岳阳楼记复习
中考语文复习课件：第三部分 专题二 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记 (共38张PPT)(优质版)
(7)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许与上面两种心情 么呢？ (8)不以物喜，不以己悲。【互文句】 不因外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。 (9)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后快乐。
二、文意理解与探究 1．请你说说“览物之情，得无异乎”中的“异”指什么内容 是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即 两种不同的心境。
5．本文标题为《岳阳楼记》，内容上却大量描写洞庭湖的景 的用意。
因为前人对岳阳楼的描绘已经很详尽了，作者另辟蹊径以湖 阳楼，用湖的浩浩汤汤、气象万千的景物特点引出后面的登楼 己的政治抱负做铺垫。
6．文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发了作者怎 这种“先忧后乐”的思想，对我们来说有什么可以学习借鉴的
(11)沙鸥翔集． 集：__鸟_停__息__在_树__上__，__这_里__指__停__歇_在__水__中__小_洲__上_______
(12)郁．郁．青青 郁郁：形__容__草__木_茂__盛___
(13)锦．鳞游泳 锦：_美_丽__的__ (14)宠．辱偕．忘宠：荣__耀___ 偕：一__起__ (15)把．酒临风 把：_拿_、__握__、__端_着______
二、文言文阅读。 岳阳楼记 范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百 岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤 朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
(6)连月不开． 开：天__气_放__晴___
阴：昏__暗_
岳阳楼记复习资料(精华归纳)
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青．
青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
没有这种人。微，无、没有。
16、"吾谁与归：
我同谁一道呢？归，xx。
1
7、"百废具兴。废：
荒废了的事业
18、"浩浩xx。xx：
水大的样子
19、"日星隐曜。曜：
xx
20、"登xx楼也。xx：这2
1、"则有心xxxx。xx：
开阔xx。怡：
xx月份
22．"乃重修xx。乃：
表示两事相承，可译为“于是”“就”“便”。
1、增其旧制：
扩大它旧有的规模。增：
增加。制，规模。
2、横无际涯：
宽阔无边。涯，边。
3、朝晖夕xx：
或早或晚（一天里）xx变化。xx，日光。
4、此则xx之大观也。此则：
这就是。之：
的。大观：
雄伟景象。
5、前人之述备矣：
前人的记述很详尽了。备，详尽。
6、xx潜形：
xx隐没了形体。
7、xx：
傍晚天色昏暗。薄，迫近。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》节选)
〖乙〗
岳阳楼记复习要点
《岳阳楼记》复习要点一、课文翻译：庆历四年春天，滕子京降职到岳州当了知州。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已荒废的的事情都兴办起来。
于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。
嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观赏那岳州的美好景色，都在洞庭湖之中。
它连接着远处的山，吞吐着长江的水，浩浩荡荡，无边无际，早晚阴晴变化，景象变化无穷无尽。
这就是岳阳楼的雄伟的景象。
前人的记述已经很详尽了。
既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情怎能没有不同呢？像那连绵的阴雨纷纷而下，整个一月都不放晴，阴冷的风狂吼，浑浊的波浪冲向天空；太阳和星星隐没了光辉，山也隐藏了形迹；商人和旅客不能成行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，风雨声、水声像老虎怒吼猿猴悲啼。
（这时）登上这座楼，就会有离开国都怀念家乡，担心诽谤、害怕讥讽，满眼看到萧条冷落的景象，感概至极，悲伤至极！到了春日晴和、阳光明媚，没有惊涛骇浪，天色和湖光一片碧绿，广阔无边；沙滩上的小鸟，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。
有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里，浮动的月光闪动着的金色，静静的月影像沉在水中的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；光荣和耻辱全忘了，在清风中端起酒杯，高兴极我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？（他们）不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。
