人教版六年级下册信息技术说明书
人教版六年级下册信息技术说明书
2012—2013学年度第二学期##小学#年级信息技术学科课程说明书教师：###时间：####小学信息技术六年级下册《课程说明书》课程名称：小学信息技术课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学信息技术六年级授课教师：####适用年级：小学六年级课程目标：一、课程任务和教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。
信息技术与课程整合拓展中，应该注意引导学生认识到信息技术不仅是学习的对象，还是学习的工具。
使学生通过进一步的体验，认识到信息技术在帮助课程学习方面的巨大作用，进而自觉地认识到信息技术对其未来生活的巨大作用。
具体目标是：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排课时安排比较灵活，不限于一堂课40分钟或几堂课，不少环节学生可以在课余的时间内完成。
学习地点也不限在机房里，学生将走出机房，观察生活，观察社会。
在学生对信息的处理过程中，他们将使用到教材中所涉及到的各种软件。
新人教版六年级信息技术教案下册(全册)
新人教版六年级信息技术教案下册(全册)目标本教案的目标是帮助六年级学生全面掌握信息技术的基础知识和技能，提高他们在信息时代的适应能力和创新思维。
教学内容本教案下册包括以下教学内容：1. 计算机硬件和软件基础知识2. 操作系统和文件管理3. 电子邮件和互联网使用4. 多媒体技术和图像处理5. 网页设计和编程基础6. 信息安全和网络安全教学活动本教案下册提供了一系列针对每个教学内容的具体教学活动。
教师可根据学生的实际情况和教学进度选择相应的活动进行教学。
以下是一些示例活动：1. 计算机硬件和软件基础知识：通过实物展示和讲解，引导学生了解计算机的组成部分和基本原理，并让学生通过拆装模拟组装计算机的过程，加深对计算机硬件的理解。
2. 操作系统和文件管理：通过演示和练，教授学生如何使用操作系统进行文件的创建、编辑和管理，以及如何进行文件的复制、粘贴和删除等操作。
3. 电子邮件和互联网使用：通过讲解和实际操作，教授学生如何使用电子邮件发送和接收邮件，以及如何利用互联网搜索和获取信息。
4. 多媒体技术和图像处理：通过示范和实践，教导学生使用多媒体软件进行图像的编辑和处理，以及制作简单的动画和视频。
6. 信息安全和网络安全：讲解互联网的安全隐患和常见的网络攻击方式，教授学生如何保护个人信息和网络安全，提高学生的网络安全意识和防范能力。
教学评估本教案下册提供了一些评估活动，帮助教师检查学生的研究情况和掌握程度。
教师可根据需要选择相应的评估活动进行评估。
以下是一些评估活动示例：1. 选择题和填空题：根据教学内容设置相关选择题和填空题，考察学生对基础知识的理解和记忆能力。
2. 项目实践评估：让学生按照要求完成一些实际项目，评估他们在实际操作中运用所学知识和技能的能力。
3. 作品展示和讨论：要求学生根据所学内容制作相关作品，并进行展示和讨论，评估他们的创造性思维和表达能力。
总结通过本教案下册的学习和实践，学生将能够全面掌握信息技术的基础知识和技能，适应信息时代的需求，培养创新思维和解决问题的能力，为未来的学习和职业发展打下坚实基础。
人教版六年级下册信息技术全册教案(新版)
人教版六年级下册信息技术全册教案(新版)第一单元：计算机基本操作- 课时一：计算机的基本组成和启动- 课时二：鼠标和键盘的使用- 课时三：桌面的基本操作- 课时四：常用应用软件的打开和关闭- 课时五：文件的打开和保存第二单元：Word 文档处理- 课时一：认识 Word 界面及基本功能- 课时二：打开和保存 Word 文档- 课时三：格式设置和文本输入- 课时四：图片的插入和调整- 课时五：表格的制作和编辑第三单元：Excel 电子表格- 课时一：认识 Excel 界面及基本功能- 课时二：创建和编辑电子表格- 课时三：Excel 公式的使用- 课时四：自动填充和格式设置- 课时五：图表的制作和编辑第四单元：PPT 幻灯片演示- 课时一：认识 PPT 界面及基本功能- 