聪明的小白兔(2015参赛)
聪明的小白兔童话故事(4篇)
聪明的小白兔童话故事（4篇）一天下午，小白兔出门去散步，忽然，下起了瓢泼大雨。
小白兔决定马上跑回家。
它跑呀跑，忽然，它看见一颗大树下有大大的、可爱的蘑菇，像一把把很漂亮的小花伞，它自言自语道：“咦，好像一把把蘑菇伞呀!我可以把它当伞打回家呀!”于是，它把蘑菇摘下当小花伞打起来继续往前走。
它打着这把又漂亮又有意思的小伞往家里走去。
路上，它还帮助了小松鼠、小河马、小地鼠，他们也打着蘑菇伞，一起唱起来：“小白兔，真可爱!小白兔，真聪明!把蘑菇当伞来真有趣、真有趣!真好看、真好看!我也有把小花伞!”大家都非常感谢小白兔，因为要不是他，大家都成了落汤鸡了，而且，大家都有蘑菇吃了。
有一天，阳光明媚，兔妈妈叫小兔去山脚下摘草，摘回来好吃。
当它来到了山脚，看见了一大片绿油油的草地，一会儿它就摘了一大把。
突然，天空下起了大雨，小兔赶紧拔了一个大磨菇当伞用。
这时，小松鼠抱着头水淋淋的跑过来了，小兔说：“小松鼠快过来一起躲雨吧！”小松鼠连忙跑过来，说：“谢谢你小兔。
”过了一会，雨停了，小兔和小松鼠也成了好朋友，它们一起高兴的回家了。
突然，一只高大的'大灰狼从灌木丛中横空出世，看着兔子长得又圆又胖，跟个肉丸子似的，不禁口水直流，它不怀好意的对兔子说：“兔妹妹，你这皮毛真不错，用来给我做围脖一定又温暖又漂亮。
”“狼先生，这大热天的，围脖可多热呀！我这皮毛又厚又不透气，可别把您热出病来呀！”兔子话音刚落，拨腿就跑。
大灰狼不能让煮熟的鸭子飞了，马上追了过去。
兔子的腿又短又小，怎么能跑过大灰狼矫健的腿脚呢？不一会就被大灰狼追上了。
兔子可怜巴巴的说：“狼先生，能不能让我在死之前再品味一下灌木丛的枝叶呢？这样，我死也瞑目了。
”大灰狼心想：反正你的腿短，让你吃一点儿草也跑不过我。
大灰狼洋洋得意地说：“好吧，你去吃吧！”兔子偷偷把篮子藏在灌木丛里代替自己，趁着大灰狼不注意，飞快的向山上猎人的住处跑去。
等到大灰狼察觉到不对劲的时候，猎人已经到面前了。
幼儿故事聪明的小白兔
幼儿故事聪明的小白兔从前，有一只聪明的小白兔，它生活在一个美丽的森林里。
小白兔非常喜欢探险和寻找新鲜的事物，它总是充满好奇心，对周围的一切都充满了热情。
有一天，小白兔在森林里闲逛，突然听到了一阵奇怪的声音，它跟着声音走去，发现了一座漂亮的花园。
花园里有各种各样的花朵，五颜六色，非常美丽。
小白兔兴奋地在花园里跳来跳去，它觉得这个花园就像是一个神奇的世界。
就在这时，小白兔看到了一只受伤的小鸟，它的翅膀受了伤，无法飞翔。
小白兔心里很难过，它决定帮助小鸟。
于是，小白兔找来了一些树叶和树枝，制作了一个简易的鸟巢，小鸟可以在里面休息。
小白兔还找来了一些水果和坚果，喂给小鸟吃。
经过一段时间的照顾，小鸟的伤势渐渐好转，它对小白兔充满了感激之情。
小白兔和小鸟成了好朋友，它们一起在花园里玩耍，一起探险，一起分享快乐。
小白兔发现，帮助别人不仅可以让别人感到快乐，也可以让自己感到快乐。
它觉得，自己变得更加聪明和善良了。
后来，小白兔在森林里遇到了一只迷路的小松鼠，它带着小松鼠找到了回家的路；又遇到了一只被困在树洞里的小松鼠，它想出了一个聪明的办法，帮助小松鼠脱困。
每次帮助别人，小白兔都觉得自己变得更加聪明和勇敢了。
终于有一天，小白兔遇到了一只凶猛的大灰狼，它想吃掉小白兔。
小白兔想了一个聪明的办法，它引诱大灰狼去别的地方寻找食物，然后趁机逃跑了。
小白兔发现，自己的聪明和勇敢帮助了自己躲过了危险。
小白兔的故事传遍了整个森林，它成了森林里最受欢迎的动物。
其他动物都喜欢和小白兔在一起，因为小白兔聪明、善良、勇敢，而且乐于助人。