这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。
那么，什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。
唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？二、文学常识：本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。
岳阳楼记复习题
《岳阳楼记》一、背景知识１、作家作品：作者（９８９～１０５２），字，谥号，苏州吴县（今江苏省吴县）人。
（朝代）家、家。
有《》。
２、文学常识：骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。
骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。
散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。
读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。
相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。
３、背景知识：宋仁宗庆历五年（１０４５年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓州市）。
第二年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。
千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。
二、生字注音滕（）谪守（）衔（）吞（）骚人（）霪雨（）霏霏（）樯倾（）楫摧（）冥冥（）谗言（）波澜（）芷（）汀兰（）郁郁（）神怡（）偕忘（）嗟夫（）朝晖夕阴（）潜形（）皓月（）三、形似字辨析谪：（）摘：（）倾：（）顷：（）讥：（）饥：（）涯：（）崖：（）璧：（）壁：（）偕：（）皆：（）澜：（）阑：（）冥：（）暝：（）瞑：（）谗：（）馋：（）搀：（）宠：（）笼：（）茏：（）庞：（）四、多音字辨析汤：tāng（）shāng（）观：guān（）guàn（）行：xíng（）háng（）五、通假字【百废具兴】“”同“”：。
【属予作文以记之】“”同“”，。
六、重点词语解释然则：。
若夫：。
（用在一段话的开头引起论述的词语）至若：。
（用在又一段话的开头引起另一层论述）薄暮冥冥：。
嗟夫：。
胜状：。
会：。
极：。
际涯：。
览：。
霪雨：。
耀：。
集：。
微：。
朝晖夕阴：。
春和景明：。
景，。
气象万千：。
百废具兴：。
心旷神怡：。
七、多义词辨析【夫】予观夫巴陵胜状：未几，夫齁声起：夫环而攻之：若夫淫雨霏霏：嗟夫！予尝求古仁人之心：遂率子孙荷担者三夫：【观】予观夫巴陵胜状：此则岳阳楼之大观也：【极】北通巫峡，南极瀟湘：浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极：意有所极，梦亦同趣：【去】去国怀乡，忧谗畏讥：西蜀之去南海：委而去之：【开】若夫淫雨霏霏，连月不开：旁开小窗，左右各四，共八扇：开我东阁门，坐我西阁床：八、字词活用【先天下之忧而忧】“先”，形容词作状语，这里是“”。
岳阳楼记复习课教案
岳阳楼记复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握《岳阳楼记》的主要内容、作者背景及文学价值。
2. 过程与方法：采用自主学习、合作探究的方式，提高学生对文言文的理解和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握《岳阳楼记》的基本内容，了解作者范仲淹的生平和思想。
2. 教学难点：文言文词汇和句式的理解，以及对文章深层含义的把握。
三、教学方法1. 自主学习：让学生自主复习《岳阳楼记》，梳理知识点。
2. 合作探究：分组讨论，深入分析文章的思想内容和艺术特色。
3. 案例分析：选取典型的文言文句型和词汇，进行讲解和分析。
四、教学过程1. 课堂导入：简要介绍《岳阳楼记》的作者范仲淹及其生平和思想。
2. 自主学习：学生自主复习《岳阳楼记》，总结文章的主要内容和精神。
3. 合作探究：分组讨论，分析文章的艺术特色和思想内涵。
4. 案例分析：选取典型的文言文句型和词汇，进行讲解和分析。
5. 课堂小结：总结本节课的复习内容，强调重点知识点。
五、课后作业1. 熟读《岳阳楼记》，巩固课堂所学内容。
2. 完成课后练习题，提高文言文阅读理解能力。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 读后感：阅读学生的读后感文章，了解学生对《岳阳楼记》的理解和感悟。
七、教学反思1. 课堂节奏：回顾课堂教学过程，评估教学节奏是否合适，是否符合学生的学习需求。
2. 教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，使之更符合学生的学习习惯和兴趣。
