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我们快乐的心情吧！ 女：接下来是游戏：考考你的眼力--找不同 男：下一个游戏是：脑筋急转弯，知道的请举手，不能乱喊乱叫。 女：接下来是：绕口令。一人三次机会，过不了机会给别人。 男：下面让我们了解一下其他国家儿童节的庆祝方式。请看大屏幕。
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男：尊敬的老师。 女：亲爱的同学。 合：大家下午好! 男：童年是快乐的儿歌。 女：童年是鲜艳的花朵。 男：童年是初升的太阳。 女：童年是无畏的拼搏! 男：送去芬芳的五月，迎来火红的六月。 女：我们翘首期盼的六一儿童节即将来临。 男：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿： 合：六一儿童节快乐! 女：看，六一的鲜花绚丽多彩; 男：瞧，六一的阳光灿烂夺目; 女：听，六一的旋律多么动听; 合：六一文艺活动现在开始!首先请同学们起立，我们一起动起来表达
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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消
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交互性强
设计多种交互环节，如提问、 选择题和操作题等，提高学生 的参与度和学习兴趣。
重点突出
对重点和难点进行深入剖析， 帮助学生更好地掌握核心内容 。
资源丰富
提供丰富的课程资源和素材， 方便学生自主学习和拓展学习
。
03
课件设计
界面设计
简洁明了
界面设计应简洁明了，避免过多 的装饰和元素，突出重点内容，
小学flash课件PPT课 件
• 引言 • 课件内容 • 课件设计 • 课件制作 • 课件使用 • 总结
目录
01
引言
目的和背景
目的
随着教育技术的发展，课件已成为小 学教育中不可或缺的辅助工具。本课 件旨在提高小学生的学习兴趣，帮助 他们更好地理解和掌握课程内容。
背景
近年来，flash和PPT课件在小学教育 中广泛应用。它们通过丰富的视听元 素和互动性，有效地提高了学生的学 习效果。
02
课件内容
课程目标
知识目标
使学生掌握基础知识和基本概念，理 解课程内容的核心要点。
能力目标
情感态度与价值观目标
培养学生的学习兴趣、良好的学习习 惯和积极的学习态度，树立正确的价 值观。
培养学生分析问题、解决问题的能力 ，以及实际操作和创新能力。
课程大纲
01
02
03
04
课程简介
介绍课程的基本情况、学习目 标和要求。
动态呈现
通过动画效果呈现动态过 程，帮助学生更好地理解 知识，提高学习效果。
引导注意力
动画设计可以引导学生注 意力，突出重点内容，帮 助学生更好地理解和记忆 知识点。
音效设计
音效选择
选择适当、自然的音效， 增强课件的趣味性和互动 性，同时要注意音效的清 晰度和音量控制。
设计多种交互环节，如提问、 选择题和操作题等，提高学生 的参与度和学习兴趣。
重点突出
对重点和难点进行深入剖析， 帮助学生更好地掌握核心内容 。
资源丰富
提供丰富的课程资源和素材， 方便学生自主学习和拓展学习
。
03
课件设计
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简洁明了
界面设计应简洁明了，避免过多 的装饰和元素，突出重点内容，
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• 引言 • 课件内容 • 课件设计 • 课件制作 • 课件使用 • 总结
目录
01
引言
目的和背景
目的
随着教育技术的发展，课件已成为小 学教育中不可或缺的辅助工具。本课 件旨在提高小学生的学习兴趣，帮助 他们更好地理解和掌握课程内容。
背景
近年来，flash和PPT课件在小学教育 中广泛应用。它们通过丰富的视听元 素和互动性，有效地提高了学生的学 习效果。
02
课件内容
课程目标
知识目标
使学生掌握基础知识和基本概念，理 解课程内容的核心要点。
能力目标
情感态度与价值观目标
培养学生的学习兴趣、良好的学习习 惯和积极的学习态度，树立正确的价 值观。
培养学生分析问题、解决问题的能力 ，以及实际操作和创新能力。
课程大纲
01
02
03
04
课程简介
介绍课程的基本情况、学习目 标和要求。
动态呈现
通过动画效果呈现动态过 程，帮助学生更好地理解 知识，提高学习效果。
引导注意力
动画设计可以引导学生注 意力，突出重点内容，帮 助学生更好地理解和记忆 知识点。
音效设计
音效选择
选择适当、自然的音效， 增强课件的趣味性和互动 性，同时要注意音效的清 晰度和音量控制。
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教学设计
项目一
项目三
项目二
项目四
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解决前期的一些遗留问题
依据“轻重缓急”程序，采用“坚持公司利益原则，以有效依据处理”的指导思路，解决了前期的一些某某问题，促进了业绩的增长
教学重点
学情分析
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教学难点
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教学过程
教学过程
