主持人大赛新闻稿
颁奖典礼新闻稿范文
社团颁奖晚会主持人演讲稿各位老师各位同学大家晚上好，我是今晚的主持人xxx，首先我很高兴能够担任这次技能大赛的颁奖主持，更高兴的是我们能够请到我们的老师为我们得奖的同学颁奖，我们用掌声欢迎各位老师的到来。
在这里请允许我介绍一下今晚到场的老师，分别有xxx老师xxx老师。
.下面我们再一次用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
在这次竟能大赛里我们的同学都把自己的才华展现出来，经过一番的比赛，我们的结果已经出来了。
这次技能大赛的得奖同学有xxx班的xxx同学。
谢谢老师的点评，今晚的颁奖晚会到这里完满的结束，我们再一次用热烈的掌声祝贺各位得奖的同学和谢谢各位到场的老师。
（结束语不宜太长，大家都想走了哪有心情听你的，到最后有掌声给你感觉就结束的很好了）。
关于开学典礼的新闻200字1.求实发展，乘风破浪——XX中学开学典礼新闻报道 200X年X月X日，XX中学彩旗迎风招展，8点30分，全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场.随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏，XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕.首先，XXX校长代表学校党政为新学期典礼致辞，她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神，并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展.接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义.她说中国文化尤如参天大树，民族传统文化则是它的根.“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程，她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神，积极参与、认真投入，明确理解“科研兴校，文化立校”的学校办学思路，寻求教学新突破口，为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量.之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬.整个典礼过程热烈、庄重，掌声不断，最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行，我能行；你行，我更行”的宣誓声中结束.从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里，我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰，看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景 2.陕西省延安市实验中学，于2007年09月15日举行了庄重而热烈的开学典礼.上午10:00点，全体师生齐聚一堂，在学校操场，拉开了2007-2008年度第一学期开学典礼的序幕.首先，兰校长就上个学期的工作做了重要讲话.他的淳淳教导和亲切问候使实验子弟倍感温馨.虽然天气很热，同学们也苦不堪言，但在校导主任的讲话后，马上信心大振.随后，学校又宣读了上学期七、八年级获奖的先进集体，老师，以及学生名单，颁发了多个奖项.使大家信心百倍.最后，开学典礼在热烈的掌声中画上了完美句号.在这次开学典礼中，无论是得奖还是没得奖的，脸上都洋溢着同一种表情：永不言弃！相信，良好的开端必定能带来巨大的成功，在全体实验人不懈的努力下，实验中学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天.。
新闻稿格式范文精选3篇
1 3 新闻稿格式范文精选3篇 新闻稿格式范文精选3篇 篇一 新闻稿格式及范文是怎样呢，新闻稿顾名思义就是公布出有新闻价值的消息，一般是通过广播，电台，杂志，电视等形式发布。以下这篇是新闻稿格式及范文文章，供大家参考。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。 新闻稿格式及范文： 格式 1 ．新闻特写的概念 新闻特写是区别于消息与通讯和一种体裁。它摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断，通过多种表现手法做具有强烈视觉及情感效果的着力刻画，使其产生立体感，从而更集中、突出地表现新闻事实和主题。 2 ．新闻 特写的特点 （ 1 ）生动而集中地再现场景与人物。 （ 2 ）渲染与烘托气氛，形成视觉神经情感思维的感应过程。 （ 3 ）透视全局。 3 ．新闻特写的种类 新闻特写共分以下几种： （ 1 ）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。 （ 2 ）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 （ 3 ）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。 （ 4 ）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。 （ 5 ）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。 （ 6 ）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。 4 ．新闻特写的写作 第一，选准一个镜头（包括选准一个片断、一个情节），加以放大 。 第二，要抓住人物和事物的特点。 第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。 第四，要抓有感情色彩的东西。情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。 