写人的作文加评语800字
作文评语大全初优缺点 [写人作文及评语]
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作文评语大全初优缺点[写人作文及评语]小学作文有写人的、写景的、写想象的,等等,其中写人的作文占有举足轻重的作用。
下面是小编为您整理的关于写人作文及评语的内容，希望对您有所帮助!写人作文及评语一我喜欢看着天空，发呆，听，半宛草的歌多么美，多么凉，回忆的风，向我袭来……——题记小时候，妈妈总是教我，一个人，一定要好好爱自己，因为如果连自己都不爱自己了，也就不会再有人来爱你了!不要哭，一定要坚强，眼泪是解决不了问题的，因为，没有人会因为你的眼泪而喜欢你的，所以，我不喜欢哭泣，想哭的时候，我就看着天空，那样眼泪就不会留下来了!也总在心里，默默的告诉自己，要做一个坚强的自己!你从不会因为我的成绩而说我，我也很努力的不让你失望，因为我知道，你的爱，我永远也不会琢磨透的。
曾经想要勇敢些，看着身边的人离开，可我却做不到。
我还是个孩子，我不能理解的，还有太多太多吧。
你总是说，什么事都要顺其自然，因为，有因必有果。
不要勉强，不是你的始终不是你的!我也一直告诉自己，不要把别人对你的好当成应该的……我最亲爱的妈妈，真的真的，好爱你呢，你总有别人没有的一切，你总有一些快乐的魔法，我知道，你的一切都是为了我，看着你，就很幸福了……每到我在题海中不知去路的时候，总会看见那一杯小小的奶茶，拿起它，一饮而尽，奶茶浓浓的香，倾入心脾，你知道我需要的一切……转身到妈妈的房间里，她在看书，看到我，起先很吃惊，后来笑笑说，还要一杯?我摇了摇头，转身回到我的房间，开始很幸福的笑着……现实的社会，善良的人们，让我更深刻的明白，学会好好珍惜身边爱我的家人。
妈妈，真的好爱你，不需要华丽的语言，简简单单的幸福就好了!【点评】这篇文章情感真挚，读来一种淡淡的情意盈满纸张，亲情就是这样，没有轰轰烈烈，只有平凡的关爱，细碎的唠叨，暖人的话语，激励的眼神……作者只是在平淡地叙写和妈妈相处的点滴，读者却感受到浓烈的感情，平淡真实最动人。
写人作文及评语二“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易。
写人作文带评语4篇
写人作文带评语4篇按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________写人作文带评语4篇写人作文带评语第1篇文章标题一语双关，既指外婆那寂寞的琴弦，又指失去梦想后的外婆。
以此为线，展开全文，寓意深远。
同时文章大量运用排比来描写外婆的性格特点，言简意赅，恰到好处。
使一个伟大却又寂寞的老人的形象跃然纸上。
这是一篇写人的文章，小作者用细腻的笔触从独特的视角描写了妈妈对我的无声无息的爱。
从文章的字里行间我们感受到的是母亲那种温情的、淡淡的、静静的等待花开的心。
这篇文章介绍了作者的班主任。
结构上使用了总分总，主体部分是并列的三段，分别叙述了谢老师的“细”、“严”、“爱”，每一小部分都举出了具体的事例来表现谢老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。
写人作文带评语第2篇这篇文章作者向我们介绍了班级里一位很不起眼的女生。
文中作者通过写在新年的时候，自己随便的一张贺卡却激起了那位女孩对“友谊”的深信不疑的事，表现了“友谊，是世间最纯真的礼物”的主题，同时也表达了作者对友谊的赞美之情。
这篇文章作者为我们介绍了他的语文老师，突出了老师百变这个特点。
文章采用总分总的结构，先总说语文老师是一个百变的老师，然后采用小标题的手法来具体写老师的百变，最后进行总结，结尾扣题与开头相呼应。
文章结构完整，人物形象突出。
文章题目很新颖，开篇点题点得也很好，指出老有童心的人是我的外婆，接着用具体事例“外婆让我教她玩电脑游戏”来说明外婆童心未老，在事例中恰当地通过语言描写来突出外婆的“顽皮可爱”，从而使这个“老有童心”的外婆给人留下了深刻的印象。
写人作文带评语第3篇1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者的喜爱之情。
写人作文万能评语
写人作文万能评语
1. 这孩子把人物描写得太生动啦，就像真的站在我们面前一样！比如这篇作文，那对朋友的刻画，哇，简直绝了！
