【精品】2019朝阳初三一模语文

中考模拟语文试题及答案112019朝阳初三一模语文试题及答案

一、基础·运用(共13分)学校开展了以“走进故宫博物院”为主题的实践活动。请根据要求,完成1- 5题. 1.阅读下面关于故宫的文字,完成(1)(2)题。(共4分)

故宫,在近六百年的岁月里,承载着国家记忆,延续着中华文脉,撑起了一城一国的魂与魄。故宫是中华文明的会客厅,一百零六万平方米的空间,红墙悠悠, ①故宫。②了历史的风云变幻,记录了朝代的兴衰更迭。行走在这气势宏大的宫廷建筑群中,参观者常常为其雄伟壮丽而惊叹,敬畏之情油然而生。

(1)给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断,全都正确的一项是（）（2分）A.载zǎi “延”字的第五笔是丨B.载zài “延”字的第五笔是C.载zǎi “延”字的第五笔是D.载zài “延”字的第五笔是一

(2)结合语境,在这段文字横线处依次填入的词语,最恰当的一项是（）（2分）A.①官阙重重②饱览B.①重重官阙②饱览中考模拟语文试题及答案

22C.①宫阙重重②见证

D.①重重宫阙②见证

2.故宫博物院举办了“紫禁城的营造与保护”展览。下面这段文字介绍了“样式雷建筑烫样”,其中画线句作为本段文字的首括句,表达欠妥,请你加以修改。(2分) 作为清代建筑模型的典范,样式雷建筑烫样能真实地反映我国古代建筑的构造,体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度。它根据建筑物的设计尺寸按比例制作,能够反映建筑的形式、色彩、尺寸和内部装修。烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签,注明详细尺寸和构件名称。

修改:

3.阅读下面关于“紫禁城里过大年”活动的文字,完成(1)(2)题。(共4分) 为了迎接春节的到来,故宫早已张灯结【甲】,其中最让人期待的是消失了两百年的天灯和万寿灯。安设天灯和万寿灯的地点共三处【乙】一是乾清宫,二是皇极殿,三是建福宫。乾清宫前的万寿灯灯楼颇为引人注目。灯楼的内部安装了六扇仙人风扇,即国绕个木柱嵌有六扇绘有仙人的扇面,这六扇仙人可以转动,像走马灯。灯楼下部有云托上有八叉蹲龙,蹲龙上对应有八仙人。四周的灯联正反两面均有文字,每副对联对仗工整,其内容为歌舞升平、吉庆祥瑞等。研究人员在复原天灯和万寿灯的过程中,采用了锻铜工艺技术,这项工艺技术源自中国传统的铜浮雕,让康乾盛世的过年景象重现今日。中考模拟语文试题及答案

33(1)在【甲】【乙】两处分别填人汉字和标点符号,正确的一项是（）（2分）A.【甲】彩【乙】冒号B.【甲】彩【乙】破折号C.【甲】采【乙】冒号D.【甲】采【乙】破折号

(2)欣赏完天灯和万寿灯后同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学写下的感受其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）(2分) A.欢天喜地,乾清宫前守新岁;贺岁迎祥,紫禁城里过大年。B.华美的宫廷年俗物件犹如时光机,带我们重回康乾盛世。C.复原天灯和万寿灯的技艺,让我们感受到这项工艺的美不胜收。D.盏盏精美的宫灯亮起,仿佛在诉说着清代宫廷生活的富贵与奢华。

4.同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品《上阳台帖》。下面对这幅书法作品欣赏正确的一项是(2分) 中考模拟语文试题及答案

4

4A.作品的字体属于草书,用笔纵放自如,参差错落,意态万千。B.作品的字体属于篆书,笔法瘦劲挺拔,浑厚朴茂,端庄秀美。C.作品的字体属于草书,笔法瘦劲挺拔,浑厚朴茂,端庄秀美。D.作品的字体属于篆书,用笔纵放自如,参差错落,意态万千。

5. 御花园内的一座山石上刻有“柳暗花明”四个大字,这让你想到了宋朝诗人《游山西村》。(1分)

二、古诗文阅读(共18分)（一)默写。(共4分)6. 相见时难别亦难, 。,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)(2分) 7.王勃的《送杜少府之任蜀州》中,表现诗人乐观态度和对友人诚挚友谊的千古名句是，。(2分)

（二)阅读《渔家傲·秋思》,完成8-10题。(共6分) 渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

8.观察下面图画,简要说明这幅图画表现了诗歌中所描绘的怎样的景象。(2分) 中考模拟语文试题及答案

5

5答：9.这首诗描写了边塞秋景及身处边塞的征人的艰苦生活,抒发了将军与征夫的复杂而又矛盾的情绪。(2分)

