小学消防安全应急演练记录
消防演练记录及总结范本7篇
消防演练记录及总结范本7篇消防演练记录及总结范本精选篇1九月十五日，学校组织我们部分同学去看了一次消防演习。
当天上午，天气非常炎热，我们三十多名同学一起来到了将台路消防中队。
一开始，消防叔叔给我们介绍了他们的卧室。
刚一进去，我都惊呆了：消防叔叔们的柜子里摆放的东西特别规矩，特别整齐。
被子叠的有棱有角的，就像一个活生生的豆腐块儿。
接着，讲座开始了，消防队的叔叔们讲着近年来的火灾情况：“近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。
所以请同学们要记住，不能随便开煤气罐、乱玩火。
”然后，消防队员们拿来一个了灭火器。
看着灭火器，我仿佛看到我小时候玩火的事。
那时我和几个朋友去小树林里玩，玩着玩着，不知谁提议说我们来烧火吧！于是大家就找来干木柴烧起火来，当我们玩累了往回家的方向走，走到不远处时，忘记扑灭的火堆突然燃起了大火。
幸好当时被一位在附近？湾儿的老爷爷发现了，急忙赶来灭火，并狠狠地教训了我们一顿。
要是没有这位老爷爷发现，后果就不堪设想。
“啪、啪”的掌声把我惊醒，回过神来，继续看着这次演讲。
只见消防队员们拿着几件消防队员灭火时穿的衣服，又开始讲解了。
经过这次的参观使我知道了火灾的危险性。
我们还要增强消防意识，懂得火灾形成的原理，不玩火。
懂得火灾预防，积极开展消防宣传。
还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。
要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。
隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面，火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。
同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天。
我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。
让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们身边。
消防演练记录及总结范本精选篇2安全永远放在任何事的首位，消防安全是常见的问题之一。
小学安全疏散预案演练记录(3篇)
第1篇一、演练背景为了提高学校师生的安全意识，确保在发生紧急情况时能够迅速、有序地疏散，保障师生的生命安全，我校于2023年3月15日上午举行了安全疏散预案演练。
本次演练旨在检验我校应急预案的可行性和有效性，提高师生应对突发事件的能力。
二、演练目的1. 提高师生的安全意识，增强自救互救能力。
2. 检验学校应急预案的可行性和有效性。
3. 提高学校应急队伍的实战能力。
4. 优化学校应急疏散流程，确保在紧急情况下师生能够快速、有序地疏散。
三、演练组织1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长、各部门负责人担任副组长，全体教职工为成员。
2. 演练指挥小组：由副校长担任指挥长，教导主任、德育主任担任副指挥长，各班主任为成员。
3. 演练现场保障组：由德育主任担任组长，安全主任、后勤主任为成员，负责演练现场的保障工作。
4. 演练宣传组：由教导主任担任组长，各班主任为成员，负责演练的宣传工作。
四、演练时间2023年3月15日上午9:00-10:30五、演练地点学校教学楼、操场六、演练内容1. 紧急疏散演练：模拟火灾、地震等紧急情况下的疏散。
2. 逃生技能培训：教授师生正确使用灭火器、防毒面具等逃生工具。
3. 紧急救护培训：教授师生进行心肺复苏、止血包扎等基本救护技能。
七、演练流程1. 演练前准备：召开演练筹备会议，明确各小组职责，制定详细演练方案。
2. 演练实施：按照演练方案进行疏散演练、逃生技能培训和紧急救护培训。
3. 演练总结：对演练过程进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。
