2020小学教研组述职报告(1)范文精选
小学年级组教研组述职报告
小学年级组教研组述职报告尊敬的校领导、各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是小学年级组教研组的一员，今天我来向大家汇报一下我们教研组的工作情况和取得的成绩。
一、教研组组织和管理工作我们教研组在过去的一年中，严格按照学校的教学计划和要求，组织开展了一系列的教学研究和教案编写工作。
教研组长带领大家制定了详细的工作计划，并每周组织教研组成员开会，及时了解各位同事的教研进展情况。
同时，我们积极引入其他学校的先进教学经验，参加了多场教研交流会，不断提升自身的教学水平和教研能力。
二、教研活动开展情况1.开展教案研究我们教研组根据学校的教学大纲，针对各个学科的教学内容，制定了一系列的教案研究计划。
教研组成员在认真研读教材的基础上，结合教学实际情况，编写了一批科学合理的教案，并进行了试教和评估。
这些教案的使用效果得到了同事们的广泛认可。
2.开展课堂观摩活动我们教研组邀请了学校内外的优秀教师进行课堂观摩活动。
同事们通过观摩他人的教学过程，学习到了许多先进的教学方法和策略，对自己的教学也进行了反思与改进。
3.开展教学讲座我们教研组邀请了一些教学经验丰富的老师和专家，给我们进行了专题教学讲座。
这些讲座不仅拓宽了大家的教学视野，还提高了大家的教学水平和实效。
三、教研成果展示教研组成员在过去的一年中，不仅在教学研究和教案编写方面取得了一些成果，还开展了一些特色活动和项目。
例如：“快乐阅读”活动，通过鼓励学生多读书并分享阅读心得，有效提高了学生的阅读水平和兴趣；“趣味数学”项目，通过设计趣味数学游戏和活动，激发学生对数学的兴趣和学习动力。
总结：通过一年来的教研组工作，我们教研组积极探索创新，加强了内部合作和外部交流，取得了一定的成绩。
但是我们也意识到仍然存在一些问题和不足之处，例如教研成果的复制和推广还不够，教研组成员的参与度不一致等。
我们会结合校领导的指导意见，继续努力，进一步提高教研质量和效果。
最后，感谢各位领导和同事们的支持和关注！我们相信，在您们的关心和支持下，我们的教研工作一定会取得更大的成绩！谢谢！。
小学教研组的述职报告示例【三篇】
小学教研组的述职报告示例【三篇】 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌表现出崭新的局面。回顾我校这个学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们用心投身到这个伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。
一、扎实展开教学常规管理工作，促动教研质量的提升增强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。所以，我们始终落实县局的各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》。结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实状况，发现问题即时反馈并实行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然增强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。展开课前说课、听评课活动，促动备课，讲课质量的提升。
2、增强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提升的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，即时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量状况，即时反馈，即时指导，注重各学科成绩的实质性提升。
小学教研组述职报告范本【三篇】
小学教研组述职报告范本【三篇】本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推动教育科研，深化课堂教学改革，扎实展开校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推动教学方式和学习方式的转变，以提升课堂教学效率为重点，全面提升教育教学质量。
现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。
一、强化学习，提升教师的整体素质1、展开了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。
2、继续展开教师基本功训练活动每周抽出必须的时间实行“三笔字”的训练，夯实教师的基本功。
3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练使用，会制作课件，鼓励教师使用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师建立自己的博客。
二、抓好常规教研，提升教研水平一建构学习平台，促动专业成长1、增大教育理论学习，促动专业成长。
我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，个性是展开教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习相关教育教学理论，既能即时了解教改动态信息，开阔视野，又能提升教育教学理论水平。
2、透过“走出去，请进来”的方式增强对教师业务潜力的培训用心搞好校内的校本培训，在校内展开名师视频学习和校内公开课交流活动。
同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。
在这个学期里，我们组织全体语文教师参加了语文主题学习论坛及观摩课活动，持续提升教师的教研水平和教学潜力。
并邀请兄弟学校到我学校观摩课改课堂，对我们的课堂提出指导性推荐，共同探讨课堂改革话题。
在校内教研活动中，我校成立了以XXX老师为语文教研组长、XXX老师为数学教研组长的教研组织。
要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结，每周四实行语文听课教研活动，每周五实行数学听课教研活动。
小学数学教研组述职报告
尊敬的领导、各位同事：大家好！我是小学数学教研组的负责人，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组紧紧围绕学校的教育教学工作，以提升教育教学质量为核心，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学能力。
以下是我对教研组一年工作的述职报告。
一、工作概述1. 理念定位我们教研组始终坚持“以学生为本，以教师发展为核心，以质量提升为目标”的理念，充分发挥教研组在教育教学中的引领和推动作用。
2. 工作目标（1）提高教师教育教学水平，提升教学质量。
（2）加强学科建设，促进教师专业成长。
（3）发挥教研组团队优势，推动学校教育教学工作全面发展。
二、工作内容1. 教研活动开展（1）制定年度教研计划，明确教研主题和目标。
