学校年度行政人员考核办法
大学行政人员考核管理制度
第一章总则第一条为加强大学行政人员的管理，提高行政工作效率和服务质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公务员法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体行政人员，包括科级及以下管理人员、教辅系列担任管理岗位工作的人员。
第二章考核原则第三条考核工作应遵循公开、公平、公正、全面的原则，坚持德才兼备、注重实绩、鼓励创新、奖优罚劣。
第三章考核内容第四条考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面：（一）德：指政治立场、观点、思想品德、工作作风等。
主要包括：思想政治素质；团结协作、全局观念；民主作风、群众观念；个人修养、道德品质；遵纪守法等方面。
（二）能：指工作能力、政策水平、业务专长、服务水平等。
主要包括：政策水平与管理水平；组织实施能力；专业素质与业务技能。
（三）勤：指工作态度、工作纪律的表现。
主要包括：事业心、责任心、奉献精神；爱岗敬业；投入精力、真抓实干；办事效率；劳动纪律等。
（四）绩：指完成工作的数量、质量、效益以及突出的工作成绩和突出贡献等方面。
（五）廉：指贯彻落实党风廉政建设责任制，执行有关廉洁自律各项规定；加强自身廉政建设，廉洁自律的情况。
第四章考核方法第五条考核方法主要包括：（一）个人自评：行政人员根据考核内容进行自我评价，填写《大学行政人员年度考核表》。
（二）群众评议：通过座谈会、问卷调查等形式，广泛听取教职工、学生及相关部门的意见和建议。
（三）领导评价：由单位领导对行政人员进行综合评价。
（四）综合评定：根据个人自评、群众评议、领导评价等情况，综合评定行政人员的考核结果。
第五章考核结果运用第六条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
（一）优秀：考核成绩优秀，工作成绩突出，具有较强的业务能力和管理能力。
（二）合格：考核成绩良好，工作成绩较好，能够胜任本职工作。
（三）基本合格：考核成绩一般，工作成绩一般，需加强学习和提高。
（四）不合格：考核成绩较差，工作成绩较差，不能胜任本职工作。
学校行政管理人员考核细则
学校行政管理人员考核细则学校行政管理人员考核是对学校行政管理工作进行评估和提升的一种手段，通过对行政管理人员的工作业绩、工作态度、职业素养等方面进行考核，旨在提高管理水平和质量，进一步推进学校行政管理工作的科学化、规范化、高效化。
下面将从考核内容、考核方式和考核结果运用三个方面对学校行政管理人员考核细则进行探讨。
一、考核内容1.工作业绩考核：主要从以下几个方面对行政管理人员的工作业绩进行考核：(1)工作目标的完成情况：对行政管理人员的工作目标进行明确和量化，并根据目标完成情况进行评估；(2)工作效率：对行政管理人员的工作效率进行评估，包括处理办公事务的速度、工作的主动性、工作的难易程度等；(3)服务质量：对行政管理人员提供的服务质量进行评估，包括是否及时准确地回应师生家长的需求，是否能够有效解决各类问题等。
2.工作态度考核：主要从以下几个方面对行政管理人员的工作态度进行考核：(1)工作热情和积极性：对行政管理人员是否对自己的工作有热情和积极性进行评估，包括是否能够主动发现问题并解决问题，是否具备团队合作精神等；(2)职业道德：对行政管理人员的职业道德进行评估，包括是否廉洁奉公、遵守职业规范，是否能够维护学校形象等；(3)与师生家长的沟通和互动：对行政管理人员与师生家长的沟通和互动情况进行评估，包括是否能够积极主动地与师生家长进行沟通交流，是否能够及时有效地解决师生家长的问题等。
