幼儿园小班科学《气球一飞冲天》教案模板范文
幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》
幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》教学目标1.能够观察气球膨胀的现象。
2.了解气球的运动原理。
3.提高幼儿的动手能力和观察能力。
准备材料1.气球2.线3.塑料管教学内容1. 热身环节1.与孩子们打招呼，用简单的语言描述今天要学的内容。
2.观察气球，并让孩子们自由玩耍一会儿，让他们了解气球的外形和性质。
2. 操作环节1.向孩子们展示一个膨胀的气球，并询问他们大家对膨胀现象的看法。
2.将气球与管子连接，让孩子们吹气球并观察气球的形变。
3.让孩子们自己动手，用管子吹气球。
老师示范后，让孩子们分组操作，每个组员轮流吹气球并观察。
4.鼓励孩子们用各种方法观察气球的变化，例如用手捏、挤等。
3. 结束环节1.结束操作环节后，让孩子们再次看一遍膨胀的气球，让他们描述气球的变化。
2.小结今天的学习内容，让孩子们自己说出气球膨胀的原因。
教学方法1.运用学生中心的教学方法。
2.通过操作带动讨论，做到理论联系实际。
3.使用例子帮助孩子们理解复杂的概念。
教学重点1.气球的运动原理。
2.观察气球的变化过程。
3.提高孩子们的动手能力。
教学难点1.让孩子们理解气球的运动原理。
2.带领孩子们进行讨论，培养他们的思维能力。
注意事项1.小班孩子们的安全需要重点关注，操作中需要老师的指导和陪伴。
2.操作完成后需要检查气球是否紧固好。
总结通过这个小实验，孩子们从动手操作中探究气球的特性，了解了气球的膨胀原理，同时增强了观察力、理解力和动手能力。
在日常教学中，我们应该注重带动孩子们从生活实践中学习，让他们在操作中体验到快乐，从中汲取知识，做到既学习又愉悦。
2024年幼儿园小班科学公开课教案气球一飞冲天
2024年幼儿园小班科学公开课教案气球一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《空气的力量》，详细内容围绕气球的制作、吹起、放飞以及相关的科学原理展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解气球的构成材料以及制作过程，初步认识简单的科学原理。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高表达与分享的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解气球放飞背后的科学原理。
教学重点：学会制作和放飞气球，培养幼儿对科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：气球、打气筒、胶带、彩纸、剪刀、绳子等。
学具：每组一份气球、打气筒、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察老师吹起的气球，激发幼儿兴趣。
讲述一个关于气球的故事，引导幼儿关注气球。
2. 制作气球（10分钟）讲解气球的制作过程和材料。
示范制作方法，引导幼儿动手操作。
幼儿分组制作，教师巡回指导。
3. 吹起气球（5分钟）讲解如何使用打气筒吹起气球。
演示操作步骤，提醒幼儿注意安全。
幼儿尝试吹起气球，教师协助。
4. 气球放飞（5分钟）讲解气球放飞的科学原理。
引导幼儿将气球放飞，观察现象。
5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）提问幼儿关于气球放飞的科学原理。
解答幼儿的疑问，巩固所学知识。
让幼儿分享制作和放飞气球的感受。
六、板书设计1. 制作气球的步骤和材料。
2. 气球放飞的科学原理。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作气球，并尝试放飞。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿记录制作过程和放飞感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优点和不足，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考气球的其它用途，培养创新思维。
组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的空气现象，如风筝、风车等。
重点和难点解析1. 教学难点：理解气球放飞背后的科学原理。
2. 教学过程：制作气球、吹起气球、气球放飞、例题讲解与随堂练习。
幼儿园小班科学优质教案《一飞冲天》
