浙江省萧山中学2017届高三地理一轮复习 地球上的大气学案(含解析)

合集下载

高考一轮复习地球上的大气专题分析

高考一轮复习地球上的大气专题分析

高考一轮复习地球上的大气专题分析一、选择题读〝地球外表受热进程表示图〞,回答以下各题。

1.上图中字母表示大气逆辐射的是A.AB.BC.CD.D2.近空中大气的热量主要来自A.大气逆辐射B.太阳辐射C.空中辐射D.大气辐射3.对空中起保温作用的是A.AB.BC.CD.D【答案】1. D 2. C 3. D【解析】1.据图中箭头特点可知,A为太阳辐射B为空中吸收的太阳辐射C为空中辐射D为大气逆辐射。

应选D。

2.据图可知,空中是近空中大气的直接热量来源。

应选C。

3.据图可知,经过大气逆辐射把空中散射的局部热量还给空中,起到保温作用。

应选D。

4.浙江省新安江水库建成于20世纪50年代末,在一个狭窄河流上出现了一个面积为394 km2的〝湖泊〞。

假定在该水库旁建一个度假村,图中能正确反映水库与度假村之间风向的是()A.①②B.③④C.①④D.②③【答案】B【解析】此题考察海陆热力性质差异对大气环流的影响。

由于陆地和水域的热容量的差异,故白昼,度假村的气温较水库高,故度假村盛行上升气流,近空中构成高压,而水库盛行下沉气流,近空中构成高压,故近空中的风由水库吹向度假村,故③正确;而早晨,度假村的气温较水库低,故度假村盛行下沉气流,近空中构成高压,水库盛行上升气流,近空中构成高压,故近空中的风从度假村吹向水库,故④正确。

5.如以下图所示,一架澳大利亚的飞机在其国际航线上飞行,可判别A.顺风飞行B.顺风飞行C.风从北侧吹来D.风从南侧吹来【答案】A【解析】大气运动的缘由和风的受力剖析。

主要考察了空中中的风,空中中的风基本不受摩擦力的影响,风向主要取决于气压梯度力和地转倾向力的共同作用,两力共同作用的结果,风向逐渐偏离气压梯度力的方向,南半球向左偏转,可偏至平行于等压线。

一架澳大利亚的飞机在其国际航线上飞行,南半球空中,风向逐渐偏离气压梯度力的方向,向左偏转可偏至平行于等压线,图中风向是自东向西,该飞机是顺风飞行。

届高考地理一轮复习第1部分第二章地球上的大气学案

届高考地理一轮复习第1部分第二章地球上的大气学案
考点二热力环流的形成与影响[以“图表”为抓手――图文印证深刻直观]
[图解考点]
6
(一)正确理解热力环流形成过程中的三个关系
1.海拔高度与气压分布的关系:气压随海拔高度的升高而降低,因此近地面的气压高,而高空的气压低。
2.温压关系:(如上图中乙、甲两地所示)热低压、冷高压。
3.风压关系:水平方向上,风总是从高压吹向低压。(如上图中M、N处风向所示)
1.代表高空风的是甲图,代表近地面风的
是乙图。
2.F、F、F分别代表的力是水平气压梯
考点一大气的受热过程[以“联系”为桥梁――追因溯源逻辑推理
思维线索]
(一)图解大气的受热过程
2
3
(二)大气保温作用的应用
1.解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
2.分析农业实践中的一些现象
(1)我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。
(2)判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。
(3)判断城区与郊区:等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。
4.判断近地面天气状况和气温日较差
等压面下凹地区多阴雨天气,日较差小,如上图中A地;等压面上凸地区,多晴朗天气,日较差大,如上图B地。
考点三大气的水平运动[以“识记”为前提――准确记忆灵活迁移]
[全练题点]
B.增强了大气逆辐射
C.增强了太阳辐射的总量
D.增强了对太阳辐射的吸收
(2)山东胶东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜,其主要的作用是( )
A.减弱地面辐射,保持地温
5
B.反射太阳辐射,增加光效
C.反射太阳辐射,降低地温
D.吸收太阳辐射,增加地温
解析:(1)A (2)B第(1)题,我国北方春播时地温较低,进行地膜覆盖,可有效地减弱地面辐射,从而减少地面热量的散失,起到保温的效应。第(2)题,果树下进行地膜覆盖可反射太阳辐射,增加光效,提高光合效率,而且可使苹果着色均匀,提高果品质量。

