学校第十周主要工作日程表
周工作日程表
周工作日程表一、周一1. 08:00 - 08:30：早餐和整理当天的工作计划2. 08:30 - 10:00：处理紧急邮件和回复3. 10:00 - 12:00：会议时间，讨论和解决项目相关问题4. 12:00 - 13:30：午餐和休息5. 13:30 - 16:00：与客户进行电话会议或面谈6. 16:00 - 17:30：整理一天的工作记录和任务7. 17:30 - 18:00：下班前的准备工作二、周二1. 07:30 - 08:30：晨练和早餐2. 08:30 - 10:00：处理紧急邮件和回复3. 10:00 - 12:00：与团队成员开会，讨论项目进展4. 12:00 - 13:30：午餐和休息5. 13:30 - 16:30：参加行业相关的研讨会或培训6. 16:30 - 17:30：整理工作记录和任务，准备明天的工作计划7. 17:30 - 18:00：下班前的准备工作三、周三1. 08:00 - 09:30：处理紧急邮件和回复2. 09:30 - 12:00：与客户进行电话会议或面谈，讨论项目细节3. 12:00 - 13:30：午餐和休息4. 13:30 - 16:30：与团队成员开会，解决项目相关问题5. 16:30 - 17:30：整理工作记录和任务，准备明天的工作计划6. 17:30 - 18:00：下班前的准备工作四、周四1. 08:30 - 12:00：与供应商进行会议，讨论采购事宜2. 12:00 - 13:30：午餐和休息3. 13:30 - 16:30：参加行业相关的研讨会或培训，提升个人能力4. 16:30 - 17:30：整理工作记录和任务，准备明天的工作计划5. 17:30 - 18:00：下班前的准备工作五、周五1. 09:30 - 12:30：与团队成员开会，讨论本周工作总结和下周工作计划2. 12:30 - 14:00：午餐和休息时间，放松心情，缓解工作压力3. 14:00 - 16:30：处理日常行政事务和邮件回复4. 16:30 - 17:30：整理工作记录和任务，为周末做好准备5. 17:30 - 18:00：下班前的准备工作，为周末做好收尾工作。
班主任每周工作计划表
班主任每周工作计划表第一周（9月1日——9月5日）１、清点学生人数，了解假期状况，尤其是好人好事情况。
２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化氛围。
３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。
４、开学初关注行为习惯教育和教育。
５、报知教导处学生变更情况以及教材调整情况。
第二周（9月8日——9月12日）1、学生的思想依然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。
2、为迎接教师节，出好黑板报。
3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。
4、活动时间组织好学生的活动，生一起打羽毛球和乒乓球。
5、写好班务计划，交回教导处。
6、准备好国旗下讲话稿。
第三周：（9月15日——9月19日）1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。
2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。
3、健全内的文化建设，创设浓厚的文化氛围。
（创设“热点”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。
）4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。
5、对不利于班级健康发展的“小团体”，给予“分-裂”其势力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的榜样作用。
第四周（9月22日——9月26日）1、对学生进行多方面的安全教育，开展班级安全知识竞赛。
2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要规范，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。
3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。
第五周（9月29日——10月3日）1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。
各小组内互相监督，组外互相监督，争取让每个人都能以最高的热情投身到班级卫生工作中去。
