小花老师推荐朗诵作品(1)
朗诵作品精选幼儿园教师

朗诵作品精选幼儿园教师1.《小蜘蛛爬上墙》
小蜘蛛爬上墙,
摇晃秋千来回荡。
蜘蛛网轻轻扔,
捉住苍蝇帮助忙。
2.《小小火车快快跑》
小小火车快快跑,
呼啦呼啦穿山跳。
带着小动物一起,
欢乐的旅程逍遥。
3.《我是小小画家》
我是小小画家,
用画笔创造色彩。
画一片蓝天白云,
画一朵美丽的花。
4.《我喜欢读书》
我喜欢读书的声音,
从童话中学到智慧。
探索新世界的奥秘,
让我们快乐成长。
5.《小小园丁》
小小园丁辛勤忙,
给花草浇水又种芽。
看着它们茁壮成长,我们心里暖洋洋。
6.《小小魔术师》
小小魔术师手巧,
变出绚丽的彩虹。
三个小球消失了,哇!简直太神奇了!
7.《我爱果园》
我爱果园的美景,
红蜜桃和甜苹果。
摘下香甜的果子,
开心满溢心里多。
8.《小小厨师忙忙碌》
小小厨师忙忙碌,
烹饪美食犹如神。
搅拌、烘焙、炒菜心,
终于做出好味道。
以上是一些适合幼儿园教师朗诵的作品,希望能给予幼儿们带来快乐和启发。
教材散文配乐朗诵篇篇

教材散文配乐朗诵篇6篇教材散文配乐朗诵篇 (1) 美丽的声音音乐是无形的绘画,是无字的诗,是一种抽象的最高的艺术。
它之伟大是因为它超越了一切的限制,文人雅士能欣赏,乡间小儿也能欣赏,它能直接引起心弦的共鸣,被感动的人,不一定要明白音乐的理论或技巧。
托尔斯泰说过:“音乐对于人类的理性与想象皆不起作用,只是使人陶醉。
我听音乐时,不思考,不想象,但觉有一种喜悦而不可思议的情感,使我徘徊于无我的境界。
”这种无我的境界,也是美感教育里追求的一种境界。
对刚出生的婴儿来说,也许早了一点,因为他可能对声音没有反应。
但是,只要稍微长大了一点,各种声音便开始进入他的世界,所以,我们要尽量供给他一些比较美丽的声音。
我们若仔细观察,可以看到四、五个月的婴儿听到音乐时会有极喜悦的表情,有时甚至会手舞足蹈。
一岁的婴儿会情不自禁地随着节拍跳跃或扭摆,更大的孩子会敲打东西来配合拍子。
观察他们的表现,有时不禁会做出一种猜测,那就是说,也许,也许原始部落的歌舞便是这样开始的吧。
在选购婴儿最初的玩具的时候,就可以买一些能发出美妙的叮咯声响的小铃或小钟,再大一点,可以给他们一些在上紧了发条以后,能发出优美的催眠曲或儿歌之类的玩具,注意孩子们的表情吧,他们一定会在起初睁大眼睛,好奇地聆听,然后唇边会显出微笑。
在以后,你给他们听这些熟悉的曲调时,他们会兴高采烈,手舞足蹈,天真的心灵竟然能欣赏世间最抽象的一种艺术,这该是多奇妙的一件事。
不过,在婴幼儿时期,耳朵的保育极为重要,因此,我们必须要供给他们清晰、美好、正确的音色,同时还要注意不要让他们感到疲劳。
最重要的是,播放时声音宁可小声一点,切忌过大过高,在玩弄铃铛或音乐钟时也别太靠近孩子的耳朵,以免引起过大的耳内震动,若伤害了幼儿脆弱的听觉,那就悔之莫及了。
在我们的幼稚园或小学里,仍然有部分老师要求学生上音乐课时大声唱歌。
看孩子们吼得声嘶力竭,教室又毫无吸音的设备,水泥墙,水泥地,可怜孩子们的耳朵与喉咙可不是水泥做的,那样一堂音乐课脸红脖子粗地下来,不知道能得到多少美感效果?因此,在有一天,我经过桃园市一所国小的时候,竟然听到有一位老师在教小朋友小声地唱一首民谣时,我在窗外不禁站住了。
二年级优秀美文诵读篇目10篇

二年级优秀美文诵读篇目10篇1. 《快乐的木偶》《快乐的木偶》这是一个关于一只被捡到的木偶的故事。
它在新的环境中充满了快乐和好奇心,最终通过自己的努力变成了一个优秀的木偶。
这个故事让我们明白了努力和积极向上的态度是成功的关键。
2. 《云朵的冒险》《云朵的冒险》主角云朵是一片勇敢的云。
它遇到了很多挑战和困难,但它从不放弃,努力战胜一切。
这篇美文告诉我们,只要勇敢面对困难,我们就能取得成功。
3. 《勤劳的蜜蜂》《勤劳的蜜蜂》这篇美文描述了一个勤劳的蜜蜂如何辛勤劳动,为了蜜蜂家族的生活做出了巨大贡献。
这个故事告诉我们,只有通过辛勤努力,我们才能实现我们的梦想。
4. 《小鸟的帮助》《小鸟的帮助》小鸟看到一个受伤的动物,它主动伸出援手,帮助了动物。
这个故事让我们懂得关爱他人,乐于助人。
5. 《夏天的雨》《夏天的雨》夏天的一场大雨让大地变得焕然一新。
这篇文章描绘了雨后的大自然景色和人们的愉快心情,传递了保护环境的重要性。
6. 《友谊的花朵》《友谊的花朵》这是一个关于两个好朋友的故事。
他们之间的友谊像一朵美丽的花朵,在困难时期给予彼此力量和支持。
这个故事让我们明白友谊的珍贵和重要性。
7. 《梦想的翅膀》《梦想的翅膀》主人公有一个追逐梦想的故事。
他经历了许多困难和挑战,但通过不断努力,最终实现了他的梦想。
这篇文章鼓励我们追逐梦想,永不放弃。
8. 《勇敢的小动物》《勇敢的小动物》讲述了一只小动物如何勇敢地面对困难和恐惧,最终战胜了自己的弱点。
这个故事告诉我们,只要勇敢面对自己的挑战,我们就能够战胜困难。
9. 《四季之美》《四季之美》这篇美文描述了四季的变化和每个季节独特的美丽景色。
通过这个故事,我们能够更加欣赏大自然和珍惜时间的流逝。
10. 《小鱼的勇敢》《小鱼的勇敢》小鱼在面对危险时表现出非凡的勇气。