八、演练过程1. 演练开始前，各班主任对学生进行安全教育，讲解疏散路线、逃生技巧等。
2. 9:00，演练指挥长宣布演练开始，各班级按照既定路线进行紧急疏散。
3. 疏散过程中，各班级学生保持队形，有序撤离教学楼，到达操场指定区域。
4. 疏散完毕后，各班级清点人数，报告演练指挥长。
5. 演练指挥长宣布逃生技能培训开始，邀请消防员为学生讲解灭火器、防毒面具的使用方法。
防火应急预案演练记录(多篇)
防火应急预案演练记录（多篇）第1篇：应急预案演练记录安全事故应急救援演练记录为加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境；保证各种应急反应资源处于良好的备战状态；指导应急反应行动按计划有序地进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效地避免或降低人员伤亡和财产损失；结合本企业施工生产的实际，特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。
一、演练时间：20XX年08 月20日二、演练简介：一员工由于施工中操作失误，发生触电事故，项目及时启动应急预案，对触电者积极实施抢救过程中，如何保证信息传达，预案小组成员如何履行职责，最后完满达到练习目的。
三、演练目的：提高全员安全意识的同时，通过演练使人员掌握应急救援，运行程序和方法，提高项目应急小组的协调作战的能力。
四、演练地点：南充市滨江印象施工现场五、参加练习有关部门：1、公司安全科领导2、公司各职能部门3、项目部各职能部门及各作业班组六、参加演练人员项目部全体工人组织机构：总指挥：罗伟副总指挥：梁秀花抢险组：刘爽救护组：李晓兵警戒组：刘宜彪七、演练内容：1、工作安排假设20XX年08月20日三名工人在浇筑三层窗台板，瓦工班长安排工人张军、李兵两工人操作振捣棒（两人均持证上岗），对作业人员进行了安全交底，同时说明，不能乱接电源，接电必须找电工。
电工按工长安排接好振捣棒的电源，一切落实好后，对张军、李兵作业人员示范并说：开关只要扳动按钮就行了，其它不要动。
交待完后，就到别处巡视。
2、事故发生建筑完○1-○5轴这部分窗台板、构造柱砼后（约14:40）民工张军对民工李兵说：“关了电，到下一部位振捣。
”民工李兵说：“线短了，要从这边的配电箱接出来。
”民工张军说：“那就把线拔了，重新接。
”于是民工李兵未通知电工，擅自拔线时触电，倒在电箱边，四肢抽搐。
消防演练记录表1
练
现
场
情
况
（1）王超老师在广播室播放火灾警报。
（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。
（3）各路口负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。
（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意行走安全。全校师生都能在3分钟内集合到操场上。
2、使师生在遇到消防安全事故时能有条不紊地撤离到学校预设安全集结场地。
3、通过演练证明了金岭镇中心小学“消防应急预案”的可行性。
记录人
批准人
保存期限
5年
保存单位：学保管人：
xx小学
2021学年防火演练记录表
主办单位
时 间
2021.5
地 点
学
参加人员
小学全体师生
演
练
要
点
演练时间：2021年5月11日
地点：
演练地点：学校操场
演练依据：“消防应急预程序：从火灾发生时间到学生安全撤离全过程
演练开始时间：2：40演练结束时间：2: 50用时：10分钟
（5）分布各路口的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。
（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。
（7）由李伟解火灾中的逃生知识。
（8）由张校长作重要讲话。
（9）疏散演练完成，各班有秩序的回教室。
达
到
效
果
1、通过演练，使学生熟悉了消防应急和安全疏散程序;
主题班会消防演练记录(3篇)
