小学三年级语文可爱的大熊猫练习题及答案
11 可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。
钓（）瓣（）拢（）查（）
钩（）辨（）扰（）察（）
二、小小变色龙，多音字组词。
jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。
胖胖的
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
参考答案
一、钓鱼花瓣合拢查看
钩子辨别打扰察觉
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的滑滑的毛茸茸
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。
西师大三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习
西师大版小学三年级语文上册《可爱的大熊猫》课后练习一、给下面加点的字注音。
四肢．（）箭．竹（）撕．开（）消耗．（）二、辩字组词。
肢（）扯（）撕（）食（）枝（ ) 耻（ ) 斯（）良（）三、解释词语。
1. 珍奇: _________________2. 津津有味: ______________3. 消耗: __________________4. 使者: __________________四、写出下列词语的近义词。
珍奇——( ) 性情——( )五、用下列词语造句。
既……又……___________________似乎: _________________________六、查字典。
“耗”是（）结构的字，用音序查字法，应先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，应先查（），再查（）画。
七、在下面句中的括号里填上怡当的词。
1. 成年的大熊猫喜欢吃（）箭竹，幼年的大熊猫却喜欢吃（）。
2. 如果遇上（）泉水，大熊猫会一次把肚子喝胀。
3. 躺够了，大熊猫才（）爬起来,摆动着（）身子,觅食去了……4. 大熊猫的身子（）的，尾巴（）的，皮毛（）的，头和身子是（）的,四肢是（）的，样子非常可爱。
5. 它趁人们不在家的时候，闯进去（）食物，还把勺子（）远远的，把锅（）树枝上。
八、按要求写句子。
1.咕噜咕噜(ABAB式）2.慢腾腾(ABB式)九、阅读下列短文,并回答问题。
秋天里秋天到了，天空是那么蓝，朵朵白云在秋风的吹拂一慢慢地移动。
天气变凉了。
大雁的鸣叫声从空中传来，大雁又要回到南方去了。
远处，一望无际的金色的稻子是那么耀眼，大地像是被子盖上了一床金色的毯子，收割机在这金色的毯子上忙碌着。
树，开始落叶了。
橘黄的叶子飘飘扬扬地落到了地上，几个小朋友拿着树叶快乐地嬉戏。
果园里，一位大伯高兴地用剪刀把一大串一大串的！葡萄从藤上剪下来。
两个小朋友帮忙抬着篮子，脸上露出-了丰收的喜悦。
1. 读第1自然段，将写“静”的句子画上“～～”，将写“动的句子画上“_”。
三年级语文熊猫练习题
三年级语文熊猫练习题
一、阅读理解
1. 根据短文内容，回答问题。
熊猫是一种珍稀的动物，生活在中国的大部分地区。
它们以竹子为食，生活在高山森林中。
熊猫是一种温顺可爱的动物，因为它们的外形像大熊而得名。
熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。
许多人梦想着能够亲眼看到真正的熊猫。
问题：熊猫生活在哪种环境中？为什么人们喜欢熊猫？
2. 根据短文内容，判断正（√）误（×）。
小明曾去过中国的大熊猫保护中心参观。
他看到很多熊猫在那里生活。
熊猫是一种非常胖的动物，它们每天都吃很多竹子。
小明觉得熊猫真的很懒，因为他们大部分时间都在睡觉。
问题：小明觉得熊猫很懒吗？
二、语言运用
1. 选择合适的词语填空。
熊猫是一种_______的动物，人们对它们爱不释手。
它们喜欢吃_______，生活在高山森林中。
2. 用下面的词语造句。
熊猫，可爱，中国，黑白。
三、作文
请你根据提示，写一篇关于熊猫的短文。
提示：熊猫是中国的国宝，也是世界上最受欢迎的动物之一。
它们生活在中国的大部分地区，喜欢吃竹子。
熊猫外形像大熊，毛色黑白分明。
它们的性格和善，人们都觉得它们非常可爱。
你有没有见过真正的熊猫呢？你觉得熊猫是不是非常特别呢？
（文章正文内容根据题目需求进行展开撰写，共计2000字。
）。
西师大版三年级(上)《第11课 可爱的大熊猫》同步练习卷
西师大版三年级上册《第11课可爱的大熊猫》同步练习卷一、1．（3分）请帮小蜜蜂找花朵。
2．（3分）词语模仿秀。
胖乎乎咕噜咕噜津津有味。
3．（3分）选一选，括号中放哪朵花更漂亮。
（1）珍奇珍贵①大熊猫是的动物。
②这是一件的纪念品。
（2）喜欢欢喜①我满心地接过这份礼物。
②我最看鞠萍姐姐主持的节目。
（3）消耗消化①一次吃得太多会不了。
②大熊猫一天要十千克左右的箭竹。
4．（3分）照样子，把句子写得生动。
例：小朋友玩。
小朋友（在操场）（开开心心地）玩。
（1）百灵鸟唱歌。
百灵鸟唱歌。
（2）星星闪动。
星星闪动。
（3）同学们听讲。
同学们听讲。
5．（3分）课文内容我最熟。
（1）大熊猫是我国的珍奇动物。
它身子，尾巴，皮毛，头和身子是，四肢是。
它头上长着一对的黑耳朵，还有两个的黑眼圈，极了！（2）课文第4自然段主要描写了大熊猫的性格。
通过、、、等动作描写，展现了大熊猫的形象。
（3）你能简单说说大熊猫有哪些生活习惯特点吗？6．（3分）阅读小能手。
刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四肢很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰爪子那么锐（ruì）利，那么有力。