幼儿园小班科学优质教案《一飞冲天》一、教学内容《一飞冲天》选自幼儿园小班科学教材第四章《有趣的飞行》，详细内容包括：认识各种飞行的物体，如小鸟、飞机等；了解飞行物体基本构造；探索简单物理原理，如重力、风力等。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种飞行的物体，提高他们对科学的兴趣。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发他们的探索精神。
3. 使幼儿了解飞行物体基本构造，初步认识简单物理原理。
三、教学难点与重点重点：认识各种飞行的物体，了解飞行物体基本构造。
难点：探索简单物理原理，如重力、风力等。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸟模型、飞机模型、气球、纸张等。
2. 学具：彩泥、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鸟、飞机等飞行物体，引导幼儿观察并讨论它们的特点，激发幼儿对飞行的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解小鸟、飞机的构造，让幼儿了解飞行物体的基本组成部分。
3. 随堂练习（15分钟）a. 教师分发气球，让幼儿尝试吹起气球并放飞，观察气球的飞行状态。
b. 教师分发纸张，指导幼儿将纸张折叠成飞机，并进行飞行比赛。
4. 探索简单物理原理（10分钟）a. 向上抛小球，让幼儿观察小球运动的过程，了解重力原理。
b. 用纸张在嘴巴附近快速移动，让幼儿感受风力。
六、板书设计1. 板书《一飞冲天》2. 内容：a. 飞行物体：小鸟、飞机、气球等。
b. 飞行物体基本构造：小鸟有羽毛、翅膀；飞机有螺旋桨、机翼等。
c. 简单物理原理：重力、风力。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的飞行物体。
2. 答案要求：能正确描绘飞行物体的主要特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，使幼儿掌握了飞行物体的基本知识，激发了他们对科学的兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观科技馆、博物馆等场所，进一步了解飞行物体的相关知识。
小班科学优秀教案《气球一飞冲天》
小班科学优秀教案《气球一飞冲天》教案名称：气球一飞冲天适用对象：小班幼儿教学目标：1. 能够理解气球浮力的概念，明白气球腔内充满气体能漂浮的原理；2. 通过实际操作，培养幼儿观察、探索和动手操作的能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 了解气球的特点和制作方法；2. 利用气球进行实践活动，观察气球浮力的现象；3. 进行游戏，加深幼儿对气球浮力概念的理解。
教学准备：气球，吹气筒，透明容器，水，果汁包装袋，卡纸。
教学步骤：引入活动：1. 教师向幼儿展示一个充满气体的气球，引导幼儿观察气球的特点和形状，提问：“这个气球为什么能够浮在空中呢？”2. 引导幼儿思考，并帮助他们明白，气球充满气体后，腔内产生气体比外部空气轻，所以气球会浮在空中。
活动一：制作气球1. 让幼儿分组，每组一名幼儿负责吹气，另一名幼儿负责系好气球。
2. 提供气球和吹气筒，让其中一名幼儿吹气，另一名幼儿系好气球。
3. 引导幼儿观察吹气后的气球形状和轻盈感。
活动二：观察气球浮力1. 将透明容器中装满水，让幼儿观察水的表面。
2. 教师示范将一个充满气体的气球贴在容器的底部，然后将气球释放。
3. 引导幼儿观察并讨论气球浮力的现象，观察气球上浮的过程以及气球受水面推压下沉的过程。
活动三：探究气球浮力1. 提供透明容器、水和果汁包装袋，并告诉幼儿通过实验来观察气球的浮力现象。
2. 鼓励幼儿思考和预测：如果将充满气体的气球放入水中，会发生什么现象？3. 让幼儿将气球放入果汁包装袋，将包装袋扎紧，然后将气球放入水中。
4. 引导幼儿观察并讨论气球在水中上浮的现象。
游戏：气球传递1. 将幼儿分成两排，排成一条直线。
2. 将一只手持气球的幼儿放在一端，其他幼儿将手放在前一个幼儿的肩膀上，以此类推。
3. 教师设置一个目标地点，要求幼儿将气球传递到目标地点。
4. 引导幼儿合作，确保气球不会掉落。
总结：1. 教师引导幼儿讨论和总结这个活动的收获，确认幼儿对浮力的理解。
幼儿园小班科学教案设计一飞冲天
幼儿园小班科学教案设计一飞冲天一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教育教材《探索世界》第四章“有趣的飞行”，详细内容包括了解飞行原理、观察不同飞行器的特点以及动手制作简单的飞行器。
二、教学目标1. 了解飞行原理，知道飞行器是如何飞行的。
2. 观察并描述不同飞行器的特点。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解飞行原理。
