献你一束花-北师大版五年级语文23页PPT
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语文五年级下北师大版《献你一束花》课件(23张)
只要奋力拼搏过，我们的生命就会有价值。以淡然的 心态处之，失败也是一种美丽。
我们要向成功者送上鲜花，送上美丽的祝福。 我们更要向失败者送上鲜花，送上真诚的关爱， 让他们在冬日的严寒中感受到春天般的温暖。
•小练笔：
接到鲜花以后，这位运动员会想些什么， 说些什么，做些什么呢？就让我们展开想象， 把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔 书写出来吧！题目就是：《收到鲜花以后》。
献你一束花
鲜花理应送给凯旋的英雄，难 道也会献给她这( àn dàn wú guāng )的失败者？
鲜花，理应送给凯旋的英 雄，难道也会献给她这黯淡无 光的失败者？
暗淡：光线不明，常用来比喻景象悲惨。 黯淡：指昏暗的样子，常用来比喻心情沮丧。
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
沮丧
茫然
失落
悲伤
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
她怕见前来欢迎的人们，怕 记者提问，怕姐姐和姐夫来迎接 她，甚至怕见到机场那个热情的 女服务员——她的崇拜者，每次 出国比赛经过这里时，都跑来帮 她提包儿……
她怕
•越赢就越怕输，成绩 的包袱比失败的包袱 还沉重。
• 精神可以克服肉体的痛苦， 肉体却无法摆脱精神的压力。
你能结合生活体验，谈谈对这句话 的理解吗？
这次她在平衡木上稍稍稍感觉自 己有些不稳，内心立刻刻变得慌乱而 不能自制。
我们要向成功者送上鲜花，送上美丽的祝福。 我们更要向失败者送上鲜花，送上真诚的关爱， 让他们在冬日的严寒中感受到春天般的温暖。
•小练笔：
接到鲜花以后，这位运动员会想些什么， 说些什么，做些什么呢？就让我们展开想象， 把她收到鲜花以后的情景通过自己手中的笔 书写出来吧！题目就是：《收到鲜花以后》。
献你一束花
鲜花理应送给凯旋的英雄，难 道也会献给她这( àn dàn wú guāng )的失败者？
鲜花，理应送给凯旋的英 雄，难道也会献给她这黯淡无 光的失败者？
暗淡：光线不明，常用来比喻景象悲惨。 黯淡：指昏暗的样子，常用来比喻心情沮丧。
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
沮丧
茫然
失落
悲伤
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
这次世界性比赛，她完全有把 握登上平衡木和高低杠“女王”的 宝座，国内外的行家都这么估计， 但她的表演把这些希望之灯全都关 上了。
她一直垂着头。 四天前，她从平衡木上打 着旋儿跌在垫子时，就开始把 这美丽而神气的头垂了下来。
她怕见前来欢迎的人们，怕 记者提问，怕姐姐和姐夫来迎接 她，甚至怕见到机场那个热情的 女服务员——她的崇拜者，每次 出国比赛经过这里时，都跑来帮 她提包儿……
她怕
•越赢就越怕输，成绩 的包袱比失败的包袱 还沉重。
• 精神可以克服肉体的痛苦， 肉体却无法摆脱精神的压力。
你能结合生活体验，谈谈对这句话 的理解吗？
这次她在平衡木上稍稍稍感觉自 己有些不稳，内心立刻刻变得慌乱而 不能自制。
北师大小学五年级下学期语文《献你一束花》PPT课件
本来她怕见人，走在队伍最后， 可是当她发现很少有人招呼她，摄影 记者也好像有意避开她时，她感到失 落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使 她有回天之力，一时也难补偿，她茫 然了。是啊，谁愿意与失败者站在一 起？
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比 失败的包袱更重。精神可以克服肉 体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神 的压力。
前面的“把这美丽而神气的头垂下来” 与后文的“重新抬起头来”对比阅读பைடு நூலகம் 她为什么能重新抬起头来？你从中体会 到什么？
答：女服务员的语言，感人的行为，美好的心 灵感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起了对 胜利的渴望，浑身充满力量。从中可以体会到 失败者更需要鼓励，在生活中，应关注他们， 多给他们鼓励和关爱。
她怕见前来欢迎的人们，怕记者 问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚 至怕见到机场那个热情的女服务员— —她的崇拜者，每次出国经过这里时， 都跑来帮着她提包儿„„有什么脸见 人，大败而归!
女服务员的作法给你带来哪些启 示？
答：为人要正直善良，不能 只在别人成功时予以称赞，别人 失意的时候，更需要你的安慰、 鼓励。
五年级语文下册
送你一束花
1、选文主要讲述了一个什么故事?请用 简洁的语言概括出来。
答：一位机场女服务员向一位比赛 失败的女体操运动员献花的故事。
2、作者是要通过 这个故事来告诉人们 什么？
答：告诉读者，别人在失败时我们更应 给予支持和鼓励
她怕见前来欢迎的人们，怕记 者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她， 甚至怕见到机场那个热情的女服务 员——她的崇拜者，每次出国经过 这里时，都跑来帮着她提包儿„„ 有什么脸见人，大败而归!
