转发教育部关于加强中小学少先队活动的通知

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2013-2014少先队辅导员网络培训考试试题答案

2013-2014年度福建省少先队辅导员网络培训在线考试一、单选题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1、少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（）。

本题得0 分A、示范作用B、主人翁作用C、教育作用D、榜样作用参考答案：教育作用试题解析：显示显示答案2、学校要保证每周有相当于（）个课时的少先队活动时间。

本题得2 分A、1B、4C、3D、2参考答案：2试题解析：显示显示答案3、少先队“大号红领巾”的尺寸是：（）。

本题得2 分A、80cm×60cmB、130cm×80cmC、120cm×72cmD、100cm×60cm参考答案：120cm×72cm试题解析：显示显示答案4、（）是少先队活动课的主要体现方式和实施途径。

本题得2 分A、社团B、实践C、活动D、探究参考答案：活动试题解析：显示显示答案5、中国少年先锋队小队由（）人组成，设正副小队长。

本题得0 分A、3至5B、7至13C、5至13D、5至7参考答案：5至13试题解析：显示显示答案6、《队章》的全名是（）。

本题得2 分A、中国少先队队章B、中国少先队章程C、中国少年先锋队章程D、中国少年先锋队队章参考答案：中国少年先锋队章程试题解析：显示显示答案7、（），共青团第十次全国代表大会一中全会上决定将电影《英雄小八路》的主题歌《我们是共产主义接班人》作为新队歌。

本题得2 分A、1949年10月B、1982年10月C、1978年10月D、1953年10月参考答案：1978年10月试题解析：显示显示答案8、少先队员要珍爱自己的红领巾。

为了避免淋雨或日晒（）用红领巾作为遮挡的用具。

本题得2 分A、可以B、由校长批准C、由辅导员批准D、不可以参考答案：不可以试题解析：显示显示答案9、辅导员职称单列，主要是指在中小学教师职称评聘中，像语文、数学、音、体、美那样，单设一个（）科目，做好少先队辅导员与课任教师类似的激励机制建设。

中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见

中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2021.01.31•【文号】•【施行日期】2021.01.31•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】群团工作正文中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见（2021年1月31日）少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。

我们党始终高度重视少年儿童、亲切关心少年儿童，始终把培养好少年儿童作为一项关系红色江山永不变色的战略性、基础性工作。

中国少年先锋队是党创立和领导的中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

长期以来，在党的坚强领导下，中国少年先锋队团结、教育、引领一代又一代少年儿童听党话、跟党走，在革命、建设、改革的各个历史时期健康成长，为党的少年儿童事业发挥了不可替代的重要作用。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作，全面加强党的领导，全面强化政治引领，全面优化成长环境。

习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指明了前进方向、提供了根本遵循，推动党的少年儿童事业取得历史性成就、发生历史性变革。

全面加强新时代少先队工作，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导少年儿童时刻准备着为共产主义事业而奋斗，对于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，对于确保党和人民事业薪火相传、后继有人，对于红色基因代代相传，具有重大而深远的意义。

现就全面加强新时代少先队工作提出如下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，全面加强党对少先队工作的领导，全面加强党、团、队一体化建设，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，把握增强少先队员光荣感工作主线，坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一，不断推进少先队组织创新和工作创新，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

少先队活动课程的研究与实施对策

少先队活动课程的研究与实施对策发布时间：2021-01-12T15:38:45.067Z 来源：《文化研究》2020年12月下作者：陈永霞[导读] 2012年9月，教育部发布了《关于加强中小学少先队活动的通知》，这一文件明确地规定了少先队活动要作为国家规定的必修的一门活动课。

根据这一文件，2013年3月和2015年9月全国少工委也先后出台了《少先队活动课指导纲要》和《少先队活动课程指导纲要(试行)》。

广西北海市铁山港区营盘中心小学陈永霞 536016摘要：2012年9月，教育部发布了《关于加强中小学少先队活动的通知》，这一文件明确地规定了少先队活动要作为国家规定的必修的一门活动课。

根据这一文件，2013年3月和2015年9月全国少工委也先后出台了《少先队活动课指导纲要》和《少先队活动课程指导纲要(试行)》。

这意味着少先队活动开始逐渐走向课程化。

本文主要根据课程实践与理论，对北海市乡村小学少先队活动课程实施中存在的一些问题进行分析，并提出了个人的一些对策和建议。

关键词：少先队活动课程研究实施与对策一、研究背景2012年9月，教育部发布的《关于加强中小学少先队活动的通知》，文件中明确规定少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，在小学1年级至初中2年级每周安排1课时。

此后，《少先队活动课指导纲要》(2013年3月)和《少先队活动课程指导纲要(试行)》(2015年9月，以下简称为《纲要》)相继问世。

把少先队活动作为一门课程来开展。

2017年2月22日，共青团中央、教育部和全国少工委联合下发的《少先队改革方案》中进一步强调:要针对当前少先队中存在的实践活动不足，特色不突出，活动存在成人化、课堂化、形式化等具体问题进行改革。

