(全国版)新高考语文一轮复习序列化写作学案第一讲新高考新材料作文的审题立意新人教版

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2018版高考语文复习序列化写作10讲第一讲高考新材料作文的审题立意课件

2018版高考语文复习序列化写作10讲第一讲高考新材料作文的审题立意课件
键的一句来写作文章,可见审题立意的功夫做得很到位。 整篇文章先以三句追问发轫,从辩证的角度思考 “ 间接感 知与直接感知”,从而自然水到渠成地得出“心贴近了自然,自 然才会款款走来”的结论,其“感知自然”核心词得到了彰显。
主体段,考生雄辩地分析了“自然于人的重要性”,以及“人如
何贴近自然”,最后再次印证观点,切题紧凑。 其次,文章的举例有延伸,比如列举屠格涅夫的《猎人笔 记》,考生先援引荷尔德林的诗句,后又对《猎人笔记》进行现 实的对照,显示出考生开阔的视野。
就是深入思考和反复推敲作文材料,理解其含意,确立写作
中心(明确立意),确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度, 明确写作文体和方法的过程。它包括理解试题所要求的作文的角 度、内容、中心、文体和字数等。 在高考作文评分中,“审题”分为四个等级:一等为“切合
题意”, 指审题准确、深刻、独到;二等为“符合题意”, 指审题
发的四时美景,更有天人合一的舒畅——这才是真正的感知自然。 其著作《猎人笔记》,不知要比当下数字化了的“自然美景”鲜 活百倍,纵使所见所感难逾目之所及又有何妨?所谓心近,自然 的真谛便会随风而来,滋养你心,而自然无穷无尽的魅力,正在于
此。
心之近,亦需身之到也。 我们运用现代科技观天象识地理探究万物奥妙无可非议,然 而这些科技越是入侵着生活,我们切身回归自然的实践与精力越 少,也越难深入体会感知自然的全貌。当今时代,提倡与自然之 间的心近,更是倡导一种人与自然和谐共处的生活态度,台湾学 者所著的《田园之秋》其妙也正在于此。脱离了自然的人,疏远 了自然的人,身体逃离了自然的人,终有一天会走入过分掠夺自
然的怪圈,从而被自然的愤怒吞噬。
心近,自然来。 心贴近了自然,自然方会用它的怀抱拥抱你。迎接你,让你 受到精神的洗礼、灵魂的救赎。唯有这样,方可让目之所及,变 成心之所及;自然之美,化成人心之美。

2017届高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 一 高考新材料作文的审题立意课件

2017届高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 一 高考新材料作文的审题立意课件
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6.求异同法(异中求同,同中求异) 此法主要适用于多则材料型。 材料 (1)爱因斯坦的相对论发现至今仍有不少反对者。 英国物理 学家霍金说,他至今每周仍能收到两三封信,这些信旨在证明爱因斯 坦的理论是错的。 (2)有人告诉爱因斯坦, 有一本名叫“反对爱因斯坦的 100 位科学 家”的书。爱因斯坦回答:“为什么要 100 位?如果我真的错了,只 要有一位能证明我错了就可以了。”
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感悟写法Βιβλιοθήκη No ImageNo Image
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提示:多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同” 。 “同中求异”就是将几则材料放在一起,通过比较分析找出它们的不 同点,然后着眼于差异之处,立意作文。 “异中求同”就是从几则材 料中去寻找出它们之间的共同点,然后据此立意作文。综合上面两则 材料,考生可以从“质疑的精神” “面对错误的批评” “自信”等角度 立意。 新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。
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高考新材料作文审题立意方法例析

