文具争功四年级作文争功的作文
实用的争功作文300字
实用的争功作文300字争功作文300字篇1在一个文具店里，有一个美丽的文具盒，铅笔、橡皮、转笔刀。
呆在货架上时间久了，也就成为好朋友了。
他们共同渴望着自己的`主人来把它们买回家。
终于，小姑娘小梅把它们买了回来。
小梅上一年级，因为作业上需要它们，所以催着妈妈就把它们买了回来。
铅笔、橡皮、转笔刀三个好朋友在小梅家住了一段时间，都慢慢骄傲起来，越来越瞧不起对方。
铅笔自满地说：“哼，我的功劳最大，你们两个都是废物。
”橡皮说：“才怪，你写错了字，还不是我来帮你擦，要不然，主人的作业脏死了了。
”转笔刀不服气了：“难道我就没有功劳了吗？铅笔，你这个忘恩负义的家伙。
”转笔刀流下了伤心的泪水：“你断的时候还不是我帮你转，要不然主人早就不要你了。
”文具盒劝它们说：“你们不要吵了。
你们都是小主人最需要的东西，你们争吵是没用的，只会给主人带来不方便、不愉快。
”铅笔、转笔刀，橡皮惭愧地低下了头。
从此，它们和睦相处，从不争吵帮着主人好好学习。
争功作文300字篇2五官本和谐相处的一家人，但是，它们为了到脸的上方，都向主人诉说，想评出谁的功劳最大。
嘴巴说：“我可以吃东西，可以做很多表情，可眼泪和鼻涕都往我这儿流，这样的情况还不够惨不忍睹吗？所以，我应该到它们上边去，因为我的功劳最大，受的苦也最多！”鼻子发话了：“我能问香味儿，臭味儿，香的臭的食物要我闻过，不然，臭的发霉的食物你也吃吗？要说受苦，我受的苦最后，晚上你们几个都休息了，就我还在继续工作。
我难道不应该到最上面去吗？”耳朵也抢着发言：“我可以听优美的'音乐，就是你眼睛瞎了，味觉障碍了，嗅觉失灵了，还可以用我来听声音，识别方向，还可以听别人的说话，知道这是什么菜，香的，臭的，甜的苦的，我都了如指掌。
所以，我的功劳最大！”眼睛说：“如果眼睛瞎了，这个世界就只有黑色，你看不到美丽的事物，就算你能恢复视力，这个世界对你来说却是非常陌生的，我还能看书，你的知识都是因为有我。
文具的争吵作文500字
文具的争吵作文500字文具的争吵作文500字（通用38篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
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文具的争吵作文500字篇1有一天，小明在床上睡觉，忽然，文具盒里传来了文具争吵的声音，它们来争夺谁的本领最大。
有一天，橡皮擦出来了，我的用处可大了，如果没有我，主人就不能把写错的字擦了。
橡皮自豪地说。
这时，铅笔看橡皮擦出来说它最有用，你算什么？如果没有我，主人就写不了字了。
铅笔骄傲地说。
尺子来了，我最有用，如果没有我，主人就连线都连不直。
尺子愤怒地说。
彩色笔出来了，我最有用了，如果没有我，主人连画画都用不上，所以我最有用。
彩色笔慢吞吞地说。
水杯出来了，我最有用了，如果没有我，主人可能就渴死了。
水杯语气很快地说。
钢笔出来了，我的用处最大，如果没有我，主人就上钢笔课都写不了。
钢笔快速地说。
最后，文具盒爷爷出来了，它说：你们都有用，如果没有你们，主人就被老师骂了，你们说对不对。
它们点点头说：有道理，我们应该相互学习，不应该打架，更不应该吵架呀！后来，铅笔、钢笔、橡皮擦、尺子、水杯，它们懂得了这道理，从那以后它们就和谐相处了。
文具的争吵作文500字篇2在一个安静的夜晚，我睡得正熟的时候，隐隐约约听到了小小的声音。
咦！我正好奇呢！是什么动静啊？我静静的听着，有把尺子说：主人也太不珍惜我们啦！我本来是一边笔直笔直的，另一边是有规律波浪线的。