课时二：幻灯片的编辑和设计- 课时三：插入图片和音视频- 课时四：动画效果和切换方式- 课时五：添加注释和演讲稿第五单元：网络和信息安全- 课时一：认识互联网和常见网络应用- 课时二：使用搜索引擎进行信息搜索- 课时三：了解网络安全和个人隐私保护- 课时四：网络用语和常见网络问题- 课时五：虚拟身份和网络游戏第六单元：多媒体应用和处理- 课时一：多媒体的概念和分类- 课时二：音频和视频的播放和编辑- 课时三：图片的处理和美化- 课时四：制作简单的动画和特效- 课时五：音频和视频的制作和呈现第七单元：Scratch 编程入门- 课时一：认识 Scratch 编程工具和界面- 课时二：创建和编辑基本动画- 课时三：控制角色和交互设计- 课时四：制作简单的游戏和故事- 课时五：分享和展示 Scratch 作品第八单元：信息发布与传播- 课时一：认识微信和 QQ 等社交工具- 课时二：创建和管理社交账号- 课时三：信息发布和传播的注意事项- 课时四：网络广告和信息识别- 课时五：了解大数据和信息泄露第九单元：编程与创意设计- 课时一：认识编程语言和工具- 课时二：编写简单的程序和算法- 课时三：设计简单的游戏和应用- 课时四：创意设计和项目实践- 课时五：展示和分享编程作品第十单元：信息素养与自我管理- 课时一：信息素养的意义和要素- 课时二：信息采集和评价的方法- 课时三：信息利用和创新能力- 课时四：信息安全和风险防范- 课时五：自我管理和数字身份以上是人教版六年级下册信息技术全册教案的详细内容安排。
最新人教版小学信息技术六年级下册新课程标准
最新人教版小学信息技术六年级下册新课程标准一. 课程目标本课程旨在培养小学六年级学生的信息技术能力，包括以下几个方面：1. 信息获取与处理：学生能够有效获取和处理各种类型的信息，包括文字、图像、音频和视频等。
信息获取与处理：学生能够有效获取和处理各种类型的信息，包括文字、图像、音频和视频等。
2. 信息创造与表达：鼓励学生运用信息技术工具和平台，创造并表达个人的想法和观点。
信息创造与表达：鼓励学生运用信息技术工具和平台，创造并表达个人的想法和观点。
3. 信息安全与保护：培养学生对个人隐私和信息安全的意识，学会使用合适的措施保护自己和他人的信息。
信息安全与保护：培养学生对个人隐私和信息安全的意识，学会使用合适的措施保护自己和他人的信息。
4. 信息社交与协作：培养学生运用信息技术进行社交和协作的能力，包括网络交流、团队合作等。
信息社交与协作：培养学生运用信息技术进行社交和协作的能力，包括网络交流、团队合作等。
5. 信息伦理与法律：引导学生了解和遵守信息技术的伦理和法律规范，以维护良好的信息环境。
信息伦理与法律：引导学生了解和遵守信息技术的伦理和法律规范，以维护良好的信息环境。
二. 课程内容1. 信息获取与处理- 使用搜索引擎查找并获取所需信息。
- 运用文本编辑工具处理文字信息，如输入、编辑、格式化等。
- 使用图片编辑工具对图片进行处理，如裁剪、调整大小、添加特效等。
- 使用音频编辑工具对音乐、声效等进行编辑和处理。
- 运用视频编辑工具对视频进行剪辑和编辑。
2. 信息创造与表达- 利用电子表格制作简单的数据录入和统计。
- 运用多媒体演示工具制作幻灯片以展示思想和观点。
- 使用图形化编程工具制作简单的图形和动画。
- 利用信息技术工具编辑和发布文章、博客等内容。
3. 信息安全与保护- 了解个人信息的重要性，学会保护个人信息的安全性。
- 研究密码的设置和管理，保护个人账号的安全。
- 培养正确使用网络、社交平台等的意识，并防范网络欺凌和不良信息。
人教版pep六年级下册信息技术教案(全册)
人教版pep六年级下册信息技术教案(全册)人教版PEP六年级下册信息技术教案（全册）第一单元：信息技术基础知识课时1：计算机硬件主要内容：- 认识计算机硬件的组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 研究硬件的基本功能和作用。
教学重点：- 掌握计算机硬件的基本组成和功能。
- 理解各硬件设备的作用。
教学方法：- 多媒体展示：通过图片和视频展示各种计算机硬件设备。