高考新材料作文审题立意方法例析

高考新材料作文审题立意方法例析高考作文是考生在高考中所面临的一项重要考试,其中的新材料作文更是广大考生所关注的焦点。

新材料作文以材料为依托,要求考生在材料的指引下进行适当的拓展和发挥,做到应用灵活,逻辑清晰,表达准确。

新材料作文审题立意方法至关重要,决定了文章的质量和得分情况。

本文将从审题立意的方法进行例析,希望对广大考生有所帮助。

一、审题审题是新材料作文的第一步,也是至关重要的一步。

审题时,考生首先应该认真阅读材料,理解其中所表达的主题和观点,了解材料所涉及的内容和话题。

在审题的过程中,考生需要明确文章所要涉及的范围,确定文章的立意方向,从而可以在文章中有针对性地展开论述。

以一篇新材料作文题目为例:“《浮生六记》所反映的浮生苦与浮生乐”,这样一个题目要求考生从《浮生六记》这一材料入手,反映其中所表现的浮生苦与浮生乐。

在审题的时候,考生需要明确这两个方面的具体内容和展开的角度,才能在后续的写作中有的放矢,做到重点突出,内容丰富。

二、立意在审题的基础上,考生需要对文章的立意进行深入思考,确定文章的主旨和论述的重点。

在立意的过程中,考生需要充分发挥自己的思维能力和想象力,提炼出与材料相关的内容,确定文章所要探讨的主题和观点。

在确定立意的时候,考生要充分考虑到文章的时代背景和社会现实,以及与材料相关的其他文学作品和知识领域。

通过对这些方面的综合考虑,考生可以确定文章的立意方向,使得文章的内容更具深度和广度,表达更加丰富和生动。

以上述的新材料作文题目为例,考生可以立意从中国古代社会的人生观和价值观入手,探讨浮生苦与浮生乐的来源和表现形式。

也可以结合现实生活中的情况,分析当代人们在追求幸福时所面临的困境和快乐,展现出历史与现实的衔接和对比,使得立意更具深刻和启发性。

三、方法在确定了文章的立意方向后,考生需要运用适当的方法和手段进行写作,使得文章的表达更加生动和深刻。

在方法上,考生可以运用事实论证、举例论述、比较分析等多种方式,以展现出文章的主题和论点,使得文章更加有说服力和感染力。

高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 一 高考新材料作文的审题立意习题

高考语文一轮复习 第六部分 高考作文序列化写作训练 一 高考新材料作文的审题立意习题

高考新材料作文的审题立意审题审题:就是深入思考和反复推敲作文材料,理解其含意,确立写作中心(明确立意),确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度,明确写作文体和方法的过程。

它包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。

在高考作文评分中,“审题”分为四个等级:一等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到;二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩不鲜明;三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述或叙述时有游离中心的现象;四等为“偏离题意”,指完全脱离题意、指向、范围和要求。

立意立意,就是确立文章的主题思想,也就是作者通过所写的内容来表达自己的情感或态度。

明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字,俱以意为主。

意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性。

高考作文对立意的要求有四点:一是立意要正确。

所谓“正确”包括两个方面:首先是思想内容正确,其次是文章的立意要符合题意的要求,即切题。

二是立意要新颖。

就是有自己的独特感受和发现。

三是立意要深刻。

“深刻”就是能“见人所未见,发人所未发”,写出“人人心中皆有,人人笔下俱无”的意思来。

四是立意要集中。

一篇文章立意必须单一明确,多中心就等于没有中心了,思想可以丰富,主题必须集中,即只能有一个主题。

阅读下面的作文题目,完成后面的问题。

1.(2015·新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。

此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

高考语文一轮复习作文审题名师学案(全国)

高考语文一轮复习作文审题名师学案(全国)

2018届一轮复习作文审题学案(全国)作文立意就是确定文章的中心思想,只有在充分占有材料的基础上才能提炼出中心思想,有了中心思想文章才有灵魂,才能将有关材料提摄起来。

文以意为主,意犹帅也,立意对于作文是十分重要的。

新材料作文的写作目前已成为一个热门考点。

下面就以新材料作文为例,讲解审题立意的一般规律与方法。

1.阅读下面的材料,完成审题立意。

有一天,一个农夫打扫完马厩时,发现怀表不见了。

于是跑回马厩寻找,他几乎把马厩整个都翻遍了都没有找到,只好气馁地走出马厩。

这时候他发现一群孩子在玩耍,于是对他们说,假如有谁能在马厩中找出他遗失的怀表,那个人便能得到重奖。

于是孩子们一窝蜂地跑进马厩里寻找怀表。

但是最终孩子们都没有找到怀表。

农夫很是失望。

就在这时,农夫听到了一个声音:“我可以自己一个人再进去找一次吗?”一个孩子对他说。

农夫觉得大家几乎把马厩翻遍了都找不到,怎么可能凭你一个人就找得到呢?可是这个孩子坚持要试一试,农夫还是答应了。

不一会儿,这个孩子走出马厩,他手里拿的正是农夫遗失的怀表。

农夫很惊讶地问他是怎么找到的?那个小孩回答:“我进去之后什么都没做,只是静静地坐在地上,慢慢地我听到了滴答滴答的声音,于是循着声音找到了怀表。

”【立意指津】以上作文题目是模仿全国卷样式命制的新材料作文。

从试题内容上来看,此题暗扣热点话题——保持静心、克服浮躁。

世界复杂变幻,心灵必须宁静。

针对转型期社会上有些人不能静下心来而是流于浮躁的社会背景,凸显“宁静致远,善抓关键”的主题。

此题关注生活,关注社会,关心自我。

“文章合为时而著,歌诗合为事而作。

”此作文命题强调学生要能在纷繁的社会中保持宁静的心态,做事要善于抓住关键,讲究方法。

【你的立意】立意一立意二立意三立意四答案:【参考立意】立意一:心静如水方能解决问题。

立意二:解决问题关键在于有正确的方法。

立意三:做事要找到要害,方能成功,要学会抓住问题的关键。

立意四:找准原因,对症下药,从源头解决问题。

高考作文写作指导·第一讲新材料作文审题立意(33张ppt)

高考作文写作指导·第一讲新材料作文审题立意(33张ppt)
新材料作文审题立意 主讲教师:马静
审题:就是深入思考和反复推敲作文材料,理解其含意 ,确立写作中心(明确立意),确定感情抒发的基调或确 立自己的观点态度,明确写作文体和方法的过程。它包 括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和 字数等。
审 在高考作文评分中,“审题”分为四个等级:一等为“ 题 切合题意”,指审题准确、深刻、独到;二等为“符合
• 例1:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文 章。