结果主人把我当成了玩具玩，乱砍乱折，你们看看我现在都成什么样子啦，凹凸不平的。
接着橡皮又说：你们看看我吧，本来是很光滑的，是能帮主人擦错别字的好工具，现在竟然用铅笔扎我，有时还用刀子把我切成一块一块的，扔的到处都是。
橡皮说着，伤心的哭了起来。
铅笔说：我可不是故意伤害你的，是主人太没道德心了。
你看我不是也比你好不到哪去！铅笔说着，伸出了胳膊：你看我全身上下都是主人用嘴咬过的痕迹，有时还拿我在地上滚着玩，用脚踩来踩去。
《文具们的争吵》三年级作文5篇
《文具们的争吵》三年级作文5篇《文具们的争吵》篇一：在一个安静的夜晚，小主人的书包里传来了一阵争吵声。
原来是文具们在争论谁的功劳最大。
铅笔最先站出来，得意洋洋地说：“我的功劳最大，要是没有我，小主人怎么能写出漂亮的字呢？每次考试都是我帮小主人答题，我应该是最厉害的。
”橡皮不服气地说：“你可别吹牛了，要是没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦干净，让小主人的作业保持整洁。
我的功劳才是最大的。
”尺子也不甘示弱，大声说道：“你们都别争了，我的功劳才是最大的。
小主人画直线、量长度的时候都离不开我。
没有我，小主人的数学作业怎么能做得又快又好呢？”钢笔听了他们的争吵，慢悠悠地说：“你们都别吵了，其实我们每个人都有自己的用处。
铅笔可以用来打草稿，橡皮可以擦去错误，尺子可以测量长度，而我可以写出更加漂亮的字。
只有我们齐心协力，才能帮助小主人更好地学习。
”文具们听了钢笔的话，都羞愧地低下了头。
他们明白了，只有团结合作，才能发挥出最大的作用。
《文具们的争吵》篇二：一天，文具们在文具盒里吵了起来。
铅笔挺直了身子，骄傲地说：“我是文具中的老大，小主人每天都用我来写字，没有我，小主人什么作业也做不了。
”橡皮听了，气得跳了起来，大声说：“你别吹牛了，如果没有我，你写错了字怎么办？还不是我把错误擦得干干净净。
所以，我的功劳才是最大的。
”转笔刀也不服气地说：“你们都别争了，要是没有我，铅笔断了怎么办？还不是我把铅笔削得尖尖的。
我的功劳比你们都大。
”文具盒里的其他文具也纷纷加入了争吵。
这时，文具盒爷爷说话了：“孩子们，你们都别吵了。
每个人都有自己的优点和用处，只有大家团结一心，才能更好地为小主人服务。
”文具们听了文具盒爷爷的话，都沉默了。
他们意识到自己的错误，纷纷向对方道歉。
从那以后，文具们再也不争吵了，他们齐心协力，帮助小主人取得了好成绩。
《文具们的争吵》篇三：在小主人的书包里，有一群文具正在激烈地争吵着。
彩色铅笔首先发言：“我可以画出美丽的图画，让小主人的作业本变得丰富多彩。
文具争功作文5篇_0
文具争功作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！文具争功作文一：文具争功（397字）小主人宁宁得了希望杯奥数比赛的第一名，书包里的文具都高兴极了，争着说自己的功劳。
让我们一起来听听吧：最先发言的是铅笔哥哥，它傲慢地说：我的功劳最大。
你看，小主人考试时候都是用我来答题，没有我小主人根本就没办法写卷子，自然也得不了第一名。
削笔刀姐姐争着说：如果没有我来削你，你怎么写字，怎么帮小主人答题呢？所以说我的功劳才是最大的。
橡皮弟弟也不甘示弱地说：我的功劳最大，小主人考试的时候做错了题，都是用我来把它改正，把我擦来擦去的，弄得我头昏脑胀。
你们想想，如果没有我，小主人能考出这么好的成绩吗？文具们你一言我一语，都说自己功劳大。
这时，文具盒爷爷发话了：你们的功劳都是大大的，小主人如果缺少你们谁都不行，这就好比一台机器缺少了哪个零件都不能运行一样。
听完文具盒爷爷说的话后，文具们都不好意思地低下了头，感到很惭愧。