3.职业素养考核：主要从以下几个方面对行政管理人员的职业素养进行考核：(1)学习能力：对行政管理人员的学习能力进行评估，包括是否能够及时地学习掌握新的管理知识和技能；(2)创新能力：对行政管理人员的创新能力进行评估，包括是否能够主动发现问题并提出创新性的解决方案；(3)领导能力：对行政管理人员的领导能力进行评估，包括是否具备良好的组织与协调能力、决策能力和团队管理能力等。
二、考核方式1.定期绩效考核：根据学校行政管理人员的工作绩效目标和标准，定期进行绩效考核，一般可选择每年进行一次，以确保考核的及时性和有效性。
学校行政人员积分考核办法 (1)
考核
目标
积分细则
考核人
（部门）
计分
备注
现实表现情况（20）
遵纪
守法
1、违犯党纪国法一次扣20分。
2、违反相关规定，被上级组织通报者一次扣10分
3、违犯校规校纪或职业道德一次扣2分。
4、违规违纪，被学校督查室通报者一次扣2分
政工部
团结、服务
意识
1、打架一次扣3分。吵架一次扣1分。
2、工作上故意不配合一次扣2分。
3、工作不力被服务对象投诉（查实的）一次扣2分。
政工部
节约资源
1、造成资源浪费的一次扣1分。
2、丢失公物金额较大的一次扣1分。
财务部
工作
态度（30）
工作纪律
1、旷工(2小时以上)、缺席一次扣2分。
2、迟到、早退、离岗一次扣1分。
3、请事假一次扣0.5分。
办公室
服从安排及
工作效率
1、不接受工作一次扣5分。
2、不按时完成工作一次扣3分。
3、工作有重大失误一次扣3分。
4、不按时上交或不符合要求的总结、计划等资料一次扣1分。
5、不积极参加学校活动的一次扣1分。
被考核者的上级
领导
制度资料
1、重要制度缺失一项扣2分。
2、资料归档不全一次扣1分。
被考核者的上级
领导
廉政
建设（30）
一岗双责或廉洁自律
违犯廉洁自律有关规定一次）
管理成效
1、负管理领域内因管理职责的连带责任一次扣1分。
2、管理的部门或人员违犯廉洁自律有关规定一次扣2分。
被考核者的上级
领导
加分项（总分不超10分）
学校行政人员考核管理制度
第一章总则第一条为加强学校行政人员队伍建设，提高行政工作效率和服务质量，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有行政人员，包括中层管理人员、教辅人员、后勤人员等。
第三条本制度以德、能、勤、绩、廉为主要考核内容，坚持公平、公正、公开的原则。
第二章考核内容第四条德：包括政治素质、职业道德、工作作风、团队协作精神等。
第五条能：包括业务能力、政策水平、管理能力、沟通协调能力等。
第六条勤：包括工作态度、工作纪律、工作效率、出勤情况等。
第七条绩：包括完成工作任务的质量、数量、效益，以及工作创新和贡献等。
第八条廉：包括廉洁自律、遵守纪律、反对腐败等方面。
第三章考核程序第九条考核分为年度考核和平时考核两种形式。
第十条年度考核由学校组织，按照以下程序进行：1. 个人自评：行政人员根据本制度规定的考核内容，进行自我评价，形成个人考核报告。
2. 部门领导评议：各部门负责人对所属行政人员进行评议，提出考核意见。
3. 教职工代表大会评议：教职工代表大会对学校行政人员进行评议，提出考核意见。
4. 学校领导审核：学校领导对考核结果进行审核，确定最终考核结果。
第十一条平时考核由各部门负责人负责，按照以下程序进行：1. 部门负责人根据日常工作表现，对行政人员进行定期或不定期的考核。
2. 考核结果作为年度考核的重要依据。
第四章考核结果与应用第十二条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第十三条对考核优秀的行政人员，给予表彰和奖励；对考核不合格的行政人员，给予批评教育，并限期整改。
