502班学生学习制度1
五二班学生日常行为规范管理规范
五二班学生日常行为规范管理规范
一、尊敬国旗、国徽，升国旗时肃立，敬礼规范，唱国歌时声音响亮。
二、积极参加集体活动，热心为集体做事。
三、爱护公物，保护环境，保护有益动物。
四、遵守校纪校规，有安全防范意识。
五、自觉使用礼貌用语，愿意同师长交谈。
六、同学之间友爱互助，团结合作。
七、不乱花钱，不吃零食，不挑吃穿，知道节俭。
八、讲究卫生，当好值日生。
从自身做起，减少垃圾的产生。
学会垃圾分类。
九、专心听讲，肯动脑筋，主动学习，珍惜时间。
十、合理安排时间，有兴趣爱好。
十一、独立完成作业，养成自查习惯，能阅读有益的课外读物。
十二、认真做两操，积极参加体育锻炼。
十三、诚实，不隐瞒别人和自己的错误，有错就改。
十四、能正确看待别人的优点和不足，向榜样学习，有自信心。
二五班班规班纪
二五班班规班纪
为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经全班同学酝酿、讨论制定如下班规班纪。
请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！
一：不迟到、不早退，有事及时请假。
按时到校，自觉早读，不在教室打闹、走动。
尊重小干部的督促。
二：保持自己课桌的清洁和自己座位下小区域的清洁,不在教室吃零食,值日生要在规定的时间内完成劳动任务。
虚心听取值日干部的意见。
三：着装整洁大方，个人卫生保持好。
每天佩带好红领巾和校牌。
每周周末做好个人卫生（洗头、洗澡、剪指甲）.
四：上课铃一响，以最快速度进教室，以最快速度静息。
五：上课专心听讲，积极开动脑筋思考问题，积极发言、不插话，发言要举手。
六：碰见老师同学主动问好。
主动关心帮助老师和同学。
七：课间操、体育课、电脑课、以及放学排队都做到快、静、齐。
八：课间和午间时间文明玩耍，注意安全。
九：回家路上不逗留，不到同学家串门。
不进游戏室、网吧，娱乐方式健康。
十：家庭作业书写工整，做好后主动请家长签字。
每天按时交作业。
十一：遵守公德，不经允许，不私自拿别人财物。
更不得抢夺他人财物.
十二：像爱护自己的东西一样去爱惜学校公物。
损坏公物照价赔偿。
十三：注意维护班级的形象，时刻严格要求自己，做到轻、清、静、美。
滑县实验学校二五班班级管理办法
滑县实验学校二五班班级管理办法
一．进班时间
早读：5：50
上午：7:45
下午：12:45
晚上：6:45
二．扣分
（一）纪律
1.迟到、早退、上课睡觉、上课就餐就寝说话扣2分，罚抄背课文一篇及周日值日。
2.无故旷课、旷操，扣4分，抄背课文两篇并写出检查在班里检讨。
3.打架斗殴、违规外出、顶撞老师、异常交往、吸烟喝酒买外卖、带违禁品等，扣10分记大过，通知家长回家反省。
（二）卫生
教室、卫生区、寝室检查如被扣分，被扣多少分就扣值日生多少分，罚再次值日直到不被扣分为止，卫生委员和寝室长要督促协助。
(三）学习
月考在班中倒退幅度最大者或连续保持最后一名者，扣5分并写出不少于800字的反思总结一篇。
注：被学校年级扣分的同学要想办法把被扣的分挣过来，否则交班费补过。
三．加分
（一）卫生
寝室教室卫生区检查如被加分，加多少分值日生就加多少分。
（二）学习
月考中进步幅度最大的前三名者各加5、4、3分。
（三）其他
在学校组织的各项活动中为班级争光加分的同学视不同情况酌情给予加分。
四．班委加减分
班委成员根据班级每月在年级中排名情况加减分：前五名班委加8分，寝室长加5分；后五名班委扣8分，寝室长扣5分。
（如重叠，就高不就低）
注：每周一小结，每月一大结，结果做为评优评先、排座位、国家资助奖学金、学校各类奖学金的重要依据。