尽管身体微小,但它展现出强大的勇气和决心。
这个故事鼓励我们在困难面前保持勇敢和坚定的态度。
以上是我为您准备的二年级优秀美文诵读篇目,希望能够帮助到您。
经典晨诵内容之一(儿童诗)

经典晨诵之儿童诗《有一个书包沉默不语》导语:九月,我们又走进了熟悉的校园。
熟悉的老师,熟悉的同学,熟悉的伙伴儿。
我们一块儿读书,一块儿游戏;我们一块儿到童话城里探险,一块儿去攻克数学难题的堡垒;我们一块儿用蜡笔描绘童年的七彩斑斓,一块儿用文字捕捉生命的灵动诗意……坐在明亮整洁的教室里,我们不禁欢呼:“开学真好!”老师们,同学们,久违的经典晨诵时间伴随的舒缓的音乐又一次敲醒了我们的耳朵,下面就让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天,我们赏读的是一首童诗《有一个书包沉默不语》——热闹的教室里 / 每个书包都在快活地扭动/ 书包扭来扭去/ 玩得快活极了/有一个书包沉默不语 /他静静地坐在那里/ 在这样的环境里 /成了一个温暖的家/你猜,家里住着谁?/是一本精致美丽的书 /他睡在温暖的床上/ 文字在里面跳舞/那一夜,我也闻到了书香 /我梦见 /自己变成了一本书赏析:多么温馨的一则童诗啊!最能致远是书香,最美的舞蹈是文字的舞蹈。
同学们,老师们,愿我们都能拉起文字的小手,在葱茏的书林里翩翩起舞!结束语:好,今天的经典晨诵就到这里,我们明天再见!经典晨诵之儿童诗《秋姑娘》导语:老师们,同学们,下面是我们的经典晨诵时间,让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天,我们赏读一首关于秋天的童诗《秋姑娘》秋天是秋姑娘的身影/悄悄地落到地上/瞧/金黄的谷穗是她的发/通红的苹果是她的脸/弯弯的香蕉是她的眉/绿绿的豆子是她的眼/呵,秋天啊/你的美丽/让我们沉醉……赏析:走过了炎热的夏季,我们迎来凉爽的秋天,秋天是色彩斑斓的,是硕果累累的。
同学们,循着秋姑娘的足迹,让我们走进秋的童话城堡,去找寻这里的诗情画意吧!结束语:好,今天的经典晨诵就到这里,我们明天再见!经典晨诵之儿童诗《我学会了写信》导语:老师们,同学们,下面是我们的经典晨诵时间,让我们放松身体,均匀呼吸,平静心绪,一起来享受这如诗如歌的美妙一刻!内容:今天我们将赏读一首纯美的童诗,名字叫《我学会了写信》。
适合朗诵三分钟的散文(10篇)

适合朗诵三分钟的散文(10篇)适合朗诵三分钟的散文1年年春天,紫荆开花的时候,绯红的花,是绛色的蝴蝶;雪白的花,是玉色的蝴蝶。
去年春天,我卧病在床。
窗外,绯红、雪白的蝴蝶,依然熙熙攘攘地挤满紫荆枝头;窗内,久染沉疴的我,感到了春的寂寞。
这时候,她,一个平日沉默寡言、与我过从不多的友人,每日从紫荆树下为我携来红白相映的蝴蝶,插在蓄了清水的“碧螺春”瓶上。
那一抹春色,叫人想起了许多敢于战胜严冬的不屈的生命。
我,从中悟得了生趣,拾得了生机。
今年春天,紫荆花又盛开了。
绯红、雪白的蝴蝶,一如住年地成群结队飞逐在大街小巷。
一个晨曦映窗的黎明,身心俱健的我,轻轻地来到紫荆花前,挑了一只带露的白蝴蝶,一只含笑的红蝴蝶,送给他——那沉默而温存的友人。
这样的礼物也许太小,但我想,它会化作绵绵的幽梦,娓娓的诗句;会化作片片彩霞,给友人的心房披上遮风挡雨的霓裳雨衣。
适合朗诵三分钟的散文2这是今年入冬的第一场大雪,可能是来的太突然,太猛烈了,让我一下子有点理解不了。
这个冬天似乎来的比往常更早了,也让我对雪又有了新的认识。
一向以来我都是一个个性喜欢冬天的人,大雪皑皑为这个世界披上了新装,然后好像我们的生活也一下子变得干净纯洁很多。
记得小的时候,不管外面下多大的雪,都会毫不犹豫的冲出去与伙伴们打雪仗,堆雪人,在雪地里疯狂的奔跑着,追逐着,不怕脏,不怕冷,充满了打闹,欢笑的声音,最后还不忘躺在雪地里,看着从天上飘落下来的雪花,微张着嘴尝着冬天的味道。
如今长大了,也许是因为尝到了社会的酸甜苦辣,体验了生活的困难和艰辛,此刻再看到当年让自己激动的雪景,心中早已失去了昔日的心喜若狂,只有种淡淡的感觉,感觉脚下依旧是那种嘎吱作响的声音,雪依然是那么白,可我已不再是当年的我,眼前的雪景让自己想到虽然这个世界又看起来纯洁了,但是那个洁白的外表之下确是城市中各种肮脏的泥土,垃圾和废弃,这场雪并没有让它们消失,只是掩盖了那些丑陋,麻痹了大家的双眼而已。
人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)

人教版小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)小学语文课文朗读篇目推荐(人教版)
二年级上册
《黄山奇石》《一株紫丁香》《我要的是葫芦》《小柳树和小枣树》《酸的和甜的》《纸船和风筝》《从现在开始》《小鸟和牵牛花》
二年级下册
《找春天》《笋芽儿》《泉水》《数星星的孩子》《春的消息》
三年级上册
《我们的民族小学》《金色的草地》《槐乡的孩子》《风筝》《秋天的雨》《听听,秋的声音》《花钟》《找骆驼》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《掌声》《五花山》三年级下册