浙江省萧山中学高三地理一轮复习 行星地球学案(含解析)

浙江省萧山中学高三地理一轮复习 行星地球学案(含解析)

行星地球【知识回顾】1.地球上生命存在的条件要结合生命存在所必备的水、气、热等条件,从地球的外部和自身环境两方面综合分析,具体分析如下:条件原因影响外部条件安全的宇宙环境太阳系中,大、小行星各行其道,互不干扰太阳系八大行星都可能存在生命稳定的太阳光照自生命诞生以来,太阳光照条件没有明显的变化自身条件表面温度适宜日地距离适中只有地球有生命存在大气层的存在地球的体积和质量适中表面温度的日变化、季节变化较小地球的自转和公转周期适中有液态的水内部温度升高→产生水汽→形成海洋2.地球的自转地球的公转示意图运动轴心及轨道轨道为赤道;绕地轴旋转,地轴北端始终指向北极星附近,并与公转轨道面成66°34′夹角轨道为黄道,是一个近似正圆的椭圆轨道;太阳位于椭圆的一个焦点上,地球位置有近日点(1月初)和远日点(7月初)之分方向自西向东;在北极上空看是逆时针,在南极上空看是顺时针自西向东;在北极上空看是逆时针,在南极上空看是顺时针周期1恒星日;23时56分4秒1恒星年;365日6时9分10秒速角除南北极外,大约南北极平均角速度为在近日点时度速度为15°/小时点既无角速度,也无线速度1°/天速度较快,在远日点时速度较慢线速度自赤道向南北两极递减平均线速度为30千米/秒3(1)地方时的计算某地地方时=已知地方时士4分钟/10×两地经度差①公式中加减号的选用条件:如果所求地方时的某地在已知地点的东边,用加号;在已知地点的西边用减号。

②经度差的计算:两地在0°经线的同侧,则两地的经度数相减;两地在0°经线的两侧,则将两地的经度数相加。

(2)区时的计算①确定时区:若题目中只有某地点经度,必须先判断出该经度所处的时区。

方法是:已知经度÷15°,余数小于7.5°则商为时区数,余数大于7.5°,则时区数为商+1。

②求时区差:若两地同为东时区或西时区,则时区数相减,若两地分别属于东、西时区,则时区数相加。

高中地理一轮复习第三单元地球上的大气(练习含解析)

高中地理一轮复习第三单元地球上的大气(练习含解析)

高中地理一轮复习第三单元地球上的大气(练习含解析)题组1 大气的受热进程与大气运动1.(2021广东文综卷)大规模的火山迸发能够形成地表温度下降。

其合理的解释是火山迸发招致( )A.大气二氧化碳浓度添加B.高纬度地域极光现象增加C.地球外表长波辐射增强D.抵达空中的短波辐射削弱解析:D 大规模的火山迸发喷出少量的火山灰和火山气体,会使抵达空中的太阳短波辐射削弱,招致空中吸收的太阳辐射量增加,从而使地表温度下降。