（2）组织教师参加各类教研活动，如：听课、评课、教研讲座等。
（3）开展集体备课，共同研究教材、教法，提高教学效果。
（4）组织教师进行教学反思，总结经验，改进教学方法。
2. 教学研究（1）针对教材和教学实际，开展课题研究，提高教学研究能力。
（2）组织教师参加各类教学竞赛，展示教学成果。
（3）关注教育教学热点问题，开展专题研讨，提升教师教育教学水平。
3. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，如：新课程改革、教学方法、信息技术等。
（2）邀请专家、学者进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展教师读书活动，提高教师综合素质。
4. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，供教师参考。
（2）组织教师制作教学课件、教学案例，丰富教学资源。
（3）开展教学资源交流活动，提高资源利用率。
三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提高通过开展教研活动、教学研究、教师培训等工作，教师教育教学水平得到明显提高。
在各级各类教学竞赛中，我校教师取得优异成绩。
2. 教学质量稳步提升在过去的这一年里，我校数学成绩在全市名列前茅，为学校赢得了良好的口碑。
3. 教研组团队凝聚力增强教研组内部团结协作，共同为教育教学工作贡献力量。
小学语文教研组组长述职报告
小学语文教研组组长述职报告小学语文教研组组长述职报告范文（精选9篇）小学语文教研组组长述职报告范文（精选9篇）1本学期由于疫情原因，学生居家学习。
根据学校要求，科学教研组的教师利用网络指导学生在延期开学期间开展了科学实践活动和网上教学活动。
科学实践活动主要为了培养学生动手能力，学生自己通过观察小实验，动手动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
通过科学实践活动不但让学生练习了实验操作，还丰富了居家学习生活的乐趣。
在线上教学阶段中，我们认真按学校的课程表上课，提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的学习任务，通过微课学习之后进行的知识落实与督促，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务。
一、在延期开学期间根据学校要求科学教究组的全体教师，利用网络商讨“停课不停学”期间的具体实施方案，并且分工明确，每位老师结合科学课的拓展活动、学生的兴趣、特长、适宜居家操作等，有选择地向学生推荐科学小实验，让学生更易接受，学生参与研究的积极性就高了。
通过大家的讨论，我们设计了以下学生的科学实践活动：1、练习以前学过的科学小实验2、观看大兴教育云平台上的有关科学微视频3、观看《500+节亲子科学实验课在家学》中科学实验的小视频。
科学实践活动主要为了让学生动手做科学小实验，培养学生动手能力，同时要求录像上传，收集资料。
在居家学习期间，我们主要让学生练习以前学过的科学小实验，主要选择适合于日常生活的实验。
如：学生每天都要上报体温，结合四年级科学体温计的使用，让学生了解体温计的原理以及使用方法，让大家可以自己正确测量体温，在学习了知识的同时，也学会了关注身体健康。
同时，通过《500+节亲子科学实验课在家学》中科学实验的小视频，老师提出问题，带着问题去学习，并录下自己做的小实验。
在实验的选择上，多与生活实际相联系，实验材料在平常生活中很容易找到，可代替的东西也很多，实验过程易于操作，便于学生动手主动去做。
2020小学语文教研组工作总结_小学语文教研组个人述职报告五篇
2020小学语文教研组工作总结_小学语文教研组个人述职报告五篇语文教研组要.积极开展语文活动，激发学生学习兴趣，提高学生的语文能力。
今天小编就整理了小学语文教研组工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!小学语文教研组工作总结篇一时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。
通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。
我校语文教研组现有7位任课教师，是一个和谐的团队，也是一个积极向上的群体。
一个学期来，我们语文教研组全体成员都能全身心地投入本职工作中。
大家本着爱生、敬业、求实、进取的准则，积极开展教育教学及教研工作。
一、常抓常规教学管理，不断提高教学质量1、明确管理――加大教学管理力度开学初，根据本学期学校的工作计划、要点，每位教师认真制定自己的个人教学工作计划，并将计划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。
小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的具体分析，都做了细致的计划。
教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、勤学、善思、向上的良好学风的形成。
每个月进行一次教学常规检查。
并在检查之后及时反馈小结，以便老师们互相学习，扬长避短。
2、强化意识――注重提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。
我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的氛围，充分体现了学生为主体的教学思路。
我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功如何等方面进行中肯、全面的评论、探讨。
小学教研工作述职报告精选【三篇】_述职报告_
小学教研工作述职报告精选【三篇】【篇一】本学期，在上级教育主管部门和行政部门的指导下，我们以党的xx大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标实施素质教育，贯彻落实县委县府和教育局对教育工作的总体要求，全面推进基础教育课程改革和20xx版课程标准的实施，以培养学生的良好习惯入手开展我校的教育教学工作，进一步规范学校教学常规管理，促进学校全面、和谐、可持续发展，努力实现教育教学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。
一、主要措施（一）抓好行政班子建设一间学校的行政班子在学校里就应是一支团结务实、懂业务、会管理的坚强的核心队伍。
一年来，在中心小学的班子带领下，各校校长带头学理论，带头钻研教材，投身教研，校长、主任分别带领课题研究团队进行《提高学生的计算潜力》、《改变英语课堂教学中的评价体系》、《小学语文学习型课堂互动交流的有效性研究》等小专题研究，还申报了市级的课题《农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究》并开始进行探索，一年来中心小学业务员、各科教研组长、各处室的正副主任、课题组成员、村小校长甚至前任校长均带头上好面向全镇或与兄弟学校交流的研讨课。