通过这个故事，我们可以学到很多东西。
首先，要善良，乐于助人。
当我们帮助别人的时候，别人会感激我们，我们也会感到快乐。
其次，要勇敢，不要害怕困难和危险。
只要我们有勇气，就能克服一切困难。
最后，要聪明，要善于思考，善于发现和解决问题。
聪明的人才能走得更远，做得更好。
小白兔的故事告诉我们，只要我们善良、勇敢、聪明，就能过上幸福美满的生活，也能成为别人眼中的聪明的小白兔。
聪明的小白兔作文(15篇)精选
聪明的小白兔作文(15篇)从前在森林里住着一只小白兔，它活泼可爱，森林里也是出了名的聪明。
有一次鸡妹妹正在家门口哇哇大哭，正巧，迎面走来了小白兔，它看到鸡妹妹正在哭，便走上前去，亲切地问：“鸡妹妹，你为什么哭啊？〞亲妹妹看见小白兔，擦了擦眼泪：“哎，上次狐狸来借油，还说过几天还两瓶过来，这都几个月了，还是没有还，呼呼……〞别哭别哭，我这就去帮你要回来，小白兔抚慰好鸡妹妹，就往狐狸家出发到了。
到了狐狸家，小白兔高声喊：“狐狸大哥，我家没有油啦，你能借我一瓶油嘛，明天我还你两瓶！〞狐狸想了想：还两瓶这样更好，于是狐狸就把油借给了小白兔，小白兔就把借来的油还给了鸡妹妹。
第二天，小白兔拎着两瓶油来到狐狸家，狐狸一看，心里满是快乐，看来小白兔还是挺讲信用的嘛！可拎到他的眼前，才傻了眼，瓶子里只有一滴油，狐狸顿时火冒三丈：“你……你不是说还我两瓶的吗？〞现在怎么……我说是还两瓶，可没说还多少呀！〞“什么！〞狐狸更生气，“你个臭兔子，看我不吃了你！〞小白兔一边跑一边笑狐狸。
做臭脸，好似就要他过来似的。
终于狐狸中了小白兔的陷阱，就只好等另人来收拾他了……春天，小白兔和小灰兔在地里种了许多南瓜子。
秋天，南瓜丰收了。
于是，他们要把南瓜运回家去。
可是南瓜太重了，怎么办呢？他们就想：山羊爷爷家有一辆货车。
小白兔说：“弟弟你想，山羊爷爷家不是有一辆货车吗？我们去山羊爷爷家白货车借来不就可以了吗？〞小灰兔说：“对呀，这个主意真好。
〞于是，他们就这样把南瓜一个一个运回了家。
从前，在一个森林里住着一只大灰狼，所有的小动物们都怕它，大家都离大灰狼远远的，只有狐狸和大灰狼两个狼狈为奸。
有一次，大灰狼好几天都没找到食物吃，肚子饿的实在不行了，它对狐狸说：“快去给我找吃的！找不到吃的，别怪我把你当美餐！〞狐狸说：“刚刚我在前面的草地上，看见一只小白兔，我去把小白兔引来。
〞大灰狼同意了。
狐狸成心跑到小白兔跟前说：“小白兔，大灰狼饿死了，我们一块去看看？〞小白兔心想：狐狸和大灰狼是狐朋狗友一定有问题。
聪明的小白兔
聪明的小白兔聪明的小白兔1这天，阳光灿烂，兔妈妈给小白兔买了一个漂亮的小花伞，小白兔非常喜欢这把小花伞。
小花伞上面有一块儿一块儿的斑点，远看像一个小蘑菇，近看像一座小凉亭。
小白兔要打算带着小花伞和小黑兔一起上山采蘑菇。
咚、咚、咚小白兔一边敲门一边喊：小黑兔你在家吗？小白兔我来了，你找我有事吗？小黑兔问。
小白兔说：我想上山采蘑菇，你和我一起去吧！好呀！好呀！我正需要用蘑菇做蘑菇汤呢！小黑兔开心地说：一二一，一二一小白兔和小黑兔异口同声地说：终于爬上来了！可是，不一会儿危险又来了救命啊！救命啊！小白兔大声喊，原来小白兔掉进洞里了！小黑兔着急地说：你在这里等着，我马上叫人把你救上来。
说完小黑兔飞快地向山下跑去。
小白免在洞里等啊等啊，忽然，它听见了一个脚步声，仔细一听，啊！不是小黑兔的脚步声，而是大灰狼的脚步声，这该怎么办呢？突然，小白兔看见了自己的小花伞，想到了一个有趣的办法。
小白兔撑起小花伞，让小花伞挡住全身。
大灰狼走过来一看：咦？这不是大蘑菇吗？于是大灰狼就走了。
过了不久，小黑兔带人来了，小白兔被救了上来。
这个故事告诉我们：要善于动脑，相互帮助。