第1篇一、活动背景为提高全体师生的消防安全意识和应急逃生能力，确保在火灾等突发事件中能够迅速、有序、有效地进行疏散逃生，我校于2022年10月20日组织开展了主题班会消防演练活动。
本次演练旨在让同学们掌握消防安全知识，熟悉逃生路线，提高自救互救能力。
二、活动目的1. 提高师生消防安全意识，使大家认识到火灾的危害性。
2. 增强师生应急逃生能力，确保在火灾等突发事件中能够迅速、有序、有效地进行疏散逃生。
3. 培养师生团队协作精神，提高应对突发事件的组织协调能力。
三、活动时间及地点时间：2022年10月20日下午3:00地点：全校各班级教室四、活动流程1. 演练前准备（1）各班主任向同学们讲解消防安全知识，强调火灾的危害性，让同学们了解火灾发生的原因、预防措施以及逃生方法。
（2）各班主任组织同学们熟悉逃生路线，明确疏散集合地点。
（3）各班主任向同学们发放消防演练疏散逃生示意图，让同学们了解疏散路线。
2. 演练开始（1）模拟火灾发生：在规定时间内，各班主任模拟火灾发生，点燃蜡烛，模拟烟雾弥漫。
（2）紧急疏散：同学们听到火灾警报后，立即按照疏散路线，有序、迅速地撤离教室。
（3）疏散集合：同学们到达疏散集合地点后，各班主任清点人数，确保所有同学安全到达。
（4）总结反思：各班主任对本次消防演练进行总结，指出存在的问题，并提出改进措施。
五、活动总结1. 演练成果本次消防演练活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同学们在演练过程中表现出了良好的消防安全意识和应急逃生能力。
2. 演练亮点（1）班主任对消防安全知识的讲解深入浅出，使同学们对消防安全有了更深刻的认识。
（2）同学们在疏散过程中能够保持冷静，按照疏散路线有序撤离。
（3）各班主任在演练过程中能够及时组织、协调，确保了演练的顺利进行。
3. 演练不足（1）部分同学在疏散过程中存在拥挤现象，影响了疏散速度。
（2）部分同学对消防安全知识掌握不够牢固，需要进一步加强学习。
小学安全教育消防记录(2篇)
第1篇一、背景为了提高学生的消防安全意识，增强学生的自救互救能力，预防和减少火灾事故的发生，我校于2021年X月X日开展了小学消防安全教育活动。
本次活动旨在让学生了解消防安全知识，掌握火灾逃生技能，提高应对火灾的能力。
二、活动目的1. 让学生了解火灾的危害，提高消防安全意识。
2. 增强学生的自救互救能力，掌握火灾逃生技能。
3. 培养学生遵守消防安全法规，养成良好的消防安全习惯。
4. 提高全校师生应对火灾事故的能力，确保生命安全。
三、活动内容1. 消防安全知识讲座邀请消防官兵来校，为师生们进行消防安全知识讲座。
讲座内容包括：（1）火灾的危害及预防措施；（2）火场逃生技巧；（3）消防器材的使用方法；（4）消防安全法规及法律责任。
2. 消防安全演练（1）模拟火灾逃生演练组织全校师生进行模拟火灾逃生演练。
在演练过程中，师生们按照逃生路线有序撤离，用时X秒。
通过演练，师生们熟悉了逃生路线，掌握了逃生技巧。
（2）消防器材使用演练组织师生学习消防器材的使用方法。
内容包括：①灭火器的使用；②消防栓的使用；③防毒面具的使用。
3. 消防安全知识竞赛开展消防安全知识竞赛，让学生在竞赛中学习消防安全知识，提高消防安全意识。
四、活动总结1. 活动成果通过本次活动，师生们对消防安全知识有了更深入的了解，掌握了火灾逃生技巧和消防器材的使用方法。
全校师生的消防安全意识得到了明显提高。
2. 存在问题（1）部分学生消防安全意识淡薄，对火灾的危害认识不足；（2）个别学生在火灾逃生演练中，动作不规范，逃生速度较慢。
3. 改进措施（1）加强消防安全教育，提高师生消防安全意识；（2）定期开展消防安全演练，让学生熟练掌握火灾逃生技巧；（3）加强消防安全知识宣传，普及消防安全法规。
五、活动感悟1. 消防安全无小事，关系到每个人的生命安全。
我们要时刻保持警惕，提高消防安全意识。
2. 预防火灾，从我做起。
我们要养成良好的消防安全习惯，遵守消防安全法规。
小学生安全教育演练记录
一、演练背景为了提高小学生的安全意识，增强自我保护能力，我校于2022年X月X日组织了一次小学生安全教育演练。
本次演练旨在让同学们了解安全知识，掌握应急逃生技能，提高应对突发事件的能力。
