[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高二上学期生物 1-1基因工程4

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人教版试题试卷江阴市山观中学生物学科必修2(选修)期末试卷

人教版试题试卷江阴市山观中学生物学科必修2(选修)期末试卷

江阴市山观中学必修2(选修)月检测(出卷人:徐巧振校对人:王芳)一、单选题(每小题只有一个正确答案,每题...40..分.)..............2.分,共1、下列关于隐性性状的正确说法是()A.后代中不显现出来的性状B.纯合状态时才显现出来的性状C.只有在F2中才表现出来的性状D.种群中较少的个体表现出来的性状2、下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是()A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起,代表受精过程中雌、雄配子结合的过程C.每个小桶内两种色球比例须为1∶1,准确模拟了雌、雄配子的比例D.孟德尔提出分离规律时,同时也假设了遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现,这是超越自己时代的一种创造性的设想3、某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者为5人;男性患者为11人,那么这个群体中色盲基因的频率为多少?()A.12% B.9% C.6% D.4.5%4、向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性,含油少(S)对含油多(s)是显性,某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交,后代中不同性状的个体所占的百分数如右图所示。

这些杂交后代的基因型种类数是()A.4种B.6种C.8种D.9种5.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞()A.肝细胞B.初级卵母细胞C.第一极体D.卵细胞6、用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果()A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质7、下列四种病毒中,遗传信息贮存在DNA分子中的是()A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引起AIDS的病原体8、如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是()A.可以在外壳中找到15N和35S B.可以在DNA中找到15N和32PC.可以在外壳中找到15N D.可以在DNA中找到15N、32P、35S9、右图所示细胞为某植物体体细胞的有丝分裂某时期的图像,从图中分析该植物属于()A.单倍体植物 B.二倍体植物C.三倍体植物 D.四倍体植物10.原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。

高二生物上期中-江阴市2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题及答案试题03

高二生物上期中-江阴市2013-2014学年高二上学期期中考试生物试题及答案试题03

2013-2014学年度第一学期高二期中考试生物(选修)试卷注意:1.本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分120分,时间100分钟。

2.考生务必将自己的姓名、考试号等用黑色水笔填写在答题卷规定位置。

3.请将..................,否则不得分。

..第Ⅰ卷和第Ⅱ卷所有答案均按题号填写在答题卷上第Ⅰ卷(选择题 55分)一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共40分。

每题只有一个....选项最符合题意。

1、与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。

下图中内环境a、b、c、d的名称分别是①血浆②组织液③淋巴A.①②③①B.②①③②C.③①②③D.②③①①2、下图是一张生物概念填图,有关分析不正确的是A.上图中的A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是温度和渗透压B.内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与C.酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关D.内环境维持自身稳定的能力是有限的3、人体能适应冬夏气温较大的变化,而单个细胞却只能在37 ℃左右很窄的幅度生活。

金鱼能在pH=10的水中生活较长时间,而金鱼的细胞在pH=10的培养液中培养很快死亡。

下列对于内环境及其稳态的说法,不正确的是A.内环境的稳态是生物对多变环境的适应B.单个细胞适应环境变化的能力远低于多细胞生物C.内环境稳态就是血浆渗透压、酸碱度、体温的稳态D.多细胞生物依赖于神经、体液、免疫调节维持稳态,单个细胞缺少此机制4、下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图,相关说法不正确的是A.在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器B.若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况,则a、c为兴奋部位C.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流D.甲图的⑥结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号5、下图箭头表示神经冲动的传导途径,其中最为正确的是6、下图为人体生命活动调节过程的示意图,下列说法正确的是A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞,则细胞2只能表示肝细胞D.细胞1的分泌物,只能是蛋白质类物质7、激素对生理机能的调节一般所具有的特征是A.可为化学反应提供能量B.对生理生化过程一定起促进作用C.比神经调节作用范围广泛D.直接参与细胞内多种生命活动8、将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 5-1降低化学反应活化能的酶第2课时