- 实物演示：让学生亲自触摸、操作计算机硬件设备。
课时2：计算机软件主要内容：- 认识计算机软件的种类：操作系统、应用软件等。
- 研究软件的基本功能和使用方法。
教学重点：- 了解常见的计算机软件种类和用途。
- 掌握常用软件的基本操作方法。
教学方法：- 互动讨论：学生分享自己常用的软件并介绍其功能。
- 实操练：让学生亲自操作软件进行实际操作练。
第二单元：网络与信息安全课时1：网络基础知识主要内容：- 了解互联网和局域网的概念和特点。
- 研究常用网络工具的使用方法。
教学重点：- 理解互联网和局域网的区别和联系。
- 掌握网络工具的使用方法。
教学方法：- 多媒体讲解：通过图示和动画介绍互联网和局域网的概念。
- 实践操作：指导学生使用网络工具进行实际操作。
课时2：信息安全保护主要内容：- 了解个人信息保护的重要性。
- 研究常见的信息安全问题和应对方法。
教学重点：- 强调个人信息保护的重要性和注意事项。
- 掌握应对常见信息安全问题的方法。
教学方法：- 视频案例分析：通过播放实际案例视频，引导学生认识信息泄露的危害。
- 小组讨论：组织学生讨论并提出针对信息安全问题的解决方案。
第三单元：信息处理与应用课时1：信息整理与处理主要内容：- 研究信息整理的基本方法和技巧。
- 掌握信息处理软件的基本操作。
教学重点：- 注重培养学生的信息整理和处理能力。
- 掌握信息处理软件的基本操作技巧。
教学方法：- 实例演练：通过具体案例，引导学生进行信息整理和处理的实践演练。
- 指导操作：逐步指导学生使用信息处理软件进行操作。
人教版小学信息技术六年级下册全册教案
人教版小学信息技术六年级下册全册教案第一单元：信息和信息化课时1：信息的产生与利用教学目标- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性- 培养信息获取和利用的意识和能力教学内容1. 信息的概念- 信息是生活中不可或缺的元素- 信息通过感官录入，经过加工处理后形成有用的信息2. 信息的多样性- 图像信息：图片、图表等- 声音信息：语音、音乐等- 文字信息：书籍、文章等- 视频信息：电视节目、电影等3. 信息的获取和利用- 能够主动获取和利用有价值的信息- 认识到研究和生活中不同情境下的信息需求教学重点- 了解信息与信息化的概念- 通过案例了解信息的多样性教学难点- 培养信息获取和利用的意识和能力教学方法- 图示法- 实物演示法教学过程1. 导入新知识- 老师出示图片、文章、视频等情境，让学生分析其中的信息元素2. 研究新知识- 老师介绍信息的概念和多样性，并结合案例进行讲解3. 巩固新知识- 学生小组进行讨论，分享在生活中有用的信息，并给出获取信息的渠道和途径4. 拓展延伸- 学生自主制作一份海报，介绍自己感兴趣的主题，并提供有价值的信息课堂检测1. 当前生活中有哪些常见的信息源？2. 如何有效获取有用的信息？课时2：文字信息的输入教学目标- 掌握文字信息的输入方法- 培养文字处理和编辑的技能和能力教学内容1. 文字的输入方式- 拼音输入法- 五笔输入法2. 文字处理和编辑- 标题、字体和颜色的设置- 文字的复制、剪切和粘贴- 段落的调整教学重点- 掌握文字信息的输入方法- 学会文字处理和编辑的基本技能教学难点- 学会文字处理和编辑的高级技能教学方法- 讲授法- 示范法教学过程1. 导入新知识- 老师出示电脑上的文字排版内容，让学生看出其中的文字处理和编辑方式2. 研究新知识- 老师分别介绍拼音输入法和五笔输入法，并让学生亲自体验输入文字，并加以编辑和排版3. 巩固新知识- 老师出示文字处理的若干常见问题，学生自学并成功解决后分享4. 拓展延伸- 老师出示一篇文章，学生可以用电脑输入法依照自己的想法进行文字处理与排版，美观简洁。
六年级下册人教版信息技术教案
六年级下册人教版信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生理解网络的定义和基本功能。
学会使用计算机浏览器访问网站。
培养学生安全上网的意识。
1.2 教学内容网络的定义与分类。
网络的基本功能：信息检索、在线交流、远程教育等。
浏览器的使用方法。
网络安全知识。
