四年级作文：这堂课真有趣_450字
【四年级作文】这堂课真有趣_1200字
【四年级作文】这堂课真有趣_1200字这堂课真有趣今天，我们班的老师给我们上了一堂非常有趣的课。
这是一堂关于自然科学的课程，老师带我们去了学校的植物园。
当我走进植物园的大门，就被眼前的美景所吸引。
落叶松、丁香树和樱花树等等各种各样的树木在阳光的照耀下，显得异常美丽。
空气中弥漫着花朵的香气，让人心旷神怡。
老师首先带我们参观了各种各样的植物。
我们看到了高高的大树，它们有着粗壮的树干和茂密的叶子，给人一种生机勃勃的感觉。
我们还看到了各种各样的鲜花，它们五彩缤纷，犹如一幅幅美丽的画卷。
我们还学到了不少关于植物的知识，例如：植物的种类、生长环境和养护方法等等。
接着，老师又带我们去参观了许多有趣的植物实验设备。
我们看到了一个巨大的显微镜，可以放大各种植物的细胞，非常神奇。
我们还看到了一个特殊的植物生长箱，可以创造不同的生长环境，让植物在不同的条件下生长和发育。
这些都是平时我们无法接触到的东西，让我们对植物的了解更多了一步。
老师让我们亲手动手进行一次植物种植实验。
每个人都拿到了一二盆小苗和一些水壶。
我们首先给小苗放水，然后小心地将小苗种在泥土中。
经过一段时间的观察和细心的照料，我们的小苗长高了，变得更加健壮。
这让我们感到无比的兴奋和自豪。
这堂课真有趣，让我们对植物有了更深的了解。
通过这次实地探访，我们了解到植物在我们的生活中所起到的重要作用，如供氧、美化环境等等。
我们还学到了植物是如何生长和发育的，以及如何保护和养护植物。
我相信，通过这次课程的学习，我们会更加热爱大自然，更加珍惜我们周围的植物。
我希望将来能亲手种植更多的植物，让我们的生活变得更加美好。
我相信，这将是一件非常有趣而有意义的事情。
这堂课让我收获很多，不仅增长了见识，而且培养了我对植物的兴趣。
我感谢老师给我们上这么有趣的一堂课，让我们在欢乐中汲取知识的营养。
我相信，这堂课会成为我难以忘怀的回忆。
这堂课真有趣作文
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这节课真有趣。
今天上了一堂课，真的是太有趣了。
老师讲课的方式非常生动，让我对这个课题有了全新的认识。
在课堂上，老师用了很多生动的
例子和图片，让我们更加直观地理解了知识点。
这让我觉得这节课
非常有趣，也让我对这个课题产生了浓厚的兴趣。
这节课的互动环节也非常精彩。
老师设计了很多有趣的小游戏，让我们在游戏中学习知识，这让我觉得学习变得非常轻松和有趣。
在游戏中，我不仅加深了对知识点的理解，还和同学们一起合作，
增强了团队合作的能力。
这让我觉得这节课不仅仅是在学习知识，
更是在培养我们的综合能力。
除了生动的讲解和有趣的互动环节，这节课还有一个非常精彩
的实践环节。
老师带我们去了实验室，让我们亲自动手操作，去验
证课堂上所学到的知识。
在实验室里，我感受到了知识的魅力，也
更加深刻地理解了知识点。
这让我觉得这节课真的是非常有趣，也
让我对这个课题的理解更上了一个新的台阶。
总的来说，这节课真的是太有趣了。
老师生动的讲解、精彩的互动环节、丰富的实践体验，让我对这个课题有了全新的认识。
我相信，今天上的这节课会让我终身受益。
感谢老师为我们带来了这么有趣的一堂课，让我对学习充满了期待和热情。
希望以后还能上到这么有趣的课程，让学习变得更加轻松和愉快。
这堂课真有趣四年级作文
这堂课真有趣四年级作文
嘿，要说起有趣的课，那还得是上次的科学课！
那天，科学老师拎着个大袋子走进教室，脸上带着神秘的笑容，
我们都好奇极了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
老师把袋子往讲台上一放，大声说：“同学们，今天咱们来做个
有趣的实验！”说着，就从袋子里拿出了一堆东西，有瓶子、气球、
小苏打还有白醋。
老师先把白醋倒进瓶子里，然后又舀了一勺小苏打放进去。哇塞，
奇迹发生啦！瓶子里咕噜咕噜冒起了好多泡泡，就像变魔术一样。
这时候，老师拿起一个气球，把气球口套在瓶口上。神奇的事情
来了，气球一点点地鼓了起来，越来越大，最后变得圆滚滚的。同学
们都忍不住“哇”地叫了起来。
我坐在座位上，眼睛瞪得大大的，心里想：“这也太神奇了吧！”
我旁边的同学都兴奋得站了起来，伸长了脖子往前看。
老师看着我们惊讶的样子，笑着说：“这是因为小苏打和白醋产
生了化学反应，产生了二氧化碳气体，把气球给吹起来啦！”
这堂课可太有意思啦，让我对科学充满了好奇。我真希望以后能
有更多这么有趣的课呀！
四年级下册作文这堂课真有趣
四年级下册作文这堂课真有趣
“叮铃铃”下课铃响了，可同学们还意犹未尽。
望着那几块饼干，我不禁感叹：“这真是一堂有趣的课！”说起这堂课，还得从上课时说起——
上课铃响了，同学们迅速摆好语文书，喧闹的教室立即鸦雀无声。