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 5-1降低化学反应活化能的酶第2课时
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探究点二 学习探究 探究点二 酶的作用条件较温和
由于多数酶是容易变性的蛋白质,所以酶的作用需要温和的 条件。结合教材提供的材料用具设计相关的实验过程,请分析: 1.实验一: 温度变化 对工业淀 粉酶(适宜 温度60℃) 催化作用 的影响 步骤
加入3%可溶性 淀粉溶液 提供环境温度 保温 注入2%新鲜 淀粉酶溶液 继续保温 滴入碘液 实验现象
被破坏的过程称为变性。变性的过程肽键不断裂。 5.除了___ 一 个因素以外,其余因素都保持不变的实验叫做对照 对照 组和______ 实验 组,二者之间 实验。对照实验一般要设置_____ 变量(无关变量)都应当始终保持相同。 自变量外,其他______________ 除了______
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第17课时
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知识储备 酶的特性 学习探究
酶的特性
探究点一 酶的高效性和专一性
探究点二 酶的作用条件较温和
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1.分析相关实验,理解酶的高效性和专一性的含义。 2.通过探究实验,归纳温度和pH变化对酶活性的影响,
一般 催化剂
酶促反应 活化能
非催 化反 应活 化能
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探究点一
2.酶的专一性 (1)淀粉和蔗糖不是还原糖,但淀粉水解后会生成麦芽糖 ______,蔗糖 葡萄糖和果糖 水解后产生______ ____,它们都是还原糖。下表为比较新 鲜唾液(唾液淀粉酶)对淀粉和蔗糖的催化作用实验: 试管编号 可溶性淀粉 蔗糖溶液 新鲜的唾液 新制的斐林试剂 实验现象

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 5-1降低化学反应活化能的酶第1课时

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 5-1降低化学反应活化能的酶第1课时

自变量 因变量 无关变量 对照组 实验组 ③ ⑤ ①②④ ⑥ ⑦
①加入H2O2的量 ②FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度 ③温度和催化剂 ④实验室的温度 ⑤H2O2分解速率 ⑥1号试管 ⑦2、3、4号试管
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探究点一
3.实验的讨论与思考 常态 转变为容易发生化学反应的_____ 活跃 状态所需要的 (1)分子从_____ 能量称为活化能。2号试管与1号试管相比,加热为过氧化氢 活化能 ,从而使过氧化氢的分解加快。 分子提供了_______ (2)过氧化氢酶和Fe3+能加快过氧化氢的分解,是为其提供了活 化能吗? 答案:不是。 (3)结合右图归纳酶催化作用 的实质:从右图可以看出 酶的催化作用的本质是 降低化学反应的活化能 。 _____________________
2.通过阅读教材,了解酶的发现历程,从而归纳出酶的
本质。
1.酶降低化学反应活化能的原理。 2.控制变量的方法。
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1.过氧化氢在常温条件下可以发生缓慢分解反应生成氧气和水 (2H2O2→2H2O+O2↑),在加热或者加入催化剂后能加快反应, 催化剂有二氧化锰、硫酸铜、碘化氢、二氧化铅、三氯化铁 及生物体内的过氧化氢酶等。 2.蛋白质的结构多种多样,决定了其功能的多样性。如细胞内 的化学反应离不开___ 氧气 ,激素 酶 的催化,血红蛋白能运输_____ 能_____ 调节 机体的生命活动,抗体具有_____ 免疫 功能。 3.一般化学反应的条件:高温、高压、催化剂。 4.细胞内的环境是很温和的:常温、常压、水溶液 ______环境、pH接 近___ 中 性。 5.催化剂能改变化学反应的____ 速率,使化学反应变快或减慢或者 使反应在常温环境中进行。催化剂自身的组成、化学性质和 质量在反应前后___ 不 发生变化。