透过行政班子以身作则进行课改，增强领导班子的整体功能，构成了一个坚强有力的领导核心。
（二）抓好教师队伍建设1、加强理论的学习，提高思想的认识。
根据上级的有关精神，结合开展“学风、教风、考风”教育活动，透过召开动员大会，分析我校师德现状，剖析存在问题，强调开展活动的紧迫性与重要性，促使全体教师高度重视并用心参与到活动中来。
“要给学生一杯水，教师要是源头活水”，教师用心参与全民读书的主题教育活动，坚持全校教师和行政人员、村小校长每个月读一本书，写好阅读记录，一个月后交流阅读心得。
以师德、师风建设和提高业务水平作为重点，不断提高教师的师德水平，使全体教师理解“爱学生”的真正含意就是以学生为中心，把学生的发展看得高于一切。
小学数学教研组述职汇报
尊敬的领导、各位老师：大家好！我是小学数学教研组长，很荣幸在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教学这一中心工作，以提高教学质量为目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
以下是我对教研组一年工作的总结和反思。
一、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 提升课堂教学质量，打造高效课堂。
3. 加强课程改革，推进素质教育。
4. 深入开展课题研究，提高教研成果。
二、教研组工作内容1. 教师培训与交流（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展校内教研活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）邀请专家进行讲座，拓宽教师视野。
2. 课堂教学改革（1）组织教师学习新课程标准，明确教学目标。
（2）开展教学观摩、研讨活动，提高课堂教学效率。
（3）推广优秀教学经验，促进教师共同进步。
3. 课程改革与素质教育（1）结合学校实际情况，开展课程改革实验。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师综合素质。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
4. 课题研究与成果推广（1）组织教师开展课题研究，提高教研成果。
（2）积极申报各级各类课题，争取项目支持。
（3）推广优秀教研成果，促进学校整体发展。
三、教研组工作成果1. 教师队伍建设（1）教师教育教学水平得到显著提高，多人次在市区级教学比赛中获奖。
（2）教师参与课题研究积极性高，多篇论文在省级以上刊物发表。
2. 课堂教学质量（1）课堂教学效率明显提高，学生成绩稳步提升。
（2）课堂氛围活跃，学生参与度高。
3. 课程改革与素质教育（1）学校课程体系不断完善，素质教育成果显著。
（2）学生在各类竞赛中屡获佳绩。
4. 课题研究与成果推广（1）成功申报省级课题1项，市级课题2项。
（2）多篇论文在省级以上刊物发表，1项成果获市级奖励。
四、教研组工作反思1. 教师培训与交流方面：今后应更加注重教师个性化需求的满足，提高培训的针对性和实效性。
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【篇一】
本学期，我们科学教研组以《科学（3--6年级）课程标准》为指
导，以培养学生科学素养、创新潜力和实践潜力为重点，树立教师天
职是为了每个学生全面生动的发展的观念，努力提高全组教师的业务
水平，全面推进师生的整体科学素养，为了提高我们组每一位科学教
师的业务水平和实践潜力，本教研组在本学期也开展了有好处的活动，
下面我对本学期的活动做如下小结：
1教研活动以点带面，能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以
求的事。本学期，科学教研组用心组织教研活动，10月分科学教研组
长上示范课，科学组所有教师交流学习。由科学教学经验丰富的骨干
教师张光荣精彩点评，全体教师共同努力，探究更新更好地教学法。
11月份由我参加了大理州第一届科学课说课教学竞赛现场观摩。能畅
谈学习体会与经验，然后与其他成员共同交流讨论、共同反思，共同
成长。回校后又将获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师
一齐研究，使她们也一样在业务上共同进步。
2、上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节
本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组的工作计划，我
们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但他们都能在教学实
践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际状况，确定教学目标，
设计教学过程，精心设计每个教学环节，联系生活实际，让学生在生
活中学科学。3、在反思的过程中逐步得到提高
“要给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”教师如果不学
习，教学活动就成了“无本之木、无源之水”，为加强修养，提高素质，
我们组认真学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，了解教改
信息，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学教师都能善于用
新课程的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型
课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的
教学理念，丰富自己的实践经验、完善自己的教学设计，为后继教学
工作积累有价值的素材。。期末，我们各位科学教师又聚一齐相互交流
自己本学期的点滴体会。透过交流，教师们针对自己以后的教学受到
了不同程度的启发。另外，就各年级的科学课资料而言，其难度已是
老教材难以相比的了，有一部分资料甚至于涉及到高中阶段的，但我
们的科学老师们一方面注重自身的学习提升，另一方面多多地互相学
习。
4、用心开展听、评课活动，提高教学水平
一学期来，本组教师精诚团结，互相帮忙，相互之间教研气氛浓
厚。我们打算在下个学期多开展“以互听互评研究课”的活动，上学
2
期组织了4节观摩课，下学期跟华严社区完小联谊活动，组织了三节
观摩课。透过听、评活动，相互切磋，取长补短，争取在一次次真情
的评课中，促使教师逐步构成具有自己个性的教学风格，提升听课教
师的看课、评课潜力，每位教师有所得有所获，每位教师有所思有所
悟，为本教研组教师锤炼业务素养造梯搭台，从而到达使我组所有科
学教师共同成长的目的。
5、反思与改善
反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在
的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施
还不是百分百落实，有时候只流于形式；还有教学硬件设施的不完善，