法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在
地上裂而不碎。他很好奇,又一时找不到答案,就将烧瓶
贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看到报道
说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸
说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。
他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸
纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜,
牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。“如果将这种
溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗?”因
为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20世纪法国科学
界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造需要机遇,更需
• 例3:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800字的文章。
• 萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。 蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多 天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火 虫如何对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚,那东 西细得像头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用 颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火 虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一 样很舒服。萤火虫的敲打,是向它注射一种毒 液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉。 当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体,使 蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。

2021版语文全国通用版备战一轮复习课件:第4板块 专题1 一、新材料作文的审题立意

2021版语文全国通用版备战一轮复习课件:第4板块 专题1 一、新材料作文的审题立意

第三步:兼顾多者,辩证分析 对于试题材料所提供或蕴含的多个观点,考生可兼顾两者或多者,将其放在一起辩 证分析。如:既看到其正面,又看到其反面;既关注现象,更思考其原因与实质;既关 注现在,更关注未来;既关注其影响,更思考其解决方案等。
【例 1】 (2019 年江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章;除诗歌外,文体自选。
第一步:透过现象看本质 许多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是一些新现象、新生事物,更是 当今社会经济和文化发展的必然产物。因此,首先应当探究其内在原因,从事件发生的 原因或反映的本质这一角度思考。 第二步:辩证角度析问题 社会生活中的许多事件,往往是利弊互见,仁者见仁智者见智。因此,对于利弊互 见的时事,我们必须以一分为二的观点、用辩证的角度来审题立意、分析问题,不可绝 对化,一边倒。
2.事例典型,解析具体。以梁启超、鲁迅的言论为例,强调“书生”要坚定信念, 唤醒民众;以巴斯德、钱学森等人为例,强调爱国是“书生”的基本职责;以晏阳初等 人为例,强调“书生”要用实实在在的行动去报国。且晏阳初的事例十分新颖具体,较 好地彰显了作者的素材优势。
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技法指导
(一)思辨类新材料作文 所谓“思辨类”,是指所给的材料在思维指向上呈现二元对举或并举的关系,具有 一定的思辨性和哲理性,要求考生做辩证的思考,表达自己的看法。这种作文蕴含着丰 富的内涵,给予考生发挥自由想象的空间,却又不容易“套作”和抄袭,受到命题人的 青睐。关于这类作文的审题,可采用如下模板:
新材料作文既有规定的限制性,如要求不脱离材料的内容及含意范围,不要套作, 不得抄袭;又有灵活的自由度,如允许自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体等。 由于它较好地融合了话题作文、材料作文的长处,因此近年来深受命题者的青睐。2019 年天津卷、浙江卷、江苏卷,2018 年全国卷Ⅱ、天津卷均采用了这种题型考查写作,可 见,新材料作文是当今高考作文的主流题型。

高一语文课件-第一讲 高考新材料作文的审题立意

高一语文课件-第一讲 高考新材料作文的审题立意
4.揣摩倾向法 有些材料作文,材料中的语句常常蕴含着命题者的情感,审 题时必须充分捕捉这些语言信息,体会命题者的感情色彩,这样 才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。
佳作悟法
实战演练
【典例】 材料 狼与羊在长达千年的争斗之后,终于握手 言和了,这对双方来说都是求之不得的。为了促进信任,两方交 换了“人质”,羊交出了牧羊犬,而狼则献出了狼崽。仪式进行 得十分隆重,并且有公证人大象出席。
佳作悟法
实战演练
佳作品评 这篇文章审题准,立意新。本考生抓住“从不同 的途径去感知自然,自然似乎很‘近’,又似乎很‘远’”这关 键的一句来写作文章,可见审题立意的功夫做得很到位。
整篇文章先以三句追问发轫,从辩证的角度思考“间接感 知与直接感知”,从而自然水到渠成地得出“心贴近了自然,自 然才会款款走来”的结论,其“感知自然”核心词得到了彰显。 主体段,考生雄辩地分析了“自然于人的重要性”,以及“人如 何贴近自然”,最后再次印证观点,切题紧凑。
佳作悟法
实战演练
准确,在命题要求范围内,但个性色彩不鲜明;三等为“基本符 合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述或叙述时有 游离中心的现象;四等为“偏离题意”,指完全脱离题意、指向、 范围和要求。
2.立意 就是确立文章的主题思想,也就是作者通过所写的内容来表 达自己的情感或态度。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无 论诗歌与长行文字,俱以意为主。意犹帅也,无帅之兵,谓之乌 合。”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性。
自己竟然“飞”过了山涧!黄牛、山羊、野猪等动物见山涧 对面飞过来一个东西,惊呆了:这个会飞的东西竟是兔子!从此, 兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自 己的领地,给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台,慷慨 陈词,讲自己飞跃山涧的实践与体会,在一片赞赏和喝彩声中, 兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天,它站在山涧边
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