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教学过程
卡通黑板风开学第一课实用PPT解析课件
偿还不了的债务。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
02
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
课堂如何收心PPT
汇报人：XXX 汇报时间：20XX
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
02
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
课堂如何收心PPT
汇报人：XXX 汇报时间：20XX
秋天，漫步花园。万树枯竭，唯独菊 花一枝 独秀， 我们在 花园中 尽情漫 步，菊 花慷慨 大方地 送上淳 朴的花 香。小 动物们 无暇顾 及这这 菊花的 幽香， 而忙着 去采集 过冬的 食物， 为度过 难熬的 冬天而 忙碌着 。小松 鼠将食 物藏在 树洞中 ，熊将 自己缩 成一团 ，熟睡 起来， 青蛙也 躲在了 自己的 洞中， 不再出 来演唱 自己那 洪亮的 歌声。
《大青树下的小学》PPT优质课件
《大青树下的小学》PPT优质课件•课程背景与目标•文本解读与赏析•知识点梳理与拓展•教学方法与手段探讨•学生自主阅读与表达能力培养•课堂互动环节设置及效果评估目录CONTENTS01课程背景与目标《大青树下的小学》背景介绍课文出处选自小学语文教材，是一篇描写乡村小学生活的文章。
作者介绍杨红樱，当代著名儿童文学作家，作品风格朴实、生动，深受孩子们喜爱。
时代背景文章所描写的是上世纪八九十年代的乡村小学生活，对于当代学生而言具有历史和文化背景的了解意义。
掌握课文中的生字词、重点句子和段落，理解课文内容，了解乡村小学生活的特点和背景。
知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文，培养其阅读能力和思维能力。
感受乡村小学生活的纯朴和美好，培养学生的乡土情怀和感恩之心。
030201教学目标与要求010405060302设计思路：以课文为主线，结合多媒体手段，通过图文并茂、声像俱佳的方式呈现课文内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
课件特点界面简洁美观，符合学生的认知特点。
内容丰富多样，包括文字、图片、音频、视频等多种素材。
交互性强，设有多种互动环节和练习题，方便学生进行自主学习和巩固提高。
拓展性强，课件中提供相关背景和延伸阅读资料，帮助学生开阔视野、增长见识。
课件设计思路及特点02文本解读与赏析文章结构和写作特点01文章采用总分总的结构，先总述大青树下的小学的位置和特点，然后分述学校的各个方面，最后再总括全文。
02写作特点上，文章注重细节描写，通过生动具体的描绘，展现出大青树下小学的美丽和独特之处。
关键段落解读与赏析“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”这一段通过描绘小学生们上学的场景，展现了学校的地理位置和周围环境的美丽。
“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文……”这一段通过描写学生们朗读课文的场景，突出了学校的学习氛围和学生们的学习热情。
《大青树下的小学》课件大纲
文学价值与影响
文学价值分析
《大青树下的小学》以生动的笔触描绘了乡村小学的校园生活，展现了孩子们的童 真童趣和成长历程。作品具有深刻的思想内涵和人文关怀，是当代文学中的佳作。
社会影响概述
作品发表后引起了广泛关注和热烈反响，成为了当代文学的经典之作。它不仅推动 了乡村教育的发展，还激发了人们对美好童年生活的向往和对家乡的热爱之情。同 时，作品也对后来的文学创作产生了深远的影响。
相关文化背景知识介绍
大青树
常见于我国南方的一种常绿乔木， 树形高大优美，象征着坚韧和生命 力。
小学
基础教育的重要阶段，培养学生的 基本素质和综合能力，为未来的学 习和发展打下基础。
拓展阅读材料推荐
《窗边的小豆豆》
01
一部描写小学生活的经典作品，通过小豆豆的视角展现了学校
生活的点滴趣事。
《小王子》
学生自我评价报告要求
诚实客观地评价自己的学习情况 分析自己在学习中存在的问题和不足
提出改进措施和学习计划
教师反馈和改进建议
针对学生的作业完成情况，给予及 时的反馈和评价
指出学生在学习中存在的问题和不 足，提出改进建议
鼓励学生继续努力，保持学习热情 和动力
根据学生的实际情况，调整教学方 法和策略，提高教学效果
02
一部寓言式小说，以小王子的奇幻经历探讨了成长、爱与责任
等主题，适合小学生阅读。
《哈利·波特》系列
03
一部魔幻文学经典，讲述了哈利在霍格沃茨魔法学校的冒险经
历，激发小学生的想象力和创造力。
06
课堂互动环节设计
小组讨论话题设置
描述大青树下的小学环境特点， 感受自然与学校的融合。
讨论课文中提到的民族文化和 民族团结的重要性。
小学三年级上册语文第九课夜书所见PPT课件2
谢谢观赏
You made满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 萧萧梧叶送寒声， • 江上秋风动客情。
夜知 深有 篱儿 落童 一挑 灯促 明织 。，
• 游园不值
• [宋]叶绍翁
• 应怜屐齿印苍苔， • 小扣柴扉久不开。 • 春色满园关不住， • 一枝红杏出墙来。
•舟夜书所见
• （清）查慎行
• 月黑见渔灯， • 孤光一点萤。 • 微微风簇浪， • 散作满河星。