缺少许多实验设备和器材，使很多教学计划都难于落实。上述的点点
滴滴，说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚与执着，应对新
的世纪，应对如荼如火小学科学教学改革，我们确信：明天是这天的
延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而
寻求新的突破，追求新的超越。教科学难，教好科学更难，但我们科
学组的每个教师不喂艰难险阻，用心进取。本次期末考取得了较好的
成绩，尤其是四年级的科学成绩摇摇，张蓉老师以94.6分得平均分居
全县之首。这是我们的骄傲，同时也是我们追求的目标。
【篇二】
为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以构成教学教
研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提
高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，
认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》，用心推进基础教育
课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以
完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思
想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。一学
期以来，我校主要开展了以下一些教学教研工作：
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学
常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终落实县局的
各项规定，认真组织学习《漳州市教学教研常规（修订本）》。结合我
校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动
计划，明晰思路。严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。定期检
查教师教学常规工作落实状况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各
环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实
各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结
反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，
上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，
3
考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备
课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜
绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析
（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、
有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设
计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课
质量的提高。
2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，
期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基
础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及
时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学
质量状况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。
教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，
教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。
同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效
性。
4、各学科教研组每学期检查2次，教导处分别在学期初、期中、
期末进行三次检查，并详细记载检查状况，写出相应的小结，对存在
的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和
鼓励。透过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实
处，学校的教学质量也在稳步上升。
二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果
1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们用心开展学
科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展
了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励教师用心参加中心校教研活动。
在中心校教研中，我校杨文强老师获得了优异的成绩。
2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师用心参加学历提升，学校
继续建立师德师风建设的长效机制，建立重潜力、重实绩、重贡献的
激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给
予照顾。继续开展教师轮岗制、打造学习型校园。坚持集中业务学习
制度，充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程
标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，
明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指
导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生用心探索，主动
发展。组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来
到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教
师带给自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学期末学校