除了腹（fù）部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷（quán）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。
（1）用短文中的词语给下列词语化化妆。
的刺猬的牙齿的爪子的硬刺的刺球的野猪（2）短文共句话。
其中，第句到第句写了刺猬的样子，第句是写刺猬用硬刺保护自己，第句是写刺猬用硬刺来搬运东西。
全文是围绕这句话来写的。
部编版三年级语文下册习作：国宝大熊猫同步作业试题(含答案)
(2)大熊猫吃什么？
______________________________________________________
(3)大熊猫生活在什么地方？
______________________________________________________
【解析】
16．略
17．略
18．略
【解析】
【详解】
略
10．查阅图书、报刊，上网搜索相关资料。
【解析】
【详解】
略
11．我喜欢许多动物，但最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我囚的珍稀动物，它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思，胖乎手、圆滚滚的，很逗人喜爱。它们的头部和身体都是白色的。只有眼圈、一耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在自白的脸上，像是戴着一副眼镜。加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。 动物园里的大熊猫，经过饲养员叔叔阿姨的训练，还会表演许多节目呢！如钻圈、直立、翻跟头和推小车等。我最喜欢看大熊猫翻跟头。它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，引人发笑，非常好玩儿。 大熊猫不像猫那样馋，吃鱼吃肉。也不像猴子那样专爱吃新鲜的水果。大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。可是前儿年，四川的冷箭竹和华桔竹开花枯萎，大熊猫不能吃了，它们只好外逃觅食。在觅食途中，听说还饿死了好几只，我知道了，心里可难过啦！国家发出“救救大熊猫”的号召后，我把积攒起来的零川钱全部交给了老师，为抢救大熊猫献上一份小小的心意。后来，听说大熊猫得救了，我心里甭提多高兴。 我爱大熊猫，它在我的小天地里到处可见，我的文具盒里、书皮上、床头、书桌都贴着大熊猫的画片。上美术课时，如果老师要求画自由命题的画，我也常画熊猫。这些，可能都是因为我过于偏爱大熊猫的缘故吧！
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题及答案(优质推荐)
参考答案
西师大版三年级语文上册8可爱的大熊猫课时练习题
及答案
8.可爱的大熊猫
一、火眼金睛，辨字组词。
既（）爪（）迟（）闯（）
即（）瓜（）返（）闷（）
二、小小变色龙，多音字组词。
jiǎ（）cháo（）jiào（）chéng（）假朝觉盛
jià（）zhāo（）jué（）shèng（）三、照样子写词语。
胖胖的
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的动作、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
参考答案
一、既然爪子迟到闯关
立即西瓜返回郁闷
二、假装朝着睡觉盛饭
假期朝阳觉得盛开
三、滑滑的短短的软软的圆圆的
四、1.逗人喜爱迟缓有趣温和稳重和平友好
2.先再然后。
阅读训练——可爱的大熊猫
阅读训练——可爱的大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白色的，四肢和肩膀是黑色的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，再加上一对圆圆的黑眼圈，更显得美丽、可爱。
熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快地玩耍，高兴的时候就在地上翻筋斗，像一个大皮球在滚动。
熊猫睡觉时，腹部朝天。
它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉眼睛，好奇地望了望人们，迈着步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。
熊猫吃饱了，还得喝口水润润喉咙。
它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起水来了。
看它那副模样，真使人发笑。
熊猫是世界上闻名的珍贵动物，是动物园中的宠儿，常常作为我国和其他国家友谊的象征，“出使”外国。
它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。
阅读练习1．给下面加点的字注音。
翻筋．（）斗喉．（）咙．（）宠．（）儿2．你能写出下列词语的反义词吗？饱——（）增添——（）3．判断，对的在（）中打“√”，错的在（）中打“×”（1）熊猫是世界上闻名的珍贵动物，常常作为我国和其他国家友谊的象征。
（）（2）熊猫长了一对圆圆的黑眼圈，是因为它昨天晚上没睡觉。
（）（3）熊猫翻筋斗时就像一个大皮球在滚动。
（）（4）熊猫喜欢吃鲜嫩的青草。
（）4．读下面的词语，并选一个造句。
可爱好奇常常珍贵乐趣参考答案1．jīn hóu lón g chǒn g2．饿减少3．（1）√（2）×（3）√（4）×4．略——本文选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》二年级。
小学语文课文《可爱的大熊猫》
小学语文课文《可爱的大熊猫》
大熊猫是我国特有的珍奇动物。
它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!