2. 人物的性格特点抓得真准呀，难道不是吗？像写，老师的严厉劲儿表现得淋漓尽致！
3. 情感表达好细腻哦，让人感同身受呢！里对妈妈爱的描述，不就深深打动了我们吗？
4. 对人物动作的描写好细致呀，仿佛能看到那个人在动呢！中弟弟的那些小动作，多形象呀！
5. 语言描写太精彩啦，让人物一下就活起来了！里同桌的话语，是不是让你对这个同桌记忆深刻？
6. 外貌描写很独特呀，一下子就和别人区分开了！中爷爷的外貌肯定让你过目不忘吧！
7. 情节安排得好巧妙呀，引人入胜呢！就像这篇，情节多吸引人呀！
8. 细节描写好厉害，这才是让人物丰满的关键呀！中那些细节，不就是爸爸的真实写照吗？
9. 人物的心理描写好到位呀，完全能理解那个人的想法呢！里的心理活动，是不是很真实？
10. 整体写得太棒啦，这水平真高呀！这篇作文，肯定让你喜欢上这
个妹妹啦！
我的观点结论：这些作文都各有亮点，通过不同方面的出色表现，让人物栩栩如生，真的很值得夸赞和学习呀！。
关于写人作文带评语
关于写人作文带评语写人要选取自己最熟识的人来写。
只有对人物有了深刻的了解,发觉了他们身上的"闪光点'后才能真实合理、生动详细地呈现出人物的性格特征和思想风貌。
下面是第一我为您整理的关于关于写人作文带评语的内容，盼望对您有所关心!关于写人作文带评语一大家好!我叫陈思宇，今年12岁了，我有一张瘦瘦的瓜子脸，还有一双会发亮的眼睛，因此人人见到我都会不由自主地竖起大拇指：好可爱的小姑娘!我的爱好可多了：看书、古筝、画画没有哪一个不是我喜爱的，但我最爱的还是舞蹈。
虽然平常的我大大咧咧，有点小马虎，但是只要一跳舞，我就立马变得非常仔细。
我非常重视自己的成果，我现在已经八级了哦，这可全是我的辛勤汗水换来的呢。
你可别由于我是小女生而小看我，我在班级中是班干部，管起事来可是井井有条的。
不论大事还是小事，我都公平对待。
全部老师都说我是他们得力的小助手呢。
不过，我也有一个小缺点吧，我的嘴特馋。
每次妈妈给我买好多好吃的食物，我都会把它们藏在一个角落里，由于我怕被爸爸偷吃。
我老是一边做作业，一边吃零食，所以我的作业本上间或会留下我贪吃的证据。
前几天，我去拿零食竟然发觉紧挨着我的储食柜旁边有一个老鼠窝，我吓呆了!有一只小老鼠还在津津有味吃着我的薯片呢，天!原来不是爸爸偷吃了我的零食，竟然是这群小家伙。
唉!这就是独食的后果呀。
我准备把零食拿出来和爸爸妈妈共享。
对于妈妈满脸的惊诧，我本人只能苦笑一番。
你们看。
这就是我一个可爱的小女生。
批改评语：文章开篇点题，通过外貌描写体现了"我'是个可爱的小姑娘，然后再写"我'的爱好、"我'在班上担当班干部、"我'嘴特殊馋三方面来突出"我'的性格特征，最终总结，首尾呼应突出中心。
语言自然流畅。
关于写人作文带评语二每个人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
很多人崇拜歌星、演员、球星而我并不崇拜那些人。
评价写人的作文的评语
评价写人的作文的评语
这篇写人的作文真的绝了！作者写得太细了，感觉那个人的形象就在我眼前晃悠。
每一个小动作、小表情都写出来了，看得我都有点想认识那个人了。
哇，说到这个人的内心，作者真的懂他啊！喜怒哀乐都写得那么真实，我都觉得跟他一起笑、一起哭了。
这种感情真是深入人心啊！
这篇作文还用了好几种视角来写，不只是作者自己的看法，还有别人的视角。
这样一来，这个人就更有立体感了，好像他真的是个多面手，有好多面可以看。
这作文的语言也是一流的！各种修辞手法都用上了，读起来就像是在看一部大片，那种画面感、那种情感冲击力，真是让人叹为观止！
总之，这篇写人的作文真的写得太好了！细节、情感、视角、语言都做得特别到位。
读完之后，我完全被这个人物吸引了，感觉就像认识了一个新朋友一样。
这作文真的值得一读！。
写人作文评语写人的作文附评语
写人作文评语写人的作文附评语经常听到有学生抱怨写人作文难写,不知怎样写才符合作文的基本要求。
下面是的关于写人的作文附评语的内容，希望对您有所帮助!我是一个机灵、聪明、会跆拳道的小男孩。
聪明就不说了，最令我引以为豪的就是本人会跆拳道。
如今，我跆拳道已经是黄绿带了。