重点：观察飞行器特点，动手制作飞行器。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、气球、吹风机、纸张等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、透明胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，让幼儿观察并提问：“你们知道飞机是如何飞行的吗？”引导幼儿思考并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞行原理，如机翼形状、气流等，让幼儿了解飞行器飞行的基本原理。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察气球、吹风机等物品，讨论它们是如何使物体飞行的。
4. 动手制作飞行器（10分钟）教师指导幼儿使用彩纸、剪刀等材料，制作简单的飞行器。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作的飞行器，互相评价，教师给予鼓励和指导。
回顾所学内容，提出问题：“你们还知道哪些飞行器？”引导幼儿思考并分享。
六、板书设计1. 飞行原理机翼形状气流2. 飞行器特点不同形状不同材质七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个飞行器，并描述其特点。
2. 答案示例：我和妈妈一起用彩纸、吸管和胶带制作了一架纸飞机。
它的机翼是长方形的，可以飞得很远。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手制作等环节，让幼儿了解了飞行原理和飞行器特点。
课后，教师可以组织幼儿进行飞行器比赛，进一步巩固所学知识。
同时，可以引导幼儿关注生活中的飞行器，培养他们的观察力和探索精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：理解飞行原理。
2. 教学重点：观察飞行器特点，动手制作飞行器。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价等环节。
幼儿园小班科学教案一飞冲天
幼儿园小班科学教案一飞冲天经过对初始文本的深度编辑和优化，现输出修正后的教案，其目的是让的内容更接近于人类的写作风格和情感表达，减少机械式的叙述，增加更多自然语言的元素。
教案：幼儿园科学探究《一飞冲天》教学内容：本节课选用《幼儿园科学探究》第三册，第四章“一飞冲天”为教学内容。
主要涉及空气力量的认识、飞行基本原理的理解，并通过实践活动让孩子们体验气流对物体飞行的影响。
教学目标：1. 帮助幼儿感知空气的力量，培养观察和思考能力。
2. 通过动手操作，提升幼儿的实践能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的热爱，培养好奇心和探索精神。
教学难点与重点：重点：让幼儿通过实践活动感知空气力量，理解飞行基本原理。
难点：用简单语言描述飞行原理，并在操作中应用。
教具与学具准备：教具：气球、塑料杯、纸飞机、风扇等。
学具：每个幼儿准备一个塑料杯、一张纸、一把剪刀。
教学过程：1. 导入：通过气球升空实验，引发幼儿对空气力量的兴趣。
2. 讲解：介绍飞行原理，空气力量如何使物体飞行。
3. 实践：制作纸飞机并放飞，体验空气力量。
4. 讨论：分享放飞体验，引导用简单语言描述飞行原理。
5. 应用：通过风扇吹纸片游戏，进一步体验空气力量，控制纸片飞行。
板书设计：空气的力量飞行的原理实践操作作业设计：题目：与家长一起制作能飞行的玩具，描述制作过程和飞行体验。
答案：描述制作和飞行过程，培养观察和表达能力。
课后反思及拓展延伸：反思：观察幼儿对空气力量和飞行原理的理解，实践操作中的表现，为改进教学做准备。
拓展：探索其他飞行物体，了解它们的飞行原理，培养探索精神。
小班科学教案：活动一飞冲天
小班科学教案：活动一飞冲天一、活动介绍本次小班科学教案的活动主题为“飞冲天”，旨在通过实际操作和观察，让小朋友们学习关于飞行的基本知识，培养他们的观察能力和动手能力。
本次活动将通过以下流程进行：1.导入环节：介绍活动主题，引导小朋友们对活动产生兴趣。
2.观察和实验环节：通过观察玩具飞机、飘带、气球等物件的飞行方式和原理，并给小朋友们提供飞行试验器材，让他们自己试着进行飞行实验。
3.结论阶段：引导小朋友们总结和归纳这些实验结果，整理出关于飞行的基本规律。
4.活动结束：评价本次活动的目标是否达成，鼓励小朋友们发表自己的感想以及对未来学习的向往。
二、活动内容1. 导入环节•简要介绍活动主题，引导小朋友们兴趣，例如：“今天，我们要一起学习关于飞行的知识，你们喜欢飞行吗？”•介绍玩具飞机、飘带、气球等飞行物体，并要求小朋友们自己动手试着让这些东西飞行。