2、提醒学生放假时把东西全部收拾回去，因为教室在假期难免会有不安全因素。
3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。
4、做好放假前的安全教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的安全。
班级工作计划每周安排表
千里之行，始于足下。
班级工作方案每周支配表我们班级工作方案每周支配表如下：
周一：
1. 上午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
2. 下午：文化课学习，包括社会、历史、地理等科目。
周二：
1. 上午：体育课，包括篮球、足球、乒乓球等项目。
2. 下午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
周三：
1. 上午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
2. 下午：爱好课，包括音乐、美术等项目。
周四：
1. 上午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
2. 下午：实践课，包括试验、手工制作、实地考察等项目。
周五：
1. 上午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
2. 下午：课程学习，包括语文、数学、英语等科目。
周末：
1. 学习复习，巩固本周所学学问。
2. 活动支配，包括班级集体活动、社会实践等。
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锲而不舍，金石可镂。
此外，我们还会依据具体状况进行调整和支配。
比如，假如有重要的竞赛或考试，我们会增加相关的备考时间；假如有特殊的活动或讲座，我们会将其支配在适当的时间段。
同时，我们鼓舞同学们充分利用下班后和周末的时间，自主学习和熬炼，提高个人力量和素养。
以上是我们班级工作方案每周支配表的大致内容。
通过这样的周支配表，我们可以更好地规划和支配每周的学习和活动，使同学们的学习更有条理，有效提高学习效率。
教师每周教学工作计划表
教师每周教学工作计划表周一08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中数学课，教授代数学内容，引导学生掌握代数式化简与因式分解。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：高中英语课，进行单元复习，帮助学生提高阅读和写作能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：小学语文课，进行新课教学，引导学生学会正确书写汉字。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周二08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：高中化学课，进行实验教学，讲解化学反应原理和实验步骤。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：初中生物课，进行生物实验，让学生亲自动手进行观察和实验。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中数学课，进行数学练习课，巩固学生数学基础知识。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
周三08:00-08:30：准备工作，检查教室和教学设备，准备课堂教学材料。
08:30-10:00：初中语文课，进行课文解析，帮助学生提高阅读理解和语言表达能力。
10:00-10:15：课间休息，与学生交流，了解学生学习情况，做好学生心理辅导工作。
10:15-11:45：小学英语课，进行语音和词汇练习，提高学生的英语听说能力。
11:45-13:00：午餐休息，与同事交流教学经验，准备下午课程。
13:00-15:00：初中政治课，进行政治教育，帮助学生了解国家政治机制和法律法规。
15:00-17:00：学生作业批改，准备明天的教学计划，更新教学资料。
班级周工作安排表
班级周工作安排表星期一：- 早上8:00-8:30：集会，宣布当天的重要事项并进行班级讨论。
- 早上8:30-10:00：语文课，学习课本上的知识点并进行互动讨论。
- 10:00-10:30：休息时间，学生可以休息和放松一下。
- 10:30-12:00：数学课，进行数学题目的解答和练习。
- 12:00-13:00：午餐时间，学生可以放松一下，享用午餐。