它们决定以后再也不争功劳了。
就这样，一场激烈的争功会结束了，一切又恢复了平静。
文具争功作文二：文具争功（320字）深夜，文具盒里发生了激烈的争吵。
铅笔哼着小调，骄傲地说：我的功劳是最大的，每一次都是我在帮助小主人写作业，使小主人的每一张作业本上都会有一个大大红红的优字。
橡皮不服气地瞟了它一眼，它也得意的说：小主人写错字了都是我帮她擦掉，不然的话，小主人的作业本上就会出现一个个难看的圆圈。
在一旁看着的尺子实在听不下去了，雄赳赳、气昂昂地站了出来，说：我的功劳才是最大的呢！我可以帮小主人量物体、画直线，所以我的功劳是最大的。
它们激烈的争吵吵醒了正在甜蜜梦乡中的智慧老人，智慧老人知道了事情的原因后，语重心长地对它们说：你们只看到了自己的长处，而没有看到自己的短处，这是不对的。
文具们听了惭愧地低下了头说：我们以后再也不会这样了，我们会做小主人的好帮手。
文具争功作文600字
文具争功作文600字文具争功作文600字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
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文具争功作文600字篇1乐乐的文具盒里住着铅笔，橡皮和转笔刀三兄弟。
它们每天勤勤恳恳的为乐乐工作，就像一家人一样。
有一天，他们为了一件鸡毛蒜皮的小事而吵了起来。
原来是这样：乐乐的作文在第六届“老百晓”杯全国小学生原创网络作文大赛中获得了一等奖，这件事传到三兄弟耳中，便展开了一场唇枪舌战。
首先发言的是铅笔。
他清了清嗓子，扭了扭细细的腰，得意洋洋地说：“乐乐这次得奖都是我的功劳，我的本领最大。
你们也不想想，如果没有我，小主人拿什么写字啊！如果不写又怎么能得奖呢？”说着轻蔑地看了看橡皮和转笔刀."铅笔，你不要太欺负人了！”橡皮挺着大肚子暴跳如雷地说，“铅笔兄弟，你只会说你如何过五关斩六将，怎么不说说自己败走麦城？我清楚地记得，这次作文大赛，乐乐写了几个错别字，是我挺身而出牺牲了我完美无瑕的身体，要不是乐乐怎么能得奖呢?想想吧，谁的功劳大，当然非我橡皮莫属了。
”铅笔听了火冒三丈，破口大骂起来：“呸，你这个臭扫大街的，敢和我比！你看看你走过的地方，全是黑乎乎的的一片。
再说了，我不写字，你怎么擦？还不变成废物了！到一边凉快去！”“住嘴！”转笔刀恼羞成怒，大声吼起来，“铅笔，你这个忘恩负义的东西。
我记得上次你头发长了，是我帮你理发。
如果我不帮你理发，你怎么写字？你不写字，橡皮又怎么有施展才华的地方？看吧，还是我功劳大！”“我功劳大！”"不，是我功劳大！”“你们都错了，是我功劳大！”文具盒爷爷忍不住发话了，他笑呵呵地说：“孩子们，别吵了！这次小主人得奖，你们都有功劳。
而且，你们各有各的用途，缺一不可，还是一心一意为小主人服务吧！”三兄弟听了文具盒的话，知道自己错了。
【六年级作文】文具争功
【六年级作文】文具争功期末考试，我考了第二名，但妈妈还让我学这学那的，烦死了。
我正无聊的坐在书桌旁发呆。
突然，我听到一阵吵吵闹闹的声音。
只见铅笔晃着头自豪地说：“要没有我，小主人怎么会写那么好的字呢？”橡皮翻个身，打个哈欠，露出白肚皮，不甘示弱地说：“那我还能把你擦掉呢，否则就让小主人的卷纸变成大花脸了，应该我的功劳最大。
”“钢笔生气的歪歪嘴说：“哧，你还能把我擦掉吗？没你，我不也把卷面答得干净工整么？”“那我只要单腿站立，一个轮步就能画出一个个美丽的圆圈，你们谁能？”说完，圆规便晃着闪亮的身子，晃的大家直闭眼。
“你有什么了不起，没有我，你能画出一个个美丽的圈吗？我不信，那你就干着急没办法把……”铅说。