第十四条考核结果与行政人员的职务晋升、工资待遇、奖惩等方面挂钩。
第五章附则第十五条本制度由学校行政部门负责解释。
第十六条本制度自发布之日起施行。
本制度旨在提高学校行政人员的工作水平和综合素质，为学校各项工作的顺利开展提供有力保障。
希望全体行政人员认真学习，严格遵守，共同努力，为学校的发展贡献力量。
学校行政管理人员考核细则98078
学校行政管理人员考核细则98078第一章总则第一条为加强学校行政管理人员的队伍建设，提高其工作能力和履职水平，制定本细则。
第二条本细则适用于学校行政管理人员的考核工作。
第三条考核的目的在于激励行政管理人员不断提升能力、改进工作，促进行政管理工作的规范化、高效化。
第四条考核的原则是公平、公正、客观、科学。
第二章考核内容第五条考核内容包括行政管理人员在其工作职责范围内的工作表现、工作成果等方面。
第六条考核内容应与行政管理人员实际工作紧密结合，具体包括以下几个方面：（一）工作态度与纪律：包括工作作风、纪律要求、工作时间等方面的表现。
（二）工作能力与专业素质：包括行政管理知识、组织协调能力、沟通能力、决策能力、问题解决能力等方面的表现。
（三）执行力与工作效率：包括工作任务完成情况、时间管理、工作效果等方面的表现。
（四）创新能力与发展潜力：包括工作中的创新思维、创新能力以及未来发展潜力等方面的表现。
第七条考核内容应根据不同岗位的特点进行具体细化，由学校制定相应的考核指标和评分标准。
第三章考核程序第八条考核程序应具有严谨性和可操作性，分为以下几个环节：（一）定义目标：学校按照年度工作计划，与行政管理人员确定考核目标。
（二）收集资料：行政管理人员应及时提供相关工作资料和证明材料，以便用于考核评价。
（三）绩效评价：学校开展绩效评价工作，考核委员会根据考核指标和评分标准进行评价。
（四）考核结果通知和反馈：学校将考核结果通知行政管理人员，并提供相关反馈和建议，以促进工作改进。
第四章考核办法第九条考核办法应灵活与切实可行，包括以下几个方面：（一）定期考核：按照年度工作计划，学校对行政管理人员进行定期考核。
（二）随机抽查：学校可以随机抽查一部分行政管理人员进行考核，以提高考核的公平性和客观性。
（三）360度评估：学校可以采用360度评估的方式，邀请行政管理人员的上级、下级、同事和客户等进行评估。
第十条考核结果应及时公布，并按照一定程序记录在行政管理人员的个人档案中，作为其晋升职位、职级、奖惩等方面的重要依据。
学校年度行政人员考核办法
学校年度行政人员考核办法被考核人基本情况考核项目(项) 姓名现所在单位考核内容(条)性别考核办法学历毕业学校考核成绩得分1 、禁止参与封建迷信和邪教组织活动，违者该项无分。
2 、参与罢课，违规上访人员此项无分。
3、散布有害于学生成长的消极言论和不健康思想的，此条无分。
(2分) 4 、因同事之间闹矛盾影响一、职业道德(20) 分工作，影响稳定，每次减 1分。
(2分) 5 、对服务对象不能一视同仁，工作中有优亲厚友为酌情减 1-3分。
(3分)6 、违反纪律受到大会点名批评的一次扣 1分；受到通报批评的扣2分；受到全县通报和警告以上处分的该项无分(年度考核不能评优)( 3分) 7、按时参加学校组织的政治学习，每少一次减0.5 分。
(4分) 8 、迟到、早退一次(半小时以内)减 0.1分；事假1天减0.4分，病假1天减0.2分，旷工1天减6分。
(6分)1 、能与服务对象、同事、领导和睦相处。
(4分)前5条考核由主管部门组织全体中层以上干部座谈打分；第6-7条依据会议记录、上级文件和个人学习笔记，第8条依据记录及请假手续核定。
考核小组、校领导班子、教职工或教代会测评。
每条满意率达到80%以上二、专业素质(20 分) 2 、对所分担工作熟练，不违返操作程序。