星期二：- 早上8:00-8:30：集会，进行全体师生互动，分享一周以来的成就和困难。
- 早上8:30-10:00：英语课，进行听、说、读、写的综合训练。
- 10:00-10:30：休息时间，学生可以进行休息和放松活动。
- 10:30-12:00：科学课，进行科学实验或探究活动，培养学生的实践能力。
- 12:00-13:00：午餐时间，学生可以享受午餐并放松一会儿。
星期三：- 早上8:00-8:30：集会，进行乐器演奏或合唱排练。
- 早上8:30-10:00：音乐课，学习音乐理论知识并进行乐感培养活动。
- 10:00-10:30：休息时间，学生可以进行休息和放松活动。
- 10:30-12:00：体育课，进行体育游戏或体能训练，培养学生的身体素质。
- 12:00-13:00：午餐时间，学生可以享用午餐并放松一会儿。
星期四：- 早上8:00-8:30：集会，进行班级讨论，解决当天的问题和计划活动。
- 早上8:30-10:00：社会课，学习社会科学知识并进行案例分析和讨论。
- 10:00-10:30：休息时间，学生可以进行休息和放松活动。
- 10:30-12:00：美术课，进行绘画或手工制作活动，培养学生的审美能力。
- 12:00-13:00：午餐时间，学生可以放松一下，享用午餐。
星期五：- 早上8:00-8:30：集会，进行学生分享和师生互动。
- 早上8:30-10:00：体育课，进行体育游戏或体能训练，培养学生的身体素质。
- 10:00-10:30：休息时间，学生可以进行休息和放松活动。
学校周工作安排表
李金升
班主任
四
玩转口算利用情况检查
通报教师个人工作室、协作组情况
郎宪询
数学
教师
五
多媒体利用检查准备工作
安排新教师帮扶工作
教师订阅教学刊物
郎宪询
李彦奎
孙仕忠
附注
耀华小学教学活动安排表
第10周11月5日—11月11日
工作重点
标准化学校建设、省教育示范县验收及潍坊教育督导迎评准备工作
教师远程研修工作
四
牵手两代征订情况
安排育人制度建设示范校申请工作
低年级养成教育点评
孙仕忠
李金升
郎宪询
五
新配学生电脑
中秋节、国庆节学生生活指导
双节值班安排
国家版图网上竞赛
微机室
李彦奎
郎宪询
孙学军
李萍
附注
耀华小学教学活动安排表
第6周10月8日—10月14日
工作重点
双节作业检查、评比
教育示范县准备情况
学校标准化建设准备
星期
试题库，一年级数学上交第一单元试题
会议室
郎宪询
韩瑞科
附注
耀华小学教学活动安排表
第3周9月17日—9月23日
工作重点
师德建设活动月
学生安全教育
一年级建学籍
星期
主要工作
地点
负责人
一
学籍电子系统审核及修改
开学反馈检查
新华社书画杯作文大赛
教导处
郎宪询
二
学生路队管理及规范要求
落实全市教育行风建设工作会议精神
师德建设月活动笔记、心得体会上交
学籍核对工作
潍坊督导迎评工作
上报《2012年现有幼儿园基本信息统计表》
班主任周工作安排表
班主任周工作安排表背景介绍班主任是学校中至关重要的角色之一，他们负责管理班级事务，关心学生的学习和生活，并与家长保持良好的沟通。
一个良好的班主任工作安排表可以帮助班主任高效地进行工作，提升班级管理水平。
工作目标1.确保班级学生的学习进展和成绩。
2.保持与学生和家长的良好沟通。
3.组织并参与班级活动。
4.督促学生的纪律和行为规范。
5.解决学生和家长的问题和矛盾。
工作内容安排周一•8:00 - 8:30：早会，与学生说几句激励的话语，提醒学生今天的学习计划。
•8:30 - 11:30：检查学生作业和笔记，提供反馈和指导。
•11:30 - 13:00：午休时间，与学生一起用餐，了解他们的吃饭情况和身体状况。
•13:00 - 17:00：与其他老师开会讨论班级管理的事项，协调学生的学习安排。
•17:00 - 18:00：与学生和家长进行家访，了解学生在家庭环境中的情况。
周二•8:00 - 8:30：早会，向学生宣布本周的活动安排。
•8:30 - 11:30：参加学生课堂，了解学生的学习情况并给予及时的指导。
•11:30 - 13:00：午休时间，与学生一起进行体育锻炼，增强体质和团队合作精神。
•13:00 - 17:00：处理学生违纪问题，与相关人员进行沟通并进行适当的处罚。
•17:00 - 18:00：与学生开展心理辅导活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。
周三•8:00 - 8:30：早会，分享一些学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果。
•8:30 - 11:30：与学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队协作能力。