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夜书所见
叶绍翁（南宋）
夜书所见
叶绍翁
• 萧萧梧叶送寒声， • 江上秋风动客情。 • 知有儿童挑促织， • 夜深篱落一灯明。
You made满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 萧萧梧叶送寒声， • 江上秋风动客情。
夜知 深有 篱儿 落童 一挑 灯促 明织 。，
• 游园不值
• [宋]叶绍翁
• 应怜屐齿印苍苔， • 小扣柴扉久不开。 • 春色满园关不住， • 一枝红杏出墙来。
•舟夜书所见
• （清）查慎行
• 月黑见渔灯， • 孤光一点萤。 • 微微风簇浪， • 散作满河星。
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夜书所见
叶绍翁（南宋）
夜书所见
叶绍翁
• 萧萧梧叶送寒声， • 江上秋风动客情。 • 知有儿童挑促织， • 夜深篱落一灯明。
小学四年级上册语文第二十九课呼风唤雨的世纪PPT课件2
利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发现 和发明，使人类的生活大大改观，其改 变的程度超过了人类历史上百万年的总 和。
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画出描 写人类在上百万年历史中生活状态 的语句，用“～～～”画出描写20世 纪人类科学技术发展成就的语句。
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
农耕生活
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。
❖ 思考题：
❖ 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿ ＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。
❖人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的 神仙，来寄托自己的美好愿望。
的发现和发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
选词填空
❖
发明 发现
❖ 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出强烈的 白光，于是他（发明）了电灯．
❖ 科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明 ）了雷达．
在20世纪一百年的时间里，人类
❖ 科学技术 大大改观 ❖ 农耕社会 腾云驾雾 寄托 美好愿望 ❖ 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 改变 ❖ 归根到底 百年历程 创造奇迹
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪．
❖ 设问句：
❖是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；
❖靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科 学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
读读画画：
默读课文第三段，用“ ”画出描 写人类在上百万年历史中生活状态 的语句，用“～～～”画出描写20世 纪人类科学技术发展成就的语句。
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
农耕生活
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有 电视，没有收音机，没有 汽 车。
❖ 思考题：
❖ 在农耕社会，只有 ＿＿，只有 ＿ ＿＿，只有 ＿＿，也只有 ＿＿。
❖人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”的 神仙，来寄托自己的美好愿望。
的发现和发明。正是这些发现和发明，使
人类的生活大大改观，其改变的程度超过了 人类历史上百万年的总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
选词填空
❖
发明 发现
❖ 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出强烈的 白光，于是他（发明）了电灯．
❖ 科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是 （发明 ）了雷达．
在20世纪一百年的时间里，人类
❖ 科学技术 大大改观 ❖ 农耕社会 腾云驾雾 寄托 美好愿望 ❖ 洞察天体 探索奥秘 程控电话 远洋船舶 改变 ❖ 归根到底 百年历程 创造奇迹
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪．
❖ 设问句：
❖是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；
❖靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科 学技术。
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料