(2021浙江文综卷)逆温是在一定条件下出现的气温随高度上升而降低的现象。

某校气候兴味小组在十月下旬阴沉的夜晚对我国南方山区谷地停止逆温测定。

以下图为该小组屡次观测所得的逆温时空变化平均结果。

完成2—3题。

2.以下关于该地逆温特征的描画,正确的选项是( )A.逆温强度近空中较大,向上减小B.逆温强度午夜到达最大,后削弱C.逆温现象日落前出现,日出前消逝D.强逆温前半夜增速慢,后半夜降速快3.形成逆温层上界峰值在时间上滞后于强逆温层上界峰值的主要缘由是( )A.大气吸收空中辐射存在昼夜差异B.大气散射反射在高度上存在差异C.空气上下热量传递存在时间差异D.下垫面反射率在时间上存在差异解析:2.A 3.C 2.依据图示,强逆温层上界海拔低,故A对;逆温强度在4点左右到达最大,而不是午夜,B错;逆温现象15点左右出现,10点左右消逝,C错;强逆温前半夜曲线陡、增速快,后半夜曲线缓,降速慢,D错。

3.逆温层上界峰值滞后于强逆温层上界峰值,是由于夜晚山风将冷空气带到谷底,且冷空气向上运动需求一个进程,空气热量上下传递存在时间差异。

大气吸收空中辐射、散射、反射与大气成分相关,与昼夜有关,与高度有关。

下垫面反射率与空中性质相关。

综上所述,A、B、D项错误,C项正确。

(2021四川文综卷)以下图为北半球某平原城市夏季等温线散布图。

读图回答4—5题。

4.该城市能够位于( )A.回归线左近大陆西岸B.40°N左近大陆西岸C.回归线左近大陆东岸D.40°N左近大陆东岸5.市中心与郊区的气温差异招致市中心( )A.降水的能够性较郊区大B.降雪的能够性较郊区大C.大气污染物不易分散至郊区D.不易受郊区熄灭秸秆烟雾的影响解析:4.D 5.A 4.由图读出该城市夏季平均气温在0 ℃以下,40°N左近大陆东岸为温带季风或温带大陆性气候,气温与其比拟吻合。

[备考资料]高考地理一轮复习人教版教案:必修1第三章地球上的大气.docx

[备考资料]高考地理一轮复习人教版教案:必修1第三章地球上的大气.docx

第三章_地球上的大气网络构建核心点拨结合单元知识网络,在复习过程中应注意:一个关键:太阳辐射是大气运动的能源源泉,是形成气候的最基本因素。

两个核心:天气和气候。

三个表现:热力环流、大气水平运动(风)、三圈环流是大气运动的不同尺度表现。

一个变化:全球气候变化。

调动和运用地理知识、技能的能力1.进行所学知识的有效迁移典例展示大湖效应指的是冷空气遇到大面积未结冰的水面(通常是湖泊),从中得到水蒸汽和热能,然后在向风的湖岸形成降水的现象,通常是以雪的形式出现。

下图1为“美国五大湖区等积雪厚度线示意图”(1971~2000年),图2为“五大湖区东岸附近一年中气温与水温变化示意图”。

据此完成(1)~(2)题。

(1)图中因大湖效应而产生降雪的主要时期是( )A.①B.②C.③D.④(2)与大湖效应产生的降雪过程原理类似的天气系统是( )A.暖锋B.冷锋C.气旋D.反气旋思维过程标准答案(1)D (2)B方法总结地理命题主要是通过具体区域或典型案例分析的形式呈现,因此在获取和解读地理信息之后,迅速建立起知识间的联系,进行所学知识与所解答问题间的知识迁移至关重要。

2.建立解答问题的思路和模版典例展示(2013·北京文综)读下图,回答下列问题。

(1)分析南岛降水量西多东少的原因。

(2)与南岛相比,说出北岛经济发展的地理条件优势。

思维过程标准答案(1)地处西风带,西侧为迎风坡降水量多,东侧为背风坡降水量少。

(2)纬度较低,热量条件好;地势较平坦(平原面积较大);机场密度较大(数量多),路网密度较高;靠近首都,城市密度较大(数量较多)。

方法总结建立解答问题的思路和模板是培养学生的地理思维、提高答题准确性的需要。

具体可通过两方面进行训练:一是区域建模:近几年的高考试题一般都以不同尺度的区域为载体,为此我们可将该区域内相关地理考点知识聚合到一起,以区域为单元去理解、分析、探讨这些知识。

