2011——2012学年度第一学期个人教学工作总结
2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结
2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结加茂镇半弓小学2011至2012学年度第一学期的教育教学在匆忙工作中结束了。
回顾一学期的工作，在加茂镇中心校领导与全体教师们的共同努力下，我校各方面的工作取得了一定的成效。
各学科教学成绩比较乐观，教师们的整体素质和业务水平有了一定的提升，教育教学质量相应有了提高。
为了使下学期的工作得到更好的开展，现将一学期的工作情况总结如下：一、积极更新教师的教育教学思想和观念。
一所学校教学工作开展若要有成效主要看教师的教育教学思想和教育教学理念是否顺应新时代的要求。
教育教学工作要努力跟紧新课程的形式，改变老一套的教学思想和观念。
当然这也是学科教学取得好成绩的关键。
教育教学思想观念改变了、创新了，才能更好地指导实际课堂教学。
因此，为了促进教学取得好效果，我校利用召开教师会强调并督促教师认真学习《新课程理念与教学策略》，深入细致的分析里面的典型案例，结合自己的实际工作加以运用，加以改进.一学期里，我校坚持校长、教导主任、科组长深入课堂听课，及时参加教研活动，与教师共同评课、交流和反思，形成详细的活动记录本。
一学期来的共同努力，教师的思想观念更加潮流了，相信这样的进步一定会为今后的教育工作打好坚实的基础。
二、积极认真抓教学，提高教学质量。
本学期由于黄慧娟老师请长假（病假），黄绍钦、黄开民（语文科组长）、王英新（数学科组长）到外校支教，实际上课的教师13人。
开学初教导主任根据教师的教学能力，重新调整了各年级的任课教师，基于王秀玲老师的语文教学能力，她任语文科组长；罗永安老师任数学科组长。
课堂教学的质量直接影响着学科教学成绩。
为了进一步提高教学成绩和质量，开学初，我校召开全体教师会，共同研究找出存在的不足与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。
会后教师结合自己的教学实际制定了有针对性的教学计划，用以指导自己的日常教学。
2011-2012(1)工作总结doc
2011-2012学年度第一学期教育教学工作总结伴随着新年的临近，本学期的工作即将结束。
在过去2011-2012学年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步。
本期我担任高二7班，8班两个文科班物理和初一5班、6班两个班思想品德教学工作。
并兼任物理实验室管理、政教处宣传和学生会管理工作。
现对本期工总做一简单反思和总结：一、思想方面：加强政治学习和自我修养，严格要求自己。
“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作则。
就要自己以身作则。
二在教学方面：我认真负责，虚心请教；大力推进新课改，转变教学理念，改进教学方法，认真实施学校“五环节”教学模式；积极参加教师继续教育学习，提高教学水平。
由于这学期高二有四科要参加省学业水平测试，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很重要。
高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。
基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。
由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。
严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。
本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素质和课堂教学水平。
学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。
在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
20112012学年度第一学期教学工作总结.doc
2011-2012学年度第一学期教学工作总结-在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学获奖。
四、教学常规工作认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。
2011—2012学年度第一学期个人工作总结
2011—2012学年度第一学期个人工作总结伍佰城幼儿园中（1）班潘静仪时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我和吴老师的团结协作下，画上了完美的句点。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
2011-2012学年度第一学期个人工作总结