再见！
五年级上册语文课件-9.1 献你一束花 ▎北师大版(共23张PPT)
金钥匙：有的课文用了倒叙 的写法，主要事件中后发生的情 节先说，有的课文在记叙主要事 件的过程中，插叙了过去的事情。
这是一位
的
女服务员。
善解人意：“不，你同样用尽汗水 和力量。”
“谁都不能避免失败。”
“失败属于过去，胜利才属于未来 ”
真诚：含笑 捧、特意来接你
善于激励：“失败和胜利对于你 同样重要。”
凯旋 黯淡无光 崇拜 包袱 自制 失落 沮丧 愧疚 补偿 茫然 避免
这篇课文讲述的是 一 位机场女服务员为 一名在世界性 比赛中失利的女体操运动员献
花的事情。
小结：一些写事的文章，
可以结合文章题目，概括文 章主要内容。
这是怎样的一个失败者？
她怕见前来欢迎的人们，怕
记者问什么，怕姐姐和姐夫来
你就是那个刚刚还沮丧、失 落的女运动员，接过女服务 员捧上的这一束五彩缤纷的 鲜花，你会… …
ห้องสมุดไป่ตู้
鲜花，理应呈
送给凯旋的英雄， 也要献给黯淡无 光的失败者！
当女服务员捧上一大束献花 的时候，女运动员顿时热泪满面， 感觉有一股奇异的力量注入身体， 这股奇异的力量是什么？
这是一位 服务员。
的女
此时，这一束鲜花已不仅 仅是鲜花，它是……
此时，女服务员的笑脸 也不仅仅是笑脸，它是……
此时，女服务员的话语也 不仅仅是话语，它是……
此时此地，此情此景，
“献花，理应呈送该
凯旋的英雄，难道献给黯 淡无光的失败者？”
是什么原因使她失败而归呢？
心理压力大、思想负担重 愈赢就愈怕输，成绩的
包袱比失败的包袱更重。精 神可以克服肉体的痛苦，肉 体却无法摆脱开精神的压力。
回国 四天前 现在 两年前 现在请同学们根据事情的先
北师大版小学五年级下册语文《献你一束花》课件PPT 大赛获奖精美课件PPT
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
作业自助餐：
1、假如你是一名记者，报社 派你去采访本文中的主人公，你会 对她说些什么来安慰和鼓励她呢？ 写在日记本上。
2、积累本课的美词佳句。
脚本设计 ： 吴红 制 作
： 吴红
西安市大雁塔小学
语文
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附赠 中高考状元学习方 法
高考分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
五年级语文下册_献你一束花_北师大版PPT课件
黯淡 失落 奇异 愧疚
纠缠 沮丧 浓郁 娴静
一塌糊涂 五彩缤纷 出乎意料 打着旋儿
晃
hu hu
à ng（ ǎ ng（
） ）
这篇课文主要讲了（机 场女服务员）给（失败者） （送花）的事。
1.这束鲜花是献给什么 人的呢？
2.这位运动员两年来有 着怎样的经历？
这篇课文记叙了机场女 服务员把鲜花送给体育比 赛失败者的故事，说明了 失败和胜利对人同样重要 的道理。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
课文哪几段写的是女运 动员在比赛中失败回国， 机场服务员向她献花这件 事？
其它几段写的是什么？
பைடு நூலகம்
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
纠缠 沮丧 浓郁 娴静
一塌糊涂 五彩缤纷 出乎意料 打着旋儿
晃
hu hu
à ng（ ǎ ng（
） ）
这篇课文主要讲了（机 场女服务员）给（失败者） （送花）的事。
1.这束鲜花是献给什么 人的呢？
2.这位运动员两年来有 着怎样的经历？
这篇课文记叙了机场女 服务员把鲜花送给体育比 赛失败者的故事，说明了 失败和胜利对人同样重要 的道理。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
失败是成功之母，只要 不懈努力，一定会再次取得 成功。
世上没有常胜将军，谁 都不能避免失败，失败并不 可怕，重要的是将来。
把一切失望和沮丧都抛 弃，成功之路就在你的脚下。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
10
课文哪几段写的是女运 动员在比赛中失败回国， 机场服务员向她献花这件 事？
其它几段写的是什么？
பைடு நூலகம்
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
鲜花，理应呈送给凯旋 的英雄，难道献给黯淡无光的 失败者？
怎么？鲜花，理应呈送 给凯旋的英雄，难道也要献给 这黯淡无光的失败者？
北师大版小学五年级语文下册《献你一束花》。精品ppt课件