老师笑吟吟地走进了教室，手里提着个大红袋子。
奇怪，老师并没有拿课本。
同学们不禁嘀咕起来：“老师的葫芦里究竟卖的是什么药啊！”只见，老师从袋子里掏出了一块饼干，神秘地说：“昨天晚上，饼干先生给我托了一个梦。
他说啊。
千百年来，他总是这幅模样。
他厌倦了这幅面孔，想请我们帮他整容。
同学们，今天我们来为饼干先生‘整容’，好不好？”“好！”同学们异口同声地回答。
同学们每人都分到了两块饼干，老师又发话了：“我们要用什么工具为饼干先生‘整容’呢？”同学们争先恐后地回答：“可以用牙齿！”“还有嘴唇！”“舌头也行啊！”老师赞许地问：“那我们要怎样用这些工具呢？”同学七嘴八舌地讨论起来：“可以用牙齿咬！”“还可以用舌头舔！”“用嘴唇。
四年级下册这堂课真有趣作文
四年级下册这堂课真有趣作文《这堂课真有趣》
嘿，我跟你们说呀，四年级下册有一堂课那可真是太有趣啦！
那是一节科学课，我们的科学老师是个特别幽默的人。
那天上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们要做一个超级好玩的实验哟！”一听这话，我们立马都来了精神，眼睛齐刷刷地看向老师。
老师拿出一些材料，有气球、小苏打还有白醋。
他说要给我们表演一个让气球自己“吹”起来的魔术。
哇，这可太神奇啦！只见老师先把小苏打装进气球里，然后把白醋倒进一个瓶子里，接着把气球套在瓶口上。
我们都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯着。
老师轻轻一提气球，小苏打就掉进了白醋里。
“咕噜咕噜”，瓶子里冒出好多气泡，紧接着，气球就慢慢地鼓起来啦！“哇！”我们都忍不住惊叹起来。
我旁边的同桌小明惊讶得嘴巴张得大大的，说：“这也太神奇了吧！”我也兴奋地喊着：“老师老师，这是怎么回事呀？”老师笑着解释说：“这是因为小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，气体把气球就给吹起来啦。
”我们恍然大悟，原来是这样啊。
然后老师就让我们分组自己动手做这个实验，大家都忙得不亦乐乎。
我和我的小伙伴们小心翼翼地操作着，看着气球一点点变大，我们都开心得哈哈大笑。
我们还互相比赛，看谁的气球吹得更大。
这堂课就在我们的欢声笑语中结束啦，到现在我都还记忆犹新呢。
我觉得这堂课真的是太有趣啦，不仅让我们学到了知识，还让我们感受到了科学的魅力。
我真希望以后还能有更多这样有趣的课呀！。
四年级作文这节课真有趣
四年级作文这节课真有趣
这堂课，真是太有趣了！
今天上语文课的时候，老师让我们玩了一个游戏，叫做“成语接龙”。
我一听这个游戏，心里就乐开了花。
因为我知道，这个游戏不仅能让我们开心，还能让我们学到好多知识呢！
老师说：“我们来玩成语接龙吧，谁要是说不出来，就要接受惩罚。
”我们都兴奋地拍手叫好。
老师开始出题，第一个字是“风”，第二个字是“平”，第三个字是“顺”。
轮到
我了，我想都没想就说：“一帆风顺！”老师听了，笑得合不拢嘴。
我又出了一个词：“一鸣惊人”。
没想到，老师居然接出了“惊弓之鸟”，把我吓得差
点儿从椅子上摔下来。
但是，我还是坚持说出了最后一个字：“鸟枪换炮”。
老师笑着说：“不错嘛，你还真有点小聪明。
”
通过这个游戏，我不仅学到了更多的成语，还和同学们增进了友谊。
我觉得，学习是一件非常有趣的事情，只要我们用心去感受，就能发现生活中处处都是学问。
还有一次，我们班举行了一个“才艺展示”活动。
我表演的是一段小品，内容是关于我和爸爸的一个小故事。
虽然我演得不是很好，但大家都给我鼓起了掌。
那一刻，我感觉特别自豪，因为我用自己的努力给大家带来了快乐。
这些有趣的课堂活动，让我感受到了学习的乐趣和同学之间的友谊。
我希望以后还能有更多这样有趣的课堂活动，让我们在学习的道路上越走越远，越走越开心！。
这堂课真有趣作文
这堂课真有趣作文这堂课真有趣作文12篇无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺收集整理的这堂课真有趣作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这堂课真有趣作文1今天在课外补习班，老师给我们上了一堂有趣的课，令我留下了深刻的印象。
上课了，老师满脸笑容地走进教室，说道：“同学们，今天我们来剪纸，我先做，然后就轮到你们。
”我听后，好奇地想：会让我们干什么呢？会让我们也剪纸吗？可这是作文辅导班，会不会让我们写一些什么呢……一连串的问题在我的脑海中盘旋着。
还没等我想出个所以然来，老师就从讲台里拿出一张长长的白纸条，反复地折叠起来，一会儿就变成长方形的了。
接着举起右手中的剪刀在纸上游刃有余地剪了起来。
剪好后，老师就问：“你们谁知道是什么？”同学们在思考后都纷纷地举起了手，当时的气氛踊跃极了。
