初中常见语病快速判断9法(最新整理版)

可以加快速度，但不能加快规模。
4、全厂职工讨论和听取了厂长关 于改善经营管理的报告。
❖ (语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上 的先后关系)
5、我们家乡美丽而富饶，这里土 地肥沃，特别适宜种果树、棉花、 甘庶，此外，还适宜栽种梨树和 枣树。
❖ (分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)
6、70多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研 究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。
" 发掘并发现" 应为" 发现并发掘"
7、我们要善于分析问题、发现问题、解决 问题。
" 和""与""跟" 既可以做连词，也可以是介词，使用 时如果不注意就会产生歧义。
8、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱 分别存入了两家银行。
9、他瞒着妈妈跟爸爸去了北京。
句中" 和" 词性不确定，造成句子歧义。
❖1．他们在遇到困难的时候，并 没有消沉，而是在大家的信赖和 关怀中得到了力量，树立了克服 困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)
❖2．3月17日，6名委员因受贿丑闻 被驱逐出国际奥委会。第二天，世 界各人报纸关于这起震惊国际体坛 的事件都作了详细报道。
(介词使用不当，应为“对”)
❖3．焦裕禄这个名字对青年人 可能还有些陌生，可对四十岁 以上的人却是很熟悉的。
慧眼识陷阱
❖ 1、树立和落实科学发展观，发展和重视农业 产后经济，应当成为解决我国“三农”问题 的重要组成部分。
❖ 2、国家知识产权局有关负责人认为，国内专 利申请的持续快速增长，表明我国公众的专 利意识和研究开发水平不断提高。
❖一、出现了并列短语，可 能是搭配不当、分类不当、 语序不当或语意不明
常见语病 快速判断9法
❖ 中考《考试说明》规定考查的病句类型有六种
❖搭配不当 ❖语序不当 ❖残缺或赘余 ❖结构混乱（杂糅） ❖语意不明（歧义） ❖不合逻辑。
❖综观历年的中考语文病句辨析试题， 其所选的病句错误类型都是十分 “典范”的，虽然通过各种措施增 加迷惑性，但总体来说，其“病征” 是十分突出的，而且也有一些规律 可寻，如果抓住这些“病征”顺藤 摸瓜，加以甄别，就更容易判断出 该句是不是有病，是何种语病。
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❖ 《骆驼祥子》是一部描写洋车夫生活的催人 泪下的老舍的长篇小说。
❖ 德国一位外宾不慎遗失了1500元人民币。
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❖ 1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作 一定要有新的起色。
❖ 2.考古科学工作者对两千多年前在长沙马王 堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
三、句子太长或出现多重定语、 多重状语，可能出现语序不当。
❖10．近日新区法院审结了这 起案件，违约经营的小张被判 令赔偿原告好路缘商贸公司经 济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明，是“经济损失和诉讼费” 计“三千余元”还是单“诉讼 费”“三千余元”)
牛刀小试
❖ 1、经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利 产生。
❖ 2、不论大人小孩、男女老少、学历高低，都喜欢《西游记》。 ❖ 3、学生、领导和老师都参加了开学典礼。 ❖ 4、荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用
1、他把教室打扫得干干净净、整 整齐齐。
❖ (搭配不当，“打扫”不可以“整整齐齐”)
2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各 业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专 业技术人才。 " 提高" 与" 专业技术人才" 不搭配。
3、近年来，我国加快了高等教育事业的速度 和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建 设一批高水平的大学和学科。
标志：忌、不。 病症：不合逻辑。去掉“不可”。
２.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全 的教育和管理。
标志：防止、不。 病症：不合逻辑。去掉“不”。
3.艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径， 我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动， 将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。
牛刀小试
❖ 1、这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。 ❖ 2、该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本
却下降了一倍。
❖ 3、潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。 ❖ 4、他的年龄不大，最多五十岁以下。 ❖ 5、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的
起色。
❖ 6、想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。 ❖ 7、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两
(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、 “对四十岁以上的人来说”)
❖4．今年年初美英两国曾 集结了令人威慑的军事力 量，使海湾地区一度战云 密布。
(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬” 别人的意思，再用“令”字造成了主 客体颠倒，应改成“震慑”)
❖5．为什么对于这种浪费 人才的现象，至今没有引 起有关部门的重视呢?