(4分)3 、对本职工作有预见性。
(3分)4 、对本职工作能在不违反原则的前提下，创造性开展工作。
( 3分) 5、能完成所分担的工作。
(6分)1 、工作中出现脱岗、空岗、干私活及做与工作无关的事情，每出现一次减1分。
(5分) 2 、工作中未出现事故的满分，因主观因素出现事故，酌情减的满分，达到70%-80% (不含80%)的得该条权重分的70%；达到70%-60% 、60%-50% 、50%-30%的分别得该条权重分的60% 、50%， 25 %；满意率达25%以下的0分。
三、岗位职责(25 分)四、工作绩效(35分)1-5分。
(5分) 3 、工作不认真、不服从领导的酌情减1-5分。
学校行政人员考评管理制度
第一章总则第一条为加强学校行政人员的管理，提高工作效率和服务质量，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体行政人员，包括校级领导、中层管理人员及一般行政人员。
第三条学校行政人员考评制度旨在通过定期的考评，全面、客观、公正地评价行政人员的德、能、勤、绩，促进学校管理工作的规范化、科学化。
第二章考评原则第四条公平公正原则：考评工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位行政人员得到公正的评价。
第五条绩效导向原则：考评应以工作实绩为导向，重点考察行政人员的履职能力和工作成效。
第六条动态管理原则：考评工作应动态调整，根据学校发展需要和行政人员实际情况适时进行。
第三章考评内容第七条德：包括政治素质、职业道德、思想品质、团队精神等方面。
第八条能：包括业务能力、组织协调能力、沟通能力、创新能力等方面。
第九条勤：包括出勤情况、工作态度、工作积极性、责任心等方面。
第十条绩：包括工作实绩、完成工作任务的质量和效率、对学校发展的贡献等方面。
第四章考评方法第十一条定期考评：学校行政人员每半年进行一次定期考评，年终进行总结性考评。
第十二条日常考核：通过日常工作中观察、检查、记录等方式，对行政人员进行日常考核。
第十三条问卷调查：通过问卷调查的方式，收集教师、学生、家长等对行政人员的评价意见。
第十四条自我评价：行政人员需定期进行自我评价，总结工作成绩和不足。
第五章考评程序第十五条考评组织：成立学校行政人员考评工作领导小组，负责考评工作的组织、协调和实施。
第十六条考评实施：按照考评内容和方法，组织相关人员对行政人员进行考评。
第十七条考评结果：考评结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第十八条考评结果运用：考评结果作为行政人员晋升、评优、奖惩的重要依据。
第六章考评纪律第十九条参与考评的人员应严格遵守考评纪律，确保考评工作的公正、公平。
第二十条严禁弄虚作假、徇私舞弊等违纪行为，一经发现，严肃处理。
学校行政管理人员考核方案
学校行政管理人员考核方案一、背景介绍随着我国教育事业的发展和学校规模不断扩大，行政管理人员的工作日益重要。
为了提高行政管理人员的绩效，保障学校的正常运行和稳定发展，制定行政管理人员考核方案具有重要意义。
二、考核目的1.促进行政管理人员提高工作能力和服务质量；2.激励行政管理人员积极主动工作，发挥个人优势；3.建立良好的学校管理体制，形成良性竞争氛围。
三、考核内容1.工作绩效考核：包括完成教育教学管理、人事管理、财务管理、后勤保障等各项工作的质量和效率；2.业务能力考核：包括专业知识掌握程度、解决问题的能力和创新能力等；3.团队合作考核：包括与上级、下级、同事之间的沟通与合作能力；4.学习成长考核：包括参加培训、学习进修等提高自身素质与能力的表现。