有的说是蝴蝶、有的说是一朵花……老师否定了我们的答案，她打开那张纸时，大家都叫了起来：“原来是白色的蝴蝶花边！”老师让我们在她剪好后写下这一过程。
看着那又漂亮又整齐的花边，大家议论纷纷，赞叹老师有一双巧手。
这堂课我不仅练习了作文，又学会了一门“小手艺”，心里甭提有多高兴。
这堂课真有趣作文2我最喜欢上体育课了，因为体育这堂课很有趣！如果你不信，那就来听听我们的故事吧！有一天，体育老师笑眯眯地说：“这堂课自由活动，大家想玩什么？”“大渔网！”同学们异口同声地说。
我高兴地跳了起来，说：“耶，又要玩大渔网啦！”大渔网的规则是这样的，一个人当网，其余的人当鱼，如果小鱼都被“捕”到了，渔网胜利；如果渔网破了，鱼儿们胜利。
比赛开始啦！渔网气势汹汹地向鱼儿们扑去，鱼儿们一哄而散！啊！仿佛一眨眼的功夫，渔网就变得大大的了，它正要来捕捉我呢。
眼看就要抓到我了，我急中生智，一个急转弯，但由于渔网人太多，转起弯来很吃力，所以我趁机逃脱了。
这堂课真有趣作文四年级
这堂课真有趣作文四年级今天的数学课真的是太有趣了！说实话，我一直觉得数学是一门需要拿出铅笔和公式，咬牙切齿的学科。
然而，今天的老师让我们玩的游戏竟然把数学变成了一场欢乐的冒险。
一开始，老师神秘兮兮地走进教室，手里捏着一个大盒子，像是要变魔术似的。
他一边走一边说：“今天我们不学传统的数学题，而是要通过游戏来掌握新知识！”同学们顿时兴奋得像是要打破教室的天花板。
小明立刻站了起来，眼睛瞪得像两个铜铃：“老师，我们要玩什么游戏啊？”老师微笑着回答：“我们今天要玩的是‘数学探险’。
你们每个人都会拿到一张藏宝图，图上标记了不同的数学题目和谜题。
你们要组队完成这些任务，最后能找到‘数学宝藏’！”这下整个班级都沸腾了。
每个人都急忙跑去找自己的搭档。
我跟小华组成了队伍，小华可是班上的数学小天才，我心里那个高兴啊，觉得我们这回肯定能轻松找到宝藏。
拿到藏宝图，我们一看，地图上有五个站点，每个站点都有一个任务。
我们第一个站点是解一个关于分数的谜题。
小华蹲下来认真研究了一会儿，然后对我说：“这是个关于分数的拼图游戏，我们要把各个部分拼成完整的一块。
”我有点懵，但看到小华动手拆分拼图，我也积极帮忙。
拼图的过程充满了各种搞笑的瞬间，比如我们曾经把两个完全不相干的拼块拼在了一起，结果变成了一个怪兽的面孔，大家都笑得前仰后合。
经过一番努力，我们终于解决了第一个任务。
紧接着，我们跑到第二个站点，这次是要用数学的知识找出隐藏在教室里的“藏宝图碎片”。
我跟小华在教室里找了个遍，最后在书架后面找到了藏得特别隐蔽的碎片。
第三个任务是一个关于几何图形的挑战。
我们需要在纸上画出一个正方体的展开图，小华负责画图，我负责检查。
经过几次修正，我们终于画出了一个标准的展开图。
小华一边画一边笑着说：“看来你的几何功底比我想象的要好啊！”接下来的任务越来越有趣，我们通过一个个有趣的谜题，逐渐接近了宝藏的位置。
每完成一个任务，老师都会给我们一张小奖励贴纸。
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这堂课真有趣_450字
讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得
很有趣。
那还是国庆节前的一天，老师为了让我们
开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。
老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。
同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，
生怕漏掉一点点细节。老师讲完了，请同学们
把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学
们可高兴了，“刷”的一下，一个个小手并举
了起来，争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并
表演给大家看，朱圆伟走到了讲台说：“我今
天给大家介绍的是‘溜狗’，先把悠悠球使劲往
下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢
的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑
来跑去”说完后并表演了给我们看，刹时，班
上掌声雷动。随后，王宏伟、朱建强分别上台
讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”
等各种玩法，同时一一表演给大家看。同学们
唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统