二是思路建模:即按照学科主干问题,进行分析思路的归纳,总结出一般的答题思路,称之为答题“模板”,建立起这些模板,便于随时调用,也有利于提高应变和创新能力。

高三文科地理第一轮复习第二章《地球上的大气》学案(共四节)

高三文科地理第一轮复习第二章《地球上的大气》学案(共四节)

高三文科地理第一轮复习第二章《地球上的大气》学案(共四节)第一节冷热不均惹起大气运动一、考纲要求1、了解大气的受热进程,并可以解释相关大气现象。

2、了解热力环流的构成进程,并学会用实例解释自然界中的热力环流3、了解大气水平运动的规律,并且会在等压图上判别风力及风向二、背默写内容1、______________是地球大气最重要的能量来源23由是__________________4、简述热力环流的构成进程5、画出白昼和夜晚的海陆风6、画出白昼和夜晚的山谷风7、画出因城市的热岛效应发生的热力环流5、影响大气水平运动的作用力有三个,如下:〔1〕、水平气压梯度力:垂直于_____________,由__________指向___________,水平气压梯度力是构成________的直接缘由思索:水平气压梯度力能否改动风向和风力〔2〕、地转倾向力:与________垂直,北半球向_____偏,南半球向_____偏思索:地转倾向力能否改动风向和风力〔3〕、摩擦力:与_________相反思索:摩擦力能否改动风向和风力6、画出北半球近空中三力共同作用下的风向_________________________________________1004_________________________________________1006_________________________________________1008_________________________________________1010〔hPa〕7、画出北半球空中二力共同作用下的风向______________________________________________494_______________________________________________496_______________________________________________498_______________________________________________500(hPa)第二节气压带和风带一、考纲要求1、了解全球气压带、风带的构成、散布规律及对气候的影响2、了解海陆散布对气压带、风带的影响,掌握季风的构成、散布及其气候特征3、掌握东亚季风和南亚季风的构成与特点及其差异二、背默写内容1、画出地球上的三圈环流图,并标注六风七带2、由动力作用构成的气压带是______________和_______________由热力作用构成的气压带是___________和_____________________3、全球的气压带风带随着___________________的移动而移动,就北半球来说,夏季_________移,夏季___________移4、1月份,北半球东亚滞留在陆地上的__________________〔气压带〕被陆地上的____________〔气压称号〕所切断,从而构成从陆地吹向陆地的___________季风〔风向〕,成因是________________,构成的气候类型有___________________和__________________________,此时节构成的气候特点区分是______________和_______________________5、7月份,北半球东亚滞留在陆地上的__________________〔气压带〕被陆地上的____________〔气压称号〕所切断,从而构成从陆地吹向陆地的___________季风〔风向〕,成因是________________,此时节构成的气候特点区分是__________________和______________________6、1月份南亚由于___________________构成从陆地吹响陆地的____________(风向),7月份南亚由于___________________构成从陆地吹响陆地的___________(风向),在这两个缘由的作用下南亚构成的气候类型_____________________,气候特点:______________________________此气候在印度容易惹起的自然灾祸___________,成因是_______________________________7、在南亚季风的影响下,北印度洋的洋流构成典型的季风洋流,夏季呈_____时针,夏季呈_______时针。