记得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三胜制，教练喊：“预备，开始!”周雍程就不顾一切地进攻，他迅速地抱住了我的左脚想把我摔倒。
我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁边狠狠地一摔，只听“咚”一声，周雍程倒地了。
我迅速地把他扶了起来，说：“没事吧。
”周雍程指地上说：“铺了地毯怎么会有事呢?”第二回合开始了，他还是大胆地主动进攻。
他绕到我的背后，我一眼就看出了他的招数。
我迅速地拉住了他的手，背一弯手一拉，来了个过肩摔。
周雍程又倒地了，我怀疑他现在怕我了。
第三回合开始了，我心想：现在该我主动进攻了。
我以迅雷不及掩耳之势般的速度抱住了他的腿。
他抱住了我的腰，可惜太晚了。
我暗自欣喜，用肩膀一顶，他倒下了。
“三比零，谢晨胜!”教练举着我的手说。
这时，跟我一起学跆拳道的同学都为我喝彩。
此时此刻我开心极了!就这样我屡次战胜我的竞争对手周雍程。
我是不是一个“武林高手”呢?简评：这篇文章的小作者能抓住一次摔跤比赛中三个回合的比试，运用形象的动作描写和准确的心理刻画，使一个小“武林高手”跃然纸上。
结尾扣题，是一篇很精彩的习作。
我有一个好朋友，名叫小红。
以前我是最不喜欢小红，小红是她奶奶带着，爸爸妈妈在外地打工，所以她穿的衣服裤子很土，头发也很乱乱的，我走路时总是躲着她，但从一件小事中，我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒，我拉开窗帘一看，哇!怎么西边有乌云，东边有阳光。
我连忙穿起衣服，一看表快七点了。
我赶紧背起书包，跑进餐厅，拿了一块面包向门外跑去。
妈妈在后面喊：“拿伞”!我一边跑一边回答：“不用了。
”放学的时候，我听到哗哗——哗哗的声音，原来是下雨了，我想：要是听妈妈早上说的话就好了，我只有冒着雨回家了，我刚走出校门，突然，小红叫住我了，她好像看出了我的心思，对我说：“你拿我的伞打着回家吧，你的家有点远，我家就在附近。
中学写人作文评语 中学写人作文评语大全(七篇)
中学写人作文评语中学写人作文评语大全(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写人作文批改评语【优秀5篇】
写人作文批改评语【优秀5篇】写人作文批改评语篇一1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。
4、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小的宠爱之情。
全文层次清楚，语句流畅。
5、事例叙述生动、详细、趣味性强，且与前面的比方一脉相承。
最终，用寥寥数语，表现出了自己的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清爽活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文布满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清爽好玩的语言，描写了童年的事。
字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
13、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。
17、留意观看详细事物，并绽开合适的想象，这是本文的胜利之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细19、文章内容新奇，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，对原文的理解也非常深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。
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写人的作文加评语800字
写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有
哪些动人事迹，也可侧重写人物的内心活动。下面为大家搜集整理的
写人作文带评语，仅供阅读!
