五年级品德与社会试题
五年级品德与社会试题及参考答案.doc
学生逃票事件、美国学生抄袭事件、某冰箱厂砸冰五年级品德与社会试题及参考答案根据图示和问题完成下列试题。
（每题10分，共50分）1.你是如何理解“诚信是金"的？用你知道的事例或案例说明。
箱事件、温州鞋事件等书上案例或者学生生活中的案例均可。
（基本意思答完整就给满分。
其他视情况依次减分）2 .结合下图图示，完成图后问题。
（每点5分，共10分） 我发现的问题: 我的金点子: 参考答案：符合题意且能说明白一点即可。
3. 根据中国行政图完成下列问题。
（10空，每空1分，共10分）（1）我们祖国疆域辽阔，陆地面积约（960）万平方千米，在世界各国中居第（3）位。
为了便于管理，我国一共设置了（34）个省 级行政单位。
其中包括（23）个省、（5）个少数民族自治区、（4）个 直辖市和（2）个特别行政区。
（2） 用阴影和文字标示首都北京所在地。
（3） 用阴影和文字标示宁夏所在地。
（4） 用阴影和文字标示祖国宝岛台湾所在地。
参考答案：（2） （3） （4）画出来标对即可。
4. 根据中国地形图完成下列问题。
（5空，每空2分，共10分）盆地名称：1 （塔里木盆地）、2 （四川盆地）；高原名称：3参考答案:（青藏高原）、4 （黄土高原）；山脉名称：5 （天山山脉）。
5.说说你知道的少数民族节日、习俗或者礼仪中的一点，如泼水节、火把节、开斋节、献哈达、盖碗茶等。
参考答案：详见教材78、79、82页相关内容。
（基本意思答完整就给满分。
其他视情况依次减分）注：整个答案参考本册教材相关教学内容部分。
五年级品德与社会期末试卷【含答案】
五年级品德与社会期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是符合社会公德的表现？A. 在公共场所大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 尊重老师和同学D. 在课堂上吃零食2. 以下哪个选项是正确的环保做法？A. 随意砍伐树木B. 浪费水资源C. 使用环保购物袋D. 随意排放污水3. 关于诚信，以下哪种说法是正确的？A. 做错事后不承认错误是诚信的表现B. 欺骗他人是为了保护自己C. 诚实守信是做人的基本原则D. 为了利益可以牺牲诚信4. 在公共场所，我们应该怎样做？A. 随意插队B. 保持安静，不大声喧哗C. 随意涂鸦D. 乱扔垃圾5. 关于友谊，以下哪种说法是正确的？A. 友谊是无条件的B. 朋友之间应该互相帮助和支持C. 友谊是建立在金钱上的D. 朋友之间可以互相欺骗二、判断题（每题1分，共5分）1. 诚信是一个人的基本品质。
（）2. 在公共场所，我们可以随意大声喧哗。
（）3. 浪费水资源是一种不环保的行为。
（）4. 尊重他人是建立良好人际关系的基础。
（）5. 友谊是建立在金钱上的。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 诚信是做人的基本原则，我们应该做到______。
2. 在公共场所，我们应该保持______，不大声喧哗。
3. 环保是我们每个人的责任，我们应该做到______。
4. 尊重他人是建立良好人际关系的基础，我们应该做到______。
5. 友谊是互相帮助和支持的，我们应该做到______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述诚信的重要性。
2. 请简述环保的意义。
3. 请简述尊重他人的重要性。
4. 请简述友谊的意义。
5. 请简述如何在公共场所保持良好的行为。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明如何在日常生活中展现诚信。
2. 请举例说明如何在日常生活中展现环保意识。
3. 请举例说明如何在日常生活中展现尊重他人。
4. 请举例说明如何在日常生活中展现友谊。
小学五年级品德与社会练习题参考答案
小学五年级品德与社会练习题参考答案铭记家国情怀是培养学生良好品德和社会意识的重要途径之一。
在小学五年级的品德与社会课堂上，学生将接触到一系列练习题来帮助他们巩固所学知识。
以下是品德与社会练习题的参考答案，希望能帮助大家更好地理解和掌握课程内容。
一、选择题1. 中国的国旗颜色是：答：红色（A）2. 我们应该尊敬谁？答：父母（B）3. 建国后每年的10月1日是：答：国庆节（C）4. 以下哪个行为是正确的？答：捡到钱包后交给班主任（B）5. 做家务属于：答：个人责任（C）二、填空题1. 为人民服务的伟大榜样是____________________。
答：雷锋2. 地方政府是指____________________。
答：城市或地区的政府3. 环保意识包括爱护________________和保护___________________。
