大班体育平衡游戏
大班趣味体育游戏104个
大班趣味体育游戏104个对于大班的孩子们来说，趣味体育游戏不仅能够锻炼身体，还能培养他们的团队合作能力、协调能力和竞争意识。
以下为您列举 104 个适合大班孩子的趣味体育游戏。
一、奔跑类游戏1、“接力赛跑”：将孩子们分成若干组，每组人数相等，进行接力赛跑。
2、“穿越障碍跑”：在操场上设置各种障碍物，如跨栏、钻圈等，让孩子们穿越障碍奔跑。
3、“抓尾巴”：每个孩子在身后系一条彩带当作尾巴，在规定区域内互相追逐，设法抓住别人的尾巴，同时保护自己的尾巴。
二、跳跃类游戏1、“跳房子”：在地上画出不同形状的格子，孩子们按照规则单脚或双脚跳跃。
2、“跳绳接力”：分组进行跳绳接力比赛，看哪一组最先完成。
3、“袋鼠跳”：孩子们将双脚装进袋子里，像袋鼠一样跳跃前进。
三、投掷类游戏1、“投沙包”：划分区域，孩子们将沙包投向指定区域，投中得分。
2、“保龄球”：用塑料瓶充当保龄球瓶，孩子们用皮球或小球击倒瓶子。
3、“投篮比赛”：设置篮球架或简易的投篮装置，让孩子们进行投篮比赛。
四、平衡类游戏1、“走独木桥”：搭建简易的独木桥，孩子们依次走过，保持平衡不掉下来。
2、“踩高跷”：孩子们踩着高跷行走，锻炼平衡能力。
3、“滚轮胎”：推动轮胎前进，保持轮胎的平衡和直线行驶。
五、团队协作类游戏1、“两人三足”：两个孩子一组，将他们的脚绑在一起，共同前进。
2、“拔河比赛”：分成两组，进行拔河竞赛，考验团队的力量和协作。
3、“接力运球”：通过接力的方式，用球拍或其他工具运球到终点。
六、创意类游戏1、“模仿小动物”：孩子们模仿各种小动物的动作进行移动，如兔子跳、螃蟹爬等。
2、“机器人行动”：孩子们模仿机器人的动作，缓慢而僵硬地移动。
3、“穿越火线”：用绳子或胶带在操场上设置“火线”，孩子们要在不触碰的情况下穿越。
七、球类游戏1、“足球射门”：设置球门，孩子们进行足球射门练习。
2、“排球接力”：用气球代替排球，进行接力传递。
3、“躲避球”：分成两组，一组扔球，另一组躲避，被球击中的淘汰。
大班体育游戏教案：123456平衡游戏
大班体育游戏教案：123456（平衡游戏）目标：通过游戏积极动脑，提高动作控制经济性及
注意力分配。
培养初步的合作意识。
活动准备：小椅子人手一个
活动过程：
一、游戏123456（提示幼儿注意手部安全）
组织幼儿入座起立（12）、前、上、下
左右侧立（34）、左、右、前、后
围着椅子转跑（5）、左、右、前、后
交换座位并保持先前交换动作（6）侧、左、右、前、后二、凳上方位练习：
看齐、踏步、转向（
三、踏石过河：把椅子摆成两列让幼儿依次站立从椅子
上通过不掉落（18）
一把椅子的传递逐步过渡到4--6把椅子。
四、叫号成团：
幼儿持椅子排成一排行进走，听到数字信号提示后快速
将椅子聚合在一起并站立到椅子上保持平衡（2---8---16）。
操场平衡游戏教案大班
操场平衡游戏教案大班操场平衡游戏是一种寓教于乐的活动，它可以帮助孩子们发展平衡感和协作精神。
下面是一份适用于大班的操场平衡游戏教案，希望能够为老师们提供一些指导。
教学目标：1. 培养大班学生的平衡感和协作能力；2. 提高学生的体能素质和心肺功能；3. 培养学生的观察力和反应能力。
教学准备：1. 操场或宽敞的户外场地；2. 不同尺寸和形状的平衡器材，如平衡木、平衡球、跷跷板等；3. 计时器。
教学过程：1. 游戏一：平衡木传球a. 将学生分成两队，每队站在平衡木的两端。
b. 一名学生手持球，从一端开始行走，经过平衡木的另一端后将球传给队友。
c. 传球过程中，学生必须保持平衡，不能踩到平衡木外侧的区域。
d. 完成传球后，队伍之间可以交换位置，再进行一轮比赛。
e. 记录每队完成传球的时间，最短时间的队伍获胜。
2. 游戏二：平衡球接力a. 将学生分成若干个小组，每组站在起点线后面。
b. 每组的第一名学生手持平衡球，将球放在脚上并开始行走。
c. 行走过程中，学生必须保持平衡球不掉落，并将球传给下一名队友。
d. 传球过程中，学生不能用手触碰球，只能用脚进行操作。
e. 完成传球后，下一名队员开始行走，直到所有队员完成一轮比赛。
f. 记录每组完成比赛的时间，最短时间的小组获胜。