这是在群团改革背景下少先队组织自身改革须解决的主要问题之一。

二、问题研究1、少先队活动课程课时缺乏保障课程效果想要得以充分发挥，那么课时就是必须得到保障的前提条件。

当前，在教育部门的督导下，“把少先队活动作为国家规定的必修的活动课”成为各少先队组织需要严格落实贯彻的关于少先队活动课程的核心执行方针。

共青团中央办公厅、全国少工委办公室关于开展中小学少先队活动时间情况调查的通知

共青团中央办公厅、全国少工委办公室关于开展中小学少先队活动时间情况调查的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团,全国少工委•【公布日期】2011.03.21•【文号】中青办联发[2011]3号•【施行日期】2011.03.21•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文共青团中央办公厅、全国少工委办公室关于开展中小学少先队活动时间情况调查的通知（中青办联发[2011]3号）各省、自治区、直辖市团委、少工委：为深入贯彻落实全国教育工作会议和第六次全国少代会精神，推动少先队学科建设，为国家层面制订政策提供依据，为广大基层少先队组织开展工作争取更好的条件，共青团中央、全国少工委决定在全国范围内开展中小学少先队活动时间情况调查。

具体事项通知如下。

一、调查范围全国各地部分小学、初中。

1.根据国家统计局《县及县以上行政区划代码》（截止2009年12月31日），在各省级行政区划中，由团中央办公厅、全国少工委办公室随机抽取一半的地级行政区划。

在抽中的地级行政区划中，随机抽取一半的县级行政区划（含直辖市和副省级城市所辖区，见附件1）。

2.县级行政区划内的小学和初中采取分类随机抽样方式。

区县团委、少工委在本地全部小学和初中名单中，抽取8所小学、2所初中，要求涵盖少先队活动开展较好、一般等不同层次的学校。

其中，城市各区抽取的全部为城市学校；其他县级行政区划抽取1所县镇小学、7所农村小学、1所县镇初中、1所农村初中（西藏、新疆学校数量可减半）。

二、调查方式本次调查采取网络问卷调查与实地调查相结合的方式。

1.网络问卷调查。

各级团委、少工委组织中小学少先队大队辅导员上网填写。

网址：/jq/660304.aspx（或从“中国少先队网”底部“网络调查”栏目进入），密码：1013。

问卷采取不署名方式填写（样式见附件2）。

时间为3月24日至31日。

2.实地调查。

团中央、全国少工委将结合区域状况和少先队工作情况，到部分地区的中小学校开展实地调查。

教育部关于加强中小学少先队活动的通知

教育部关于加强中小学少先队活动的通知教基二〔2012〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，现就中小学少先队活动有关工作通知如下。

一、充分认识加强少先队活动的重要意义少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。

长期以来，少先队通过开展一系列主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的教育实践活动，在引导学生树立远大理想，形成坚定信念，提升综合素质等方面发挥了不可替代的作用，成为中小学教育的重要组成部分。

新的历史条件下，进一步加强少先队活动对于改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

各地要充分认识加强少先队活动的重要性，采取有力措施，切实予以加强。

二、准确把握少先队活动的总体要求1. 确保少先队活动的时间。

少先队活动要作为国家规定的必修的活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。

其中，小学1-2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级少先队活动课时可在综合实践活动中安排。

2. 科学设计少先队活动的内容和形式。

要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。

要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。

三、切实加强少先队活动保障1．加强组织领导。

各地要充分认识到少先队活动在中小学教育中的重要作用，指导中小学校结合实际，对少先队活动的课时安排、活动管理、辅导员队伍建设等进行科学规划，确保少先队活动的有效开展。

2．加强少先队辅导员队伍建设。

各地要切实做好少先队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质。

关于深入贯彻落实党建带团建带队建加强少先队工作体制机制建设的实施意见青教综〔2020〕112号

2020年第7-8期政策导航关于深入贯彻落实党建带团建带队建加强少先队工作体制机制建设的实施意见青教综〔2020〕112号各市州教育局、团委、少工委，青海大学、青海师范大学、青海民族大学，青海油田教育管理中心、青海省三江源民族中学、青海省特殊教育学校：为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》关于“加强学校党的建设，充分发挥党组织领导作用，强化党建带团建带队建”的重要要求，根据《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》（中青联发〔2019〕13号），现就深入贯彻落实党建带团建带队建，加强少先队工作体制机制建设提出如下实施意见。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，深入贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，全面贯彻全国教育大会、共青团十八大精神和全省教育大会、共青团青海省第十四次代表大会精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，深入贯彻落实党建带团建带队建，着力加强少先队工作体制机制建设，为切实增强少先队员光荣感、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供坚实制度保障。