答：大自然；环境4. 我们要对老师要有________________，向老师____________________。
答：尊敬；学习5. “衣食父母，岂敢不敬”表达了对_____________________的感恩之情。
答：父母三、简答题1. 什么是公民责任？答：公民责任是指每个人作为公民应尽的义务和责任，包括遵守法律、参与社会公益活动、爱护环境等。
2. 请结合实际生活中的例子，说明如何体现公民责任？答：比如，我们可以主动参与社区的垃圾分类活动，保持环境的整洁和卫生；我们可以参加志愿者活动，为需要帮助的人提供帮助；我们还可以遵守交通规则，尊重他人的权益等。
3. 为什么要尊重他人的隐私？答：尊重他人的隐私是尊重他人的一种表现，也是对他人权益的尊重。
每个人都有自己的隐私，他人应当保护好自己的隐私，我们应当尊重他人的选择和个人空间。
4. 什么是家庭责任？答：家庭责任是指每个人在家庭中应尽的义务和责任，包括孝敬父母、照顾兄弟姐妹、关心家庭成员等。
5. 为什么要尊敬父母？答：父母是我们的养育之恩最为重大的人，他们为我们付出了很多，尊敬父母是我们应尽的义务和责任，也是我们对他们的感恩之情的表达。
人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案
人教版小学五年级下册品德与社会期末试题和答案五年级下册品德与社会期末考试卷学校：________ 班级：________ 姓名：________ 得分：________一、填空题（每空2分，共40分）1、端午节是指每年的五月初五，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念XXX。
2、在古代，中国是惟一种桑、养蚕、生产丝绸的国家。
中国的丝绸不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。
3、我国古代四大发明是造纸术、印刷术、火药和指南针，对世界文明做出巨大的贡献。
4、《论语》是记载XXX和他的弟子们言行的一本书，也是我国古代文献中的著作。
5、XXX是我国古代杰出的数学家。
他最突出的贡献是，在世界上第一次把圆周率的数值，准确推算到小数点以后七位数字的人。
6、万里长城，东起渤海之滨的山海关，西到甘肃省的嘉峪关，全长约8850多千米，是世界上修建时间最长、工程量最大的防御工程。
7、《文物保护法》规定：一切机关、组织和个人都有依法保护文物的义务。
8、京剧是我国最大的剧种，是我们的国粹。
它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述了一个个生动的故事，融戏曲、音乐、舞蹈、美术等多种艺术于一体，展示了中国悠久的历史文化。
9、在地球仪上，顺着东西方向，围绕地球仪一周的叫赤道，连接南北两极的叫经线。
二、选择题（每小题2分，共30分）1、有着一千七百年的制瓷历史，被称为“瓷都”的地方是B.景德镇。
2、据资料显示，我国最早的文字是C.甲骨文。
3、中国的文字最初是从A.图画演变而来的。
4、活字印刷术的发明者是C.毕升。
5、我国最早的指南针是A.司南。
6、在古代开辟中国的“陶瓷路”的人是A.XXX。
7、《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是C.XXX。
1、我国历史上做皇帝最长的一位是（乾隆）。
2、XXX用27年完成的著作是（本草纲目）。
3、中国历史上的第一个皇帝是（XXX）。
4、两千多年前，（扁鹊）发明“望、闻、问、切”诊断疾病方法，解除无数人的病痛。
五年级品德与社会练习题
五年级品德与社会练习题五年级的品德与社会课程旨在培养学生的社会责任感、公民意识以及良好的道德品质。
以下是一些适合五年级学生的品德与社会练习题：1. 社会责任感的培养：- 描述一次你帮助他人的经历，并解释为什么帮助他人对你来说很重要。
2. 公民意识：- 列举至少三个公民应遵守的基本社会规范，并解释遵守这些规范的重要性。
3. 道德品质：- 描述一个你认为具有高尚道德品质的人物，并解释为什么你认为他们具有这些品质。
4. 环境保护：- 讨论为什么保护环境是每个人的责任，并提出一些日常生活中可以实践的环保行为。
5. 诚实守信：- 讲述一个关于诚实的故事，并讨论诚实对于个人和社会的重要性。
6. 尊重他人：- 描述一个你尊重的人，并解释为什么你尊重他们。
7. 团队合作：- 分享一次团队合作的经历，讨论团队合作的重要性以及在团队中每个成员的角色。
8. 公平正义：- 讨论在学校或社区中你观察到的不公平现象，并提出你认为可以改善这种情况的方法。
9. 自我管理：- 描述你如何管理自己的时间，以及有效的时间管理对你学习和生活的影响。