3. 知识点讲解：反思教学过程中对重点知识点的讲解是否清晰易懂，是否需要进一步强化。
八、教学拓展1. 相关文学作品的欣赏：推荐学生阅读与《岳阳楼记》相关的其他文学作品，如《滕王阁序》、《醉翁亭记》等，以提高学生的文学素养。
岳阳楼记试题精选及参考答案
《岳阳楼记》复习要点1、作家简介。
《岳阳楼记》选自，作者，字，朝代家、家。
死后谥号，世称“”。
有传世。
2、重点词语的解释。
滕子京谪守巴陵郡：越明年：政通人和：百废具兴：增其旧制：属予作文以记之：予观夫巴陵郡胜状：浩浩场汤：横无际涯：朝晖夕阴：此则岳阳楼之大观也：前人之述备矣：然则北通巫峡：南极潇湘：迁客骚人：得无异乎：若夫霪雨霏霏：若夫，连月不开：浊浪排空：日星隐耀：山岳潜形：墙倾楫摧：薄暮冥冥：去国怀乡：忧谗畏讥：满目萧然;感极而悲者矣：至若春和景明：波澜不惊：上下天光：一碧万顷：沙鸥翔集：锦鳞游泳：岸立汀兰：郁郁青青：而或长烟一空：浮光跃金：静影沉璧：此乐何极：宠辱偕忘：把酒临风：予尝求古仁人之心：或异二者之为：不以物喜，不以己悲：居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君：是进亦忧，退亦忧：其必曰‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’乎：微斯人，吾谁与归：积累文言知识：1.一词多义。
⑴和：政通人和（和乐）至若春和景明（和煦）⑵通：政通人和（顺利）北通巫峡（通向）⑶观：予观夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）⑷空：浊浪排空（天空）长烟一空（消散）⑸一：一碧万顷（一）长烟一空（全）⑹极：南极潇湘（尽，直通）感极而悲者矣（极点）此乐何极（穷尽）⑺以：属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）⑻或：而或长烟一空（有时候）或异二者之为（或许，也许）2.通假字。
⑴百废具兴（“具”通“俱”，全，都。
）⑵属予作文以记之（“属”通“嘱”，嘱咐，嘱托。
）3.词类活用。
⑴庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡（“守”：名词作动词，“做……太守”。
）⑵先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（“先”：形容词作状语“在……之前”。
“后”：形容词作状语“在……之后”。
）4.古今异义。
⑴气象万千（气象古义：景象。
今义：大气的状态和现象。
）⑵微斯人（微古义：没有。
今义：细小。
）5.特殊句式。
⑴衔远山，吞长江……（省略句）⑵刻唐贤今人诗赋于其上。
《岳阳楼记》复习资料
《岳阳楼记》复习资料《岳阳楼记》复习资料一、文学常识：范仲淹，字希文，死后谥号文正，北宋政治家、军事家、文学家，世称“范文公正”，著有《范文公正文集》。
二、概括本文部分和层次的意思。
第一部分（第1段），写作记缘由。
着重说滕子京谪守后的政绩，由此生发出一篇之意。
第二部分（第2—4段），为全文主体，写洞庭湖上的不同景物和登楼者对景物的不同感受。
第一层（第2段），写洞庭湖全景并提出“览物之情，得无异乎”一问。
第二层（第3—4段），用两个排比段分写“迁客骚人”的“览物之情”——一明一暗，一悲一喜，形成鲜明对比。
第三部分（第5—6段），抒发作者的宽大胸怀和政治抱负。
这是全文的核心，上文叙事、写景、抒情均系为此而设。
三、中心及字词句式：1.中心思想：本文主要通过写景，描写了“迁客骚人”登楼时的两种不同的“览物之情”，并由此过渡到议论，从而表达了作者“不以物喜，不以己悲“的生活态度”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
既是自勉，又是与友人共勉。
2.岳阳楼与武汉的黄鹤楼、南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。
3.词类活用百废具兴废：形容词作名词用，愿意为废弃，这里的意思是废弃的事。
北通巫峡北：名词作状语，愿意为北面，文中的意思是往北4.一词多义观：予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也和：政通人和至若春和景明空：浊浪排空而或长烟一空或：而或长烟一空或异二者之为通：北通巫峡政通人和一：而或长烟一空一碧万顷极：南极潇湘感极而悲者矣之：属予作文以记之览物之情庙堂之高则忧其民先天下之忧而忧以：属予作文以记之不以物喜，不以己悲胜：予观夫巴陵胜状高处不胜寒四、重点字词1．给下列加点字注音。
滕téng谪zhé守浩浩汤汤shng淫yín雨霏霏fi樯qióng倾楫jí催岸芷zh汀tng兰嗟ji2．重点注释1.滕子京谪守巴陵郡谪：封建官员降职或远调守：做州郡的长官2.越明年越：到了明年：第二年3.增其旧制制：规模。
岳阳楼记复习原解译
岳阳楼记范仲淹第一段原：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
解：谪：古时官吏降职或远调。
守：做州郡的长官。
译：庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵郡做太守。
原：越明年，政通人和，百废具兴。
