科学备课组工作总结范文
六年级科学备课组工作总结
6. 家校沟通 与合作
6. 家校沟通与合作
家长参与与辅导：定期组织家 长会，向家长介绍学生的学习 情况，征求家长对学生学习的 支持与配合。
家校合作共育：与家长共同制 定学生学习目标和提高计划， 形成家校合力，推动学生全面 发展。
7. 学校科学 教育发展
7. 学校科学教育发展
资源整合与开发：合理规划科学教育资 源，利用学校、社区等资源，丰富科学 教育的内容和形式。 科学教育课程研发：参与学校的课程研 发工作，根据学科特点和学生需求，优 化科学教育的课程设置。
六年级科学备课组工作 总结
目录 1. 课堂教学设计 2. 学生学习情况跟 踪 3. 课外拓展活动 4. 教学资源建设 5. 教师团队交流与 合作 6. 家校沟通与合作 7. 学校科学教育发 展 8. 课题研究与总结
1. 课堂教学 设计
1. 课堂教学设计
优化教学内容：对传统科学知识进 行整理与梳理，使学生更好地理解 与掌握。 创新教学方法：引入实验、观察、 讨论等教学形式，培养学生的科学 思维和实践能力。
多媒体教学工具应用：利用多媒体 投影仪、电子白板等现代化教学设 备，丰富课堂教学的形式和内容。
5. 教组织备课组会议 、教研活动等，促进教师之间的交流与 合作。 互助辅导与共同进步：建立良好的合作 氛围，互相帮助解决教学难题，共同提 高教学质量。
8. 课题研究 与总结
8. 课题研究与总结
科研成果分享：定期汇总备课组的 科研成果，组织交流与分享，推动 科学教育的研究与创新。 工作总结与反思：定期进行工作总 结和反思，发现问题、改进工作， 提高备课组的整体效益。
谢谢您的观赏聆听
1. 课堂教学设计
强化启发式教学：通过提问、调查等方 式，培养学生的探究能力和解决问题的 能力。
初一科学备课组工作总结
初一科学备课组工作总结初一科学备课组工作总结一学期来，我们七年级科学备课组全体成员真诚团结，齐心协力，结合学校和自身的教育教学实际，立足本职工作，爱岗敬业，脚踏实地，埋头实干，出*完成了教育教学任务.，我们组织备课组各成员对一学期来备课组工作进行了认真的回顾总结，肯定成绩，同时明确今后工作努力的方向和目标.现总结如下一、教研活动丰富，活动成效显著。
我们充分利用每周1次的备课组活动和教研组活动，积极开展说课、听课、评课一体化的教研活动，加强教学反思，教学成绩取得明显进步。
每位教师在本学期都开设了公开课，而且评课规范坦诚，形成了良好的教学研究的氛围，在积极*的氛围中大家都感到了有很多收获。
二、我们科学组的全体老师工作有计划有步骤有重点，结合新课程，学习新理念。
新教师虚心向有经验的教师学习，集体备课，钻研课标教材，做到问题大家讨论，资源大家共享，团结合作，共同提高结合学生的实际，努力改进课堂教学，提高课堂教学艺术，教学效果，改变课繁，难，空洞，枯燥的现象，教学过程中，尽量做到少讲，精讲，精练，培养学生的问题意识，提高45分钟的课堂教学效果，减轻学生的学习负担今后的工作打算:1、要根据学校和备课组的实际，抓好备课组建设，做到人尽其才，各尽所能，充分发挥每一位教师的积极*和主人翁精神，增强科学备课组老师的凝聚力战斗力，心往一处想，劲往一处使，提高科学课的教育教学效果，努力为学校争光.2、切实搞好备课组的常规教学管理工作，学校的中心工作是教学质量的提升，我们科学组要认真抓好备课上课辅导等环节，大力推进集体备课，资源共享，进一步落实推门听课制度，转变思想，更新教学观念，提高科学课的教学效果.初一科学备课组工作总结我们初一语文组由九位教师组成，其中既有久经沙场的老将，又有初登讲坛的新兵，加上其中几位领导，构成较为特殊，教学经验与能力差距较大。
为尽量保证好总体教学质量，不致使差距过大，我们组做了一些相关的工作，现总结如下。
第一学期小学科学教研组工作总结范文(6篇)
第一学期小学科学教研组工作总结范文本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的安排，着重开展了以下活动：一、认真备课、命题提高教师综合素养要想提高课堂效率，首先要“备好课”。
只有刻苦钻研教材，认真备课，才能打造出高效的课堂。
同时“备好课”是教师的基本素养，也是教师“上好课”的前提。
所以科学组教师在去年集体备课的良好基础上，继续做好苏教版五下教材的集体备课工作。
在这次集体备课中，我校科学组教师承担了五下第二单元《形状与结构》里的《折形状》、《搭支架》两课，并负责这一单元的备课情况的审核工作。
科学组教师聚在一起，钻研教材，吃透教材，根据学生的特点，精心备课。
在试教多次后，各个教师提出意见，不断对教案进行修改，及时反思，并对教材进行了改进。
为了更好地教学，在《折形状》一课中，我们把课本中安排的对“基本形状的认识”放置在课后的拓展。
而在课前，加强学生折不同形状纸筒的方法的教学。
重点介绍了三角形、六边形的纸筒。
因为这两种纸筒的形状比较难折，学生不容易折好，折平整。
还强调了折形状的粘贴，以保证在“比较不同形状纸筒的承受力”实验的顺利探究。
学生进行科学探究活动做了充分的准备。
我们科学组不仅认真集体备课，同时还认真审核由南山小学袁小军老师发来的《建桥梁》、《造房子》的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。
在集体备课的同时，这次又新增了“命好题”--出一份科学试卷的活动。
“命题”是为了科学教师从整体把握教材的重难点。
同时，也是一种换位思考：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。
这样，让教师在日常教学中能更好地理解课本。
市教研室要求每个区在____年级中每个年级各出____份试卷。
区教研室就采用分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。
我校科学组承担的是四年级的科学试卷。