10.这是一首边塞诗。在我国古代诗词中,还有许多表现边塞生活的诗句,其中,你读过的两句诗是“①”和“②”。(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)

(三)阅读下面两篇短文,完成11-13题。(共8分陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有中考模拟语文试题及答案

66爱莲说周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同子者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

11.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是(2分) A.自李唐来/自始至终谈笑有鸿儒/鸿鹄之志B.中通外直/政通人和可以调素琴/素不相识C.亭亭净植/亭台楼阁花之隐逸者/闭情逸致D.宜乎众矣/事不宜迟陶后鲜有闻/鲜为人知

12.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分) 【甲】斯是陋空,惟吾德罄。翻译:这是一间简陋的居室,但居室里的兰花气味芬芳。理解:刘禹锡认为判断居室简陋与否的标准在于居室主人的品德是否高尚。【乙】子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。翻译:我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽,经过清水的洗涤却不显得妖艳。理解:周敦颐唯独喜爱莲花,主要原因在于莲花洁身自爱、天真自然不显媚态的可贵精神。【丙】莲之爱,同予者何人? 翻译:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢? 中考模拟语文试题及答案

77理解周敦颐认为,喜爱莲花的人不像喜爱牡丹的人那么多,也不像喜爱菊花的人

那么少。

13. 下面的【链接材料】中说“人之所宝者异也”。结合上面两篇短文,说说刘禹锡、周敦颐和子罕“所宝者”分别是什么。(4分) 【链接材料】宋人有得玉者,献诸司城子罕①,子罕不受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为室,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若与我者,皆丧宝也。不若人有其宝。”故宋国之长者曰:“人之所宝者异也。”今以百金与搏黍以示儿子,儿子必取搏黍矣以和氏之璧与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之璧与道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。子罕之所宝者至矣。

(节选自刘向《新序》) 注:①[司城子罕]乐喜,子姓,乐氏,字子罕,是春秋时期宋国的卿。②[搏黍]黄鹂(黄莺)的别名③[儿子]婴儿。

答：

三、名著阅读(5分)14.请从下面《论语》四则中任选一则,结合你读过的一部名著,简要谈谈你对这则语录的理解。(100字左右)(5分) 中考模拟语文试题及答案

88①子曰:“主忠

信。”《论语·学而》②子曰:“君子周而不比。《论语·为政》③子曰:“见义不为,无勇也。《论语·为政》④子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”《论语·八佾》答：

四、现代文阅读(共24分)(一)阅读下面材料,完成15~17题。(共7分)【材料一】

非物质文化遗产(简称“非遗”),是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。它是人类世代相传、口传心授的活态文化遗产,凝聚着民族的集体智慧和情感精神。有别于物质文化遗产,其最大的特点就是“活态流变”,强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,并多以身口相传而廷续。因此对于非遗的保护和传承来说,传承人显得尤为重要。近几年公布的第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构成出现了“①”的发展趋势,但整体结构依然呈现“老年型”的格局。随着老艺人的辞世,新的传承人难以为继,一些民间传统文化濒临灭绝或正在消失。因此,想要中国非遗多彩绽放,年轻力量不可或缺。中考模拟语文试题及答案

99表1 第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传

承人年龄分布

批次项目

80岁以上占比70~79岁占比60~69岁占比50~59岁占比50岁以下占比

第四批19.3%29.9%25.1%15.9%9.8% 笫五批9.8% 21.9% 26.5% 21.1%20.7%

【材料二】非遗保护的根本目标是“保护非遗的生命力”,因此,保护非遗更要传承非遗,要使其与时代同行。作为华阴老腔第十代传人,张喜民老人一直为后继无人而忧虑—孙子张猛一直对老腔不太上心。直到歌手谭维维搭档张喜民为华阴老腔赋予了新的内涵与活力,并将新编歌曲《华阴老腔一声喊》带上猴年春晚舞台,张猛看后才终于开了窍。京剧是国粹艺术,但在传承上也依然面对着社会需求与传统艺术隔膜的囚境。京剧裘派嫡系第四代继承人裘继戎,没有按部就班的延续传统,他另辟蹊径,将西方 Popping的舞蹈元素、太极的身段与京剧的唱念做打多元融合,用新的形式实现了传统艺术的跨界实玙。他说:“艺术要摆脱匠气,没有火气,流淌人气。”但是,像华阴老腔、京剧流派面对的传承困境是当今普遍现象,我们需要有更多思考和更多探索,不断赋予其②。

【材料三】