（解释权归班主任，未涉及到的视情况而定，根据学校制度的调整而调整）。
502班级规章
502班级规章―――扣分、加分细则（讨论稿）一、学习-----（学习委员负责登记）1. 上课能认真听讲，积极思考，大胆发言，纪律性强，不影响他人被老师表扬者。
每课＋1分。
--- （每课指所有的课堂，除语、数、英以外的课堂双倍加扣分）2. 单科单元测试前3名＋2分，4—15名+1分3. 期中、期末考试成绩，单科前三名分别＋3分，单科成绩在90分以上＋2分，总分在班级前三名另＋3分，4—10名+2分，15—20名+1分4. 在校级各方面竞赛获奖每次＋5分5. 文章在一些小报、校刊等刊物上发表每次＋5分6. 作业完成不认真，字迹潦草或未全部做完，作业欠交，每科每次--1分，作业不及时订正－1分，被老师批评－2分，作业老师点名表扬每科每次＋2分，语文、数学、英语作业等级A 每次＋1分，等级A+ 每次＋2分，A+并有笑脸＋3分。
（小组长登记好加扣分给课代表统计好交学习委员）7. 老师布置的作业不做－3分（小组长登记给课代表统计好交学习委员）8. 三门主课各科大小考试如有不及格，每门每次－2分9. 在规定的时间内能完成老师的背书任务，每次＋2分。
提前背完，每次＋3分，推后一天背完-1分，推后两天背完-2分，以此类推。
10．听写，默写满分者，每次＋3分，等级A ＋2 分，等级A- ＋1分。
听写加油者，需重新听写，并每次－2分，重新听写还不合格者，－3分。
二、纪律---（纪律组长统计到纪律委员处登记）1. 上课前没做课前准备、工具没带齐，视情况－1～2分2. 上课迟到、早退－1分3. 上课不认真，被老师批评视情况－1～5分4. 在教室、走廊大声喧哗、追跑打闹－1分5. 上课铃响后，未能做到安静地等待老师－1～3分6. 老师没有宣布下课，有擅自离开座位、讲话等违纪举动－1～3分7.集会、做操等集体活动被点名表扬每次＋3分，被点名批评－3分8．眼操及晚自修不认真，每次－2分，认真者＋2分9.晨检前能按老师的规定摆放作业，并能大声读书者每次+1～3分三、卫生----（值日组长统计到卫生委员处登记）1. 值日当天完成出色，受表扬＋2分2. 能主动打扫班级，保持班级整洁＋1分3. 寝室内务一周内未被扣分，该寝室所有同学＋2分，2周内未被扣分，该寝室所有同学＋3分，一个月内未扣分，该寝室所有同学＋4分（负责）4. 值日当天未尽职，或完成情况糟糕以致被批评－2分，情况严重者罚扫。
制定班级规章制度学习方面
制定班级规章制度学习方面一、总则为了加强班级管理，提高学生学习效率，营造良好的学习氛围，制定本规章制度。
二、学习时间1. 上课时间：准时到达教室，不得迟到早退。
迟到达到15分钟以上者，算旷课一次。
2. 课外学习时间：每日晚自习时间为晚上19:00-21:00，违者将被责令整理教室，直至晚自习结束。
3. 完成作业时间：作业必须按时完成，不得拖延。
如遇特殊情况需请假，需提前向班主任请假，未请假不得逾期提交。
三、学习态度1. 认真听讲，积极思考，不得发出噪音影响他人学习。
2. 努力完成作业，对待学习应当一丝不苟，勤于思考，培养独立思考能力。
3. 参加课外活动：班级组织的课外活动，每位同学都应当积极参与，活跃氛围。
四、学习方法1. 制定学习计划：每周制定学习计划，明确每日任务，做到有方有序。
2. 多做笔记：课堂上要认真做好笔记，做到重点突出，条理清晰。
3. 合理安排时间：合理安排学习时间，保证休息，避免熬夜学习。
4. 科学复习：定期进行复习，巩固所学知识，及时发现问题。
五、奖惩措施1. 优秀奖励：每月评选出学习、品德优秀的同学，给予表扬和奖励。