2017年高考地理一轮复习 单元提升2 地球上的大气课件

2017年高考地理一轮复习 单元提升2 地球上的大气课件

玫瑰图与坐标图不同的是:它用圆的 气温 和降 水玫 瑰图 半径长短来表示气温的高低和降水量 的多少。如图中12条半径分别代表一 年的12个月,实线和虚线分别表示各 月的气温和降水量,据图可读出每个 月的数值。该图反映的是亚热带季风 (或亚热带季风性湿润)气候
气温 和降 水条 形图
图中纵坐标为月份,横坐标一边为气 温,一边为降水量,全部为条形图。 从图中可知,1月气温在0 ℃以下,降 水最少;7月相反。由此可判断属于温 带季风气候
折线图实际上是点状图的一种,只是把 气温 和降 水折 线图 各月之间的气候要素用折线连结起来罢 了。从左图可以判读1月、7月(分别代表 冬、夏季)的气温和降水特点及其组合情 况。该地1月在0 ℃以下,降水较少;7 月近30 ℃,降水丰富,雨热同期,为温 带季风气候
此图表示各类气候的气温年较差和降水季节变化规律,图中 一条曲线对应一种气候类型。据各曲线的上下或左右最大长 度可以计算出气温年较差或降水量变化幅度;据各曲线的上 气温 和降 水变 率范 围图 下平均高度或左右平均长度能估算各月均温和平均降水量, 进而分析各类气候的特点,判断各曲线所代表的气候类型和 各气候间的关系(如分布和递变规律)。如左图中,据每一曲 线的最上端对应的最高温和最下端对应的最低温,计算出① 的年温差为12 ℃、最低月均温大于15 ℃,年降水量在1 500~3 000 mm,可以判断为热带雨林气候。同法可判断: ②为热带草原气候或热带季风气候,③为热带沙漠气候,④ 为温带季风气候,⑤为亚热带季风(或亚热带季风性湿润)气 候,⑥为亚寒带针叶林气候,⑦为苔原气候
2. 描述气候分布主要从纬度位置和海陆位置两个方面分析。 如地中海气候分布在南、北纬30° —40° 大陆西部,亚热带季风气 候分布在南、北纬25° —35° 大陆东部等。描述气候成因主要从大 气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手。

高一课堂教学设计《地球上的大气》单元复习.doc

高一课堂教学设计《地球上的大气》单元复习.doc

课堂教学设计
学科地理主备教师辅备教师
年级高一班级备课时间上课时间课题《地球上的大气》单元复习
教学目标1、通过自主复习,完成基础知识填空,回顾和记忆本单元的基本知识。

2、通过纲要信号图,引导学生整理本单元知识,构建知识线索。

3、通过基础练习,提问评讲,突破热力环流、风的受力、三圈环流、锋面系统、气旋与反气旋、气候特征及其成因、气候变化等重难点。

3、通过知识的回归整理,帮助学生巩固和学会迁移、运用知识,为迎接期末考试做好必要的准备;同时激励全体学生学习的热情,增添学生的学习信心,树立努力的目标和方向。

重点热力环流、风的受力、三圈环流、锋面系统、气旋与反气旋、气候及其成因、气候变化难点热力环流、风的受力、三圈环流、锋面系统、气旋与反气旋、气候特征与成因
教学方法自主练习、背默、体系构建
教具准备知识复习提纲
作业四全:A:第二章基础知识填空
默背:第二章基础知识(即印发的学案)




课堂教学过程。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

地球上的大气
【知识回顾】
1.大气受热的过程
地面辐射是对流层大气热量的直接来源,太阳辐射是根本来源,大气的受热过程具体图解如下:
1)“太阳暖大地”:太阳辐射能是地球上最主要的能量来源,虽然需要穿过厚厚的大气,但大气直接吸收的太阳辐射能量很少,只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线,水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线,而能量最强的可见光被吸收的很少,绝大部分透过大气射到地面,地面因吸收太阳辐射能增温。

2)“大地暖大气”:地面增温的同时向外辐射热量。

相对于太阳短波辐射,地面辐射是长波辐射,除少数透过大气返回宇宙空间外,绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。

3)“大气返大地”:大气在增温的同时,也向外辐射热量,既向上辐射,也向下辐射,其中大部分朝向地面,称为大气逆辐射,大气逆辐射把热量还给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。