科学组教师一起讨论、商量，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。
同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。
科学教研组工作总结（精选23篇）
科学教研组工作总结（精选23篇）科学教研组工作总结（精选23篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的科学教研组工作总结，希望对大家有所帮助。
科学教研组工作总结篇1本学期我们科学教研组用心开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，完成各项教研任务。
在全体老师的努力下，科学教研组的工作取得了必须的成绩。
现就一学期来教研组的学习、教学工作作简单总结：一、认真学习课程标准，制定工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们教研组成员一齐学习了区教研组和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本状况。
学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。
根据学校提出的要求及要开展的教研活动，制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的状况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好常规教学活动，努力提高学生素质在制订好活动计划及教学计划后，按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的用心性，全面提高学生的各种潜力和综合素质。
同时教研组为了保障每节科学课都能够开足、开齐实验课，在每一个年级段都指派一名教师负责好实验的工作。
同时在学期前要求每位负责老师对所需的实验器材（要求学校带给的）做好实现检查工作，并报学校总务处，备足、备齐实验器材。
三、用心开展教研活动，不断提高教学水平为保证新课程标准的进一步落实，使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以“自主、合作、探究”学习模式的探讨为主题，以创设开放而有活力的科学课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。
科学组工作总结6篇
科学组工作总结6篇第1篇示例：科学组工作总结一、工作回顾科学组成立以来，团队成员始终秉承“团结合作，务实进取”的工作态度，以科学严谨的态度和创新的思维，积极投入工作中。
在过去的一段时间里，我们团队通过不懈努力，取得了一系列突出的成绩，为公司的发展做出了积极的贡献。
在科研工作方面，我们团队积极开展了各项研究项目，研究成果得到了认可和肯定。
我们深入研究了各种新技术和新理论，提出了许多新的想法和观点，为公司的科技创新提供了有力支持。
我们还参与了多项重要项目的研究和开发工作，为提升公司的创新能力提供了重要支持。
在团队合作方面，我们积极加强团队协作，建立起了密切的合作关系。
我们注重团队成员之间的沟通与协作，在工作中相互支持，共同努力，取得了团队合作的最大效益。
通过团队合作，我们解决了许多难题，提高了工作效率，取得了显著的成果。
二、存在的问题虽然我们团队取得了一定的成绩，但在工作中还存在一些问题。
我们在项目开展过程中，有时会出现信息沟通不畅、协作不够紧密的情况。
在面对复杂的工作任务时，需要更加紧密地合作，加强沟通，以确保项目进展顺利。
由于项目任务多样化，团队成员的专业领域各不相同，有时会存在专业知识不够匹配的情况。
我们需要加强专业知识的学习和交流，提高团队成员的专业水平，以更好地完成各项任务。
我们团队在项目管理方面也存在一些问题。
有时会出现项目进度控制不够精准、资源分配不够合理的情况。
我们需要建立更加完善的项目管理机制，加强项目进度的监控，合理分配资源，确保项目的高效开展。
三、下一阶段工作计划为了更好地发挥团队的作用，取得更加显著的成绩，我们将在下一阶段做出以下工作计划：1.加强团队协作。
我们将积极加强团队内部的沟通与协作，建立起更加紧密的合作关系。
我们还会加强团队之间的交流与合作，共同完成更多的科研项目。
2.提升团队专业水平。
我们将加强团队成员的专业知识学习和交流，提高团队整体的专业水平。
通过不断学习和积累，提高团队在科研领域的研究能力和创新能力。
科学教研组工作总结(15篇)
科学教研组工作总结(15篇)科学教研组工作总结1时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。
站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。
现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素质。
新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师专职就二人，其余两位是任课教师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，，所以我们就想尽一切办法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。
全体科学教师都非常珍惜每次的教研活动，积极准时参加备课。
在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，老师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。
