观有关知识分析材料做法 的合理性 唯物辩证法的联系观要求我们树立全局观念，立足 整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目 标。区域规划是从国民经济和社会发展的全局出发， 而不是着眼于某个地方的局部利益体现了这一点。
17.请你在列举两个理念，并依据唯物辩证法原理，结合自身 请你在列举两个理念，并依据唯物辩证法原理， 请你在列举两个理念 实际谈谈如何践行。 实际谈谈如何践行。 参考答案示例 ①创新理念。辩证的否定观要求我们树立创新意识。我们要不 断优化学习方式， 积极参加研究性学习，提高创新能力。 ②合作理念。联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看 问题。我们要树立合作意识，积极参加合作学习和社团活动， 提高合作能力。
新闻导读： 全国各地遭遇柴油荒” 新闻导读：“全国各地遭遇柴油荒” 目前我国多座城市正在遭遇一场前所未有 的“柴油荒”。 “柴油荒”并非从天而降。 事实上，正如媒体所揭示的，柴油减产及节能 限电分别以直接和间接的方式，共同制造了这 场“柴油荒”。然而，令人诧异的是，作为间 接推手的突击限电，在舆论解读中似有被过分 夸大的痕迹。而同时，柴油减产作为此次“柴 油荒”的始作俑者和根本之因，似乎又被有意 无意地忽略。突击限电当然是此轮“柴油荒” 的重要原因。大面积的、运动式的突击限电， 制造了一个始料未及的局面：发电机销售火爆， 而柴油在短时间内就变得极其短缺。那些在大 大小小的工厂里疯狂运转的发电机，成了吞噬 柴油供应的无底洞。除却上述因素，突击限电 措施的大面积展开，也不合时宜地汇入了“柴 油荒”的大合唱。其中的反讽之处在于，致力 于节能减排的拉闸限电措施，完全走向了自身 的反面。然而，一台发电机，终究无法引发一 场前所未有的“柴油荒”，这场油荒，仍然不 过是此前无数次油荒的翻版，唯一新鲜的地方 就是一台发电机的突然闯入。
高考政治生活与哲学第三单元思想方法与创新意识PPT课件(思想方法与创新意识等13个)2
高屋建领 问鼎高考
命题规律
2.从题型来看，本单元既有客观题，也有主观题。 3.从考查方式来看，主要考查学生理解和运用所学知 识分析实际问题的能力。 4.从命题方式来看，主要通过背景材料提出问题，让 学生分析问题，如古诗词、名言名句、哲学观点、漫画等。
第七课
唯物辩证法的联系观
考点知识梳理
考点剖析
疑难问题突破
疑难问题突破
2．正确把握整体与部分的关系
整体 部分 (1)整体是事物的全局和发展 (1)部分是事物的局部和发展的各个阶 的全过程，从数量上看它是 段，从数量上看它是多 一 (2)部分在事物发展过程中处于被支配 (2)整体在事物发展过程中居 的地位 于主导地位 (3)部分服从和服务于整体 (3)整体统帅着部分 (1)整体是由部分组成的，没有部分就无所谓整体 (2)部分是整体的部分，任何部分离开整体，它就失去了原有的意义 (3)二者相互影响，并在一定条件下相互转化 (1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体 的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 (2)必须重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
3.联系的 多样性
考点知识梳理
【提示】 事物的联系是 多种多样的，都不是固定不变 的，而是可变的，会因条件的 改变而改变。联系的形式是多 样的、具体的、可变的，这就 是联系的辩证法。
考点知识梳理
问题探究
2.辨析：联系具有多样性，所以我们 在办事情时，一定要以时间、地点和条件 为转移。
答案：联系的多样性要求我们注 意分析和把握事物存在和发展的各种 条件。条件不同，事物的性质、状态 和功能就不同，所以要一切以时间、 地点和条件为转移。只有如此才能做 到一切从实际出发，实现主观与客观 的统一。
高考政治总复习教案 生活与哲学第三讲 思想方法与创新意识 新人教版
高考政治总复习教案生活与哲学第三讲思想方法与创新意识新人教版一、考点详解第七部分唯物辩证法的联系观（联系的观点是唯物辩证法的一个总特征）世界是普遍联系的（1）联系是事物之间及事物内部诸要素之间的相互影响相互制约和相互作用（2）联系是普遍的，世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的（3）联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