《燕子》《荷花》《珍珠泉》《翠鸟》《和时间赛跑》《太阳是大家的》《卖木雕的少年》《我爱故乡的杨梅》
四年级上册
《观潮》《火烧云》《巨人的花园》《去年的树》《长城》《搭石》《五彩池》《小青石》《迷人的张家界》
四年级下册
《桂林山水》《七月的天山》《永生的眼睛》《生命,生命》《花的勇气》《乡下人家》《麦哨》
《生命的药方》《可爱的草塘》
五年级上册
《窃读记》《梅花魂》《桂花雨》《小桥流水人家》《地震中的父与子》《学会看病》《最后一分钟》《黄果树听瀑》《鞋匠的儿子》《剥豆》《你一定会听见的》《百泉村》五年级下册
《草原》《祖父的园子》《再见了,亲人》《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》
《彩色的非洲》。
适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首

适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候多阅读和背诵诗歌,会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。
下面是小编给大家带来的适合儿童朗诵的优秀诗歌精选七首,欢迎大家阅读!1、《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
2、《教师颂》别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛,闪耀微弱的烛光;你是园丁,流下辛勤的汗珠滴滴闪亮;啊!老师——你把我培养成人,让我为祖国发光;啊!老师——你教会我怎样做人,我的血液里有你的心血在流淌! 老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?是您!老师!您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!——您辛苦了,老师!3、《老师,妈妈》老师您是一位园丁,却更像一位慈祥的妈妈。
在您眼里,我们都是孩子。
在您心里,我们都是宝贝。
您不仅给了我知识,还教了我做人的道理,更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里,我看到了希望。
在您灿烂的微笑里,我增添了信心。
我爱您老师,我爱您妈妈。
4、《歌唱祖国》我的祖国,可爱的中国,你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,我自豪你的坚强,抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
我自豪你的光明,中华民族把自己的命运牢牢掌握,我自豪你的精神,改革勇往直前开放气势磅礴。
适合一年级朗诵比赛的作品

适合一年级朗诵比赛的作品
1.《如果》
如果我是一朵白云,
我想变成一位天使,
从天上撒下许多彩虹,
给爱美的姑娘织成美丽的衣裳。
如果我是一颗种子,
我要长成一棵大树,
给路人避风遮挡荫凉,
怕热的小猴子,躺在树干上睡得懒洋洋。
如果我是一条小溪,
我要去浇灌无边的沙漠,
让那里变成绿洲,
牧羊的姑娘,在那儿快乐的抽打着牛羊。
如果我有神奇的力量,
我要让世界没有疾病没有灾难,
让深爱着我的妈妈,笑得和鲜花一样。
2.《太阳花》
黄的,红的,白的,紫的,粉的。
五彩斑斓的花朵,像一面面旋转的轮子。
在大地上旋转着,被风的手指,
或快或慢地拨动着。
小小的花朵,柔弱的花朵,
娇嫩的花朵。
薄薄的花瓣,被风儿一吹,
似乎就要被吹破。
一点一滴的笑,
只能用上唇和下唇轻轻地把握。
太阳是什么?是一位神奇的画家,
挥着一支巨大的画笔,在无边的田野上,
泼下点点滴滴的彩墨。
哦,太阳花,太阳花。
你们都是太阳的娃娃。
3.《都很了不起》
我觉得,眼睛很了不起;
能装下天,能装下地;
还能装下所有我喜欢的东西。
我觉得,耳朵很了不起;
能听见风,能听见雨,
还能听见那么多美好的消息
我觉得,鼻子嘴巴都很了不起;
它们很团结,
总是——快乐着同样的快乐,
呼吸着共同的呼吸。
我觉得,每一个小生命都很了不起;不仅独一无二,而且还那么那么的神奇。
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少儿朗诵作品(20篇)祖国啊我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗;是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊!我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵——祖国啊我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明在喷薄——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我,深思的我,沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶,你的荣光,你的自由——祖国啊我亲爱的祖国在山的那边小时候,我常伏在窗口痴想山那边是什么呢?