有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。
通过各种形式的活动大家都认为收获很多，启发很大。
我们还鼓励教师采用“多阅读，多反思，多执笔”的'方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网浏览，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学能力水平。
二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真落实“教师个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。
为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，及时终结经验和教学中值得注意的问题。
科学教研组工作总结范文7篇
科学教研组工作总结范文7篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此十分有必须要写一份总结哦。
那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的科学教研组工作总结范文(通用7篇)，希望能够帮助到大家。
科学教研组工作总结1本学期，我们科学组全体成员在学校领导的关心下，继续认真学习科学新课程标准及各年级学科的教学大纲，认真钻研教材教法，积极开展教研活动，努力探讨科学课程的教法，积极完成各项教研任务。
一学期来，本备课组能团结、积极、勇于探索，努力提高教研、教学质量。
现就一学期来科组的学习、教学工作作简单总结如下：一、认真学习新课程标准，制定科组工作计划为了使这个学期的教学工作有计划、有目的地进行，在学期初，我们科组成员一起学习了上级有关部门的工作计划和学校的工作计划，明确该学期的有关教学要求及开展的教研活动的基本情况。
学习新课程标准，共同探讨新教法，尤其是科学课的教法。
根据学校提出的要求及要开展的教研活动，本科组制订好该学期的教学工作、活动、学习计划，各科组成员深入钻研教材，明确各单元的计划及须开展的活动的情况，使这学期的教学工作有计划、有目标、有层次地开展。
二、认真做好科学的常规教学活动，努力提高学生素质在制订好活动计划及教学计划后，本科组在按计划进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位科组成员认真备好每一节课、每一个实验及每一次活动，便于充分调动学生的积极性，全面提高学生的各种能力和综合素质。
三、积极开展教学、教研活动，使科学组成员的教学、教研水平不断提高我们科学组在这学年能按制订好的教学、教研活动计划进行活动。
根据制定，科学组陈莉老师、刘荣老师分别上了研究课，每堂研究课，都能精心准备，为科学组成员搭建了一个研究的平台，受到本教研组教师的一致好评。
而且刘荣老师的说课《土壤里有什么》在市里的科学说课比赛中获得了一等奖。
科学组学期工作总结科学组工作总结(8篇)
最新科学组学期工作总结科学组工作总结(8篇)科学组学期工作总结科学组工作总结篇五 20xx——20xx学年度第一学期既将完毕了，本学期按照教学方案，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。
做到有组织、有方案、有步骤地引导学习进展复习，并做好查漏补缺工作。
无论是教师的集体备课，还是课堂上的精讲精炼，处处都表达了师生的默契配合。
概括起来有以下几点：认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《科学新课程标准》、和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
组织教师进展理论学习交流，积极撰写教学论文或教学总结。
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；重视科学知识的形成过程；开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；新课程标准下的.教学要求；进步课堂教学效果的方法。
2、加强教学常规检查，做好备课后记、听课记录、作业修改等的检查或抽查工作。
认真学习宝安中学，新安中学等公办学校成功的课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。
3、组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。
组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4、重视根本概念的教学。
科学根本概念的教学对于学生学好科学是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。
由于概念是逐步开展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原那么。
对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。
并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用科学知识的才能。
5、加强实验教学。
科学是一门以实验为根底的学科。
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科学备课组工作总结范文
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合
学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地