10. 文化多样性：- 描述你了解的至少两种不同的文化，并讨论尊重文化多样性的重要性。
11. 网络安全：- 讨论在互联网上保护个人信息的重要性，并提出一些网络安全的实用建议。
12. 健康生活：- 列举一些健康生活的基本原则，并解释为什么这些原则对你的成长和发展至关重要。
13. 志愿服务：- 讨论参与志愿服务的意义，并分享如果你有机会参与志愿服务，你会选择做什么。
14. 家庭责任：- 描述你在家庭中的角色以及你如何履行家庭责任。
15. 公共秩序：- 讨论在公共场所遵守秩序的重要性，并举例说明不遵守公共秩序可能带来的后果。
这些练习题旨在激发学生的思考，帮助他们更好地理解社会规则和道德规范，以及如何在日常生活中实践这些原则。
五年级品德与社会期末试卷【含答案】
五年级品德与社会期末试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是符合社会公德的表现？A. 在公共场所大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 尊重他人，礼貌待人D. 偷窃他人财物2. 以下哪个选项是描述友谊的正确方式？A. 朋友之间应该互相利用B. 朋友之间应该互相帮助C. 朋友之间应该互相攀比D. 朋友之间应该互相嫉妒3. 以下哪种行为是保护环境的表现？A. 随意砍伐树木B. 浪费水资源C. 分类垃圾，循环利用D. 随意排放污水4. 以下哪个选项是正确的价值观？A. 只关注自己的利益B. 尊重他人的权益C. 重视物质财富，忽视精神追求D. 追求公平正义5. 以下哪个选项是正确的道德观念？A. 做事只考虑自己的利益B. 做事要考虑他人的感受C. 做事可以不择手段D. 做事可以不考虑后果二、判断题（每题1分，共5分）1. 品德与社会课程只关注个人的品德修养，与社会无关。
（）2. 朋友之间应该互相帮助，共同成长。
（）3. 保护环境是每个人的责任，与个人无关。
（）4. 价值观是个人行为的准则，与集体无关。
（）5. 道德观念是个人行为的准则，与社会无关。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 品德与社会课程旨在培养学生的______和______。
2. 友谊是建立在______、______和______的基础上的。
3. 保护环境是每个人的责任，我们应该______、______和______。
4. 价值观是个人行为的准则，我们应该树立正确的______和______。
5. 道德观念是个人行为的准则，我们应该树立正确的______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述友谊的重要性和如何维护友谊。
2. 简述保护环境的意义和如何保护环境。
3. 简述价值观的重要性和如何树立正确的价值观。
4. 简述道德观念的重要性和如何树立正确的道德观念。
5. 简述品德与社会课程的目标和意义。
品德与社会五年级上册试卷【含答案】
品德与社会五年级上册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种行为属于诚信的表现？（）A. 考试作弊B. 答应别人的事不做到C. 做错事后不承认错误D. 坚持真理，实事求是2. 关于友谊，下列说法正确的是？（）A. 友谊是不需要付出的B. 友谊是建立在物质基础上的C. 友谊是一种心灵的相遇D. 友谊是不需要维护的3. 下列哪种行为是尊重他人的表现？（）A. 嘲笑别人的缺点B. 故意打扰别人C. 认真倾听别人的意见D. 不经允许拿别人的东西4. 关于合作，下列说法正确的是？（）A. 合作是为了竞争B. 合作是单方面的付出C. 合作是为了实现共同目标D. 合作是弱者的行为5. 下列哪种行为是负责任的表现？（）A. 遇到困难就放弃B. 做事不考虑后果C. 做错事后逃避责任D. 坚持到底，不放弃二、判断题1. 品德是一个人的内在素质，与行为无关。
（）2. 友谊是一种单向的关系，不需要双方的付出。
（）3. 尊重他人就是完全顺从别人的意见。
（）4. 合作是一种力量，也是一笔财富。
（）5. 负责任是一个人的基本素质，与年龄无关。
（）三、填空题1. 品德是一个人的灵魂，它包括______、______、______等。
2. 友谊是一种心灵的相遇，它需要双方的______和______。
3. 尊重他人就是尊重自己，尊重他人需要做到______、______、______等。
4. 合作是一种力量，也是一笔财富，合作需要做到______、______、______等。
5. 负责任是一个人的基本素质，负责任需要做到______、______、______等。
四、简答题1. 请简述诚信的重要性。
2. 请简述友谊的特质。
3. 请简述尊重他人的重要性。
4. 请简述合作的意义。