妈妈给我说过:海哦,山那边是海吗?于是,怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是,我却几乎是哭着回来了在山的那边,依然是山山那边的山啊,铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈,那个海呢?在山的那边,是海!是用信念凝成的海今天啊,我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的,我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边,是海吗?是的!人们啊,请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边,就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……春的消息风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山冈,到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。
跑累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊,身边又钻出嫩绿的小草……少年中国说(节选)红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将妇硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。
故今日之责任,不在他人,而全在少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇;干将妇硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。
诗朗诵:中国话有一朵鲜花,五千年盛开,百世繁华;有一种声音,五大洲流传,根植华夏。
中国话,绽放着古老神奇的风华;中国话,叱咤在风云骤变的天下。
黄河长江的奔腾潇洒,是中国话;红楼水浒的情愁义侠,是中国话;世界屋脊的祥云圣火,是中国话;奥运赛场的五星红旗,是中国话。
中国话,是龟壳兽骨的一笔一划;中国话,是古道人家的一砖一瓦;中国话,是母亲臂弯的咿咿呀呀;中国话,是青葱少年的洋洋洒洒。
中国话,母亲的话,情真意切血脉牵挂。
中国话,我们的话,斩钉截铁意气风发。
中国娃,说中国话,中国话,响彻天下。
中国话,响彻天下。
祖国,感谢你祖国,感谢你!感谢你赐予我金色的生命!黄皮肤,黑头发,黑眼睛,让我的身体里流着炎黄子孙的热血!祖国,感谢你!感谢你给了我优美的环境!游黄山,登长城,过三峡,让我在这青山绿水中自由地徜徉,祖国,感谢你感谢你传授我渊博的知识!学天文,习地理,明历史,让我在知识的海洋中尽情地遨游!祖国,感谢你感谢你所赐给我的一切!千言万语,汇成一句:——感谢你,我亲爱的祖国!感恩的心沐浴着爱的阳光,感受着爱的滋润,倾听着爱的语言,走在充满了爱的道路上。
爱,来自哪里?来自妈妈的怀抱。
妈妈的爱是一杯浓浓的茶,妈妈的爱是温暖的摇篮。
爱,来自哪里?来自妈妈的一声问候。
妈妈的爱是雨中的一把伞,妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。
因此,我要怀着感恩的心,去细细品尝那一杯茶。
因此,我要怀着感恩的心,去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心,去轻轻叫一声:“妈妈!”只有您寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您——母亲手术室门口伤心哭泣的只有您——母亲幼儿园门外焦急等待的只有您——母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您——母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您——就是您——我伟大的母亲……祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光为自己画一轮太阳为自己画一轮太阳即使生活欺骗了你也不必心急不必悲伤信念的灯烛会把希望点亮为自己画一轮太阳即使冬天夺去你所有的温暖也不必忧悒不必凄凉奋斗的花蕾会把一切还上为自己画一轮太阳即使狂风暴雨向你较量也不必恐惧不必紧张绚丽的彩虹会让狂暴退场为自己画一轮太阳即使道路泥泞漆黑无光也不必畏惧不必迷茫意志的灯塔会照亮前进的方向为自己画一轮太阳即使命运扼住飞翔的翅膀也不必消沉不必彷徨执着的风帆会引你乘风破浪为自己画一轮太阳在没有月亮的晚上亲自把它挂在天上让心灵的天空总是充满阳光为自己画一轮太阳吧即使风云变幻世事沧桑只要心中的太阳每天升起生活就永远闪烁着迷人的光芒我微笑着走向生活汪国真我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!我骄傲,我是中国人在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲,我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是中国人!我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯,黄河流水是我沸腾的热血;长城是我扬起的手臂,泰山是我站立的脚跟。