•11:30 - 13:00：午休时间，与学生共进午餐，了解他们对学校饮食的满意度。
•13:00 - 17:00：与学生家长进行沟通，解答家长对学生学习及行为的疑问和担忧。
•17:00 - 18:00：给学生布置家庭作业，并督促他们按时完成。
周四•8:00 - 8:30：早会，分发学生的成绩单，与学生一起分析成绩及提出改进方案。
周工作安排2012.9.1
3、上交各部分工作计划。
11
（二）
1、教研活动（七年优秀教师示范课——王恩柏语文）
2、下午组内研讨公开课。
12
（三）
1、填写各类报表。
2、整理考核。
3、新教师汇报课（李博历史）
13
（四）
1、学生休。
2、校内公开课——李凤（七年历史）。
14
(五)
1、上课。
2、教师业务学习—远程教育资源库建设。
日期
星期
工作内容
3
（一）
1、正式上课，
2、领导深入班级听课、评课。
3、班主任统计学生报到情况。
4、打印各部门工作计划。
5、组内教研，指导新教师。
4
（二）
1、上课。
2、领导深入班级听课、评课。
3、填写各类报表。
4、收集整理教师考核材料。
5、继续统计学生报到情况
5
（三）
1、上课
2、领导深入班级听课、评课。
22
（六）
上课
23
（日）
休
第四周工作日程表
日期
星期
工作内容
备注
24
（一）
1上课升旗，班会
2上报电教优秀课，科研材料Leabharlann 25（二）1、上课。
2、公布教师2011——2012（二）考核结果。
26
（三）
1、上课。
2、开学典礼
27
（四）
1、上课。
2、课堂教学评价。——邵先娣
28
(五)
1、上课。
2、练大课间特色活动。
日期
星期
工作内容
备注
15
（一）
安庆市外国语学校第十周主要工作日程表
安庆市外国语学校第十周主要工作日程表1、第十二周学校将督查“青蓝工程”工作。
2、请课外活动指导老师严格考勤本组学生，认真做好成绩记录、评定工作。
3、请七、八年级各备课组长认真撰写期中考试试卷分析，将分析表于本周五前交教学部(复印件自留，备课组长在教研会议上发言交流)。
4、第十一周举行七年级广播操比赛，请体育组老师做好准备。
5、从本周起恢复作业日报告制。
附一：周一早读课九年级参加会议老师名单：张菂、张祖梅、孙潮杰、王昌良、鲁爽、江厚平、方长春、操四清。
艺军、劳果林、潮家东、凌谦、吴桂来、江浪、刘兵、杜锴、潘春燕、李宜山、王敏、严红萍、朱梦涵、金雪梅、张超、孙泳、祖玲、陈国斌、汪婷婷、芦丹、方向、周兴斌、李琪、计裕昆、余婷（语文）、金炼、江新发、陆正林、余婷（数学）、王南林、杨静、周米、鲍顺、付小姣、陈培峰、杨继明、卢昕、江潮、朱振武、江萍、诸文、刘瑾、钱淑萍、李萍、陈宜宜、李悦、徐蓓、刘琼、王琳、庆相宜、梁晓燕、王荣能、姚叶玲、江凡、杨婷、朱凯、朱珑晴、李国军、张菂、操转荣、张祖梅、孔永忠、孙潮杰、鲁爽、许如意、李星、王昌良、江川、张春生、方建放、胡奇林、李石、程海峰（物理）、史进、余拔、方长春、操四清、江楠、计光明、钱敏、施庆峰、宋欣、查鸣、端木琳、张玉霞、陈莹、金东、张瑜、黄显丹、项张荣、周红卫、王一参、李荣、张莉、马青林、周敏、王玥玲、范冬冬、谢丹、许海燕、昂鹏、金娟、杨江。
8、组织开展2008年全市多媒体教育软件评奖活动的通知各县(市)、区教育局、开发区教育中心、市直属学校、市区各民办学校：为进一步提高我市教师教育技术及网络应用能力，提高教师信息素养和软件制作水平，促进信息技术与学科教学整合，根据省教育厅《关于举办2008年全省多媒体教育软件评奖活动的通知》（教秘[2008]100号）文件精神，经研究，决定组织开展全市多媒体教育软件评奖活动。
本次活动由安庆市电教馆负责组织实施，具体组织办法见《2008年安庆市多媒体教育软件评奖活动指南》。
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表
人教版一年级上学期数学教学日程和进度表一、教学日程安排第一周：- 教学内容：认识数字1-5- 教学目标：让学生掌握数字1-5的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第二周：- 教学内容：认识数字6-10- 教学目标：让学生掌握数字6-10的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第三周：- 教学内容：加法运算- 教学目标：让学生理解加法的概念，能够进行简单的加法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第四周：- 教学内容：减法运算- 教学目标：让学生理解减法的概念，能够进行简单的减法运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第五周：- 教学内容：认识数字11-15- 