5. 请简述负责任的意义。
五、应用题1. 请举例说明如何在生活中做到诚信。
2. 请举例说明如何在生活中做到尊重他人。
3. 请举例说明如何在生活中做到负责任。
品德与社会五年级下册试卷【含答案】
品德与社会五年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是中华民族的传统美德？（）A. 勤劳B. 懒惰C. 贪婪D. 懒散2. 以下哪个行为符合社会公德？（）A. 随地乱扔垃圾B. 在公共场合大声喧哗C. 尊老爱幼D. 闯红灯3. 以下哪个是社会主义核心价值观的基本内容之一？（）A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐4. 以下哪个是我国的传统节日？（）A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 母亲节5. 以下哪个是我国的国旗？（）A. 五星红旗B. 英国国旗C. 美国国旗D. 日本国旗二、判断题1. 勤劳是中华民族的传统美德。
（）2. 在公共场合大声喧哗是符合社会公德的行为。
（）3. 社会主义核心价值观的基本内容包括富强、民主、文明、和谐。
（）4. 愚人节是我国的传统节日。
（）5. 五星红旗是我国的国旗。
（）三、填空题1. 中华民族的传统美德之一是______。
2. 在公共场合应该______，这是符合社会公德的行为。
3. 社会主义核心价值观的基本内容包括______、______、______、______。
4. 我国的传统节日之一是______。
5. 我国的国旗是______。
四、简答题1. 请简述中华民族的传统美德。
2. 请简述社会公德的基本内容。
3. 请简述社会主义核心价值观的基本内容。
4. 请简述我国的传统节日。
5. 请简述我国的国旗。
五、应用题1. 请举例说明如何在生活中践行中华民族的传统美德。
2. 请举例说明如何在生活中遵守社会公德。
3. 请举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。
4. 请举例说明我国的传统节日的庆祝方式。
5. 请举例说明我国的国旗在哪些场合会被使用。
六、分析题1. 分析中华民族的传统美德在现代社会的重要性。
2. 分析社会公德在维护社会秩序中的作用。
七、实践操作题1. 设计一个活动，旨在弘扬中华民族的传统美德。
2. 设计一个活动，旨在提高人们的社会公德意识。
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湘潭市2007年中、小学教师业务理论考试小学品德与生活品德与社会试卷（时量：90分钟总分：100分）题号一二三四五总分分数3010201525得分一、单项选择（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母代号填入答题框内。
每小题1分，共30分。
）题号12345678911112131415答案题号1617181922122232425262728293答案1．1989年，联合国教科文组织召开“面向21世纪的教育”国际研讨会，发表了题为《学会关心：21世纪的教育》的报告。
“学会关心”的具体要求包括：①关心自己的健康②关心他人、关心家庭、关心朋友③关心真理知识和学习④学会相互尊重、友好相处⑤学会理解别人⑥学会说服别人（）。
A．①②③④B．①②④⑤C．②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥2．《诚信是金》中“砍倒樱桃树的小男孩”故事给我们的启示是：（）。
A．言必信，行必果B．诚实是一种勇敢的行为，要勇于面对自己的错误C．一言既出，驷马难追D．诚实不需要理由3．曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛，李时珍写《本草纲目》花费了27年时间，徐霞客用27年写完《徐霞客游记》，司马迁写《史记》15载忍辱负重……这些事例说明（）。
A．成功来自于面对困难时的坚持不懈B．失败是成功的阶梯C．胜败乃兵家常事D．失败了不要灰心丧气4．20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。
汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。
它的发明者是（）。
A．王永明B．比尔·盖次C．王选D．裘伯君5．（）是世界上最大、最深的海洋，约占地球总面积的五分之二。
A．大西洋B．北冰洋C．印度洋D．太平洋6．西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。
