《农村新貌》
【三年级作文】农村新貌
【三年级作文】农村新貌
我们新中国成立70年来，取得了翻天覆地的变化。
今天我说说农村的变化。
常常听妈妈说，爸爸的外婆——老太家住在凤阳县黄泥铺。
那里全是低矮的草房，整个村子看不到一户两层楼房。
一进院子，满院子的鸡粪鸭粪，让她站在原地不敢挪步，生怕一脚踩上。
在我的心里，农村就是又脏又乱的地方。
今年假期，爸爸带我去老太家，却是让我眼前一亮：没有泥泞不堪的小路，而是村村通的泊油马路；看不到低矮的草房，一排排整齐的两层小楼展现在眼前。
房前屋后种满了花花草草，家家户户都过上了富裕的生活。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
八十八岁的老太生活在这里，她身体很好，看到我们高兴地拄着拐杖忙来迎接我们。
老太说：“那时的我们住着草房，走着泥泞土路，要是想吃猪肉都要走上几公里外的集市去买。
现在好了，不远的路口就有一个大超市，想吃啥买啥，政府还给我们老人每月发基本生活保障金。
”我还了解到，以前种庄稼全靠人力，春种秋收，要忙上一个月。
现在种庄稼都是机械化，一个星期田间地头都收拾干净了。
老太感叹着：“现在的生活比我年轻的时候强的得太多了，是我做梦也想不到的。
”
农村的变化反映了新中国取得的辉煌成就，更加反映了我们的国家繁荣昌盛。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
“农村新貌”教学设计
“农村新貌”教学设计◆您现在正在阅读的“农村新貌”教学设计文章内容由收集!将为您提供更多的精品教学资源!“农村新貌”教学设计教学目标1、通过现实情境中提供的信息，综合应用所学知识解决现实生活中的实际问题。
2、培养学生主动发现问题、提出问题以及解决问题的能力，在合作交流中深化对知识的理解与运用。
3、结合农村变化渗透热爱家乡，建设家乡的思想教育。
教学重点让学生在场景中发现问题、提出问题，并运用学过的知识解决所提出的问题。
教学过程一、谈话引入谈话：细心观察的小朋友！你有没有发现，我们生活中的农村经常在发生一些变化？比如哪里又造了新的厂房，道路加宽了……请同桌互相说说你看到过哪些变化。
学生交流师：下面我们一起来参观“农村新貌”中出现了哪些新的面貌。
[评，从学生熟悉的生活情境出发，在关心家乡，热爱家乡教育的同时，让学生感到所学的知识能够运用到自己的生活中去。
]二、整体观察1、出示整幅“农村新貌”图。
学生独立观察。
2、师生谈话。
提问：请你告诉大家，你看到了些什么。
生说出四个场景，师引导并板书：住宅楼、街景、玩具厂、果园。
[评析：让学生独立观察、独立考，做到观察有序，思考有整体性。
初步学会把所学的内容大体分成几大块，然后逐一进行分析。
]三、具体分析谈话：提出你最想参观哪个在方。
学生自由回答。
师生随机选场景来指导分析。
[评析：充分体现以学生为主体，挑选学生最感兴趣的场景入手分析，发挥其主观能动性。
尽一切可能提高学生学习的积极性和主动性，让学生真正成为学习的主人。
]例如参观住宅楼：1、提问：在住宅楼前，你知道了哪些信息？能给大家说一说吗？（指名说一说）2、提问：根据这些信息，你觉得你能提出哪些问题？生回答后师随机板书：（可能有：①我们村一共有多少人？②每排有多少幢楼？）3、引导学生逐一解决上面两个问题。
（1）学生独立思考、解答。
相互交流。
（2）集体交流，指名分析。
例如解决第一个问题要用到哪2个信息？你是怎么想的？集体交流后再订正。
书写农村新变化-农村新貌
书写农村新变化——农村新貌时代在发展，社会在进步。
近十几年来，我国宛如坐了火箭一般，飞速地前进。
人民的生活水平也是得到了普遍的提高，许多户人已经迈入了小康生活，就连许多的村镇都焕然一新。
生活环境更优美在以前，我们农村可谓是脏、乱、破。