2.锋面与天气
锋面系统是影响天气变化的主要因素,对世界和我国降水量的变化及旱涝灾害的发生有
着深刻的影响。

复习关键是把握锋面活动的特征。

气团的移动方向
在后
单一暖气团控制,温单一冷气团控单—气团控
—气团控3.
某校学生中午做下图的实验:将甲、乙两个规格与质量相同的玻璃箱同时放在日光下,甲箱底部放有沙土,1小时后同时测玻璃箱里的气温,结果是甲箱的气温比乙箱内的气温高。

据此完成1-2题。

1.甲箱气温比乙箱气温高是因为
A .太阳辐射强
B .大气逆辐射影响
C .大气吸热弱
D .沙土增温的影响 2.该实验主要目的是说明近地面
A .最高气温出现的时刻
B .大气的保温作用
C .大气主要的直接热源
D .大气的温室效应 温室农业是现代农业的重要形式。

读图,回答3-4题。

3.北方冬季蔬菜大棚的主要作用是( )
A.增加土壤肥力
B.增强太阳辐射
C.减少热量散失
D.降低空气湿度 4.2014年8月,南京郊区农民给蔬菜大棚覆盖黑色尼龙网,其目的是( )
A.增加大气逆辐射,提高夜间的温度
B.阻止地面辐射,防止夜间温度过低
C.增强地面辐射,提高农作物存活率
D.削弱太阳辐射,减少作物水分蒸发
5.青藏高原雅鲁藏布江谷地夜雨率达80%以上,原因是( )
A.白天气温高,容纳水汽的能力强;夜晚气温降低,容纳水汽的能力降低而带来夜雨
B.夜晚山谷云量多,大气逆辐射强,气温高,空气上升成云致雨
C.夜晚,近地面空气冷却快,冷空气沿谷坡沉入谷底,谷地气流上升过程中成云致雨
D.夜晚,来白印度洋沿雅鲁藏布江谷地推进的风力强
下图为2014年10月6日~12日北京一周天气示意图。

读图回答6-7题。

6.本周()
A.为持续高温天气
B.中期有雾霾出现
C.中期有冷锋过境
D.后期雾霾更严重
7.相比晴天,雾霾()
A.白天,增加了地面获得的太阳辐射
B.白天,降低了大气逆辐射作用
C.夜晚,增强了大气对地面的保温作用
D.全天,日均温和日温差都增加
下图为气压带、风带移动规律示意图。

读图,完成8-9题。

8.下列关于图中各纬度带气流运动方向与干湿性质的叙述,正确的是()
A.0°~10°盛行下沉气流,干燥
B.10°~20°盛行东北风,干燥
C.30°~40°盛行下沉气流,干燥
D.20°~30°盛行西南风,湿润
9.若M点位于大陆西岸,则下列四幅图中表示M地气候特征的是()
读图,回答10-12题。

10.b图①②③④中与a图甲地气候特征相符的是()
A.①
B.②
C.③
D.④
11.乙地的气候类型是()
A.热带草原气候
B.热带雨林气候
C.热带季风气候
D.热带沙漠气候
12.导致甲、乙两地气候类型差异的主要因素是()
A.太阳辐射
B.大气环流
C.地面状况
D.人类活动
13.下图为亚洲部分地区9月份某时的地面等压线天气图(单位:百帕),读图回答下列问题。

(1)图中A天气系统不断向东偏北移动,使B城市出现了狂风暴雨的天气,试判断A处的气压是(高气压或低气压),从气流状况分析,A天气系统为__________________。

此时B城市的风向为____________,B城市与D城市比较,风力较大的是_____ _____,判断理由是___ ____ ___ 。

(2)在图示天气形势下,下列地区可能出现降水天气的是()
A.长江三角洲 B.云贵高原C.三江平原 D.黄土高原
(3)在未来几天内,图中C地天气将有明显变化,气温将会_______________,气压将会
______________,气温日较差将会________________。