学习。以下是整理的关于科学备课组工作总结范文，欢迎阅读参考。
进入课改活动以来，我校科学教学教研工作本着区教研室倡导
的“用新课程理念指导教学教研工作，大力推进科学课程改革与实施”
为目的，以研究在新课程中如何促进师生发展为主题，开展了一系列
教学研究和科技活动，取得了一定成效，现对一年来科学教学教研活
动做一回顾。
一、加强业务学习，重视提高自身素质。
在平时的教育教研中，专兼职科学老师都很努力工作，尽力完
成各项科学教学任务。尤其难能可贵的是，我们科学组的蒋丽珍教师
虽说是六年级教语文的兼职老师，但对科学教学表现出极大的热情，
挤时间去研究钻研科学教材，对三年级科学教材有能透彻的理解、整
体的把握。有空时，我们就把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论。
大家还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会，大
家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教
学能力都有了很大的提高。一个团结和谐、积极研讨的科学研究氛围
正在逐步形成。
二、利用学科整合，展现科学魅力。
通过与语文、数学、信息技术等学科的整合，优化科学课的课
堂教学，提升科学课的内涵发展。例如，科学课中所涉及定量观测内
容、绘制温度曲线图等也为数学课的统计、求平均值等提供了鲜活的
内容，使学生真正感受到学以致用的成就感，更容易激发学生学习的
兴趣。说明科学就在我们的身边，科学并不深奥难懂，我们小学生可
以自己解释科学现象，激发学生的爱科学用科学的兴趣。利用多媒体
课件讲解呼吸器官、血液循环等内容，变无形为有形，将深奥的科学
知识化为浅显易懂的内容。科学学科与其他学科之间相互开放、相互
作用、彼此关联，充分体现科学课改的精神。
三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。
为了提高科学老师的专业素养，我们积极参加市区科学教师素
大赛。赛前，我们挤出时间复习中学物理、化学、生物等学科，丰富
自己的知识储备量。一分耕耘一分收获。
科学教师的教学水平也将决定着科学课堂的效率，为此我们还
积极参加市、区科学研讨活动。教学研讨活动让我们在活动中进行交
流和反思，促进科学教师的课堂教学能力的提高。
四、积极开展各种科普活动、参加科技竞赛。
青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须
同学科的整体工作有机地结合起来。我们科学教师有这方面的优势，
辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任，它是科学课教学
的拓展和延伸。
内外结合，开展活动。我校经常开展校内外的科普活动，如校
内开展的科技班队活动，科技小制作竞赛，现场小实验竞赛，科学幻
想画竞赛等,推动了我校的科技活动开展，增强了学生的科技意识。
另外，我校还在校外进行了科普宣传，组织学生搞科普小报宣传展，
组织学生到科技馆参观，积极参加市区组织的各项科技竞赛活动。
为提高学生动手实践和创新能力；普及科学知识，弘扬科学精
神，引领孩子们学科学、爱科学、用科学，增强学生对科学的学习兴
趣，每年的金钥匙科技知识竞赛，以及科技创新大赛，都取得了较好
的成绩。
我们科学老师努力以科技创新为目标，以设计性学习为切入口，
引领孩子们亲历科学，在活动中放飞学生探究的心灵，这学期，我校
又组建了科学小实验社团，每周活动一次，科学生课上听得全神贯注，
非常喜欢上社团课。我们希望全校的孩子都能积极投身到科技教育的
活动之中，如试飞的小鸟在浩瀚的科技宇宙中练就飞翅的本领。
本学期已经到了学生中考的最后冲刺阶段，所以我们九年级科
学备课组主要围绕如何有效、高效的提高学生的科学成绩，开展了一
系列备课组活动，现对一年来科学教学教研活动做一回顾。
一、教师活动
本学期我们小组集体备课活动较以前更频繁与更高效，我们有
些时候是计划内的定主题的备课活动，比如学期初的教学工作计划的
制订、20xx年与20xx年的考试说明的比较研读、定期的教学进度交
流协商、模拟考试质量分析、中考考前复习等，更多的还是以往的不
定时不定地点不定方式的集体备课，往往围绕一道题、一份卷、一个
专题复习等开展激烈的讨论交流。
在教师自身发展方面，我们组每位老师都积极参加市、区里的
各项培训活动，好好备每一节课，顺利通过去科学导视。本学期我们
初三备课组全体老师还承担了区里“一师一优课、一课一名师”的晒
课、优课任务，经过组内同事交流讨论，互帮互助，最后晒出比较优
秀的课，尤其是曹菲蓉老师的“优课”，很有“一课一名师”的风范。
另外我们组还承担了一节区中考复习会议的开课任务，主讲人
是我们组资深的王**老师，虽然王老师久不开课，但是从这次活动中
我们看到了他的执着、专业和精益求精。一个多星期，王老师反复开
课，而我们备课组的其他同事每天听课、评课、给出每人不同的意见
与建议，然后讨论确定再修改再展示，值得骄傲的是王老师在区里的
那节中考实验探究题的复习课开得相当成功，我想这是集体的努力和
荣耀。
二、学生活动
初三学生相对来说功课比较忙，我们决定取消原来的百题竞赛，
而是安排了更加有益于提高学生成绩的2场实效性更强的讲座。一场
是由我们组的王牌曹菲蓉老师针对今年新题型“解释说理题”做了详
细介绍和例题分析，而另一场则邀请我们区优秀教研员王**老师做主
题为“科学探究题和说理题策略”的讲座，他主要从历年典型题入手
传授学生一些非常实用的解题策略，听了2场讲座后，学生们的反应
非常好，而从模拟卷上也看到了这两个题型的得分率有了比较明显的
进步。
本学期工作已经告一段落了，其中还有一些不完善的地方，比
如组员都做得很好，但是作为组长的我却有时没有及时记录、及时反
思，以后还要再接再厉，完善自我，使我们组取得更大的进步和成绩。