谁家有脏水，不管三七二十一，直接提起脏水桶走到小巷路边，“唰”的一声脏水飞流直下，覆水难收没办法；谁家有生活垃圾，也是，装到一个塑料袋里，随便找个地方，想都不想就一撇，真是太“好”’了；这还不算厉害的，更有甚者，死掉的家禽都乱扔，冬天会让你感到恶心还算好的呢，一到夏天，就是毒气一般的存在，谁见了敢不绕着走？真的把人给臭晕！以上种种行为，还让城里人瞧不起咱们，说咱们脏，也对啊，这么做不就是等着别人来说你吗？但是，现在不一样了，由于国家的好政策，村里面建上了垃圾点，尽管不大，但是却有号召力，村里几乎没什么人仍旧乱扔垃圾了，如果你乱扔垃圾，就会遭到道德的谴责，久而久之，农村也干净了许多，现在只有那些见识少的、“高贵”的人会认为我们不如他们了吧？生活方式更快捷早在几年前，互联网就兴起了，但是我们这农村人却上不了网，原因也很简单：连网线都没有，更别提网了。
可后来，有人往我们这边拉光纤网线，据说网速很好，好几家人都买了电脑，许多人都买了智能手机，把大人小孩都乐的不行，大人玩微信，小孩玩QQ，即使相隔万里，亲友间亦能面对面交谈，地球真的因网络而变成了地球村！这还不算完，最近一段时间，许多生意人在自己的店铺放上了一个牌子，你猜上面写的啥？微信扫码支付，支付更便捷！对于农村人来说，微信里的零钱作用并不大，许多农民不会网购，所以扫码支付，零钱也可以花出去了！并且没带现金也不要紧，可以不用赊账了！精神生活更丰富想必大家都知道，近几个月乡村K歌大赛异军突起，许多的村都在举行这个活动，人民们更是积极练习并踊跃报名参加，平日里那些面朝黄土背朝天的农民们，往小舞台上一站，哥唱的真有些好听，简直就是乡村歌王、歌星！由此可见，农村的新面貌总体来说比以前强上很多，而社会的发展自然比农村还要好，我希望国家可以继续推出一些利民政策，只有一个国家的农民富了，这个国家才是真的富了！国庆节要来了，我祝祖国越来越富强，早晚有一天，我们的祖国可以和最强国家平起平坐，而我们也将会为此而感到自豪！我爱我的故乡，我更爱我的祖国！。
《农村新貌》优质课PPT课件
农村水源保护
加强农村水源地保护，确保农民饮 用水安全。
农村绿化美化
推进农村绿化美化工程，改善农村 生态环境。
农村文化传承与创新
农村传统文化保护
挖掘和保护农村传统文化资源， 传承和弘扬优秀传统文化。
农村文化活动开展
组织丰富多彩的农村文化活动， 满足农民精神文化需求。
农村文化创新发展
鼓励农民自主创新，推动农村文 化产业的发展。
农村基础设施建设
农村道路建设
农村电力和通讯建设
修建和改善农村道路，提高农民出行 和农产品运输的便利性。
完善农村电力和通讯设施，提高农民 生活和生产信息化水平。
农村水利建设
加强农村水利设施建设，保障农田灌 溉和农村饮水安全。
农村生态环境改善
农村土地整治
合理利用和保护农村土地资源， 防止土地退化和荒漠化。
进城乡一体化发展。
04
农村新貌的未来展望
农业可持续发展
1 2
农业资源保护
合理利用土地、水等资源，提高资源利用效率， 减少浪费。
生态农业发展
推广生态农业、有机农业等可持续农业模式，降 低环境负担。
3
农业科技创新
加强农业科技研发，提高农业生产效率和农产品 品质。
农村社区建设
农村基础设施改善
加强农村道路、水电、通讯等基础设施建设。
农村公共服务提升
提高农村教育、医疗、文化等公共服务水平。
农村环境治理
推进农村环境整治，改善农村人居环境。
城乡一体化发展
城乡规划统筹
统筹城乡空间布局，优化资源配置，促进城乡协调发展。
城乡产业融合
推动城乡产业融合发展，形成优势互补、相互促进的产业格局。
家乡新貌作文
家乡新貌作文家乡新貌作文(10篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家收集的家乡新貌作文，欢迎阅读与收藏。
家乡新貌作文1闻名天下的东南汽车城，人流如潮的博雅步行街，一座座拔地而起的高楼大厦……这一切的一切都在告诉我们，家乡——青口正在发生着翻天覆地的变化。
站在我家六楼的天台上，放眼望去，四周的景色尽收眼底。
往东看，青山横卧，挡住冬日北方来袭的寒气。
山上，绿树婆娑起舞，果树十里飘香。
往南看，高高耸立的东南汽车城，红砖灰瓦错落有致。
一辆辆汽车从那里生产出来，奔赴各地去创造财富。
车间里的机器声，电焊声，汽车的马达声，汇合在一起，就像一支催人奋进的交响曲！往西看，是新建的博雅步行街。
街中，一座喷泉喷溅出美丽的花朵，只见它时而高，时而低，时而左倾斜，时而又向右倾斜，喷泉发出的哗哗声，好像在为路人演奏，让人心旷神怡。
夜幕降临时，大街上，到处灯火通明，霓虹闪烁，好似天上的群星在窥视着人间幸福生活的美景。