大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
大熊猫喝水的过程很有意思。
一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就咕噜咕噜地喝起来。
水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。
直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。
然后，它就会在河边躺上几个钟头。
躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了
性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处，但有时候它又很淘气。
它趁人们不在家的时候，闯进去偷吃食物，还把勺子扔得远远的，把锅挂在树枝上。
大熊猫平时看
起来稳重好静，似乎有些迟钝，但当敌人来侵犯时，它却能灵活敏捷地攀登上树，迅速逃跑。
大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是和平友好的使者。
三年级语文上册 第三单元 15大熊猫练习 北京版
15大熊猫
一、辨字组词。
陕（）副（）闯（）逃（）
狭（）福（）闻（）桃（）
二、换偏旁，再组词。
肢（）（）洼（）（）
胀（）（）赠（）（）
三、照样子写词语。
胖胖的_________ _________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根据课文内容填空。
1. 大熊猫以它那（）的形象、（）的性情受到了世界各国人民的喜爱。
我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是
“（）的使者”。
2.大熊猫最喜欢吃箭竹。
箭竹，既脆又略带甜味。
大熊猫（）把这些竹子咬断，（）一根一根地扯掉竹枝，（）撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。
答案：
一、陕（陕西）副（一副）闯（闯关）逃（逃走）
狭（狭窄）福（幸福）闻（新闻）桃（桃子）
二、肢枝枝叶洼娃娃娃胀张张开
赠增增加
三、圆圆的长长的大大的扁扁的
四、１. 憨厚温和和平友好２.先再然后
2。
(最新)部编版三年级语文下册习作：国宝大熊猫配套训练题及答案
习作：国宝大熊猫一、习作要求1．围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。
2．搜集资料，了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗？____________________________________________________________________________________________________________(2)大熊猫吃什么？____________________________________________________________________________________________________________(3)大熊猫生活在什么地方？____________________________________________________________________________________________________________(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？____________________________________________________________________________________________________________(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？____________________________________________________________________________________________________________3．完成习作，写出自己的发现的感受。
二、方法训练1．为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
____________________________________________________________________________________________________________2．范文引路，比较写法。
《国宝—大熊猫》练习卷（附参考答案）
《国宝—大熊猫》练习卷（附参考答案）A 基础储备卷时间(30分钟) 分值(50分)1.给下列加点字注音：(10分)濒危( ) 璀璨( )( ) 孤僻( ) 分娩( )2.解释下列词语中加点的字：(6分)最负盛名( ) 濒危( ) 乐不可支( )3.说说下面句子中加点的词语对说明大熊猫的作用：(8分)⑴头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副八字形的黑眼镜。
⑵有时背倚石头，坐在草地上悠然自得地啃着竹枝;有时团作一团，漫不经心地随地打滚;有时拖着笨拙的身体，摇摇晃晃地在草地上玩耍。
4.文题中“大熊猫”点明，“国宝”强调了大熊猫的地位和价值，为什么这样称呼?(6分)5.文中哪些地方体现了大熊猫的珍贵?(6分)6.你还知道有哪些濒危动物，请列举三例。
(6分)7.读下段文字，完成练习：(8分)落霞孤鹜，秋水长天，是自然之美;忧国忧民，兴利除弊，是社会之美;诗词歌赋，琴棋书画，是艺术之美。
但是，如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感觉，那么，( )，( )，( )。
作为一个中学生，你捧起语文课本，也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美、异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
⑴选出填入文首横线上最恰当的一句名言( )A、罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。
”B、车尔尼雪夫斯基说：“美是生活。
”C、契诃夫说：“美不应当美在天然上，而应当美在灵魂上。
”D、爱默生说：“我们必须随身带着美，否则就找不到美。
”⑵选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子( )①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视A、①②③B、③①②C、①③②D、②③B 综合提升卷时间(45分钟) 分值(50分)1.片断练习：请写一种小动物的声音的片断。
(30分)阅读下文，回答问题。
(20分)大熊猫大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。