江苏省江阴市华士、成化、山观三校高二上学期期中联考生物(选修)试题

江苏省江阴市华士、成化、山观三校高二上学期期中联考生物(选修)试题

2015-2016学年度秋学期江阴市三校期中联考考试卷高二生物(选修)考生注意:1.同学答题前务必将自己的学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。

2. 客观题请用2B铅填涂在答题卡上,主观题用黑色的水笔书写在答题卷上。

3. 答非选择题时,将每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里,注意不能超出密封线,超出密封线答题无效。

一.选择题。

本题共有20小题,每小题有一个..正确选项,每小题2分,共40分。

1.下列物质中不属于内环境的是A.神经递质 B.氨基酸 C.血红蛋白 D.水2.几位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的3.下列关于生产者的叙述,不正确的是A.都位于能量金字塔同一营养级 B.一定是绿色植物C.都与生态系统的能量转换有关 D.一定能固定C024.细胞免疫和体液免疫的共同点是A.都能产生抗体 B.都属于非特异性免疫C.免疫细胞都在骨髓中成熟 D.都能产生记忆细胞5.“离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生”,主要说明了草原的A.恢复力稳定性较强 B.抵抗力稳定性较强C.恢复力稳定性较弱 D.抵抗力稳定性较弱6.甲地因森林火灾使原有植被消失,乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖,之后两地均发生了群落演替。

关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是A.甲地和乙地发生的演替类型相同B.若没有外力干扰,甲地可重现森林C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多7.下列有关人体激素的叙述,正确的是A.胰岛素由胰岛A 细胞产生,是唯一降血糖的激素B.胰高血糖素能促进肌糖原分解,升高血糖浓度C.抗利尿激素通过体液运输,作用于肾小管、集合管D.口服雄性激素可以增强肌肉的力量,促进人体健康8.温度感觉中枢在A.小脑B. 下丘脑C. 大脑皮层D.脊髓9.藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是A.目测估计法 B.标志重捕法 C.逐个计数法 D.样方法10.为挽救濒危物种,保护生物多样性,下列措施一般不选用的是A.建立自然保护区 B.迁地保护C.用生物技术进行人工繁殖 D.引入被保护动物天敌的天敌11.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 3-2细胞器第2课时

[中学联盟]江苏省江阴市山观中学2014-2015学年高一上学期生物 3-2细胞器第2课时
植物
植物细胞
植物细胞
某种真核细胞亚显微结构图
细胞器名称 A.中心体 B.线粒体 C.高尔基体 D.核糖体 E.溶酶体 F.叶绿体 G.液泡
细胞器的功能
a.分解衰老死亡的细胞,吞 噬并杀死侵入细胞的病毒 或病菌. b.合成蛋白质 c.调节植物细胞内的环境, 维持植物细胞的形态 d.与细胞的有丝分裂有关 e.进行光合作用 f.有氧呼吸的主要场所 g.参与细胞分泌物的形成
核糖体
2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过 了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌 蛋白的合成和运输过程。
核糖体→内质网→高尔基体
3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量 吗?能量由哪里提供?
需要,主要由线粒体提供
三.细胞的生物膜系统
1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构, 共同构成细胞的生物膜系统。
2.功能: 三.细胞的生物膜系统 ①不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时 在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息 传递的过程中起着决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化 学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供 了大量的附着位点。
③细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞 内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰, 保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 3.与生活中的联系:透析型人工肾——血液透析膜
2、分布 动植物共有的: 线粒体、核糖体、内质网、 高尔基体、溶酶体
植物特有的: 液泡、叶绿体
动物、低等植物共有的:中心体
二、细胞器之间的协调配合
分泌蛋白的合成和运输(方法:同位素标记法) 资料分析——分泌蛋白的合成与运输
为什么标记物会先后出现在不同的结构中呢?
二、细胞器之间的协调配合 讨论: 1.分泌蛋白是在哪里合成的?