2. 观察和实验环节•通过模拟实验，让小朋友们了解飞行的基本原理，并给他们提供工具和材料进行创意实验，例如：“请用轻质材料制成一架飞机，然后让它飞到那边的桌子上。
”•引领小朋友们观察一些特殊的飞行现象，例如风筝在不同的风力情况下的飞行方向变化等，让他们尝试简单解释这些现象背后的原理。
3. 结论阶段•鼓励小朋友们分享他们在实验过程中所获得的新知识，以及他们发现的飞行规律，例如：“轻的东西比较容易飞行，而且飞行的方向会受到风向的影响。
”•鼓励小朋友们在小组内相互交流，共同讨论结论，并合作完成汇报。
4. 活动结束•通过对实验结果的回顾，总结本次活动的目标是否达成。
•鼓励小朋友们发表自己的感想，例如：“这次活动真的很好玩，我学会了很多关于飞行的知识。
”•引导小朋友们说出自己对未来学习和探索的向往，例如：“我希望继续学习飞行的原理，然后能够设计出自己的专属飞机。
”三、活动效果通过“飞冲天”活动，小朋友们能够：1.了解飞行的基本原理和规律；2.掌握部分飞行器材的使用方法，并自己动手制作飞行器材；3.锻炼观察能力和动手能力，培养小朋友们独立实验的意识和能力；4.培养小朋友们的好奇心和探究精神，增强学习兴趣。
幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》
幼儿园小班科学教案《气球一飞冲天》一、教学目标1.认识气体的性质和特点。
2.知道气球可以飞起来的原因。
3.培养学生的动手能力和好奇心。
二、教学准备1.班级气球。
2.龙头和尾部的两个纸片。
三、教学过程1. 导入环节老师问：“同学们，你们知道气球吗？我们每次生日都会放气球，你们喜欢吗？”引入气球的话题，让学生对气球产生兴趣，为后面的教学做铺垫。
2. 实践环节1.将气球充气。
先让学生用手摸一摸，感觉一下气球的软硬程度，然后告诉他们，这里面充了空气，空气是一种气体，每种气体都有它自己的性质。
再让他们帮助老师把气球充满气体。
2.将龙头和尾部的两个纸片装上。
让学生观察气球上面的龙头和尾巴，问：“这是干什么用的？”引导学生思考，让他们发现是为了让气球不漏气。
然后，让学生用手把两个纸片装在气球上，让他们亲自体验。
3.用气球演示飞起来的原理。
让学生一手拿住气球，在另一手下轻轻松开气球，让气球自己慢慢飞起来。
同时，老师解释气球飞起来的原理：气球里面充满了气体，其中有些气体，比如氦气，比空气轻；所以气球里面浮力大于气球的重量，于是气球就飞起来了。
3. 延伸环节1.提问互动。
让学生感受到气球上蓬松的感觉后，老师可以提问：“你们有没有想过，我们的身体里也有气体，它们是什么，有什么作用？”引导学生思考气体的重要性。
2.小实验。
老师可以让学生在气球上打一个洞，看看气球里面的气体会发生什么变化。
再加大洞的大小，观察气球的飞行轨迹等。
四、教学效果评价通过实践操作，学生掌握了气体的性质和气球飞起来的原理，培养了学生的动手能力和好奇心，同时加深了学生对气球的认识。
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幼儿园小班科学《气球一飞冲天》教案模板范文.docx
【活动目标】
1、初步认识空气和皮球的关系。
2、享受集体做游戏的乐趣。
3、发展探索精神。
【活动准备】
皮球、气球、打气筒。
【活动过程】
1、出示未充气的皮球和充了气的皮球，让幼儿触摸和辨认，说一说它们
两个有什么不一样。
2、启发幼儿想办法怎样给未充气的皮球充气。
3、老师示范用打气筒给皮球充气，让幼儿感受皮球在充气过程中的变化，并说说皮球为什么鼓起来了，里面有什么。
4、老师再出示未充气的气球，请幼儿说说它的玩法。
然后给气球充气，
老师协助用橡皮筋把口扎紧，让幼儿尝试接抛气球。
5、解开橡皮筋，放开气球，让它飞出去。
（在这个阶段勿须深入解释，
只当作一种游戏，引发幼儿的兴趣。
）
6、请幼儿也来玩放气球的游戏。
给每位幼儿分发一个充了气的气球（不
必充得太大），请幼儿用手捏紧，然后一起放开，看看谁的气球飞得最远。
总结分享：
请幼儿双手围圈，表现气球在充气过程中的变化。
活动评价：
1、对活动感兴趣，能大胆讲述自己的观点。
2、知道气球充气前后的变化。
活动建议：
1、内容可以扩展，组织幼儿用身体的不同部位碰击气球，促进身体的协
调发展。
2、在益智区投放各种充气玩具，供幼儿在分区活动时间自由操作，进一
步感受空气和充气玩具的关系。
3、在日常生活中，教师可引导幼儿用不同的形式来表现气球，提高幼儿
运用多种材料表现物体的能力。
如画、剪贴、装饰气球、设计动物气球等，可
由幼儿一人单独完成，也可集体制作“气球小世界”画卷。
4、教师可组织内容丰富的亲子活动，进一步激发幼儿对气球的喜爱之情。
如组织家长与幼儿一起吹气球，并在气球上面画上自己喜欢的图案，悬挂在活
动室；以家庭为单位，组织运气球比赛，感受气球易飘浮的特点。