“没有我，小主人能画出笔直笔直的长线么？”格尺立起身来说。
直角板则打着转说：“要没有我，小主人能画出标准的直角么？”量角器倒立着像跷跷板一样左摇右晃着说：“你们谁能比过我？我可以让小主人画出不同标准的角，你们谁能？”彩笔撇了一眼大家说：“要没有我为小主人标记重点，她会浪费多少时间啊！再说，谁有我靓丽？”最搞笑的是白纸了，只见它说：“离开了我，你们上哪去展示才能啊？”圆规叉着腿，背着手不屑地说：“你能站立吗？”感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
瞧，一场“争功辩论会”变成了“展示会”。
还没等我反应过来，纸已经对折身子，变成了屋顶形状，立在了书桌上。
接着，它又耸耸肩膀，变成楼梯形状。
还没等大家反映过来，它已经伸展开来，左折右叠把自己变成了一朵洁白如玉的百合花，扭捏着腰姿在书桌上走起了模特步，逗得大家哈哈大笑……大家七嘴八舌吵个不停。
这时文具哥哥开口了：“大家安静下来，听我说，我不也承载你们么？如果我们大家一起争功的话，小主人是不会考好成绩的。
大家都有功，但你们这么吵闹，小主人还怎么学习呢？我们一定要团结，争取让小主人取得更好的成绩才对啊！”我刚想夸赞文具盒哥哥一番，就听见了妈妈的脚步声，“嘘”我的房间里顿时安静下来了，只有朗朗的读书声在回荡。
文具争功作文
文具争功作文文具争功作文(15篇)文具争功作文1“我的功劳最大，我的功劳最大”文具盒里，我亲爱的文具们又开始吵上了，它们个个老生常谈，说自己的本领大。
圆珠笔第一个走上舞台，它慢条斯理地说：“我的本领最大，人们学知识不是用我写字吗？而且人们用我笔记重要的事情，所以我的本领最大。
”说完它神气十足地走下了台。
轮到修正带了，它得意洋洋地说：“我的本领最大，人们写字万一写错了，少了我可不行，人们只要拿起我轻轻地在上面划一下，错字就没有了，被我消灭了，在我身体上还可以再写，所以我的功劳最大。
”尺子赶紧反驳道：“不行，我的功劳才是最大的，人们用我画图，连线，而且我经济实用，就是再画上一年也坏不了，哪象你俩，圆珠笔的油用上几天就没有了，你就成了废物了；修正带嘛也有用完的那一天，尺子越说越过分，哼，只有我，长生不老，经久耐用。
”这时，勾线笔不知从哪儿蹦了出来，“我的功能最全了，既能写字，又能勾线，为同学们写手抄报出力，还可以调粗细，可要比铅笔画得好看多了！”说着，它高傲地昂起了头。
它们一直就这么吵着，认也不服谁，谁也说不过谁，争得面红耳赤，不可开交。
这时文具盒爷爷站出来，严肃地说：“你们各有所长，各有所短，何必要争个你死我活呢？要记住，不能用自己的长处比别人的短处，要取长补短才是最美好的品质。
”大家听了，脸红得像个苹果似的，都不好意思地点点头。
文具争功作文2一天，刚刚放学的我正要迈进家门，忽然听到一阵吵闹声。
咦！怎么回事？家里明明没人，怎么会有说话的声音呢？该不会是进小偷了吧。
我十分害怕，但仍壮着胆子偷偷地打开一条门缝，往里面一看，一个人也没有，于是，我大着胆子悄悄地进去了。
屋里还有说话声，我侧耳倾听，噢，原来是这样。
文具盒里的铅笔大哥先说话了：“我的工作对小主人才是最有用的，因为小主人每次都用我写字、画图，所以小主人的本子上才有老师对小主人无数表扬的语句。
”卷笔刀气冲冲地打断铅笔的话，理直气壮地说：“如果不是我把你削得那么尖的话，小主人才不会得到老师的表扬呢！所以说我的工作才是对小主人最有用的。
文具争功劳作文(5篇)
文具争功劳作文（5篇）文具争功劳作文 1一天晚上，从文具盒里传出了奇怪的吵杂声。
声音是谁发出的呢？哦！原来是橡皮、铅笔、尺子在文具盒里面，相互争论谁的本领。