今天，我原本是很有兴致地去踢足球的。
在路上，方林还跟我说昨天他妈妈告诉他今天晴天。方林是我们
班的球星。我更加高兴了，以为今天准能够踢足球了，还可以跟小伙
伴们一起踢球。
可是，一到球场，雨就下了起来，而且下个不停。我们没有办法
踢球，只好找个地方躲雨。这时，我想我好倒霉，好不容易等到周末，
大家一起来到一处踢球，好好高兴一下。可是怎么老天爷就是不帮我
们，偏偏下雨，还下个不停......
大家在树下站了一会儿，雨似乎更加大了，又起风了。今天实在
没有什么条件再踢球了，我想回家去了。可是，方林却对我摇了摇手，
不知道他在想什么。过了一会儿，他竟然提议：“机不可失，时不再
来。我们就在雨中踢足球吧!”天那!这家伙难道不懂得冒雨踢球非常
容易受伤，而且容易感冒。不就是踢球嘛!既然没有条件那就干脆放
弃算了。干嘛还要跟自己过不去，给自己出难题?
可是，大家的想法正好和我的相反，全都赞成方林的提议。我是
不行的。我知道自己没有那样的身体条件。万一感冒了，生活学习都
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会受到影响的......何况这雨谁知道什么时候能够停下来呢?要是下它
个一下午，那我们不就全成了落汤鸡、小泥猴了吗?这样可不好。
我又站了一会儿。雨还是照下不误，我只得跑回家去了。
这雨，在我回家半小时后就停止了。我不是没有想过再回去踢球，
但是我既然提前走了，再回去似乎也没有什么意义了，也对不起大家
了。结果，我一个人在家里看电视，觉得非常孤独。
晚上，方林打电话过来跟我聊天，用我老爸的手机接的。他在电
话里说今天大家在雨中踢足球踢得都非常高兴，觉得比平时有趣、愉
快，还说我不应该这么早就走了。他还说我的心态是不对的，总是给
自己“负向”心理的暗示。我觉得他说得对，因此，我想了很久很久......
评语：
这是一篇写“我们班的球星”的文章，全篇篇幅较短但行文思路
清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的球星是方林。本文
虽无过多华丽辞藻的装点，却流露出作者的真挚情感。
我最尊敬的人一双长满老茧的手，一张饱经风霜的脸，一个沧桑
而熟悉的背影，这就是我的母亲，这就是我最尊敬的人。
母亲是一位心灵手巧的农家妇女，她用她那双智慧勤劳的双手给
我们撑起了一个幸福温馨的家庭。岁月的流逝使母亲原本白嫩的双手
充满了裂痕，甚至长出了一块块黝黄的老茧。
从我记事起，每逢清晨，当我睁开朦胧的眼睛的时候，饭桌上总
是摆着香喷喷的饭菜。当我走进菜园的时候，映入眼帘的总是那郁郁
葱葱的蔬菜。我知道，那是母亲用双手辛勤耕耘的回报。当我失声痛
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哭的时候，母亲总是用温暖的双手轻轻地擦去我脸上的泪水，我知道，
那是母亲对我的无私的爱。
母亲的手固然给我温暖，母亲的脸更是我力量的源泉，给我坚强
的后盾。
无论干活多苦多累，母亲每次回到家时，我都看到她嘴角边荡漾
起丝丝的微笑，从没看出她身心疲惫的样子。或许，母亲是想用微笑
掩盖所有的不愉快，或许是告诉我要用微笑去对待所有的不幸。偶尔，