3. 游戏三：跷跷板平衡a. 将学生分成两组，每组站在跷跷板的两端。
b. 一名学生先站在跷跷板上，另一名学生通过调整体重来平衡跷跷板。
c. 保持平衡的学生尽可能多地在跷跷板上行走一段距离，再由另一名队员接替。
d. 记录每组完成跷跷板行走的时间，最短时间的小组获胜。
教学延伸：除了以上三个游戏，老师还可以根据学生的实际情况设计其他平衡游戏，如单脚跳、身体倾斜等。
同时，可以通过设置不同的难度等级，逐渐提高学生的平衡能力和协作精神。
总结：操场平衡游戏是一种有趣而有效的教学方式，它可以帮助大班学生发展平衡感和协作能力。
通过这些游戏，学生们不仅能够锻炼身体，还能够培养观察力和反应能力。
锻炼平衡能力大班游戏教案
锻炼平衡能力大班游戏教案引言：平衡能力是儿童身体发展的重要方面之一。
通过锻炼平衡能力，可以提高儿童的身体协调性和稳定性，促进他们的大脑发育和学习能力的提升。
为了帮助大班学生锻炼平衡能力，我们设计了一系列有趣的游戏，旨在通过游戏的方式让孩子们享受学习的乐趣，同时提高他们的平衡能力。
一、游戏1：走钢丝游戏目的：锻炼儿童的平衡感和身体协调性。
游戏规则：在教室里铺设一条绳子，让孩子们按顺序走在上面，类似于走钢丝。
教师可以提醒孩子们保持身体平衡，双臂自然下垂，保持目视前方。
为了增加游戏的趣味性，可以要求孩子们在走钢丝的同时做一些动作，如举手、闭目等。
二、游戏2：踩气球游戏目的：锻炼儿童的平衡感和身体稳定性。
游戏规则：将一些气球放在地上，让孩子们轮流踩破气球。
要求孩子们在踩气球的过程中保持平衡，不跌倒。
教师可以适时加大难度，如加快气球的速度或增加气球的数量。
三、游戏3：平衡小球游戏目的：锻炼儿童的平衡感和手眼协调能力。
游戏规则：给每个孩子一只小勺和一个小球。
让孩子们将小球放在勺上，并尽量保持平衡。
教师可以要求孩子们在平衡小球的同时走动，增加游戏的难度。
四、游戏4：绳子跳游戏目的：锻炼儿童的平衡感和身体协调性。
游戏规则：在教室里铺设一根绳子，让孩子们轮流跳过去。
教师可以适时加大难度，如增加绳子的高度或加快跳绳的速度。
为了增加游戏的趣味性，可以将游戏进行成小组竞赛，看哪个小组跳得最多最快。
五、游戏5：平衡木游戏目的：锻炼儿童的平衡感和身体稳定性。
游戏规则：在教室里放置一块平衡木，让孩子们轮流走在上面。
教师可以要求孩子们走直线、走曲线等不同方式，增加游戏的难度。
同时，教师还可以提供一些辅助物品，如小球、玩具等，让孩子们在走平衡木的同时进行其他动作。
结语：通过以上一系列游戏的设计，可以让大班学生在愉快的氛围中锻炼平衡能力。
这些游戏不仅可以提高儿童的身体。
大班体育教案椅子游戏平衡跳跃
大班体育教案椅子游戏平衡跳跃一、教学内容本节课的教学内容主要围绕大班体育活动，以椅子游戏平衡和跳跃为主题。
教材章节为《幼儿体育活动指导》第四章第三节“椅子游戏”，详细内容包括：椅子平衡练习、椅子跳跃游戏、趣味椅子接力等。
二、教学目标1. 让学生掌握椅子平衡的基本技巧，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，增强团队意识。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：椅子平衡技巧的掌握，跳跃动作的协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子、音乐播放器、计时器、口哨等。
2. 学具：运动鞋、舒适的运动服装、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的椅子平衡练习，引导学生进入课堂主题。
激发学生兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 例题讲解（10分钟）讲解椅子平衡的动作要领，示范椅子跳跃的正确姿势。
强调安全注意事项，提醒学生注意自我保护。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行椅子平衡练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