其中有代表性的是①塞万提斯的《唐吉诃德》②米开朗琪罗的《胜利女神》③毕加索的绘画④达·芬奇的《蒙娜丽莎》⑤斗牛（）。
A．②④⑤B．①②④⑤C．②③④⑤D．①③⑤7．达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。
这句名言告诉我们在教学中要注意（）。
A．因材施教B．为人师表C．创新与实践D．教会学生学习8．英国作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
这句话表现的主要是（）对人成长的影响。
A．养成教育B．人道主义教育C．集体主义教育D．情感教育9．了解不同民族生活习惯和独特的风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容。
“火把节”是（）传统节日。
A．彝族B．布依族C．蒙古族D．傣族10．中华人民共和国国歌的原名是《义勇军进行曲》。
词作者是（）。
A．聂耳B．田汉C．冼星海D．乔羽11．如果将歌曲“让世界充满爱”作为教学《放飞和平鸽》的导入，那么，围绕主题的问题设计比较合适的是①歌曲的词曲作者是谁？②歌曲的主题是什么？③歌曲的风格是什么④你喜欢这首歌曲吗？为什么？⑤听此歌时，你有何感受？⑥你愿意生活在歌里所描绘的世界中吗？为什么？（）。
A．①③④⑤B．②④⑤⑥C．②③④⑤D．②③④⑤⑥12．“祝你平安”设计了模拟打电话的活动，拨打交通事故报警电话应准确、及时，你认为比较合理的报警程序是①拨通电话122②说明受伤程度③说明确切地址④说明肇事车情况（）。
A．①②③④B．①④②③C．①③②④D．①②④③13．环境保护是贯穿品德与生活、品德与社会课程的一个重要主题。
是（）标志。
A．回收标志B．中国环境标志C．绿色食品标志D．中国节水标志14．唐诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”描述的就是（）一种“插茱萸，除恶气”的传统习俗。
A．端午节B．中秋节C．重阳节D．清明节15．我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个。
其中“日光城”是指（）。
A．重庆B．乌鲁木齐C．南京D．拉萨16．民谚“宁荒一年田，不输五月船”，“五月船”指的是（）举行龙舟赛的传统习俗。
A．端午节B．中秋节C．重阳节D．清明节17．鲁迅是伟大的文学家。
他说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
”他所表达的意义是（）。
A．相信自己B．认真负责C．珍惜时间D．谦虚谨慎18．生活中的问题与压力往往会给人带来负面情绪，如果不懂得适当宣泄和自我调节，将对健康不利。
下列（）是有效调节情绪的方法。
①合理宣泄②乐观对待③自我暗示④理性升华⑤换角度思考A．①②③⑤B．②③⑤C．①②③④⑤D．①⑤19．“一滴水只有在大海中才永不干涸”。
这句话表达的主题意义是：要成功演绎自己的社会角色，就要（）。
A．学会独立生活B．学会团结合作C．学会独立思考D．学会包容宽厚20．为保护消费者权益，国际消费者联盟确定每年的（）国际消费者权益日。
A．12月4日B．4月22日C．3月15日D．5月31日21．《在一根细绳面前》是“公共生活讲道德”单元的一个主题材料，讲的是老一辈革命家任弼时不搞特殊化，自觉（）的故事。
A．遵守公共秩序B．爱护公共设施C．注意公共安全D．保护公共环境22．“让墙三尺又何妨”是一个通俗易懂的美德故事。
说明邻里之间应该（）才能和睦相处。
A．己所不欲，勿施于人B．相互谦让C．热心帮助D．互相关心23．“大自然发怒了”主题中，教材以地震、洪灾为例，引导学生总结在自然灾害面前自护自救的方法，从而增强生存能力。
被掩埋在废墟中，不正确的求生避险方法是（）。
A．敲击旁物B．保护头部C．大声呼救D．轻移重压物24．主题“听听它们的呼唤”中，教材用“蛙满塘，谷满仓”提示学生：青蛙多了，害虫少了，庄稼丰收了。
浅显地渗透了（）知识。
A．植物学B．动物学C．生物学D．生态学25．开展“退卡还林”活动，有利于保护森林，让学生了解森林是“地球的肺”，它有（）等作用。
①防风固沙②涵养水分③调节气候④净化空气A．①②B．①②③④C．①③④D．①②③26．从“九一八事变”日军侵占东北，到“卢沟桥事变”日寇挑起全面侵华战争，日本侵略者制造了一个又一个惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。
其中发生在（）的“南京大屠杀”至少有30万中国同胞被杀害。
南京大屠杀是人类文明史上最野蛮、最可耻的一页。