2023-2024学年江阴山观二中中考五模生物试题含解析

2023-2024学年江阴山观二中中考五模生物试题含解析

2023-2024学年江阴山观二中中考五模生物试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、随着“光盘行动”这一热词的传播,节约意识深入人心.家里吃剩的饭菜可放在冰箱内保存,不易腐败变质,其主要原因是()A.低温把微生物冻死了B.低温抑制了微生物的生长、繁殖C.冰箱内含杀死微生物的物质D.冰箱内无空气,微生物无法生存2、近年来,抗生素的滥用致使很多致病细菌具有一定的耐药性.根据达尔文的进化论分析,耐药细菌越来越多的主要原因是()A.细菌繁殖的后代很多,抗生素用量不够B.抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来C.抗生素诱导细菌定向发生了耐药性变异D.耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强3、下列现象不属于同种动物间信息交流的是()A.黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫4、如图关节结构中起减小摩擦作用的是()A.②B.③C.④D.⑥5、遇到不良的生活环境时,细菌以哪种形态来度过不良的生存环境()A.鞭毛B.芽孢C.荚膜D.不成形的细胞核6、下课后,同学们针对蘑菇展开了争论,下列说法错误的是( )B.蘑菇的营养方式为腐生C.蘑菇均可以使用D.蘑菇是一种多细胞生物7、鸟的骨适于飞行的特点不包括()A.有些骨中空B.胸骨形成龙骨突C.后肢骨发达D.骨骼轻薄8、在米酒制作的发酵过程中,把淀粉转化成葡萄糖的是()A.曲霉和毛霉B.曲霉和酵母菌C.毛霉和酵母菌D.酵母菌9、肝炎病毒、炭疽杆菌、青霉、乳酸菌的营养方式分别是()A.寄生、腐生、寄生、腐生B.异养、自养、腐生、寄生C.寄生、寄生、腐生、腐生D.腐生、自养、腐生、寄生10、杜鹃花和杜鹃鸟相比,杜鹃花没有的结构层次是()A.系统B.细胞C.组织D.器官11、某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗,血液中抗体含量变化情况如图所示,下列错误的判断是()A.狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体B.再次注射疫苗,短时间能够产生大量抗体C.第一次注射疫苗,两周后产生抗体D.第一次注射疫苗后,抗体能持续保护机体12、人体呼出的气体中二氧化碳含量增多,增多的二氧化碳产生于( )A.肺泡B.支气管C.血液D.组织细胞13、只有人类才能建立的反射是()A.看见红灯停步B.谈虎色变C.听见铃声吃东西D.闻到香味垂涎14、与“多莉羊”诞生的方式最接近的是()A.试管婴儿的诞生B.袁隆平杂交水稻的培育C.转基因玉米的培育D.一朵菊花上可以嫁接出五颜六色的花朵15、从生物分类上看,下列各项中的生物,共同特征最多的是()A.玉米和青蛙B.家鸽和鲫鱼C.老虎和苍蝇D.黄牛和绵羊16、下列有关激素的叙述中,错误的是()A.碘是合成甲状腺激素的主要原料B.口服胰岛素制剂可以治疗糖尿病C.常吃海带等海产品可预防大脖子病D.分泌激素的腺体都是没有导管的17、下列关于一棵苹果树和一头牛的说法正确的是()A.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体B.它们都经历了细胞生长、分裂、分化的过程,且遗传物质不发生改变C.它们的细胞在完成分裂的过程中都是最先完成细胞质的分裂D.苹果中可食用的部分是由子房发育而来的18、构成植物体的组织中,具有分裂增生能力的是()A.上皮组织B.保护组织C.分生组织D.营养组织19、生物既能适应环境,也能影响环境。

江阴山观二中2024届中考适应性考试生物试题含解析

江阴山观二中2024届中考适应性考试生物试题含解析

江阴山观二中2024届中考适应性考试生物试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.1、下列叙述符合达尔文自然选择学说的是()A.棉铃虫为了适应农药环境而产生了抗药性B.将野生红鲫鱼培育成为五彩缤纷的金鱼C.猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果D.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致2、举重运动员遵从教练的指导,一见灯亮就用力举起杠铃,这一反射的神经冲动传递的途径是()A.眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉C.眼→传入神经→大脑→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉3、如图所示为叶片的横切面示意图。