聪明的小白兔2从前，有一个聪明伶俐、爱动脑筋的小白兔。
有一天，动物学校的鹿老师说：“这个星期的家庭作业是写一篇日记，大家要记住。
”“写一篇日记，这太简单了。
”小猴得意的说。
小白兔背起书包，高高兴兴地走在回家的路上。
他走着走着，碰到了一只狐狸，狐狸说：“你好，亲爱的小白兔，我请你吃饭，怎么样?”小白兔想：狐狸总是那么不好意，我如果同她去了，一定会吃了我，我的想一个办法，在替同伴们出口气。
小白兔说：“好，我同你去。
”狐狸听了，心里暗喜，她想：哈，上沟了。
小白兔来到狐狸的家，打开门，进去了，狐狸说：“你总算来了，现在，我要吃了你。
”小白兔假装倒在地上说：“我有非典，你敢吃我么?”“别在耍那招了，你骗不了我的。
”小白兔把体温计放到炉子旁边，在拿给狐狸看，“天哪!41度，我不吃你了。
小班社会公开课详案教案及教学反思《聪明的小白兔》
小班社会公开课详案教案及教学反思《聪明的小白兔》一、教学目标1. 知识目标：学习动物的基本特征与生存方式，认识动物的种类及特点。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、判断和归纳总结的能力。
3. 情感目标：通过本课的学习，让学生了解动物的珍贵和可爱，激发学生爱护动物的意识。
二、教学重点1. 让学生能够初步认识和了解野兔的生存环境和生活习性。
2. 培养学生对动物的感情，激发学生的环保意识。
三、教学方法1. 教师启发引导式教学：结合实际生活、注重启发学生思考。
2. 交互式教学：课堂互动、小组合作、活动体验，加强学生的合作意识和团队精神。
3. 图片展示：通过图片展示来帮助学生更好地了解动物的生存环境和特点，提高学生的观察力。
四、教学流程1. 导入（5分钟）（1）出示图片，向学生介绍本节课的主要内容——动物野兔，引导学生思考兔的生存环境和生活习性，引发学生对动物的兴趣。
（2）对于学生提出的问题，给予简单、易懂的回答，让学生进一步地了解野兔。
2. 正文（35分钟）（1）呈现生活场景图片，引导学生观察野兔的生存环境。
（2）通过展示兔子的外形、毛色等特征，让学生初步了解野兔的基本特征。
（3）通过讲解野兔的生活习性，引导学生思考野兔在野外生存的难度。
（4）通过展示、观察野兔的食物及活动场所的图片，引导学生思考野兔是如何在野外生存的。
（5）通过对影片的选段，引发孩子们对动物的关心和爱护。
（6）教师用有趣的方式，带领孩子们了解有关野兔预防措施，教育孩子们爱护野生动物的意义。
3. 练习与巩固（15分钟）（1）小组合作模拟情境，让学生模拟野兔在野外觅食、逃避掠食者的情景，增强学生对野兔生活方式的理解。
（2）小组合作，讨论保护野生动物，制定保护野生动物的措施。
4. 课堂小结（5分钟）通过引导学生回顾、总结本节课的学习内容，让学生深入理解本节课的重点和难点，同时引导学生对动物的保护有更深入的认识和理解。
五、教学反思本堂课采用了启发引导式和交互式教学方法，加强了学生与教师、学生与学生之间的互动，让孩子们更加活跃积极，感知、体验更加直观。
聪明的小白兔童话故事作文
聪明的小白兔童话故事作文•相关推荐关于聪明的小白兔童话故事作文（通用45篇）在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的关于聪明的小白兔童话故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
聪明的小白兔童话故事作文篇1森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。