北面，从前一大片一大片摞荒的“金土地”，如今已被蔬菜大棚所取代。
从前听天由命，靠天吃饭的农民，单纯的物质生活已经不满足了，他们在北边的山脚下修起了公园。
爷爷奶奶叔叔阿姨们一大早就去公园里遛鸟，在果树香气中练拳，跳迪斯科。
我跟爸爸妈妈说起家乡的变化时，他们摸着我的头语重心长的说：“孩子，你可赶上好时候了，这都是改革开放给我们家乡带来的变化，你要珍惜这美好时光，好好学习啊。
”哦，青口，我可爱的家乡，我要为你歌唱，我下定决心，努力学习，将来把你建设得更加美丽。
富饶。
家乡新貌作文2我的家乡在一个不知名的小镇中,让我们走进村子看一下吧。
小镇中绿树簇拥，碧溪环绕，一排排别墅错落有致，背依着巍巍崇山群峰，犹如一幅恬静幽然的山水画。
苏教版数学三年级上册《农村新貌》课件
农 村 新 貌
学习目标
1. 经历探索两位数除以一位数过程，能够 正确地笔算两位数除以一位数。 2. 培养同学们初步的分析、概括的思维能 力。
你看到了什么？ 你能提出哪些问题？
我们村有36幢楼，排成3排。
平均每排有多少幢？ 36÷3=12（幢） 答：平均每排有12幢。
每幢楼住一户，平均每户有4人。
答：能装14箱。
果园有6行苹果树，每行15棵；还有30棵梨树。 一共有多少棵树？ 15×6+30 =90+30 =120（棵） 答：一共有120棵树。
我每分钟走55米，3分钟能走到果园吗？
55×3=165（米） 答：3分钟不能走到果园。
你还能提出数学问题吗？
一共住了多少人？ 36×4=144（人） 答：一共住了144人。
每个灯柱装5盏灯，一共装了90盏。 有多少个灯柱？ 90÷5=18（个） 答：有18个灯柱。
我上午做了Leabharlann 8个玩具，下午做了36个玩具。 一共做了多少个玩具？ 48+36=84（个）
答：一共做了84个玩具。
每6个玩具装一箱，能装多少箱？ 84÷6=14（箱）
农村家乡新貌作文范文（通用17篇）
农村家乡新貌作文范文（通用17篇）无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的农村家乡新貌作文范文（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
农村家乡新貌作文1我的家乡是晋城，它位于山西省东南部，是坐落于太行山之巅的一座风景如画的城市，蓝天、白云、花草树木倒影在清澈见底的湖水中。
景色十分宜人。
它就一颗璀璨的宝石，在太行山之巅闪闪发光。
不要看它小，却有翻天覆地的变化。
晋城的景色变了。
市区边的荒山不再被烈日煎熬，而是披上了一层厚厚的绿大衣，当风儿吹过的时候便涌起阵阵林涛；肮脏的臭水沟不再被人们遗忘，而是变成了让人们流连忘返的公园，当风儿吹过的时候便荡起阵阵波涛；污浊的天空不再灰蒙一片，而是换上了一身蓝色的新衣，当风儿吹过的时候便卷起片片彩云。
晋城的市区变了。
以前冬天进风，夏天漏雨的小平房不见了，取而代之的是一座座鳞次栉比的高楼大厦。
过去又窄又泥泞不堪的小土路现在已经变成了一条条四通八达、平坦宽阔的柏油路。
而且路边的植被生机盎然、郁郁葱葱，把道路装点的多姿多彩。
以前，城区边的工厂排放出的废气随风飘到城区里，臭气漫天飞扬，让人十分恶心。
现在，在政府“蓝天工程”的大力制止下，工厂的旧锅炉换成了新机器，不仅提高了效率，而且还不排放污水、废气，还了人们一个美丽的晋城。
晋城人民也变了。
在国家政策的扶持下，大家生活富裕了。
脱贫致富，住上了楼房，买上了家电、家具，有的甚至还买上了私家小汽车。
而且人们的素质修养也在不断提高，公路两旁的道路不像过去那样肮脏，而是非常整洁、漂亮，走在哪里心情都无比舒畅。
晋城变化如此之大，主要是因为国家的政策好，如果没有这些政策，也就不会有现在美丽富饶的晋城。
所以，我们要从小好好学习，将来报效祖国，把祖国、把家乡建设的更美好。
农村家乡新貌作文2星期日，天气晴朗、万里无云，我和妈妈骑着自行车进行一次“环城旅游”。
农村新貌小学生作文500字
农村新貌小学生作文500字大高村，是一个站在自家的大门口就可以看到黄河水的河滩村。
它很可爱。
四周防护林茂密挺拔，绿树红花，一条浑浊的小河缓缓地淌过，显得端庄、美丽。