1.3 教学步骤引入话题：网络的定义和作用。
讲解网络的分类：有线网络、无线网络等。
上手实践：使用浏览器访问指定网站。
强调网络安全：如何防范网络病毒、个人信息保护等。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本知识。
学会使用电子发送和接收邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义和结构：发件人、收件人、主题、等。
电子的注册与登录。
发送和接收邮件的方法。
电子邮件沟通礼仪。
2.3 教学步骤引入话题：电子邮件的定义和作用。
讲解电子邮件的结构。
实践操作：注册电子、发送和接收邮件。
强调电子邮件沟通礼仪。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本功能。
学会编辑和排版文档。
3.2 教学内容文字处理软件的界面与功能：字体、段落、表格等。
文档的创建、编辑与保存。
文档排版技巧。
文档打印设置。
3.3 教学步骤引入话题：文字处理软件的作用。
讲解文字处理软件的基本功能。
实践操作：创建、编辑和保存文档。
演示文档排版和打印设置。
第四章：表格制作软件的使用4.1 教学目标让学生掌握表格制作软件的基本功能。
学会创建和编辑表格。
4.2 教学内容表格制作软件的界面与功能：单元格、行、列、样式等。
表格的创建与编辑。
表格数据计算与分析。
表格的格式设置。
4.3 教学步骤引入话题：表格制作软件的作用。
讲解表格制作软件的基本功能。
实践操作：创建和编辑表格。
演示表格数据计算与分析。
第五章：演示文稿的制作5.1 教学目标让学生掌握演示文稿制作软件的基本功能。
学会设计幻灯片和展示演示文稿。
5.2 教学内容演示文稿制作软件的界面与功能：幻灯片、模板、动画等。
小学六年级下册《信息技术》教案
小学六年级下册《信息技术》教案一、教材分析本教案适用于小学六年级下册《信息技术》教材。
该教材是根据国家课程标准和教育大纲编写而成，旨在培养学生基本的信息技术运用能力和信息素养。
教材内容涵盖了信息技术的基本知识和技能，包括计算机的基本操作、网络的使用、多媒体制作等内容。
通过学习本教材，学生将了解计算机的基本概念、学习基本的计算机操作技能，并能应用信息技术解决实际问题。
二、教学目标1.掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、登录和退出操作系统、打开和关闭软件等。
2.了解和掌握网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类和网络的应用等。
3.学会使用电子邮件发送和接收邮件。
4.掌握多媒体制作的基本技能，包括制作图片、音频和视频等。
5.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题。
三、教学内容1. 计算机的基本操作1.1 开机与关机 - 开机：按下电源按钮，等待电脑启动。
- 关机：点击“开始”菜单，选择“关机”，等待电脑关闭。
1.2 登录与退出操作系统 - 登录：输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
- 退出：点击“开始”菜单，选择“注销”或“关机”。
1.3 软件的打开与关闭 - 打开：点击软件的图标或右击图标选择“打开”。
- 关闭：点击窗口的关闭按钮或选择“文件”菜单中的“关闭”。
2. 网络的使用2.1 网络的概念网络是将多台计算机和设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。
2.2 网络的分类 - 局域网（LAN）：在一个较小地理范围内，将多台计算机连接在一起。
- 广域网（WAN）：通过公共的通信设施连接不同地区或国家的计算机。
2.3 网络的应用 - 互联网：全球范围内的网络系统，包括万维网、电子邮件等。
- 内网：在一个组织或公司内部建立的局域网。
3. 电子邮件的使用3.1 电子邮件的概念电子邮件是一种用于在计算机网络上传递和存储信息的方式。