组织学生进行椅子跳跃游戏，培养协作精神和团队意识。
4. 趣味椅子接力（10分钟）将学生分成若干小组，进行趣味椅子接力比赛。
培养学生的竞争意识，提高动作协调性和灵活性。
鼓励学生积极参与，激发他们对体育活动的热情。
六、板书设计1. 板书《椅子游戏平衡跳跃》2. 板书内容：椅子平衡动作要领椅子跳跃正确姿势安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：家庭椅子平衡练习，每天至少完成3组，每组10次。
家长协助拍摄孩子完成椅子跳跃动作的视频，至班级群。
2. 答案：学生完成作业后，家长反馈练习情况，教师进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行课后反思，调整教学方法。
关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
2. 拓展延伸：开展亲子体育活动，邀请家长参与，增进亲子关系。
大班户外平衡体育游戏教案
大班户外平衡体育游戏教案教案标题：大班户外平衡体育游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿发展平衡感和协调能力。
2. 提供机会让幼儿锻炼身体、增强体能。
3. 培养幼儿团队合作和沟通技巧。
教学准备：1. 平衡器材：平衡木、平衡球、绳子等。
2. 安全设施：垫子、护具等。
3. 班级规则：确保幼儿了解安全规则和游戏规则。
教学活动：1. 游戏一：平衡木赛跑- 将平衡木放在户外场地上，让幼儿轮流走过平衡木。
- 鼓励幼儿保持平衡，注意姿势，并设立奖励机制以激发积极性。
- 引导幼儿观察自己和他人的表现，讨论如何改进和提高。
2. 游戏二：绳子跳跃- 在场地上拉一条绳子，让幼儿轮流跳过绳子。
- 调整绳子高度，逐渐增加难度，以适应幼儿的能力。
- 引导幼儿注意节奏和平衡，同时鼓励他们互相配合和帮助。
3. 游戏三：平衡球接力赛- 将幼儿分成小组，每个小组站在一条起点线上，手里拿着平衡球。
- 一名幼儿将球放在膝盖上，然后传给下一位队友，直到最后一名幼儿完成。
- 鼓励幼儿保持平衡，传球时注意控制力度和方向。
- 讨论比赛中出现的问题，并找到解决方案。
4. 游戏四：平衡器材自由探索- 提供平衡器材，让幼儿自由探索和尝试不同的平衡动作。
- 观察幼儿的表现，提供积极的反馈和指导。
- 鼓励幼儿互相分享自己的发现和经验。
评估与总结：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的进步和困难。
2. 进行小组或个人反思，让幼儿分享他们的感受和学到的东西。
3. 总结游戏的目标和重点，为下一次教学做准备。
注意事项：1. 确保场地和器材的安全性，避免幼儿受伤。
2. 注意幼儿的体力和情绪变化，适时调整活动强度和时间。
3. 鼓励幼儿互相合作和尊重，遵守游戏规则。
4. 确保教学过程中的语言简单明了，与幼儿的理解程度相匹配。
这个教案旨在通过户外平衡体育游戏帮助大班幼儿发展平衡感和协调能力，同时锻炼身体和增强体能。
通过团队合作和沟通，幼儿将能够在游戏中互相学习和支持。
教师应密切观察幼儿的表现，并提供积极的反馈和指导，以促进他们的发展。
幼儿园大班体育教案《好玩的独轮车》户外游戏活动(双手持物保持平衡)
幼儿园大班体育教案《好玩的独轮车》户外游戏活动（双手持物保持平衡）一、活动目标通过参与《好玩的独轮车》户外游戏活动，幼儿能够锻炼平衡感，提高手眼协调能力，培养团队合作意识和互助精神。
二、适用对象幼儿园大班三、活动准备1.独轮车：1辆2.轮胎气压检查3.平整的操场或宽敞的户外场地4.多种大小球类：足球、篮球等四、活动过程1. 游戏介绍向孩子们简单介绍独轮车并演示如何骑行，解释游戏规则：在独轮车上保持平衡的同时，双手持球并传递球给队友。
2. 分组活动将幼儿分成数个小组，每个小组由3~5人组成，确保每个小组都有一辆独轮车。
3. 独轮车骑行训练在安全的区域内，让每个小组的一名幼儿骑上独轮车进行训练。
其他队友则负责帮助骑行的队员保持平衡，以及将球传递给骑行的队员。
4. 小组合作游戏每个小组的成员轮流进行独轮车骑行和球传递。