2. 不端处分：对于违反规定的同学，给予适当处罚，包括警告、罚款、停课等。
六、监督检查1. 指导员：每位班级指导员有责任对学生的学习情况进行跟踪、指导。
2. 班主任：每位班主任要定期召开班会，关注学生的学习情况，及时发现问题并加以解决。
七、违纪处罚1. 一旦发现学生有违反规定的行为，班主任有权采取相应的处罚措施。
2. 违反规定严重者，经过班主任组织研究后，可向学校领导汇报，最终由学校领导做出处罚决定。
八、规章制度的调整1. 班级规章制度的任何修改必须经过班委会讨论通过，学生代表大会表决通过后方可生效。
2. 每学期结束前，班委会应当对规章制度进行总结和评估，并进行适当的修正。
五二班学习制度
2.学习制度
学习 学生要按时完成作业，对于组长规劝， 不写和不按时完成作业的，作业加倍。学习 小组的建立是为了同学们更好的学习。学习 小组要把专精自己的学科。。不 准在上课期间还在劳动的现象出现，否则该组 将被延期打扫卫生时间，每拖延一次，罚扫地 一天。 班内不准打闹嬉戏，大声喧哗，一切娱乐 的行为必须在班外。纪律小组有监督作用，违 反的人，做记录报备给班长，由班长告诉组长 进行监督，安排扫地工作。屡教不改的交由老 师处理。
班级学习制度
1.班内制度
班内
班内纪律，组长要首先对组员进行警告并记名（组 员也可以制止） 。对于规劝不听的，下课后再进行教 育。如果组员对组长进行威胁或言语侮辱。可交由纪律 委员处理，屡教不改的再交由老师。班内实行连坐法，
班级纪律涣散，造成上课老师无心授课，班长找组 长，组长找组员。组员受罚，组长与其他组员附有连 带责任，将一起受罚。如果班干部工作不到位，班长 不行换班长，组长不行换组长。（班干部有能者居 之）
班级学习规范管理制度
班级学习规范管理制度一、培养学习意识良好的学习习惯是每个学生须具备的基本素养。
在班级学习规范管理制度中，我们要首先注重培养学生的学习意识。
学生应该意识到学习是为了自己的未来，明确学习的目标和方向。
二、明确学习目标学生们应该明确每个学期和每个单元的学习目标，制定学习计划。
教师应引导学生分析学习任务，明确自己需要掌握的知识和技能，并制定切实可行的学习计划，提高学习效果。
三、规范学习行为学习环境的优劣直接影响到学生的学习效果。
教师应树立良好的榜样，引导学生具备规范的学习行为，不随意地交谈或打扰其他同学，做到专心学习，提高学习效率。
四、充分利用学习资源学校提供的各类学习资源，如图书馆、实验室、电脑室等，为学生提供了广阔的学习空间。
学生应充分利用这些资源，扩展自己的知识面。
同时，教师应引导学生正确使用学习资源，使之发挥最大的学习效果。
五、严禁抄袭行为在班级学习规范管理制度中，应严格禁止任何形式的抄袭行为。
学生应自觉遵守学术道德，尊重他人的知识产权，避免剽窃他人的作品。
教师可通过宣传教育和严格的学术检测手段，提高学生的自觉性和责任感。
六、合理分配学习时间在班级学习规范管理制度中，要求学生合理分配学习时间，确保学习任务的完成。
学生应根据学习内容的难易程度和自身的学习能力，制定合理的学习计划，避免拖延症的发生。
七、重视课堂互动课堂互动是学生获取知识和思考的有效方式。
在班级学习规范管理制度中，教师应鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的思辨能力和表达能力。
学生应主动提问、积极回答问题，促进课堂的活跃氛围。
八、定期学习反思学习反思是提高学习效果的重要环节。
在班级学习规范管理制度中，学生应定期对自己的学习情况进行反思和总结，及时发现问题和不足，为下一阶段的学习做好准备。