【参考答案】
【答案】1.D 2.C【解析】试题分析:1.根据材料,甲箱中有沙土,沙土比玻璃增温快,箱中空气升温也快。

所以甲箱气温比乙箱气温高是因为沙土增温的影响,D对。

太阳辐射相同,A 错。

大气逆辐射条件相同,B 错。

甲箱沙土吸热多,箱中大气吸热也多,C 错。

2.该实验主要目的是说明近地面是大气主要的直接热源,C 对。

材料中没有显示最高气温,A 错。

只通过甲箱比乙箱气温高,不能体现大气的保温作用,B错。

都是测箱内温度,不能反映出温室效应,D 错。

【考点定位】大气的受热过程、大气的主要直接热源,影响气温的因素
【答案】5.C【解析】试题分析:夜晚,谷坡处近地面空气冷却快,冷空气沿谷坡沉入谷底,谷底气流上升过程中成云致雨。

考点:热力环流。

【答案】6.B 7.C
【解析】试题分析:6.读图,图中后期是阴雨天气,不是持续高温,A 错。

冷锋过境有降雨天气,C 错。

后期有降雨天气,雾霾减轻,
D 错。

中期有雾霾天气出现,B 对。

7.相比晴天,雾霾白天减少了地面获得的太阳辐射,
A 错。

白天可能增加了大气逆辐射作用,
B 错。

夜晚,增强了大气对地面的保温作用,
C 对。

全天,日温差减小,D 错。

考点:常见天气系统的特征,大气的热力作用。

【答案】8.C9.D
【解析】试题分析:8.读图,0°~10°是赤道低气压带,盛行上升气流,湿润,A 错。

图示区位于南半球,10°~20°盛行东南风,干燥,B 错。

此时,30°~40°是副热带高气压带,盛行下沉气流,干燥,C
对。

20°~30°盛行东南风,干燥,D 错。

9.M 点位于30°~40°的大陆西岸,属于地中
海气候。

位于南半球,7 月份是冬季,温和湿润。

1 月份是夏季,炎热干燥。

与图中 D 相
符,D 对。

考点:气压带、风带的分布规律,世界主要气候类型分布规律及特征。

【答案】10.B11.A12.C
【解析】试题分析:10.读图,甲地位于巴
西东南部,属于热带雨林气候。

图乙中①全年高温,位于热带。

降水变化的较大,可能是热带草原气候,A 错。

②地全年高温多雨,属于热带雨林气候,B对。

③地全年高温,季节变化大,降水较多,是热带季风气候,C 错。

④地位于亚热带地区,降水少,是亚热带季风气候,D 错。

11.根据乙地在图中位置,乙地位于巴西高原内部,气候类型是热带草原气候,A 对,D 错。

乙地海拔高,对流弱,没有形成热带雨林气候,B 错。

乙位于南美洲,没有热带季风气候,C错。

12.甲位于沿海平原,乙位于巴西高原,气候类型差异的主要原因是地形差异,即地面状况差异,C 对。

两地纬度相同,大气环流相同,B 错。

太阳辐射多少受气候影响,不是气候差异的原因,A 错。

人类活动不是气候的主要成因,D 错。

考点:不同区域气候类型、特征差异及成因,影响不同区域气候的主要因素。

13.(1)低压气旋东北风B B 处等压线较密集水平气压梯度力较大
(2)C(3)下降升高减小
【解析】试题分析:(1)读图,A 处气压,中心气压低,越往外,气压值越大,则 A 为低气压,从气流状况分析,A 为北半球气旋。

判断 B 处风向,首先需要确定水平气压梯度力的方向,又由高压指向低压,垂直等压线;第二步,判断风向,在水平气压梯度力右侧,吹东北风。

判断风力大小,看等压线的疏密状况,读图,B 处等压线比 D 处密集,说明单位距离 B 的气压差异较大,水平气压梯度力大,风较大。

(2)根据图中等压线数值可以判断,东北受低压中心控制,三江平原可能出现阴雨天气。

(3)C 地位于冷锋前,冷锋过境时会出现大风、阴雨、降温等天气现象,气压将升高,气温日较差变小。

【考点定位】天气系统特点及判断。

相关文档
最新文档