骑行的幼儿需要双手持球并保持平衡，其他队友则要配合骑行的队员，尽可能快速地将球传递给队友。
5. 比赛环节设立适当的比赛项目，例如：看哪个小组在规定时间内传递最多球，或者看哪个小组能够最先传递到指定地点等。
比赛旨在增加趣味性，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
五、活动总结通过《好玩的独轮车》户外游戏活动，幼儿在游戏中学习了骑行独轮车的基本技巧，并通过双手持球保持平衡的要求，锻炼了身体平衡感和手眼协调能力。
同时，通过小组合作和比赛环节，培养了幼儿的团队合作意识和互助精神。
这项户外游戏活动既能提供乐趣，又能促进幼儿的身体发展和社交技能的培养。
在实施活动时，教师应重视安全，并根据幼儿的年龄和能力进行适当的调整和指导，以确保活动的顺利进行。
通过这样的游戏活动，幼儿能够在快乐的氛围中获得身心发展和团队合作的双重收益，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
大班体育活动教案《平衡凳游戏》教案名称：平衡凳游戏教案简介：本教案适用于大班体育活动中的平衡凳游戏，通过平衡凳游戏，培养幼儿的平衡能力、团队合作精神和身体协调能力。
游戏规则简单，适合大班幼儿参与。
教学目标：1. 培养幼儿的平衡能力和身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3. 提高幼儿对规则的理解和遵守意识；4. 促进幼儿的身体活动和锻炼。
教学准备：平衡凳、橡皮球/气球、音乐播放器、讲解员。
教学过程：引导幼儿集体热身（5分钟）1. 引导幼儿进行热身活动，如原地慢跑、踢腿、摇臀等，准备身体活动。
介绍游戏规则（5分钟）1. 讲解员向幼儿简单介绍游戏规则：游戏中，幼儿需要以小组为单位，站在平衡凳上，并尽可能多地用橡皮球/气球相互传递，目标是在音乐结束前完成尽可能多的传递。
分组进行游戏（20分钟）1. 将幼儿分为若干个小组，每个小组5-6人，并为每个小组准备一套平衡凳和一只橡皮球/气球。
2. 引导幼儿进行小组活动，每个小组选择一名队员在平衡凳上站稳，其他队员站在地上后面和两侧，队员之间要保持一定距离。
3. 引导幼儿开始游戏，讲解员播放音乐，小组成员用手将橡皮球/气球传递给平衡凳上的队员，平衡凳上的队员将球接住后再向其他队员传递。
4. 在音乐结束时，停止传递并统计每个小组成功传递的次数。
小结（5分钟）1. 引导幼儿将游戏中的经验和感受进行总结，询问他们在游戏中的体会和困难。
2. 引导幼儿讨论如何在游戏中更好地进行平衡和传递，鼓励他们分享自己的想法和建议。
拓展活动（10分钟）1. 引导幼儿自由活动，可以让幼儿尝试站在平衡凳上进行其他动作，如单脚站立、跳跃等，挑战自己的平衡能力。
2. 引导幼儿进行小组活动，在平衡凳上进行其他形式的游戏，如平衡比赛、平衡艺术表演等。
注意事项：1. 在游戏过程中，保持场地的安全，确保幼儿的人身安全；2. 引导幼儿遵守游戏规则，促进团队合作和互助精神；3. 鼓励幼儿勇于尝试，提高平衡能力和身体协调能力。
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大班体育平衡游戏——两人三足
活动目标：1，锻炼幼儿身体的平衡能力和协调能力。
2，培养幼儿之间的合作意识，加强合作能力。
活动准备：平整的场地、绳子若干、
活动过程：1，先带领幼儿做热身活动。
（特别是腿部。
）
2，把幼儿分成若干个小组（两人一组），幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起。
3，让幼儿先适应绑住腿之后的行走（提醒幼儿注意安全），过一段时间（在这段时间内，老师划好起点线和跑道，放好五个终点标志）……排成一纵列准备。
4，小组一个接一个地沿着跑道走向终点，然后绕过终点走回起点。
5，当幼儿渐渐熟悉了“两人三足”游戏的玩法，就开始竞赛，若干组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（再次提醒幼儿要注意安全）！！
活动结束，带领幼儿做放松操，并整理好活动器材。