3.2 发送电子邮件 - 打开电子邮件客户端软件。
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2012—2013学年度第二学期
##小学#年级信息技术学科
课程说明书
教师：###
时间：####
小学信息技术六年级下册《课程说明书》
课程名称：小学信息技术
课程类型：基础型课程
教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程小学信息技术六年级授课教师：####
适用年级：小学六年级
课程目标：
一、课程任务和教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。
信息技术与课程整合拓展中，应该注意引导学生认识到信息技术不仅是学习的对象，还是学习的工具。
使学生通过进一步的体验，认识到信息技术在帮助课程学习方面的巨大作用，进而自觉地认识到信息技术对其未来生活的巨大作用。
具体目标是：
1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。
3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。
4．初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。
5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。
二、教学内容和课时安排
课时安排比较灵活，不限于一堂课40分钟或几堂课，不少环节学生可以在课余的时间内完成。
学习地点也不限在机房里，学生将走出机房，观察生活，观察社会。
在学生对信息的处理过程中，他们将使用到教材中所涉及到的各种软件。
如用画图软件来修改图片、剪裁图片等、用WORD软件来输入文字，编排文章、用PowerPoint软件来制作演示文稿等，通过活动，学生将进一步回顾整套教材中的知识与技能，训练学生的综合水平，培养学生的创新行为，同时学生通过这个主题活动，也了解整个信息活动的一般过程，再一次体现到知道计
算机在处理信息方面的强大优势。
另外，本课要求学生关注社会、关注自然，在情感价值观方面也是有积极的意义的。
课时安排：每周一课时本学期共十六课时
三、教学评价
教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行
教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式四、课程教学内容
第一课时大熊猫的渴望---认识幻灯片
（1）了解幻灯片的作用
（2）了解制作幻灯片的基本过程
第二课时大熊猫美丽的家---设置背景和效果
（1）掌握设置幻灯片背景颜色的方法
（2）掌握设置幻灯片背景效果的方法
（3）掌握用图片作幻灯片背景的方法
第三课时大熊猫的生活区域---插入文本框
（1）掌握插入文本框的方法
第四课时大熊猫的舒适家园---插入图片
（1）掌握在幻灯片中插入图片的方法
第五课时大熊猫的生存环境---图文的合理搭配
（1）学会灵活安排图片和文字的位置关系
第六课时有声世界
（1）掌握声音的插入方法
（2）掌握为幻灯片配背景音乐的方法
第七课时可爱的熊猫慢慢走过来---插入动画
（1）掌握在幻灯片中插入动画的方法
（2）掌握放映幻灯片的方法
第八课时可爱的熊猫慢慢走过来（二）---动画效果（1）掌握在幻灯片中设置动画效果的方法
第九课时真实生活的大熊猫---插入影像
（1）学会新建幻灯片
（2）在幻灯片中插入影像
第十课时对大熊猫说---录制声音旁白
（1）掌握在幻灯片中录制声音的方法
第十一课时制作封面
（1）了解封面的作用
（2）掌握在幻灯片封面中插入艺术字、图片的方法第十二课时交互式播放---动作按钮
（1）掌握设置动作按钮的方法
第十三课时再见----幻灯片片尾制作
（1）掌握制作幻灯片片尾
第十四课时调整幻灯片顺序
（1）掌握调整幻灯片顺序的方法
第十五课时让大熊猫动起来---幻灯片切换效果（1）掌握设置幻灯片之间切换效果的方法
第十六课时完美的大熊猫---作品展示
（1）美化幻灯片
（2）展示作品。