解：越：到了。
政：政事。
通：顺利。
和：和乐。
废：荒废的事业。
具：同“俱”，全，皆。
译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
原：乃重修岳阳楼，解：乃：于是。
重：重新。
修：修建。
译：于是重新修建岳阳楼，原：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
解：增：增加，加多。
其：它的，指岳阳楼。
旧：原来的。
制：规模。
唐：唐代。
贤：指有才德的人，这里主要指诗文名家。
今人：当代（宋）人。
于：在。
译：扩大了岳阳楼旧有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它的上面。
原：属予作文以记之。
解：属：同“嘱”，嘱咐，嘱托。
予：我。
作：创作。
文：文章。
以：来。
记：记述。
之：指滕子京重修岳阳楼这件事。
译：嘱咐我写（一篇）文章来记述这件事。
第二段原：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
解：予：我。
观：看。
胜状：美景。
译：我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。
原：衔远山，吞长江，解：衔：包含。
远：距离大。
吞：包容。
长：长的。
江：长江。
译：（洞庭湖）包围着远处的群山，吞吐着长江的流水，原：浩浩汤汤，横无际涯；解：涯：边。
涯：边。
译：水势浩大，宽阔无边无际。
原：朝晖夕阴，气象万千。
解：晖：日光。
气象：景象。
万千：形容众多。
译：早晚间的阴晴变化，景象千变万化。
原：此则岳阳楼之大观也。
解：则：就是。
之：的。
大观：雄伟景象。
译：这就是岳阳楼的雄伟景象。
原：前人之述备矣。
解：之：的。
述：记述。
备：详尽。
译：前人的记述（已经）很详尽的了。
原：然则北通巫峡，南极潇湘，解：然则：然而，但是。
北：向北。
南：向南。
南极：向南面到达。
通：直通。
极：极，尽译：然而（这里）往北通向巫峡，往南达到潇水和湘水，原：迁客骚人，多会于此，解：迁客：谪迁的人，指降职远调的人。
骚人：诗人。
多：多数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
岳阳楼记
范仲淹
一、复习文学常识
范仲淹，字 希文，北宋 文 学家、政治家、军事家， 有《 范文正公文集 》，我 们曾学过他的《渔家傲》。 词《苏幕遮》 本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现 河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥, 表达了作者“ ”的旷 不以物喜,不以己悲 达胸襟和“ ” 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规 劝之意。
归依
聚拢 回家
至若春和景明 四时之景不同
日光 景色
属予作文以记之 • 前人之述备矣 • 先天下之忧而忧 • 辍耕之陇上 • 属予作文以记之 • 不以物喜，不以己悲
代词，这件事 的 主谓之间，不译 去，往 来 因为
五、课文内容要点：
给课文分段并归纳段意
第一部分（1 段） 记叙重修岳阳楼的背景及作记
八、文中成语：
1Байду номын сангаас百废具兴：俱：全，都。许多已经 荒废了的事情一下子都兴办起来。 2.政通人和：政事通达，人心和顺。 形容国家稳定，人民安乐。 3.气象万千：气象：情景。形容景象 或事物壮丽而多变化。
4.心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。 心境开阔，精神愉快。 5.先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐：在天下人担忧之前先担忧，在 天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦 在先，享受在后。 6.一碧万顷：一片碧绿，广阔无际
“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。
指古仁人，也暗 指滕子京，表示对 滕子京的慰勉和规 劝之意。
“微斯人”的“斯人”指什么 人？
六、课堂巩固练习:按要求填写原文：
1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是 什么？ 答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥” ； 喜“心旷神怡，宠辱偕忘” 。 2、描写微波时水面月光的句子是什么？ 答：浮光跃金。 3、描写无风时水中月影的句子是什么？ 答：静影沉璧。 4、表现作者关心国家大事的句子是什么？ （表现进亦忧，退亦忧的句子 是什么？）
第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是 什么？说明了什么？
在“政通人和，百废具兴”的基 础上“重修岳阳楼”。 这说明滕子京在谪守的逆境中， 仍不以己悲，把政事治理得井井有 条。可见作者欣赏他的阔大胸襟， 与一般的“迁客”不同。