四、考核方法1.自评与互评相结合：行政管理人员对自己的表现进行自我评价，并邀请同事对自己的工作进行评价；2.360度评价：从多个角度对行政管理人员进行评价，包括上级、同事、下级和学生；3.考核指标量化：根据给定的标准对行政管理人员的工作进行量化评估；4.考评结合：将考核结果与工资晋级挂钩，给予绩效奖励；5.定期评估：每年进行一次全员评估，每月进行一次部门评估，对考核结果及时反馈。
五、考核结果的运用1.绩效奖励：对考核结果优秀的行政管理人员进行奖励激励；2.弱项改进计划：对考核结果较差的人员提供相关培训和指导，帮助其提高；3.晋升与调岗：根据考核结果进行晋升与调岗，提供更好的发展机会；4.优化管理结构：根据考核结果对行政管理人员进行合理调整，优化管理结构。
六、考核结果公示与监督1.考核结果公示：将考核结果公示于学校内部，提高透明度和公正性；2.考核结果异议处理：对考核结果有异议的人员可以提出申诉，学校设立专门的机构负责处理；3.监督机制建立：学校设立监督机构，监督考核过程的公正性和规范性。
七、总结与展望通过对学校行政管理人员的绩效考核，可以促进行政管理人员的能力提升、团队合作和个人成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
被考核人 基本情况 考核项目 (项) 权 重 分 姓名 现所在单位 考核内容（条） 考核办法 性别 学历 考核成绩 得分 毕业 学校
一、职业道德（20） 分
1、 禁止参与封建迷信和邪教组织活动， 违者该 项无分。2、 参与罢课，违规上访人员此项无分。3 、 散布有害于学生成长的消极言论和不健康思想 的，此条无分。（2分）4、 因同事之间闹矛盾影响 工作，影响稳定，每次减 1分。（2分）5、 对服务 对象不能一视同仁，工作中有优亲厚友为酌情减1-3 分。(3分)6、 违反纪律受到大会点名批评的一次扣1 分；受到通报批评的扣2分；受到全县通报和警告以 上处分的该项无分（年度考核不能评优）（3分）7 、 按时参加学校组织的政治学习，每少一次减0.5 分。（4分）8、 迟到、早退一次（半小时以内）减 0.1分；事假1天减0.4分，病假1天减0.2分，旷工1天 减 6分。（6分）
四、工作绩效(35分)
1．达到本单位教职工平均工作量的满分，不足的按 比例给分。（10分）2．出色完成所分担各项工作。 由主管部门一把手测评. （25分）
考核小组、校领导班子、教职工或教 代会测评。每条满意率达到80%以上 的满分，达到70%-80%（不含80%） 的得该条权重分的70%；达到70%60%、60%-50%、50%-30%的分别得 该条权重分的60%、50%，25 %；满 意率达25%以下的0分。来自三、岗位职责（25 分）
1、 工作中出现脱岗、空岗、干私活及做与工作无 关的事情，每出现一次减1分。（5分）2、 工作中 未出现事故的满分，因主观因素出现事故，酌情减 1-5分。（5分）3、 工作不认真、不服从领导的酌 第4条由领导、教师测评；其他四条 情减1-5分。（5分）4、 工作简单粗暴、引起服务 由主管部门“一把手”测评。 对象不满的酌情减1-5分。（5分）5、 在学校面临 某种危机及事故面前，不回避，积极主动配合领导 化解危机、减小损失的满分；否则该条酌情减1-5 分；重特大事故面前临阵脱逃的该项无分。（5分）
前5条考核由主管部门组织全体中层 以上干部座谈打分；第6-7条依据会议 记录、上级文件和个人学习笔记，第 8条依据记录及请假手续核定。
二、专业素质（20 分）
1、 能与服务对象、同事、领导和睦相处。（4分） 2、 对所分担工作熟练，不违返操作程序。（4分） 3、 对本职工作有预见性。（3分）4、 对本职工作 能在不违反原则的前提下，创造性开展工作。（3 分）5、能完成所分担的工作。（6分）