二、演练目的1. 增强小学生的安全意识，提高自我保护能力。
2. 使同学们掌握应急逃生技能，提高应对突发事件的能力。
3. 提高全校师生的安全防范意识，形成良好的安全氛围。
三、演练内容本次演练主要包括以下内容：1. 防火演练：模拟教室火灾，让学生学会使用灭火器，掌握逃生路线。
2. 地震演练：模拟地震发生，让学生学会躲避、紧急撤离。
3. 防溺水演练：模拟河边溺水事件，让学生了解防溺水知识，掌握自救互救技能。
4. 防交通事故演练：模拟交通事故，让学生学会如何正确过马路，遵守交通规则。
四、演练过程1. 防火演练（1）演练前，各班主任对同学们进行防火知识培训，讲解火灾逃生注意事项。
（2）随着警报声响起，同学们迅速反应，用湿毛巾捂住口鼻，按照逃生路线有序撤离教室。
（3）到达安全地带后，各班清点人数，确保无遗漏。
（4）演练结束后，学校消防员对同学们进行灭火器使用培训，让同学们亲自操作，掌握灭火技巧。
2. 地震演练（1）演练前，各班主任向同学们讲解地震逃生注意事项。
（2）警报声响起后，同学们迅速蹲下，双手抱头，躲在桌子下或墙角处。
（3）待警报解除后，同学们按照逃生路线有序撤离教室。
（4）到达安全地带后，各班清点人数，确保无遗漏。
3. 防溺水演练（1）演练前，学校邀请专业救援人员对同学们进行防溺水知识培训。
（2）模拟河边溺水事件，救援人员指导同学们进行自救互救。
（3）演练结束后，同学们纷纷表示掌握了防溺水知识，提高了自救互救能力。
4. 防交通事故演练（1）演练前，学校邀请交警部门对同学们进行交通安全知识培训。
（2）模拟交通事故，交警部门指导同学们如何正确过马路，遵守交通规则。
（3）演练结束后，同学们表示会更加注意交通安全，遵守交通法规。
小学消防安全应急预案(通用6篇)
小学消防安全应急预案(通用6篇)在日常学习、工作和生活中，有时会遇到无法预料的突发事故，为了可以及时作出应急响应，降低事故后果，时常需要预先编制应急预案。
那么应当如何编制应急预案呢？下面是小编精心整理的小学消防安全应急预案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学消防安全应急预案1为预防和减少学校火灾危害，最低限度地降低损害，确保学校和广大师生员工的生命财产安全，给学校教书育人创造一个良好的环境，根据《中华人民共和国消防法》、《河北省学校消防工作暂行规定》的有关规定，特制定本预案。
一、本预案的适用范围及原则1、本预案适用于学校消防突发事件。
学校消防突发事件是指学校校舍、或其它学校建筑用房发生火灾或由于用火用电等消防因素引起的师生人员伤亡及学校财产损失。
2、学校消防安全事故的处理遵循“预防为主、防消结合；以人为本、生命第一”的原则，定期进行消防演练，提高单位人员的消防素质，提升学校抵御安全事故的能力。
二、组织机构及防范措施1、成立学校消防事故应急领导小组：组长：董任科（校长）成员：胡琴章（安全副校长）王彩亮（总务主任）谷京然（教导主任）王志强（政教处主任）彭志刚（法制办主任）张玉收（教导副主任）2、在学校消防事故应急领导小组的直接领导下，设置以下专业小组：⑴灭火行动组：由董任科任灭火行动组长，胡琴章、王志虽组成学校义务消防队。
⑵通讯联络组：由谷京然担任组长，张玉收及各班班主任人员组成。
⑶疏散引导组：由胡琴章任组长，各年级班主任等相关成员组成。
⑷安全防护救护组：由彭志刚任组长，王志强、张丽组成。
⑸后勤保障组：由王彩亮任组长，各班班主任组成。
3、建立学校消防预警机制。
学校消防事件预警机制为：在“学校消防事故应急领导小组”领导下的全员消防安全预警责任制，所有学校在籍的师生员工都有义务及时提供突发消防事件的危险信号，通过学校安全事故应急通报程序，通报险情，采取切实有效措施，竭力避免发生突发消防事件。
突发消防事件发生后，能客观真实地反映情况。