教师可通过定期检测和评价，帮助学生进行学习反思。
九、培养团队合作意识团队合作是现代社会的必备能力之一。
在班级学习规范管理制度中，教师应鼓励学生进行团队合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力。
五二班班规班纪
五年级二班班规班纪一、到校1、早晨到校时间为7：50之前。
（恶劣天气等特殊情况除外）2、到校后要自觉早读，读书时要把课本立在桌面上。
不可以在教室喧哗、打闹。
3、值日生要在早读铃之前尽快做完值日，打扫好室内室外卫生。
4、早晨到校后立即上交各科的家庭作业给组长。
二、上课1、每次预备铃响之前要准备好本节课的学习用品，整理好自己的桌椅，捡拾自己周围的垃圾。
2、课堂上不能做与学习无关的事，不能说与学习无关的话，更不能与老师顶嘴，接老师的话乱说。
3、回答问题声音响亮，自觉举手，课堂上互动时要有礼貌，不争抢。
4、在书写作业时要做到“三个一”即一尺、一寸、一拳头。
三、课间1、下课后要收拾好自己的桌面，离开座位时把椅子推到桌子下面，保持桌面干净整洁。
2、不准在教室或走廊内追逐打闹，更不能接触各个地方的墙面，以免损坏。
3、不能走动吃零食，随时制造的垃圾要及时入桶。
四、做操1、每天两操时间认真做操，课间操之前迅速到操场指定位置集合，准备做操。
2、做操时动作要标准，不说话，不打闹。
3、退场时步伐要一致，整齐，不可以推搡拥挤。
五、路队1、中午的路队分为餐厅两队，回家的分两队。
下午的按东西两路站好。
2、走路过程中不推挤，不吵闹，保持快、静、齐。
3、上下楼梯要靠右行走。
进入学校自觉排队。
六、就餐1、在老师的指导下有序就餐。
2、吃饭时不偏食，不挑食，爱惜粮食。
3、不能大声说话，有事时向老师示意。
七、穿着1、要求穿校服的时间必须按规定穿着校服，平时每天都要佩戴好红领巾。
2、个人卫生要保持好，勤洗头发，勤换衣服。
3、不能穿奇装异服。
八、礼仪1、见到老师主动问好，放学时和老师说“再见”。
2、同学之间要使用礼貌用语。
九、公物1、自己使用的桌椅要爱护，不乱涂乱画。
2、学校和教室内的公物不要破坏。
一旦破坏，要照价赔偿。
十、入厕进入厕所，要保持卫生，随时冲洗，手纸入篓。
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2012-2013五（2）班学生学习制度
一、课前做好预习工作，带齐到校上课所需的各种物品。
二、做好课前两分钟准备工作，备齐课堂用品，静候教师讲课。
三、上课铃响后，老师进入课堂，班长喊“起立”，老师说“同学们好”时，全体学生齐声回答“老师好”，待老师回礼班长喊“坐下”后，全体学生坐下，老师开始讲课。
下课铃响起，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，待老师回礼后，学生才能自由活动。
四、学生上课迟到或中途需离开教室，须向老师报告，待老师允许后学生才能进入或离开教室。
五、学生上课坐式要端正，精神饱满，注意力要集中，认真听讲，积极思考，主动参与教学过程。
回答老师提问时，先举手，点到时要站直，声音宏亮；进行课堂讨论时，声音要轻；不随便讲话、插嘴、离开座位；不做与当堂课无关的事。
六、敢于质疑问难，不怕说错，有独特见解。
口头表达使用普通话，语言表达力求完整流畅。
七、在实验室或专用教室上课，要严格遵守有关规定，实验操作时，要人人动手，注意观察，听从老师及实验员的指导。
八、认真独立完成课堂练习。
九、课间要注意休息，不得打闹，保持秩序和卫生。
值日生要及时擦黑板。
学生不得擅自离开校园。
因故提前下课时，要保持安静，不得妨碍其它班级上课。