下列说法正确的是()A.①是导管能运输水分B.③内细胞中含较多的叶绿体C.②和④所示细胞能构成上皮组织D.⑤只与蒸腾作用有关4、在“草→兔→狐”食物链中,若捕杀狐使其灭绝,则兔的数量会()A.保持缓慢上升B.迅速上升,不会下降C.仍保持相对稳定D.先迅速上升后急剧下降5、图是某人在一次平静呼吸时肺内气压的变化曲线。

请问,胸腔容积最大的点和呼气速度最快的点分别是()A.B点2点B.B点1点C.A点1点D.C点2点6、如图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是()A.①是扦插②是嫁接,都是营养生殖B.③中种子中的胚由受精卵发育而来C.④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度D.①②是无性生殖,③④是有性生殖7、小新同学的妈妈因病手术,他为妈妈准备了以下营养品,其中最有利于伤口愈合的是()A.香蕉、苹果B.牛奶、鸡蛋C.巧克力、橙汁D.面包、饼干8、中考即将来临,同学们心理紧张是难免的,但不宜采用的调节方法是()A.进行适当的体育锻炼B.把紧张的感受告诉父母C.经常服用安眠药催眠D.尽可能保证充足的睡眠时间9、调查是科学探究常用的方法之一,下列对调查方法的叙述,错误的是()A.调查时首先要明确调查的目的B.要制定合理的调查方案C.调查时可凭个人感觉记录D.调查结果要认真整理、分析10、小鸡是由鸡蛋中的哪一部分发育来的()A.卵白B.卵壳C.卵黄膜D.胚盘11、去年非洲猪瘟在我省部分地区爆发,各地对进出的车辆等交通工具进行消毒。

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§1.4
蛋白质工出蛋白质工程崛起的缘由。
2.简述蛋白质工程的原理。 3.尝试运用逆向思维分析和解决问题。 二、教学重点: 为什么要开展蛋白质工程的研究? 蛋白质工程的原理。 三、教学难点: 1.蛋白质工程的原理。
一、自学导引:
阅读课本P26~P28,完成《优化设计》的自学导引。
2、方法、技巧、规律总结:
蛋白质的功能是DNA决定的,那么要制造出 新的蛋白质,就要改造DNA,所以蛋白质工程的原 理应该是中心法则的逆推。基因工程中合成的蛋白 质只能是天然存在的蛋白质,蛋白质工程则可以合 成自然界本来不存在的蛋白质。
3、思维误区提示:
蛋白质工程就是酶工程吗? 酶大多是蛋白质。酶工程包括酶制剂的生产 和应用两方面,其重点在于对已存在酶的合理充分 利用。而蛋白质工程的重点则在于对已存在的蛋白 质分子的改造。酶工程至多是蛋白质工程的一部分。
1、天然蛋白质合成的过程是按照 2、蛋白质工程的基本途径是: 所以,蛋白质工程的概念是: 进行的:
四、蛋白质工程的进展和前景:
进展:胰岛素速效型药品的生产
前景:微电子方面、干扰素、高产赖氨酸玉米的设
计等
五、本节小结:
举例说明蛋白质工程崛起的缘由
蛋 白 质 工 程 的 崛 起
简述蛋白质工程的原理
蛋白质工程的进展和发展前景
二、讨论:蛋白质工程崛起的缘由
基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋 白质,这些天然蛋白质是生物在长期进化过程中形成 的,它们的结构和功能符合特定物种生存的需要,却
不一定完全符合人类生产和生活的需要。蛋白质工程
就是为了生产出符合人类生产和生活需要的蛋白质,
甚至是自然界不存在的蛋白质。
三、蛋白质工程的基本原理
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