教学目标：让学生掌握数字11-15的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第六周：- 教学内容：认识数字16-20- 教学目标：让学生掌握数字16-20的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第七周：- 教学内容：加减混合运算- 教学目标：让学生理解加减混合运算的概念，能够进行简单的加减混合运算- 教学方法：通过实物展示、图片等方式进行教学第八周：- 教学内容：认识数字21-25- 教学目标：让学生掌握数字21-25的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第九周：- 教学内容：认识数字26-30- 教学目标：让学生掌握数字26-30的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十周：- 教学内容：复习加减法和数数- 教学目标：巩固学生对加减法和数数的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十一周：- 教学内容：认识数字31-35- 教学目标：让学生掌握数字31-35的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十二周：- 教学内容：认识数字36-40- 教学目标：让学生掌握数字36-40的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十三周：- 教学内容：复习数数和加减法- 教学目标：巩固学生对数数和加减法的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学第十四周：- 教学内容：认识数字41-45- 教学目标：让学生掌握数字41-45的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十五周：- 教学内容：认识数字46-50- 教学目标：让学生掌握数字46-50的读写，能够进行简单的数数和点数- 教学方法：通过实物展示、游戏等方式进行教学第十六周：- 教学内容：综合复习- 教学目标：巩固学生对数字和运算的掌握程度- 教学方法：通过练习题、游戏等方式进行教学二、教学进度表以上是人教版一年级上学期数学教学日程和进度表，希望能帮助您进行教学安排。
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第十周主要工作日程表（4月25日─ 4月29日）
时间主要工作内容执行人员（部门）
星期一上午7:35，举行升旗仪式和中华经典诵读活动，七(1)班赵宇峰同学作国旗下演讲：《机会总是给有准备的人》。
请全体教职
工在前操场中楼梯前集中整队,参加升旗仪式。
校长室德育处团委
星期二①上午8:30, 九年级政治组在科研室开展教研活动，内容：分
析“一模”成绩，研讨《中考考纲》，主持人：杨莉、张祖梅。
②下午2:10,九年级英语组在科研室开展教研活动，内容：分析
“一模”成绩，研讨《中考考纲》，主持人：齐慧玲、汪骥。
③下午第一节课，吴伟荣老师在八(12)班开设研修课，课题：《完
成海报集成》；课后在本组办公室评课，主持人：朱小红。
④下午第三节课后，在行政楼会议室召开九年级全体班主任会议。
①九年级政治组
②九年级英语组
③信息组
④教导处
星期三①上午8:30,化学组在科研室开展教研活动，内容：分析“一模”
成绩，研讨《中考考纲》，主持人：方宜群。
②下午2:10,九年级物理组在科研室开展教研活动,内容：分析
“一模”成绩,研讨《中考考纲》,主持人：王庆生、梁家龙。
①化学组
②九年级物理组
星期四①上午第二节课，吴彤老师在七(6)班开设研修课，课题：《理科
实验操作》；课后在科研室评课，主持人：吴彤。
②下午我校九年级全体学生参加2011届体育中考（具体安排另
行通知）。
①生物组
②教导处
星期五①上午8:30, 九年级历史组在科研室开展教研活动，内容：分
析“一模”成绩，研讨《中考考纲》，主持人：储红玲。
②上午第二节课，王莉老师在七(8)班开设研修课，课题：《立定
跳远》；课后在科研室评课，主持人：王军。
③下午2:10,九年级数学组在科研室开展教研活动,内容：分析
“一模”成绩,研讨《中考考纲》,主持人：王宗宁、王南林。
①九年级历史组
②体育组
③九年级数学组
1、在安庆市区第二届中学生社团文化节活动中，我校“IT地带”和
“凤鸣史学社”两个学生社团被市教育局授予“优秀中学生社团”荣誉
称号。
“IT地带”报送的《我和我的社区电脑创意大赛活动方案》被评
为社团优秀创意设计方案。
在此，特向信息中心组和历史组老师表示祝贺!