（4）联系是多样性的：直接、间接、内外、本质与现象、必然和偶然等（5）用联系的观点看问题把握联系的普遍性、客观性和多样性，切记主观随意性和表面性坚持整体与部分的统一，既立足整体，统筹全局又注意搞好局部要掌握系统优化方法，把握其整体性、有序性和内部结构的优化趋向（6）把握联系坚持一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析第八部分唯物辩证法的发展观（发展的观点是唯物辩证法的又一个总特征）发展的观点与方法（1）发展的普遍性：自然界、人类社会和人的认识都处在由低级到高级，由简单到复杂的永恒发展过程中（2）发展的实质（含义）是事物的前进和上升运动，是新事物的产生、旧事物灭亡（3）重视量的积累，抓住时机果断地促成质变和飞跃第九部分唯物辩证法的实质与核心（认识世界就是认识矛盾,改造世界就是解决矛盾）（1）唯物辩证法的矛盾概念矛盾是事物发展的源泉和动力（2）用对立统一观点看问题矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法第十部分创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求辩证否定观与创新意识创新是民族进步的灵魂二、考纲主干和重点精讲（1）层级考点与相关知识备考说明基础唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征，联系的普遍性和客观性构成事物发展的条件，而发展的实质是事物的前进、上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡（过程）。
新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大前途，是对旧事物的扬弃。
但是它的发展需要一个完善和战胜旧事物阻碍的过程，所以发展的方向是前进的上升的，道路是曲折的迂回的。
高考政治生活与哲学第三单元思想方法与创新意识PPT课件(思想方法与创新意识等13个)3
步入社会生活
创新设计
全国人大十一届三次会议高票通 过了选举法修正案，再次向世界为中国 式“增量民主”提供了生动注解，中国的 民主只能有序推进，而不能采取“突变式 ”或照搬照抄西方国家的民主模式。 利用量变与质变辩证关系的有关知 识，谈谈对上述材料的认识。
步入社会生活
答案：(1)事物的发展是量变与质 变的统一，事物的发展总是从量变开 始的，量变是质变的必要准备，质变 是量变的必然结果。要求我们注重量 的积累，为实现事物的质变创造条件。 中国式“增量民主”、有序推进的过程 是重视社会主义民主政治建设，进行 量的积累的过程。
1．发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物 的灭亡。发展具有普遍性，要求我们运用发展的观点看问题。 2．事物发展的方向是前进的、上升的；事物前进的道路 是曲折的、迂回的；事物发展是前进性与曲折性的统一。要求 我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热 情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好 充分的思想准备，准备走曲折的道路。
疑难问题突破
(3)质变不能等同于发展。因为，发展 的实质是事物的前进和上升，是新事物的 产生和旧事物的灭亡。质变作为事物根本 性质的变化，包含两种情形：一是事物发 展的前进性、上升性的根本变化；另一种 是倒退性的根本变化。发展属于第一种质 变，不能把任何质变都看成是发展。
疑难问题突破
(4)一次质变是上一次量变的终结，又 是下一次量变的开始，因为事物的发展是 无限的。因此，也不能笼统地认为质变是 量变的终结。
经典试题感悟
【解析】 “有缓流也有急流”、“ 有暖色也有冷色”、“有高音也有低音”、 “有欢乐也有痛苦”均说明事物的发展 是前进性与曲折性的统一，故选B。A、 C、D均不符合题干要求。 【答案】 B
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意 识 与 社 会 进 步
（2）既要尊重书本，尊重权威,又要立足实践， 解放思想、实事求是、与时俱进,实现理论和 实践的创新与发展。
2、革命 批判精神 和创新意 识 3、创新 的作用
（1）密切关注变化发展着的的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后 观念； （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢 于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 树立创新意识，推动民族进步和社会发展
（共性）
辨证 统一 （个性）
在对立中把握统一 在统一中把握对立
矛 盾
承认矛盾、分析矛盾 揭露矛盾、解决矛盾 具体问题具体分析
主要矛盾
矛盾是 事物发 展的源 泉和动 力
特殊性
矛盾发展的 不平衡性
次要矛盾
主要方面
次要方面
一分为二 两点论与 重点论的 统一
用对立 统一的 观点看 问题
（对应）方法论 世界观 创 （原理） 1）树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯 新 1、辩证 （ 的否定观 实。
第三单元 思想方法与创新意识
【单元线索】
本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样： 第一，世界是辨证的。即世界本身是联系、发展、矛盾着的世界，这 就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观点看待周围的世界。 第二，世界是唯物辨证的。即世界的联系、发展、矛盾是客观的，既 不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造的。 本单元的基本内容如下： 唯物辩证法的总特征——联系和发展的观点。 唯物辩证法的实质与核心——矛盾的观点。 唯物辩证法的根本要求——树立创新意识。 唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧。