还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。
白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。
有一天，笨笨又想吃白兔肉了。
于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。
回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。
但柴没了，它只好出去砍柴。
时间一分一秒地过去了，白白想：我得想个办法逃走。
聪明的白白立刻想到一个好办法。
笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果你把我种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦！”“对呀！我怎么就没想到呢？”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。
又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。
边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来你吃不成兔子肉了！”聪明的白白又一次“狼”口逃生！聪明的小白兔童话故事作文篇2一头老狼在森林里找吃的，一不小心掉进了一个枯井里，它怎么跳也跳不上来，刚好一只羊路过看见了，狼哀求道：“羊兄弟，求你把我救出来吧”，羊却担心狼上来以后会吃了自己，于是不愿意救老狼。
老狼看出了羊的心思，对羊说：“你如果救我上来，我不会忘恩负义的”，羊经不起老狼的苦苦哀求，想办法把老狼救了上来。
没想到老狼一上来就翻了脸，一下子就扑到了羊的身上，准备把羊当午餐吃掉，恰巧一只兔子看到了。
羊急中生智让兔子来评理，兔子听了说：“你们说的都是真的吗？”我不信，除非你们再做一次。
兔子说：“狼先生请你再跳回井里吧。
”狼想让兔子把羊判给自己。
就又跳回井内。
聪明小白兔作文(15篇)范文精选
聪明小白兔作文(15篇)一个夏天的中午，小兔到森林里去玩。
森林里的树木很多很多，火辣辣的太阳怎么都照不到小兔，于是小兔就高快乐兴玩去了。
突然，电闪雷鸣，紧接着下起了倾盆大雨，小兔连忙捂住头往家跑。
可是雨越下越大，眼看着小兔就要被淋湿了，这时，小兔突然看见了一个大蘑菇，她灵机一动，心想：“大蘑菇不就是一把天然雨伞吗？〞于是，小兔便采了一个大蘑菇当雨伞，得意洋洋地回家了。
不一会儿，小兔回到家了。
妈妈很奇怪，问：“你怎么没淋湿呀？〞小兔说：“多亏了这把‘雨伞’我才没淋湿啊！〞“你真是个聪明的孩子！〞兔妈妈说。
动物也是人类的朋友，在生活中，我也有过很多动物，它们有可爱的小狗，有美丽的鸟，还有可怕的水蛇。
而让我印象深刻的是聪明的小白兔。
小白兔长着长长的毛，长着一双大耳朵，它全身都是白色除了肚皮，它的眼睛水灵灵的，有一次，放学回家的路上，在回家的路上，我已经看见了家，突然一样东西向我奔来，我仔细一看，原来是我养的小白兔，它奔来后，它用它水灵灵的眼睛看着我，后来我就和它一起跑回来了，回到了家我第一事就是去拿胡萝卜给它吃，它边吃边看着我，好似在说〞谢谢你。
“然后就津津有味的吃了起来。
这就是聪明的小白兔，它还在活着，我养了它10个月了，自从有了它，我的生活也不在无聊了。
有一天，小白兔挎着篮子，高快乐兴去采蘑菇。
这时，一只大灰狼过来了，它双手叉腰，恶狠狠地对小白兔说：“小子，你敢采我家的蘑菇！〞小白兔大吃一惊，它立刻镇静下来说：“我真不知道这是你家的蘑菇。