2、我校七(6)班孙妍同学创作的《玉免送福》获中小学生生肖邮票设计大赛省二等奖，市
二等奖。
该图被选用为我市邮政部门于2月3日启用的“玉免送福辛卯吉祥”纪念邮戳。
在此，向孙妍同学及辅导教师汪琳表示祝贺!
3、热烈祝贺我校学生在安庆市2011年中小学“讯飞杯”电脑制作活动中取得优异的成绩。
班级作品名称作者指导老师奖次七（9）班电脑绘画《保护家园》金诚朱小红一等奖七（5）班电脑绘画《太空梯》方言朱小红一等奖八（9）班电脑绘画《温暖》唐仪楷汪晓华一等奖七（11）班电脑绘画《天空花园》韩尚文朱小红三等奖八（5）班电脑绘画《小心电击》鹿佩瑶王青松三等奖八（9）班电子报刊《我的围棋世界》唐仪楷丁贤友一等奖八（1）班电子报刊《科技改变生活》程然朱小红二等奖八（8）班电子报刊《2010—上海世博》黄从龙丁贤友二等奖八（8）班电子报刊《从“零”开始》张明谦张亚平三等奖八（11）班电子报刊《成长的14个瞬间》国思泠吴伟荣三等奖七（13）班电子报刊《垄上的往事》刘慧伦朱小红三等奖
校长室
2011年4月22日
笔者曾对我校初一年级新生进行英语水平调查，结果显示：学生英语基础参差不齐，个体差异很大，小初英语衔接出现断层。
人教版初一教材起始阶段的内容对部分学生来说简单重复，无法点燃他们的好奇心和求知欲。
同时．学生缺乏系统有效的语音、词汇学习方法以及阅读策略指导，对学习过程与方法的体验明显不够，无法将知识转化为综合语言运用能力，读写能力差，学习效率低。
基于这些问题。
我们针对学生的语言学习和思维发展特点，遵循认知发展规律，设置了“引桥”课程。
进行了全面的课程资源整合。
整体设计
在不增加学生课业负担的前提下，我们将课内和课外教材整合，基本教材和阅读教材整合，通过综合实践活动提取学生资源，帮助学生整体构建初中英语知识体系。
课内外基本教材整合以课程标准为依据，以话题为主线，根据学习者的年龄、心理、个性发展特点，添加、删减、修改，形成“模块一单元”的结构化组织。
并在每一模块结束后，通过设计知识树、综合活动或主题任务检验学生的整体学习情况。
阅读教材整合用一个个引人人胜的故事和极富内涵的作品，达到语言的整进整出，适当加强难度、广度，创设生动有趣、形式多样的语言学习环境，使学生在语言和心智两方面都得到发展。
重视社会实践活动，让学生接触到更贴近学习实际、生活和时代的信息资源，并通过一系列丰富多彩的活动课程将课内外知识有效融合延伸，让英语学习成为一种享受。
通盘规划
整体规划。
学习人教版教材——新目标《Go for it!》，拓展学习外研社版教材——《新标准英语》，同时每年课外阅读量达到10万个单词以上。
两年完成初中课程，达到英语课程标准五级要求。
第三年初高中“引桥课程”，着重策略、文化、思维、性情养成，形成综合语言学习实践能力。
时段内容初一上学期初下下学期
学习标准
1.掌握字母和字母组合的读音规则，见词能读；
2.根据读音规则记忆900单词；学习使用有关本级话题范围的700个单词和150个左右的习惯用语；
3.理解和掌握描述人和物的表达方式；
4.初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式；理解、掌握比较人、物体及事物的表态方式；