(用词不当，“减少”不可以用倍数)
❖4．中国第一个计算机集成制 造系统工程研究中心建成后， 国内外同行对其先进的功能大 加赞赏，先后有二万三千多人 次前来参观。
(用词不当，“人次”是复量词，不可 以做主语)
❖5．早晨五六点钟，通 往机场的街道两旁便站 满了数万名欢送人群。
(用词不当，“人群”是集合名词)
1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不; 2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不; 3、不……不……、没有……不Βιβλιοθήκη …、非……不可。三大注意点：
1、“忌、防止、否认”， “缺乏、杜绝、禁止、忘、避免”等 2、否定词与“无时无刻”（一重否定）并用； 3、否定词用在反问句中。
牛刀小试
1、各地教材大换血，鲁迅的多篇作品“被踢出去”。网友质疑 道“时代确实不同了，但谁又能否认我们这个时代不需要鲁迅精 神了呢？” 2、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢? 3、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略 不当。 4、全班没有一个同学不参加这次植树活动。 5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需 要学习雷锋了呢? 6、他写信告诉我，近几年，他无时无刻不忘记搜集、整理民间 故事。 7、我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率，杜绝用 字不规范的现象不再出现，增强使用语言文字的规范意识。 8、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
❖ 2、我们必须跟雷锋同志学习 。
❖ 3、钟南山这个名字对我们很熟悉。
❖ 4、去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
❖ 5、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对 待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对 象。
❖ 6通过这次学习，使我懂得了许多道理。
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❖ 1、如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化 圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。
规律: 目的—何时—何地—何范围—何种 情态 (“怎样”) —表对象(“同谁”) 3.许多老师昨天都热情地同他在休息室里交谈。
改为：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地） 都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象， “谁”）交谈。
多重状语规律点睛：
①表目的； ②表原因的词； ③表时间的； ④处所短语； ⑤表范围的短语； ⑥表情态的短语； ⑦表对象的词。
注意：“否则”意为“如果不这样”，在假设复句中后一分句的开头，引出 以否定前一分句内容为条件而虚拟的结果。后面不能跟“如果不这样”的句 子，不然就犯了重复的毛病。
规律：
否定词易出病点：
1、多重否定造成表意相反。
2、否定词和反问句连用造成表意相反。
3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。
4、位置不当。
于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
❖ 5、金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的 艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
❖ 6、社区服务中心为孩子们准备了跳绳 、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等 19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
❖ 7、工商、公安等部门将分品种、分阶段对药品、保健食品、美容服务等 重点商品广告进行专项整治，以确保该项工作取得实效。
❖1．这期培训班是全国职工教育委员 会和国家经委联合于今年五月底举 办的，来自全国各地的二百多名职 工代表参加了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前， 让位于时间状语)
2、为了写好老师布置的论文，在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
多项状语语序不当。为了写好老师布置的论 文（目的），许多同学近几天(时间)在阅览室 里(处所)如饥似渴地（何种情态）阅读着。
的天堂。
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❖ 1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作 一定要有新的起色。
❖ 2、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王 堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
❖四、出现了数量短语， 可能是语意不明、重复、 语序不当、用词不当
❖1．三个学校的学生会干 部在教导处开会，研究本 学期第二课堂活动的开展 问题。
滥用介词造成主语残缺，应删去“对 于”)
❖ 6、根据田间试验证明,可生产无根结线虫的 苗木……
❖ 7、由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不 可能在他的作品中有所反映。
❖ 8、通过这件疫情，使我们大家再次意识到了 生命的脆弱、对自然的敬畏、对他人对社会 的责任和担当。
牛刀小试
❖ 1、在校庆八十周年展出的一系列作品，完全是 由2004级文科班学生创作的。
(表意不明，是“三个学校”还是“三 个学生会干部”)
❖2．国产轿车的价格低，适于百 姓接受，像“都市贝贝”市场统 一售价才6．08万元，“英格尔” 是6．88万元，新款“桑塔纳” 也不过十几万元左右。
(重复，“十几万元”本为约数，不可 以再用“左右”)