世界观（原理）
1、发展的普遍性
（对应）方法论
用发展的观点看问题
辩 证 的 发 展 观
2、发展是前进性 和曲折性的统一 （前途是光明的， 道路是曲折的）
既要看到前途是光明的，对未 来充满信心，支持新事物的成 长；又要充分做好思想准备， 不断克服前进道路上的各种困 难，勇敢地接受挫折与考验。 3、发展是量变和 重视量的积，为实现事物的质 质变的统一（量变 变创造条件；在量变达到一定 和质变辩证关系） 程度，要抓住时机，促成质变， 实现事物的飞跃和发展。 坚持适度原则。
单元基本结构：
孤立
形 而对 上 静止 学立
片面
唯 物 辩 实质和核心： 证 法 根本要求：
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
矛盾规律（第九课）
创新（第十课）
坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）
本单元的核心问题：
世界是怎么样的：
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
单元知识网络
辩证否定观和革命的批判 精神
世界观（原理）
1、矛盾的普遍性
（对应）方法论
承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛 盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 坚持具体问题具体分析。
矛 盾 的 观 点
2、矛盾的特殊性
3、矛盾的普遍性和特 把一般方法（要求）和具体实际结 合起来，坚持共性与个性的具体的 殊性的辩证关系
历史的统一。
4、主要矛盾和次要矛 着重把握主要矛盾，抓重点，又不 忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。 盾辩证关系
思 维 方 法 含 普 客 多 义 遍 观 样 性 性 性 培养怀疑批 判精神，树 立创新意识 创新是民 族进步的 灵魂 主 主 普 特次 次 含遍 殊矛 方 义性 性盾 面
普 遍 实 趋 状 性 质 势 态
辩 证 法
联
系
发
展
用发展 的观点 看问题
矛
盾
用对立统 一的观点 看问题
用联系 的观点 看问题
5、矛盾的主要方面和 着重把握矛盾的主要方面，重视主 流，但又不忽视矛盾的次要方面， 次要方面辩证关系
即支流。坚持一分为二的观点看问 题。
矛 盾 分 析 的 方 法
6、主要矛盾和次要矛 ①坚持一分为二的矛盾分析法。② 盾、矛盾的主要方面 坚持两点论和重点论相统一的认识 方法。 和次要方面辩证关系
斗争性（对立） 同一性（统一） 唯 物 辩 证 法 的 实 Hale Waihona Puke 与 核 心 普遍性孤 立
静 止
片 面
唯物辩证法 主要原理及其方法论
世界观（原 理）
（对应）方法论
1、联系的普 用联系的观点看问题。 辩 遍性 证 2、联系的客 从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性； 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态， 的 观性 调整原有联系，建立新的联系。
联 3、联系的多 系 样性 观
4、整体和部 分辩证关系
注意分析和把握事物存在和发展的各种条 件，一切以时间、地点、条件为转移。
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方 案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用， 用局部的发展推动整体的发展
5、系统优化 的方法
着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有 序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思 维方式来认识事物。
坚持唯物辩证法，反对形而上学
唯物辩证法 形而上学 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 否认矛盾… …
分歧之一
分歧之二 分歧之三 根本观点
联系的观点 发展的观点 全面的观点 承认矛盾… …
根本分歧
是否承认矛盾，是否承认事物 内部矛盾是事物发展的源泉。
【辨析题】 矛盾是事物发展的动力，制造矛盾越多就 越能推动事物的发展。 ①矛盾就是对立统一，矛盾双方的既对立又 统一推动了事物的变化和发展，所以矛盾是事 物发展的动力。 ②这种矛盾是客观事物本身所固有的、客观 的、不以人的主观意志为转移的，人们不能任 意制造和消灭矛盾。 ③人为制造的矛盾与事物自身所固有的矛盾 是有区别的，人为制造的矛盾不仅不能推动事 物的发展，而且会适得其反。