• 经商，家喻户晓的知名度就是最 强效的广告支持。最具代表人物 有，李宁，1989年退役后，创 立了“李宁”体育用品品牌，经 过十年的发展，“李宁”早已成 为中国体育用品的第一品牌 。
• 兴奋之泪 08年8月12 日，中国队在体操男子 团体决赛中夺冠一刻， 这块来之不易且分量最 重的金牌让李小鹏的眼
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
体 会：
“谁能避免失败呢？ 我想，失败和胜利对于 你同样重要。让失败属 于过去，胜利才属于未
理解句子：
怎么？鲜花理应送 给凯旋的英雄，难 道也会献给她这黯 淡无光的失败者？
五。课堂小结，升华主题
•
最美的鲜花因该送给谁？
•
谁能避免失败呢？失败和胜利同样重要，让失败属于过去，胜利属于将来！
•
失败者与成功者同样可爱，同样要给予掌声，因为他们参与了，努力了。
激动落泪。
• 激动之泪巴西选手小西 • 爱国之泪参加奥运会最
埃洛打破了奥运会纪录， 难忘的时刻莫过于颁奖
获得该项目的金牌。这 仪式：在五环旗高悬的
是巴西在本届奥运会上 背景中，为优胜者升国
的第一枚金牌。
旗、奏国歌，全场肃立
致敬，无论是运动员还
是观众，都会为这一幕
激动落泪.
• 伤心之泪体操比赛单项 • 告别之泪乒乓球女单冠
泪夺眶而出。
北师大版五年级上册《献你一束花》课件
北师大版五年级上册《 献你一束花》课件
目录
Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与练习
01 教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词。
理解课文内容，体会 运动员的拼搏精神。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
01
通过朗读，小组合作讨论的方法 来理解课文。
反馈策略
即时反馈
对学生的表现给予及时反馈，让他们 了解自己在哪些方面做得好，哪些方 面需要改进。
建设性反馈
提供具体、建设性的意见，帮助学生 找出问题所在，并指导他们如何改进 。
鼓励与激励
对学生的进步和优点给予肯定和鼓励 ，激发学生的学习热情和积极性。
跟进反馈
对学生的反馈进行持续关注和跟进， 确保学生能够根据反馈进行相应的调 整和改进。
总结词：重点掌握
详细描述：针对课文中的生字生词，进行重点讲解和练习，帮助学生掌握这些词语的音、形、义和用 法。
重点句子解析
总结词：深入理解
详细描述：选取课文中的重点句子进 行深入解析，引导学生理解句子的含 义和表达技巧，提高学生的阅读理解 和写作能力。
03 教学过程
导入环节
情境导入
教师通过展示奥运会颁奖仪式的 图片或视频，引导学生回忆获得 奖牌的运动员，激发学生对课文 的兴趣。
04 教学方法与手段
教学方法
01
02
03
04
启发式教学
通过提问和引导，启发学生思 考文章的主题和意义，培养他
们的独立思考能力。
情境模拟
模拟课文中的情境，让学生扮 演角色，体验情感，增强对课
文的理解。
目录
Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 作业与练习
01 教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词。
理解课文内容，体会 运动员的拼搏精神。
正确、流利、有感情 地朗读课文。
过程与方法
01
通过朗读，小组合作讨论的方法 来理解课文。
反馈策略
即时反馈
对学生的表现给予及时反馈，让他们 了解自己在哪些方面做得好，哪些方 面需要改进。
建设性反馈
提供具体、建设性的意见，帮助学生 找出问题所在，并指导他们如何改进 。
鼓励与激励
对学生的进步和优点给予肯定和鼓励 ，激发学生的学习热情和积极性。
跟进反馈
对学生的反馈进行持续关注和跟进， 确保学生能够根据反馈进行相应的调 整和改进。
总结词：重点掌握
详细描述：针对课文中的生字生词，进行重点讲解和练习，帮助学生掌握这些词语的音、形、义和用 法。
重点句子解析
总结词：深入理解
详细描述：选取课文中的重点句子进 行深入解析，引导学生理解句子的含 义和表达技巧，提高学生的阅读理解 和写作能力。
03 教学过程
导入环节
情境导入
教师通过展示奥运会颁奖仪式的 图片或视频，引导学生回忆获得 奖牌的运动员，激发学生对课文 的兴趣。
04 教学方法与手段
教学方法
01
02
03
04
启发式教学
通过提问和引导，启发学生思 考文章的主题和意义，培养他
们的独立思考能力。
情境模拟
模拟课文中的情境，让学生扮 演角色，体验情感，增强对课
文的理解。
北师大版语文五年级上册《献你一束花》课件。23页PPT
北师大版语文五年级上册 《献你一束花》课件。
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利