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1、小学消防安全应急演练记录为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。3．参演人员：全校师生员工。4．组织指挥：学校应急救援小组。5．火灾事故应急援救演练过程记录。（1）火灾事故演练过程：①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。②组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。⑤师生进入安全区域。⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。⑤师生进入安全区域。⑥指挥部迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨总指挥宣布演练结束。
2、消防、防震演练记录演练时间2012.9.19、演练地点学校演练名称消防、防震演练指挥王必政参加人员全体师生演练过程：1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习，班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。3、10点30，紧急疏散警报响起，负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位，并注意不推挤和喧哗。在转移过程中，班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师，走出教学楼后，马上到运动场指定位置集中。老师一边组织学生集中，一边清点人数。4、班主任老师清点完人数以后立即向年级组长报告。年级清点完毕后向总指挥报告人数。最后把全校学生总数报告给校长。5、应急消防、避震演练结束后，班主任老师带领学生反复熟悉避震撤离教学楼的疏散路线，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，在老师的引导和统一指挥下有序撤离。6、整个疏散过程持续50秒，比预定时间提前了半分钟。演练存在的问题及整改措施：1.学生在撤离时虽有序但速度较慢，未做到快步下楼2.少数学生认识不够，未进入紧急状态3.实战性不强，学生自我保护姿势不对，下次组织的紧急疏散演练，如果是地震或楼房倒塌逃生应双手抱头。整改措施：1.平时加强学生的安全教育。2.提高学生安全自救意识。3.教给学生自我保护的动作。
3、防火演练记录演练时间2012.9.26演练地点学校演练名称防火演练指挥张新和参加人员全体师生演练过程：1、现场指挥广播提示‚全体师生注意，学校防火演练现在开始，请各就各位，做好准备（约30秒），向总指挥报告：‘报告总指挥，准备完毕，请指示。’2、总指挥：‚演练开始。‛3、发送火警信号，现场指挥：‚楼上发现火情，请师生迅速有序撤离。‛4、师生有序撤离（弯腰、用手帕或衣服捂鼻）5、集合完毕，各班主任马上清点人数，向现场指挥报告。（班主任：‚报告，年级班名学生全部撤离请指示。‛现场指挥：‚原地待命‛6、总指挥做演练总结同学们，在这次防火演练中，你们表现得非常积极，相信你们通过这次活动又学到了不少新的逃生知识，真正做到欲火沉着冷静，遇灾从容不迫。演练存在的问题及整改措施：1.少数学生认识不够，未进入紧急状态2.实战性不强，学生自我保护姿势不对。整改措施：1.平时加强学生的安全教育。2.提高学生安全自救意识。3.教给学生自我保护的动作。
4、学生防暴力事件演练记录演练时间2013.4.17演练地点学校演练名称突发事件演练指挥姜建瑞参加人员全体师生1、当突然听到警铃时，班主任教师和班长必须立即组织学生在自己的座位上就座，不得走动和高声喧哗，等候指挥组组长的指令，教师应当站在本班教师的前门，不得私自将学生放走，本人不得离开教室。2、在歹徒发生后，全体在校教师听候指挥组组长安排。3、通过联系，指挥组组长，应立即组织作好疏散学生的一切工作。（1）进行人员分工，定点值班。（2）组长通知政教处负责住校生管理的教师立即到学生宿舍，组织各学生宿舍管理员作好住校生回寝室的准备工作。（3）各班班长接到本班级可以离开教室的通知后，组织本班学生有序下楼。（4）学生在下楼、离校过程中，各负责教师必须认真负责，严禁学生之间推、拉、挤、撞。（5）住校生离开教室后，应立即回到寝室，服从宿舍管理员的安排和管理，宿舍管理员要逐一清点人数，严禁住校生离开宿舍，政教处负责宿舍管理的教师要对每幢宿舍楼进行检查，发现问题及时处理，如有不能处理的情况应立即向值班领导报告，在确保无安全隐患后方可离校。（6）学生离校后，组长带领值班教师对全校班级和学生宿舍进行检查，发现问题及时处理。在确保无安全隐患后，方可离校。演练存在的问题及整改措施：学生在撤离时虽有序但速度较慢，未做到快步下楼。学生自我保护姿势不对。平时加强学生的安全教育。提高学生安全自救意识。教给学生自我保护的动作。