第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长 江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞” 改为“接”好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，用“衔”“吞” 则使人产生有生命之感，把“远 山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵 活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。 如果用“连”“接”来替换，只是客观 地说明三者的相对位置，画面是静止的， 效果没有这样好。
13、从时间角度描写岳阳楼景象的句子 朝晖夕阴，气象万千。 是： 14、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到 心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳 先天下之忧而忧， 楼记》中的两句话 后天下之乐而乐。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我 们应拥有“不以物喜，不以己悲 ”的心 态。（用《岳阳楼记》中原句答）
5、去国怀乡，忧谗畏讥 离开国都，怀念家乡，担心（人家） 说坏话，惧怕（人家） 批评指责。 6、心旷神怡，宠辱偕忘。 胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都 置之度外。（宠，荣耀；偕，一起） 7、予尝求古仁人之心，或异二者之为 我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感 情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。 （求，探求。为，指两种心情） 8、不以物喜，不以己悲。 不因为外物（好坏）和自己（得失）而 或喜或悲。（以， 因为）。
答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则 忧其君。
5、“进”“退”分别照应什么？ 答：居庙堂之高；处江湖之远。 6、突出表达作者旷达胸襟的句子 答：不以物喜，不以己悲。 7、突出表达作者伟大的政治抱负的句子 （与现 在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。） 答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 8、作者写这篇文章的直接原因是什么？ 答：属予作文以记之。 9、请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。 其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）
阅读下面语段．回答问题。 嗟乎！予尝求古仁人之心，或异 二者之为，何哉？不以物喜，不以己 悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之 远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然 则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微 斯人，吾谁与归？
⒈这段文字选自《 岳阳楼记》， 作 政治 范仲淹 北宋 者_______，他是_____（朝代）_____家、 文学 _____家。 C ⒉“或异二者之为”中的“二者”是指 （ ） A．“迁客骚人”和“商旅”。 B．“霪雨霏霏，连月不开”和“春和 景明，波澜不惊”。 C．“去国怀乡……感极而悲者”和 “心旷神怡……，其喜洋洋者。” D．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
初极狭，才通人 通
通过 政通人和，百废具兴 顺利 鸣之而不能通其意 则有心旷神怡 通晓
旷
开朗
土地平旷，屋舍严然
宽广
• 此则岳阳楼之大观也 • 余观夫巴陵盛状 • 南极潇湘 • 此乐何极
• 连月不开 • 日出而林霏开
景象 看 到 穷尽 放晴 消散
• 吾谁与归 • 云归而岩穴暝 • 太守归而宾客从
二、重点字词解释：
谪守巴陵郡 政通人和 百废具兴 乃重修岳阳楼 增其旧制 属予作文以记之 贬官 做太守 政治通达 百姓和乐 同“俱”，都 于是 规模 同“嘱”
上页 返回 下页
夫巴陵胜状 浩浩汤汤 朝晖夕阴 岳阳楼之大观 然则北通巫峡 南极潇湘 迁客骚人 多会于此 得无异乎
那 水流浩大的样子 日光 壮丽景象 既然这样，那么 到尽头 降职远调的人 诗人 聚集 能
“古仁人”的忧乐观是怎样的？
先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧 而忧”。 后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。