2011—2012学年度第一学期个人工作总结伍佰城幼儿园大（2）班梁家敏在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。
回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。
，现将本学期的工作做如下总结：一、教育教学方面大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。
在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。
在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，从而培养良好的学习习惯。
进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。
二、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心同伴，礼貌待人。
并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯。
3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。
4、强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯，衣服折叠整齐放好。
三、家长交流。
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。
2011--2012学年第一学期工作总结
2011---2012学年第一学期工作总结光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期过去了，我校在教育局、学区领导的关心帮助下，认真贯彻落实党的教育方针，以抓好常规管理为突破口，以提高教育教学质量为主线，以求真务实的工作态度、科学创新的工作方法投入到我们每一天的工作中去。
为了取得更好的成绩，对本学期的工作进行回顾与反思，查找存在的问题与不足，简要总结如下。
一、开学工作井然有序根据学区的安排，我校于8月12日教师报到，13日学生报名并下发办公用品课本及作业本，15日正式开课，学生除两人转学外全部报到。
在8月16日新庄学区的前进、姚套等学校来我校学习。
二、加强常规管理，提高教育教学质量。
1、细化班级管理，要求班主任将工作做实、做细。
上操前由班主任组织学生搞好教室及环境卫生。
对未到校且没有请假的学生早操下后及时与家长电话联系并作好记录。
一方面确保了学生的安全，另一方面教师和家长及时了解了学生的思想动向，杜绝了学生的逃学辍学现象，保证了巩固率，使学校的教学成绩基本上没有受到参考率的影响我校对三至六年级的学生进行培训后由学生带操，正副班主任跟班跑早操、做操，早操下后背三字经、弟子规。
课间操下和放学时唱歌。
对早自习和下午自习做了具体的安排，每一节课自习都有教师跟班辅导，因班额小我们实行对学生的作业面批制度，对学生出现的错误及时纠正并进行学法指导。
我们提出谁的班级谁负责、谁的课堂谁负责、谁的学生谁负责的原则。
对已有的班主任工作手册进行修改完善。
各班与学生家长建立电话联系卡。
并根据班主任工作手册、值周评比、图书借阅、学生优秀作品的上交、黑板报、花园树盘、协调跟班、校委成员评分、民主测评等九项内容对班主任进行评价奖励。
增强了各班之间的竞争，促进了班级管理。
各班的班会、黑板报、升降国旗均有安排、记录。
依照“班主任工作手册”中的内容要求班主任上好班会课，对本班级的卫生、纪律、学风、路队、思想品德、行为习惯等方面常抓不懈，建立长效机制，形成良好班风、学风，使学校班级工作有一个良好的氛围和环境。
2011——2012学年度第一学期工作总结
2011——2012学年度第二学期工作总结时光飞逝，转眼之间一个学期又将结束。
本学期，我校在上级领导的关怀和支持下，在校董事会的直接领导下，有计划、有步骤地顺利完成了开学初制定的各项工作计划。
学期以来，我部紧紧围绕“绷紧安全的弦，唱好和谐的歌，弹响常规的谱，迈出发展的步”这一总体思路，朝着创建一流特色学校的方向，精心安排各项教学工作，使之紧张而有序，开创了学校工作的新局面，受到了解家长和社会的好评，使育才学校在发展道路上又迈出了新的一步。
回顾本学期，我们主要做了以下几方面的工作：一、落实常规管理要求，加强业务素质训练，切实提高了教师队伍的整体素质。
开学初，我们组织老师学习了学校常规管理制度，突出强度了教学常规管理要求，要求老师们在备课、上课、批改、辅导的过程中，按照要求不断规范自己的教学行为，不断学习先进的教育理念，不断学习先进的教学模式，适应新的课改理念。
学期初我们让教师根据自己以往的教学经验和所学优秀教师的教学方法，确定自己的课堂教学模式，然后组织了两轮听课，评课活动，第一轮以教研组为单位互相听课，集中评课，人人讲、人人评、评出优胜者。
第二轮由选出的优胜者担任优质课教学，这些课由教研组集体备课，主讲人执教，水平较高，给大家做出了示范，还在多媒体教室组织了赛讲活动，通过这一轮课评活动，使教师初步掌握了教学改革方向和模式，大大提高了教师的教学水平。