A．1937年12月13日B．1931年9月18日C．1937年7月7日D．1945年8也15日27．《只有一个地球》单元“我们不要被红牌罚下”主题文字中有这样的描述：连续三天，我们看到了地球妈妈亮给我们的三张黄牌！也许有一天，她会亮出红牌！这三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它们分别是（）。
A．世界森林日世界环境日世界湿地日B．世界环境日世界水日世界人口日C．世界森林日世界水日世界气象日D．世界水日世界人口日世界气象日28．为了维护国际和平与安全，制止侵略行为，发展友好关系，促进合作。
国际上，有许许多多的组织在为人类的和平而努力。
（）是属于为和平服务的组织。
①国际奥林匹克委员会②联合国安理会③国际红十字会④联合国儿童基金会⑤联合国难民事务高级专员署A．①②③④B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤29．四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。
如我们今天使用的公历就是（）人创造的。
A．古中国B．古印度C．古埃及D．古巴比伦30．《学会合作》单元“背风站着的麻雀”中，老麻雀的话：“世界上的树很多很多，却没有完全相同的两片叶子。
我们麻雀也是一样，何必强求别人跟你一样呢？他只是背风站着，有什么不好啊！”表现的主题意义是（）。
A．合作需要求同存异B．合作需要配合默契C．合作需要团结一致D．合作需要齐心协力二、判断说明（判断下列观点正确与否，并结合具体事例简要说明理由。
10分）31．创造并非高不可攀，它不是大科学家、发明家的专利。
创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。
三、简要回答下列问题（每小题10分，共20分）32、《品德与社会》课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不局限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。
请根据《品德与社会课程标准》的有关内容，结合自己的教学实践，回答下列问题：①学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，此外本课程的资源还包括哪些？（4分）②结合教学，试就其中一种资源的开发与利用举例说明。
（6分）33．品德教育是一种价值观教育，在一个价值多元化的社会中，我们要引导儿童在多元价值中做出正确的、合理的选择。
案例：唐朝诗人白居易，有一天，看到一群小孩用弹弓打树上的小鸟，有感而发，做了一首诗：“谁道群生性命微？一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
”又有一天，白居易到池塘边喂鱼，并欣赏鱼儿，正好遇上一群小孩在那里垂钓。
他又做了一首诗：“绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
”运用所掌握的专业知识，结合自己的教学实践回答下列问题：①这个案例表达的是一个什么价值主题？（2分）②有人说：我们对待万物应该是“爱它不一定要拥有它，养它就不应该抛弃它。
”你赞同这种说法吗？为什么（8分）四、分析说明（15分）34．古今中外有许多关于诚实的经典故事，其中“狼来了”的故事告诉学生不诚实的行为会导致不幸。
课堂上，有的学生提出：有时，人们撒了谎而并没有受到惩罚。
你认为怎样解释这个问题学生比较容易接受？五、教学活动设计（25分）35．试着运用《品德与社会》新课程理念，并结合自己的理解，写出“文明遗产知多少”的教学设计。
提示：《品德与社会》六年级（上）第四单元《人类文明的足迹》共有四个二级活动主题，分别是：“灿烂的古代文明”；“伟大的科学成就”；“绚丽的文学艺术”；“文明遗产知多少”。
其中“文明遗产知多少”主题下的两段提示文字分别为：“人类的文明就像蜿蜒前行的灿烂长河。
沿着前人的足迹，我们可以寻找文明遗产，可以饱览历史长河中那绚丽的风光。
”“把我们的研究成果整理成资料卡片，与前面制作的一些卡片合成一个小题库。
有了小题库，就可以开展‘文明遗产知多少’的擂台赛了。
如果有兴趣，把小卡片装订起来，这样，我们就又多了一个集体创作的小手册了。
”教学设计包括活动目标、活动准备以及活动过程等。
2009年小学品德与生活、品德与社会理论知识复习题教学资料2009-08-14 21:26 阅读226 评论0字号：大中小2009年小学品德与生活、品德与社会理论知识复习题一、填空题1、《品德与生活》课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。
三条轴线指的是（儿童与自我）、（儿童与社会）、（儿童与自然）。
四个方面是：（健康、安全）地生活；（愉快、积极）地生活；（负责任、有爱心）地生活；（动脑筋、有创意）地生活。