“进”指什么？“退”指什 么？ “进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官； 怎样理解“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”这句话？ 范仲淹在本文中把它发展成为“先天 我国古代早有“与民同乐”的思想。 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点， 孟子语：“乐民之乐者，民亦乐其乐； 并以此作为对待仕途进退的原则，表现 忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下， 他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的 忧以天下，然而不王者，未之有也。” 吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍 这里说的“乐以天下，忧以天下”来 有着借鉴和教育的意义。 源于民本思想。
上页 返回 下页
若夫 霪雨 霏霏 浊浪排空 樯倾楫摧 薄暮冥冥 登斯楼也 去国怀乡 忧谗畏讥 满目萧然
像那 连绵的雨 雨雪繁密的样子 冲向 桅杆 船桨 迫近 昏暗的样子 这 离开国都 说坏话 萧条冷落的样子
上页 返回 下页
至若 春和景明 沙鸥翔集 锦鳞游泳 而或 长烟一空 皓月千里 静影沉璧 心旷神怡
9、《岳阳楼记》为历代名篇，文章以 凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的 “不以物喜，不以己悲 ”的高尚情操， 先天下之忧而忧，后天下之 并抒发了 乐而乐 “ . ”的远大政治抱负。
“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明 了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神 怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚 人”的“喜”。这样写是为了将这类 人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对 比，引出下文，由写情自然转入议论， 突出全文的主旨。
作者用哪些话概括说明了“迁客骚 人”的“悲”和“喜”？这样写的目的 是什么？
“古仁人之心”是怎样的？ “不以物喜，不以己悲”。
⒊“是进亦忧，退亦忧”中的
“进”和“退”分别指（ B ）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。
B．“居庙堂之高”和“处江湖之 远”。 C．“忧其君”和“忧其民”。 D．“先天下之忧”和“后天下之 乐”。
⒋“噫！微斯人，吾谁与归？”句中
的“斯人”指的是_______，这种人的忧 古仁人
乐观是_______________， 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 _______________。作者以此鞭策自己并 滕子京 勉励朋友________。
10、赞美滕子京政绩的句子是什么？ 答：政通人和、百废具兴 11、第二段中说“前人之述备矣”， 照应上文哪句话？孟浩然在《望洞庭湖 赠张丞相》一诗中是怎样“述”的？ 答：刻唐贤今人诗赋于其上。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 12、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象 的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡， 横无际涯。
四、文言知识点归纳小结
（一）通假字
百废具兴
具通“俱”，全，皆
属予作文以记之
属通“嘱”，嘱托
二、古今异义： 1.微斯人 古义：如果没有 今义：细小
古义：景象 今义：指大气 2.气象万千 的状态和现象 3.越明年 古义：第二年 今义：今年的 下一年 古义：写一篇文章
4.属予作文以记之
5.去国怀乡
今义：学生作为练 习所写的文章。
5、对下列画线的词语解释不正确的 一组是( C )。 A．予观夫巴陵胜状(好的景色) 朝晖夕阴(日光) B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守) 百废具兴(兴办) C．南极潇湘(尽) 薄暮冥冥(跟“厚”相对) D．前人之述备矣(详尽) 居庙堂之高则忧其民(处在)
6、下列画线的词意思完全相同的 一项是( C )。 A．属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 B.去国怀乡 敌国外患 C．长烟一空 一碧万顷 D．予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也
7、没有通假字的一句是( D B．属予作文以记之。 C．河曲智叟亡以应。
)。
A.越明年，政通人和，百废具兴。
D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，
横无际涯。
8、下列不是对偶的一项是( C
A．北通巫峡，南极潇湘。 B．日星隐耀，山岳潜形。 C．朝晖夕阴，气象万千。
)。
D.居庙堂之高则忧其民，处江湖
之远则忧其君。
作者没有停留在写景上，而用 “然则”从岳阳楼的地理形势，转入 写什么？
写“迁客骚人”的 “览物之情”。