三年级英语下册教材分析及处理意见

三年级英语下册教材分析

一、对单词教学的建议：

应逐渐培养学生背单词的习惯，方法如下：

1、形近词记忆法。如：ball—tall—small

2、同义词记忆法。如：look—see—watch

3、同音词记忆法。如：sea—see, two—too, I--eye

4、反义词记忆法。如：down—up, in—out, big—small, come--go

5、比较记忆法。如：hat—hot, dog--bag

6、合成记忆法。如：six+teen=sixteen, water+melon=watermelon, birth+day=birthday

7、归类记忆法。如：动物：cat, dog, fish…

水果：apple, banana, pear…

颜色：green, red, black, yellow…

8、联想记忆法。如：birthday(cake, candle…), bag(pen, pencil, book…)

9、语音记忆法。如：name, he, she…

10、顺口溜记忆法。如：eraser(左er右er中间as橡皮擦)

以上这些记忆单词的方法既可用于课堂上新授时的巩固与扩展，也可用于单词的专项练习，还可用于期末或月末的复习。巩固与练习或考察的方法如下：

1、BINGO游戏。

2、吊小人游戏。（更适用于单词的分类练习）

3、组词练习。

4、单词接龙。

这些练习都可以采用竞赛的方式来进行，学生会很乐于参与。

二、教材分析及处理意见：