我近距离去看母亲的脸，发现那张清秀的脸庞早已被无情的岁月刻上
一道道深深的皱纹，眼角的鱼尾纹也增多了，而曾经那头乌黑发亮的
头发也明显地增添了许多白发。我这才知道母亲老了，那张饱经风霜
的脸是为了我们而老的，白发是为我们而添的。虽然妈妈每次都说“年
纪大了，人总会老的，白发总会有的”，而我知道，这些话都是自我
安慰，也是对我的安慰。
曾记得，那个叛逆的年龄段，一次考试失利了，拿着成绩单回到
家里，表情沮丧的我一口气冲到房间“呯”地关上房门，便失声痛哭。
不知过了多久，我听到轻轻的开门声和脚步声，母亲来到了我身边，
满脸笑容地对我说：“没关系的，只要努力就好。”我从母亲的话语和
笑容中重新树起了自信。
这就是我最尊敬的人，一位为了子女操劳了大半辈子，失去了青
春容貌的农家妇女，这就是给我温暖和自信的母亲。
评语：
这篇记叙文开篇点题，正文部分记叙了母亲日常生活中的几件小
4
事，抒发了我对母亲深深的眷恋和赞美之情。文章运用外貌描写、语
言描写刻画母亲，生动形象，感人至深。
转角口的傻子父亲望着窗外，风吹过我的秀发，窗外的大雨“飒
飒”的下着。雨滴在心中绽放出泪花。
记得那年，我是16岁，一个花一般的少女。我却有一个不为人
知的秘密——我爸是个傻子，我不敢告诉任何人，也
不让父亲来学校，因为，我怕被笑话。
那天，是中考的前两天，雨下的比往常更大些，校门前过往的车
辆数不胜数。今天中午，妈妈说要加班，晚上不来接我，让我自己回
来，看着这个糟透了的天气，我的心情也糟透了。背着书包，往外冲，
鞋子已经湿透了，我踏着水花前进着。坑坑洼洼的地，让我时不时地
摔在地上，棕黄色的泥土在我身上变得显眼。心里想着，要是，我有
一个和别人一样的父亲，我是不是不会这样了，我是不是不会在这烂
泥上飞奔，我是不是不用淋着大雨回家，我是不是也可以很幸福。我
的泪花和雨滴混交在一起。雨下得更猖狂了，好像在讥笑我。
我跑过一个又一个的转角。在一个离学校很远的地方，我看见一
个暗影，我的警惕心不禁提了一提。我静静地走过去，脚已经颤抖的
不行，脑子里一个不好的想法浮现。我放慢了脚步，调整了呼吸，努
力地告诉自己我不怕，我咽了一口唾沫，淡然地走过去。一个慈祥的
笑脸在我面前，他笑的像个孩子一般，拿着一把雨伞，自己却淋着雨，
他笑笑说：“爸爸不给芸芸丢脸，爸爸在这里等芸芸。”他慢慢的从他
那件破旧的大衣里拿出一件外套，说：“芸芸不冷了。”我低着头，咬
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着嘴唇，默不作声，我不知道为什么，我真的好后悔，后悔我怎么这
么晚才明白，这是我爸爸，一个爱我至深的父亲。
我接过雨伞，说：“爸，我们回家吧，走，我们回家吃饭去吧。”
我转过身使劲地擦抹这我的泪痕。爸爸有点不高兴地说：“芸芸不哭。”
我哽咽着说：“爸，没事，只是沙子进了眼睛而已。”我拉起父亲的手，
消失在下一个转角口。
一滴泪，打湿了一个少女的心……
评语：
这篇记叙文以景物描写开头引出一个凄美的故事。记叙过程中运
用了动作描写、语言描写、心理活动描写，写出了傻爸爸对自己的爱
以及自己对傻爸爸的内疚，散发着浓浓的父女情。