5、学校公共事件演练一、演习目的：加强师生对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，掌握突发传染病疫情时个人防护知识和技巧，积累集体逃避的经验。二、筹备工作：(一)情景假设：学校暴发一例传染病学生。(二)成立演习组织机构：1、领导小组成员及职责组长：孟令海副组长：丁剑峰成员：邢伟华郭小伟袁冬梅及各班主任2、现场指挥人员及职责总指挥：孟令海副总指挥：丁剑峰各年级指挥员：各班主任3、现场意外救护人员及职责名单：校卫生员职责：播打120电话，配合对学生救助。4、现场安全保卫人员及职责名单：总务处职责：负责学生撤离学生人身安全，避免出现踩踏事件。（三）演习前培训：1、对全体师生进行《突发公共卫生事件防护知识与技能》、《发生突发公共卫生事件时心理应对知识技能》培训。2、演习领导要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。保证学生的人身安全。根据演习实施方案对现场指挥人员、救护人员、安全保卫人员、场境布置人员及班主任进行培训。（四）物质准备1、担架、防护服、口罩、小毛巾等。三、演习过程：下午1：20开始。1、起险。2、报告：由最早发现的老师报告校长。校长迅速作出反应，以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。同时通知有关人员各就各位投入战斗。3、广播宣传：通过广播向全校师生告知事件发生情况，注重心理辅导，减少师生恐慌。4、自救与互救：班土任穿防护把学生迅速到隔离室隔离，校卫生员播打120急教学秩序救电话，各年级指挥员按事先预定的撤离路线指挥各班师生有序撤离。救护人员分片负责检查，预防发生意外事故。若有同学受伤，及时救护。该患病学生送医院救护后，学生不能立即上课，应对所有教室进行通风消毒。5、疏散：指挥人员按事先预定的撤离方案组织、指挥全校师生沿下风向逃避到达安全地带（校外某地）。各班主任清点人数，逐级上报到总指挥。注意：在逃避过程中，全体师生要用口罩等捂住口、鼻；并且要弯着身子走，还要扶着楼梯扶手，以免摔倒。切忌推搡，万一有人跌倒，后边的人要避开，防止践踏，施以援手。前边的学生不要回头观望，以防堵塞。安全保卫人员及时排险，疏通道路，发现问题及时向指挥员报告。6、演习宣告结束：总指挥通过广播宣告演习结束，全体集合。7、经验交流：学生代表2～3人、老师代表1～2人上台介绍通过本次演习获得的经验与体会。四、演习评估：学校领导对本次演习的评价。
6、防楼梯踩踏应急疏散演练演练安排1、内容：防楼梯踩踏应急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间：2013年11月2日上午课间操四、演练准备1、查找资料、访问专家，寻求技术指导，使全体教职工明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。2、演练前召开班主任动员会，对班主任进行相关培训。3、通过主题班会和生活指导，班主任要让学生熟悉应急避险的正确方法，向他们讲明此次演练的程序、内容、时间和纪律要求，明确各班应急疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，避免发生误解而引发谣传。4、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。5、召开相关工作小组成员会议，明确各工作小组的人员组成和工作职责。6、信号发出：王五叶7、救护组人员：李玉平携带紧急药箱到校前门传达室待命，若有伤病员及时处理，若有伤情较重的师生及时送医院。8、演练拍照：宋瑞杰五、演练要求：（一）班主任教育学生参加升旗、课间操、总结表彰大会等