5.了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；
6.熟悉与学生个人、家族和学校生活密切相关的话题；听懂并口语表达30个话题；
7.读36本书，摘抄，写梗概；
8.按要求写100词的文章。
基础资源人教版新目标《Go for it!》
七年级上下册
外研社版《新标准英语》七年级
人教版新目标—新目标《Go for it!》
八年级上册
外研社版《新标准英语》七年级
拓展资源“典范英语6”、“超级英语”、时文阅读“典范英语7”、“超级英语”、时文阅读
阶段教学重点及策略培养
1.掌握发音规律(自然拼读法与音标教学结合)；
2.词汇巧学手册；
3.小组全作习惯培养；
4.活动课程；
5.自主探究习惯培养；
6.我的英语书；
7.体验阅读笔记；
8.主体评价。
百家视野高效学习的前提
●王云红
具体实施
语音和词汇的整合实施。
为了搭建小初衔接的“引桥课程”，我们编写了《语音词汇巧学手
册》，将自然拼读法与音标有机结合，让学生通过发音规律和拼读规则系统学习七年级英语单词。
初一开学即进行语音词汇教学，通过语音归类整体感知记忆词汇，为话题整合和阅读能力的提高作好词汇储备。
基本教材整合的实施。
先确定模块教学话题，初一上学期将七年级上下册的24个单元划
分成4个模块，分别是模块1——自我介绍、模块2——我的新学校、模块3——文娱活动、模块4——周末、假期与节日。
然后将每一模块的相关内容和单元进行分类、排序、提炼和扩充。
对于相关的子话题，从学生的兴趣出发。
用整体的任务活动设计贯穿。
添加——提供更多同类型素材，整合两套教材中的相同话题、语法项目、词汇、练习等；增加不同质素材，两套教材中不同话题、词汇、练习等互补；增加阅读教材。
删减——结合学生实际，对比小学教材，删减七年级上下教材的部分内容。
修改——将教学活动与学生的实际认知。
能力及兴趣联系起来，设置更多的解决问题式活动；根据学生的认知状况，将整合后教材中的各个部分重新排序，使其更趋合理。
以初一模块1“自我介绍”为例，我们将两册书中有关人物介绍的8个单元进行了整合，涉及姓名、年龄、生日、外貌、爱好、能力、国籍、语言、家庭成员和职业等内容。
以往逐个单元教学的方式，注重知识的循序渐进，却忽略了8个单元的内在联系。
而“模块一单元”整合的教学更注重知识网络的建立．“学生已经会了的不讲”，将原来每单元3—4课时的内容删减、修改、增加、提炼，仅用1—2课时完成教学任务。
阅读教材整合的实施。
英语教学每周5课时，3课时用于基本教材学习，2课时用于阅读。
我们大胆尝试了体验阅读和技能阅读课，以全新的视角，培养学生的阅读习惯，激发学生读英语书的兴趣。
《典范英语》、《书虫》等系列读物作为体验阅读的教材，引导学生大声朗读，以培养其英语语感。
《超级英语》和《时文阅读》主要训练学生的阅读技能和阅读策
略，保证时间、保证数量。
活动建构与实施。
充分利用学生资源，开设系列活动课程、英语文化节。
其特点是：将随
意、低效的英语课外活动建构为系统的英语课内外活动课程，减轻学生的课外负担；各项课内外活动课程分别由各班设计、承办；所有活动由学生自主策划、主持、参与、评价，教师从台前退到幕后，由导演变为剧务。
(作者为北京市十一学校英语教研组长)。