我骄傲,我是中国人我是中国人我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中,不光有史册上万古不朽的孔夫子,司马迁,李自成,孙中山,还有那文学史上万古不朽的花木兰,林黛玉,孙悟空,鲁智深。
我骄傲,我是中国人!我是中国人我那黄河一样粗犷的声音,不光响在联合国的大厦里,大声发表着中国的议论,也响在奥林匹克的赛场上,大声高喊着“中国得分”。
当掌声把中国的旗帜送上蓝天,我希望我是中国人!我是中国人我那长城一样的巨大手臂,不光把采油机钻杆钻进预言打不出石油的地心,也把通信卫星送上祖先们梦里也没有到过的白云。
当五大洋倾听东方声音的时候,我骄傲,我是中国人。
我是中国人我是莫高窟壁画的传人,让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
我就是飞天,飞天就是我们。
我骄傲,我是中国人!面朝大海,春暖花开海子从明天起,做一个幸福的人喂马,劈柴,周游世界从明天起,关心粮食和蔬菜我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人,我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获的幸福我也愿面朝大海,春暖花开一棵开花的树席慕容如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这,我已在佛前求了五百年求他为我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终於无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心雨巷戴望舒撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样像我一样地默默彳亍着寒漠、凄清,又惆怅她默默地走近走近,又投出太息一般的眼光她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地我身旁飘过这女郎她静默地远了、远了到了颓圮的篱墙走尽这雨巷在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳消散了,甚至她的太息般的眼光丁香般的惆怅撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。
那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
致橡树舒婷如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!我必须是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下,叶,相触在云里。
每一阵风过,我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟,我有我的红硕花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬,我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依,这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:爱,不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
有的人臧克家有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马。
有的人,把名字刻入石头,想“不朽”;有的人,情愿做野草,等着地下的火烧。
有的人,他活着别人就不能活;有的人,他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住他!把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人,他的下场可以看到;他活着为了多数人更好地活的人,群众把他抬举得很高,很高。
我的南方和北方A:自从认识了那条奔腾不息的大江,我就认识了我的南方和北方。