〞小白兔想了想，有了，小白兔从篮子里拿出一个毒蘑菇给大灰狼，大灰狼毫不客气地抢了过来，塞进嘴里。
不一会儿，大灰狼就倒下了。
原来小白兔给它的是毒蘑菇啊！早晨，小白兔白白拿着家里最大的一把雨伞，到外面去散步。
它走着走着，突然，下起了倾盆大雨。
这时一只小蝴蝶飞过来说：“小白兔，我可以在你这躲雨吗？〞小白兔白白想了想说：“可以，你过来吧！〞又来了一只小蚂蚁，说：“小白兔，我也可以在你这躲雨吗？〞小白兔还是同样的答复。
幼儿园小班教案《聪明的小白兔》含反思
幼儿园小班教学计划《聪明的小白兔》带反思小班教学计划《聪明的小白兔》包括对适用于小班的社会主题教学活动的反思，让幼儿积极参与活动，愿意在小组面前自然而慷慨地表达意见，知道出门时不要离开成年人，不接受陌生人提供的东西，不跟随陌生人走，在处于危险中时寻求帮助，学会轮流交谈，体验与同伴交流的乐趣以及讨论小班《聪明的小白兔》的乐趣。
[活动]1.知道外出时不要离开成年人，不接受陌生人的东西，不要与陌生人同行，在有危险时寻求帮助。
2.积极参加活动，愿意在集体面前自然而慷慨地表达自己的观点。
3.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。
4.愿意探索，交流和分享。
[非常困难]重点：知道外出时不要离开成年人，不接受陌生人的东西，不与陌生人同行以及在有危险时寻求帮助。
难点：有危险时不要惊慌，寻求帮助。
专注于解决：通过故事和插图让孩子们更直观地了解。
处于危险中时请勿哭泣。
困难的突破：教师有意识地提供易于理解的操作以及鼓励语言，以激发孩子克服困难的信心，并让幼儿继续尝试并体验成功的喜悦。
[活动准备]1.手偶：小白兔，2.课件【活动步骤】1，导入木偶，创建问题-2，讨论和分析，解决问题-3，讨论照片，初步体验-4，游戏活动体验升华首先，展示白兔手偶，调动幼儿的兴趣。
向您介绍这只叫小白的兔子，它给您带来了一个有趣的故事，您想听吗？其次，播放课件部分以讲述故事。
讨论分析并解决问题通过问题，交流，插图等，让孩子们最初知道他们在遇到困难时不会哭泣，他们必须学会用自己的大脑找到解决方案。
并让孩子们尝试帮助兔子。
在解决问题时，兔子不仅意识到，而且让孩子们意识到，如果遇到困难，他们必须学会用自己的大脑来寻找解决方案。
1.展示图片1.老师告诉第一段：（1）问题：小白和他的母亲出去采蘑菇时看到了什么？它怎么想的？怎么做？（2）讨论：如果您有点白，看到小蜜蜂怎么办？为什么？2.呈现图片二，老师告诉第二和第三段：（1）问题：小白遇到了谁？狐狸怎么说？小白怎么办？为什么？狐狸看到它时是怎么看的？它对小白说了什么？小白怎么说？（2）说一句：你能说这句话吗？谁想说？（学习：我不认识你，不吃东西。
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聪明的小白兔
一天，小兔出门去玩。
太阳火辣辣的，小白兔被晒得满头大汗， 他看到前面有块西瓜地，心想：吃个西 瓜解解渴吧！
于是，他摘了个西瓜，大口大口的吃起 来。
吃完了西瓜，小白兔把西瓜皮 戴在头上当西瓜帽，这下凉快 多了。小白兔继续往前走
走着走着，一条小河挡住了 去路，这可怎么办？小白兔 把西瓜皮放在河里当西瓜船， 他坐上西瓜船，稳稳当当过 河了
河对岸的草丛里躲着一只饿极 了的狐狸，他看见小白兔走来， 张开嘴就想吃小白兔，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小白兔急忙拿起西瓜 皮朝狐狸砸去，
狐狸想冲过去抓小白兔，正好踩 到西瓜皮，啪的一声，狐狸摔了 个四脚朝天，小白兔趁机逃走了。