4索溪峪的野--ppt

朗读课文，课文从几 方面描写了索溪峪的 “野”？
思考讨论
你从课文哪些地方看出索 溪峪的山的“野”？
姿态各异
齐读第二段，思考：课文是从 哪几个方面来具体描述“山是野 的”这个特点的？
断壁悬崖
一线天
百 丈 峡
这种美,是一种惊险的美：几 十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边 悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使 人望而生畏。什么“一线天”,什 么“百丈峡”,听着名字就让人胆 颤。
“野”在课文 中是什么意思？
索溪峪的自然美景在作者的 描述中展现在我们眼前，文章表 达了作者怎样的心情呢？
• 表达了作者对大自然的赞美， 对人与人之间质朴真诚情感的 向往。
小结
课文开头先概括索溪峪的一个总 的 特点是“野”，接着从四个 方面具体描述，既山是野的，水 是野的，野物是野的，在山水间 行走的游人也是野的，最后总结 出索溪峪的“野”，荡涤着我的 胸怀！前后照应，首尾连贯。
思考：这一段中，作者还有哪些奇 特的想象？
如：索溪是一个野孩子，山路是它 的哥哥，树木是它的大叔，石头是 它的弟弟……
思考讨论
• 索溪峪的野物的“野”体 现在哪里？ 自由自在，野性十足
思考讨论
• 课文是怎样写出索溪 峪游人的“野”？
返朴归真
品句：
人们，在这山水中返璞归真了。
“返璞归真”的意思是去掉外在的装 饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山 是野的，水是野的，所以“这山水”是 充满野性的。在这样的山水中畅游，人 们接受了大自然的洗礼，不经意间，一 举手、一投足，都显得非常纯真、质朴， 作者为大家呈现出了一幅人景合一的美 丽和谐的画面。这句话在课文中起到点 明中心的作用。
磅礴的美
气势盛大
十里画廊
西海峰林
这种美,是一种磅礴的美：不是 一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是 千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画 廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。
随心所欲、不拘一格的美
直插云天 敢戏白云
亭亭玉立பைடு நூலகம்
窈窕淑女
这种美,是一种随心所欲、 不拘一格的美：或直插云天, 或横栏绿水。旁逸斜出,崛起 巍巍“斜山”；相对相依,宛 如“热恋情人”；亭亭玉立, 则好似“窈窕淑女”……
读了这篇课文，你 有什么收获？
zhàn chàn pú 返璞归真 胆 颤 颤动 难以言状 拔地而起 浩气长舒 随心所欲 不拘一格 直插云天 窈窕淑女 拦腰截断 怦怦直跳 年过花甲
绵亘：接连不断。 崛起：（山峰等）突起。 巍巍：形容高大。 蜿蜒: 形容山脉、河流、道路弯弯曲曲地延伸。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 难以言状：很难用语言来表达。 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体挺拔。 随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、 希望的。 不拘一格： 不局限于一种规格或形式。格：格局。 年过花甲： 年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十 岁。
索溪峪的水的野体现 在哪里？ 蜿蜒变幻
品句： 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野 孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着 屁股，赌着气又自个儿闹去了。
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵 动之感，把索溪想象成“野孩子”，十分 传神地写出了索溪的“野”。它或“奔 跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿 闹”，十分调皮、可爱。从侧面表达出了 行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉 快的心情。
索溪峪的“野”
索溪峪:湖南省张家界著名景点的名称。峪：山谷。
想一想，“野”在本课 是什么意思？
“野”字原是“不讲情 理，蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢，一切 顺其自然返璞归真。
wèi rèn gèn 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒
yì tínɡ 旁逸斜出 婷婷玉立 yǎo tiǎo 窈 窕淑女