二、主要任务（一）坚持各级教育部门和团委党建带团建带队建1.将少先队工作纳入教育部门和中小学党建工作规划。

要进一步落实《中共青海省委办公厅转发〈关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见〉的通知》（青办发〔2014〕18号）等各级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件，将少先队工作纳入各级教育部门党建工作总体规划，纳入中小学党建和思想政治工作，作为考核学校党组织年读高中目标的重要内容，并纳入教育督导评估范围，把少先队工作作为单列督导、考核内容，重点督导学校少代会的召开、少工委的建设、每周一课时的少先队活动课的落实、少先队辅导员配备、培训、参评职称等，具体内容要占教育部门督导、评估内容的10%。

实验初中《少先队活动课程实施开展情况总结》

少先队活动课程开展情况总结实验初中根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以团区委精神为指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。

现将本学期的工作总结如下：一、推进少先队活动课程进课表工作。

在文件下发之后，我们就积极与教导处进行协调，严格按照文件要求，在课表中初一年级各班安排了每周一节少先队活动课，并要求各中队严格按照计划开展活动。

学校加强对班队会的检查，注重过程管理，有力地推进了少先队活动课程的开展。

二、加强队伍建设，保障工作落实到位1．机构健全，分工明确。

为确保少先队活动课程的开展取得切实成效，学校特成立少先队活动课程教研小组，由周校长直接领导负责组织少先队活动课程的实施；政教处主要负责少先队活动课程的落实及活动开展，下设教研组长，备课组长，将少先队活动课提升到了与语文、数学等主要学科相同的重要地位。

2. 重视理论学习，建设一支酷爱学习、敢于创新的的中队辅导员队伍。

这是此项工作的重中之重。

为此，学校切实做好大中队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高辅导员队伍的整体素质，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。

课程实施之初，我们就组织各辅导员认真学习和领会2013年全国少工委颁布的《少先队活动课指导纲要（试行）》精神以及《江苏省少先队活动课程实施计划》，积极推进少先队活动课在各年级的开展，努力形成我校活动课特色。

三、以课程理念为指导，重视研讨依据省课程实施计划，我校还根据学生年龄特点和不同年级段制定了具体的少先队活动课程实施细则，要求队员了解党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。

学校团委通过学习队章、礼仪感染、民主参与、岗位锻炼、学习榜样、团队关爱等常规课程的开展，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素情感。

少先队活动课程指导纲要总则

少先队活动课程指导纲要（修订稿0727）少先队活动是规定的必修的活动课，面向义务教育阶段一至八年级全体少先队员开展。

为认真贯彻落实党的十八大和中央领导同志系列重要讲话精神，教育引导广大少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观，立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二[2012]3号），修订本指导纲要。

一、课程的性质与特点1.少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育、自主教育和实践活动培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重要使命。

少先队教育是中国特色社会主义教育体系的重要容。

保证少先队活动时间，通过少先队活动课程经常化、系统化、科学化地开展少先队活动，是全面实施少先队教育、实现少先队组织根本任务的重要保证。

2.少先队活动课程是少先队坚持组织定位，履行组织职能，体现教育特征，实现根本任务，面向全体少先队员开展的活动课程。

少先队活动课程侧重培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，侧重通过组织教育、自主教育和实践活动培养少年儿童思想品德和精神素质，与学校教育其他课程相辅相成，同时在容、法上各有所长、不可替代。

3.少先队活动课程以少先队组织为实施载体，可以中队为单位进行，也可以大队、小队、红领巾小社团为单位进行。

以实践体验为基本途径，坚持丰富多样的实践体验与必要的灌输教育、正确的社会观察相结合，可在教室开展，也可在教室外、校外开展。

注重在少先队辅导员的帮助下发挥少先队员的主体作用。

注重运用队旗、队礼、队歌、呼号、鼓号等少先队特有的礼仪，营造独特的教育氛围。

不是课堂教学，不以考试为评价。

二、课程的目标与容（一）课程目标坚持少先队作为预备队、大学校和少年儿童群众组织的定位，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观，培养少年儿童精神素质，增强少先队组织的光荣感和归属感，教育引导少年儿童立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现中国梦做好全面准备。

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转发教育部关于加强中小学少先队活动的通知
各中心小学、实小、中学：
现将《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二〔2012〕3号）转发给你们。

请各校认真学习贯彻，结合工作实际，对少先队工作进行全面科学的规划，确保少先队活动的时间和活动的有效性，切实加强辅导员队伍建设和少先队基地建设，进一步发挥少先队活动在加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用。

惠安县教育局
2012年10月16日
教育部关于加强中小学少先队活动的通知
教基二〔2012〕3号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，现就中小学少先队活动有关工作通知如下。

一、充分认识加强少先队活动的重要意义
少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校。