为了提高教师的业务水平，我们要求教师在课余时间进行业务学习，一学期以来，教师的业务学习达到6000—10000字。
我们还提倡教师写课后随想、教学反思、一个学期教师的教学反思最少的也有20篇，多的达30多篇，而且大部分教师能够根据实际教学情况写感受、写看法，从而使自身素质得到相应的提高。
开学初组织全体教师，重点学习《新课程标》各学科的课程标准（大纲）等文件。
通过学习，明确了新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及新教材教学的具体操作等。
我校小学部共分为八个教研组，每月两次校本教研，定时间、定地点、定教研主题。
教学工作总结2011-2012第一学期
五里小学2011——2012学年第一学期教学工作总结一学期来，在上级教育部门的关心和支持下，在学校校长的指导下全校教职工通力合作，根据开学初制定的工作计划，切实地开展工作，使本学期的工作得到有序的开展。
回顾本学期工作的开展情况，特作如下的总结：一、工作情况1、在学校各部门的协调配合下，学校的文化氛围有了切实的转变。
在校园内推广普通话取得了成果，教师在校园内交流全都使用普通话，包括年纪比较大的老师都能够坚持。
更重要的是，在学校里形成了一个使用普通话的良好氛围。
在上级部门的指导下，本学期在学校的一至三年级开设了写字课，让学校多年来写字课处于空白的情况得到根本改变，让学生的写字得到专门开设的课时的训练，对于提升学生的写字能力得到培养，为学生写规范字打下坚实的基础。
2、本学期，开展了三次讲故事比赛活动，近五十名学生得到了锻炼，让学校师生欣赏到了近八十个故事，活动的影响力进一步提高。
对讲故事比赛的开展形式进行了有效地探索，对讲故事达成得目标进行了一定的反思，对以后改进活动的开展方式，让活动更加有效地促进学生发展作了有效地铺垫。
3、本学期的工作开展得比较早，做到了早安排、早部署，所以工作恩那个按照预设的目的有效地开展，工作效果很好。
如教师的教学常规工作，在开学初，教务初就早早地把教师的任课表安排好，把教师的教学用品分发到位，使得教学常规工作及早地走上了正轨。
把教师的教学业务资料袋分发到教师的手里，让教师知道自己应该干什么，并及早地开展工作，本学期的教学业务工作完成得不错。
4、在教研工作中，加大对教研工作的督促力度。
在开学初让教研组拟定工作计划，通过教务处的审核通过才能实施。
在工作的过程中，对教研组工作计划的执行情况进行检查，敦促教研组按照工作计划开展工作，并达成教研工作目标。
一学期下来，三个教研组的工作任务均已完成，工作效果很好。
5、加大对教师教学常规的检查力度。
本学期，各教研组对本组教师的业务资料进行定期的检查，教务处进行不定期的抽查，分管各教研组的领导也进行不定期的抽查，保障了教师教学业务等资料能按照要求完成。
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2011——2012学年度第一学期个人教学工作总结
教师：郭玉海
春华秋实、夏去冬来，转眼之间本学期即将走到尽头，由此我在文源职校已经工作了几个月了。
在这段时间里我经历了很多，也学到了很多，长大了，也逐渐成熟了。
在此，我将我几个月的教学工作进行总结，希望“有过改之，无则加勉”。
在教学方面我教授11秋五个班的语文课及11春两个班的政治课，一大周要上38节课。
如此多的课程对于我来说不仅是一种工作，也是一份责任、一种挑战、一段历练。
学校给了我很好的发展舞台，我应该怀着感恩的心积极地投入学校日常的教学工作当中，努力发挥自己的特长，为学校的发展、为学生的学业进步贡献自己一点微薄的力量。
在进行教学工作时，我采取“融入学生、搞好关系；增强趣闻、培养兴趣;摸清基础、量力教学”二十四字方针积极地进行教学。
“融入学生、搞好关系”是指在课下活动中积极努力地和学生进行交流与沟通，使学生对本人产生好感，从而愿意上本人课程；
“增强趣闻、培养兴趣”是指在课堂教学活动中将理论与案例相结合，将课本内容与课外知识相协调，积极做到扩大课堂知识范围，在不影响正常教学进度的前提下，努力解答学生对某些课外知识的疑惑。
这样逐渐培养学生对课堂教学的兴趣，从而愿意认真上课、积极思考。
“摸清基础、量力教学”是指通过各方面途径了解学生的学习
基础,，在课堂教学中注意照顾大部分学生的知识接受能力，从而让学生在学习的过程中感到自己学习的进步，从而逐步建立学习的信心及追求知识的热情。
由于我校学生的知识基础薄弱，综合能力不强，所以在教学过程中我总是由浅入深、由表及里的讲解知识点。
虽然在我校的教育规划中，语文与政治是作为学生的文化课，没有学生的专业课重要，但是我还是积极地、耐心的去教导学生，努力地上好每一节课，因为我认为语文与政治是提高学生道德水平与综合素质不可或缺的力量，是辅助学生学好专业知识的必要条件。
虽然我认真地进行教学工作，但是也不可避免的犯下很多错误。
譬如；有时上课准备不充分，对学生提出的问题无法及时的解答，有时教学方法不当致使学生不能够掌握知识的要点，有时教学态度浮躁造成教学效果不佳等等。
这些都是我教学上的缺点，我希望在下学期可以改正这些缺点，使自己的教学水平不断提高。