它很令人担忧，因为黄河决堤、改道或者是发大水时，它将会变成一座孤岛或者是一片汪洋，在眨眼之间令人无家可归。
过去我们村是有名的贫困村，存在“四难”:一是行路难，黄河大坝又高又陡，晴天上下一身汗，雨天上下一身泥。
二是用电难，全村不通电，晚上一片漆黑，昏暗的煤油灯世代相传;三是读书难，学校破旧，有些小朋友没钱上学或中途退学外出打工;四是建房难，就说垫那十多米高的地基所用的人力、物力和财力就赶得上滩外人盖一所房子的花费了。
过去，我们家很穷，住着破烂不堪的茅草屋，上面的瓦片有破碎的，一到下雨，雨水好像都想来凑热闹，房子里噼里啪啦落雨滴，我只得和妈妈拿些盆、碗等接雨水，有一次，锅碗盆全派上了用场。
每次与家人谈起，都禁不住一阵心酸。
自从改革开放以来，我们村迁出了滩区。
登上新盖的大楼，举目四望，整个村庄像一幅美丽的画卷展现在眼前:一条宽阔的平坦的水泥路像一条灰白色的带子穿过一片小树林。
路旁绿树成荫，一座座瓦房犹如一棵棵翠竹拔地而起，并然有序。
敬老院中洋溢着欢声笑语;农家小院中，一尘不染，沼气池的建立结束了农民烧大灶的历史。
如今，家家户户都用上了自来水，再也不用那黄泥水做饭、洗脸了。
人们挣钱的`路子宽了，有的经营果园、菜园和大棚蔬菜;有的养鸡、养鸭、养奶牛，真可谓“八仙过海，各显其能。
”每年收入近万元。
有好多家庭都装上了电话，用上了电饭锅、电冰箱、洗衣机，有的还买了大沙发，睡上了席梦思床。
家家户户都买了大彩电，可以收十几个频道呢!人们再也不用夜里赶十几里路去看电影，再也不用深更半夜跑到别人家去看电视了!认为一辈子不会骑自行车的小脚老太做梦也没有想到自己居然能骑上电动三轮车去遛弯儿。
现在，人们居住的环境得到了改善，人们的生活水平提高了，人们的素质也随着环境的变化而变化…我相信，只要我们好好学习，天天向上，家乡的明天将会变得更加美丽，更加富饶。
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我们村有36幢楼，排成3 我们村有36幢楼，排成3排。 36幢楼 平均每排有多少幢？ 平均每排有多少幢？ 36÷3=12（ 36÷3=12（幢） 答：平均每排有12幢。 平均每排有12幢 12
每幢楼住一户，平均每户有4 每幢楼住一户，平均每户有4人。 一共住了多少人？ 一共住了多少人？ 36×4=144（ 36×4=144（人） 答：一共住了144人。 一共住了144人 个玩具装一箱， 能装多少箱？ 84÷6=14（ 84÷6=14（箱） 答：能装14箱。 能装14箱 14
果园有6行苹果树，每行15棵 还有30棵梨树。 果园有6行苹果树，每行15棵；还有30棵梨树。 15 30棵梨树 一共有多少棵树？ 一共有多少棵树？ 15× 15×6+30 =90+30 90+30 =120（棵） 120（ 120 一共有120棵树。 120棵树 答：一共有120棵树。
苏教版三年级数学上册
农 村 新 貌
学习目标
经历探索两位数除以一位数过程， 1. 经历探索两位数除以一位数过程，能够 正确地笔算两位数除以一位数。 正确地笔算两位数除以一位数。 培养同学们初步的分析、 2. 培养同学们初步的分析、概括的思维能 力。
你看到了什么？ 你能提出哪些问题？ 你看到了什么？ 你能提出哪些问题？
每个灯柱装5盏灯，一共装了90盏 每个灯柱装5盏灯，一共装了90盏。 90 有多少个灯柱？ 有多少个灯柱？ 90÷5=18（ 90÷5=18（个） 18个灯柱 个灯柱。 答：有18个灯柱。
我上午做了48个玩具，下午做了36个玩具。 我上午做了48个玩具，下午做了36个玩具。 48个玩具 36个玩具 一共做了多少个玩具？ 一共做了多少个玩具？ 48+36=84（ 48+36=84（个） 答：一共做了84个玩具。 一共做了84个玩具。 84个玩具
我每分钟走55米 我每分钟走55米，3分钟能走到果园吗？ 55 分钟能走到果园吗？ 55×3=165（ 55×3=165（米）
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答：3分钟不能走到果园。 分钟不能走到果园。
你还能提出数学问题吗？ 你还能提出数学问题吗？