铅笔说：“我的本领最大！因为我可以帮小主人写字、画画”没等铅笔把话说完，橡皮急不可耐地打断了铅笔的话：“如果小主人写错了怎么办？那不还得我出场，所以我本领最大，作用最明显。
”橡皮刚说完，尺子就接上去说：“你们俩是不是把我忘到九霄云外去了？我才是本领最大的。
小主人考试、写作业的题上有连接的部分，我可以帮小主人画得笔直笔直的，既整洁又美观！”铅笔又开口了：“你画线不还得要我来，嘿嘿！所以嘛，我的作用才是最最大的。
”橡皮、铅笔和尺子争起功劳来，半斤对八两谁也不让谁。
因为它们的声音太吵了，把一旁正在睡觉的文具盒给吵醒了。
这时，橡皮请文具盒评评理：“文具盒，你说我们谁的本领最强、作用最大？”文具盒笑了起来，说：“你们都有作用、本领都大，小主人学*缺了你们中的谁都不行。
只有你们相互合作尽力地发挥各自的.作用，对小主人来说才是最完美的。
你们都是小主人的学*用品，小主人对你们都一样地爱惜、一样地喜欢，都有功劳，只是无法区分谁的功劳大、谁的功劳小。
”橡皮、铅笔、尺子听了文具盒的话后，你看看我、我看看你，都觉得不好意思了文具争功劳作文 2打开文具盒，里面躺着许多文具，有粉红的长方形尺子，一根上面印有小兔子的铅笔，一块香香的橡皮，还有一个用了很多年依然很黄的刨笔刀等。
小主人天天晚上都要写作业，铅笔想一位士兵一样走了过来，小主人拿起铅笔，刚写两个字就错了。
这时，橡皮高高兴兴地走了过来，小主人拿起橡皮，擦了擦就继续用铅笔写字。
刚用完橡皮，字又写歪了，这时尺子蹦蹦跳跳地走了过来，小主人拿起尺子，果然字就写得端正了。
这时，小主人的笔粗了，刨笔刀看见了，一蹦一跳地过来了，小主人用完刨笔刀后，果然笔变细了。
小主人写完作业后，文具就开始争吵。
铅笔说：“小主人对我爱不释手，我是老大。
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文具争功四年级作文争功的作文
“在这里，我的功劳最大了！”“在这里，我的功劳最大呢！”……。
同学们，你们听，我文具盒里的这些“大将们”——铅笔、橡皮、小刀和尺子，它们又在争功了。
唉——真是烦死我了！
在文具盒里的“会议室”里，铅笔、橡皮、小刀和尺子又在大声的争吵起来，内容当然是老生常谈——争功劳。
“哼！小东西们你们有我高，有我苗条吗？”尺子轻蔑的说。
小刀不服气，趾高气扬地说“切，不就是又高又苗条嘛！我轻轻的碰你一下，你立刻就会被我切成两段！”这时铅笔插话说“两个大傻蛋，你们不就是一个又高又苗条；一个武功高嘛！我也不差，你们瞧我！我不仅高，而且能写出黑字来，你们能吗？”“我虽然又胖又小，可是我可以擦掉你写的一切痕迹，你相当于完全不存在。
”
橡皮嘟嘟小嘴道。
“要是没有我，你能画出直线吗？”尺子说。
小刀大吼一声：“都不要吵了，你们都有我厉害吗？‘尺子’我一碰你，你就会变成两段；‘橡皮’我动一根手指头，就可以让你身体上弄个小洞；‘铅笔’我一扫腿就会把你那黑东西给切没了；你们还狂妄自大什么？肯定是我最厉害！哼！”
就这样，大家你一言我一语的争吵着，谁也不让谁。
正当它们吵得热闹时，一位知识渊博的老人走了出来，对它们说：“孩子们，你们在吵什么呀？”“爷爷好！”它们异口同声地说。
铅笔对爷爷说：“爷爷，你最公正，你来评价一下我们谁的功劳最大？”爷爷慈祥地说：“好啊。
”
尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要评理。
它们又耐不住的性子争吵起来。
老爷爷见此情景大声说道：“孩子们，你们别吵了，你们各有长处，也各有短处，怎么你们只看到自己的长处不看看自己的短处呢？”
听了这话，它们羞愧的低下了头，明白了一个道理：我们都有长处和短处，我们要善于发现别人的长处，弥补自己的短处。