第五，要抓取新闻事件的高潮部分。 第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。 4 ．新闻特写的实例 实例范文 3 月 31 日晚 6 点 30 分，学院第五届秀外汇中中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。本次大赛由同创文学社，演讲与口 才协会，普音社团和 blank 英语社团联合承办。大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。来自不同院（系、部）的 20 位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。 社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。随即 20 位选手纷纷亮相，比赛正式开始。
工作总结大会新闻稿
工作总结大会新闻稿工作总结大会新闻稿总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的工作总结大会新闻稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作总结大会新闻稿1x年x月x日晚上，系学生会年度工作总结大会在第二教学楼624办公室顺利召开。
第九党支部书记刘x老师出席了本次会议，参加此次总结会议的还有学生会全体成员。
首先，会议开始，各个部门的成员代表对本学期的部门工作做了详细汇报总结，汇报了一学期以来部门工作取得的成绩、心得并且找出自己的不足之处，也做了下一年工作展望。
接下来各部门部长进行了工作总结，指出了本部门中这学期工作中存在的问题和不足之处，总结起来有5点不足之处：第一：成员之间缺乏沟通交流，导致有的工作做得不是很到位；第二：部门与部门之间沟通不够积极；第三：分工不够明确，没有实现资源最优化配置；第四：大家还是不够团结一心，做事积极性不够，没有竞争心态；第五：没有注意在举办活动时的细节问题。
接着，刘书记总结学生会这一学期举办的活动，所取得的成绩给予了肯定。
同时也指出了工作中的不足之处。
第一：学生会各部门做事缺乏效率；第二：很多的成员都是有想法无行动，缺乏主观能动性；第三：大家缺乏很好的沟通，导致大家意见不统一，做事不齐心；第四：新成员都没有创新思维，照搬模式。
最后，刘书记安排了20xx年的工作，然后对新的一年做出了新的工作安排和要求。
此次工作总结大会不仅是对本学期各项工作的总结与反思，也是对新学年工作的展望与部署；同时使各部门明确了今后的工作方向，为新学期工作的顺利开展打下了扎实基础。
通过此次会议，同学们对自己的不足之处有了清醒的认识。
学生会全体成员也会以此次年度总结大会为新的起点，找准自身定位，将精力投入到学生工作中去，更好的服务同学和老师。
这必将会推动今后的学生工作更上一个台阶。
关于颁奖典礼的新闻稿（精选10篇）
关于颁奖典礼的新闻稿（精选10篇）关于颁奖典礼的新闻稿一、新闻六要素六要素：包括：“五个W”：Who(何人)、What（何事）When （何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”：How（如何），即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
明确六要素，对新闻工作有三大作用：第一，有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。
第二，有助于记者迅速的抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。
第三，有助于明了新闻体裁的要义。
二、关于颁奖典礼的新闻稿（精选10篇）新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。
下面是小编为大家收集和整理的关于颁奖典礼的新闻稿（精选10篇），希望对大家有所帮助！关于颁奖典礼的新闻稿1历经一个多月的园林插花艺术大赛于近日缓缓落下帷幕。
20xx年11月27日，生命科学系在4205教室成功举办了园林插花艺术大赛颁奖典礼。
参加此次颁奖典礼的嘉宾有：生命科学系蔺毅峰主任、滕红梅主任，园林教研室尉淑珍主任，王士艳、周玉亭、谭炯锐、喒亚玲老师。
颁奖典礼开始之际，主持人带领大家共同欣赏了此次插花活动中涌现出的优秀作品，他们的作品自由洒脱又不失创新之点，一幅幅优秀的作品，展现出的是同学们积极创新，努力奋进的点滴。
之后活动进入了高潮，由蔺主任、滕主任、尉老师等各位嘉宾老师为所有的获奖同学颁奖，并对获奖同学进行了赞扬和鼓励。
颁奖之后，滕主任首先为本次活动致辞，赞扬了同学们的劳动成果，并鼓励大家今后能够创作出更多更优秀的作品，最后尉老师为本次活动作出了总结，表扬了本次活动中积极创作的同学，并激励大家今后能够更加积极，参与创作。
热闹有序的颁奖典礼在同学们热烈的掌声中落下了帷幕。
关于颁奖典礼的新闻稿211月11日中午，电子信息学院科技协会在临潼校区a206教室举办第二届“创·做”大赛颁奖典礼，工程训练中心支双双老师、电子信息学院学生工作办公室主任xx老师、团总支书记xx老师、xx级辅导员xx老师、校科协主席、院学生会主席、部分参赛选手、xx级部分同学以及电信科协全体成员参与，典礼由xx主持。
新闻稿格式
新闻稿格式篇一：新闻稿格式新闻稿格式（排版前，请把WORD文档的文字全部清除格式后，再按以下格式排版。
）标题：宋体、加粗、小三、居中副标题：宋体、小四、右对齐（如有副标题，则按此格式，小标题加“——”；）新闻正文：宋体、小四号、首行缩进2字符、行距：1.5倍行距（首段首行前加“本报讯”，此三字“加粗”）正文小标：宋体、小四、首行缩进2字符、行距：1.5倍行距、蓝色（如有小标题再加）照片说明：新闻照片以JPG格式为主，照片直接插入新闻稿中，具体位置自己定，为了美观尽量放在中间位置。
供稿部门：楷体、小四号、右对齐（来稿后面请注明“（供稿：10文秘姓名）联系电话：123456789（为核实新闻相关信息使用）注意：1.新闻稿格式务必按照以上的要求。
2.谁写的新闻稿把姓名和电话按照以上格式写上，如果新闻稿有问题，宣传部审稿子的人会直接给本人打电话。
3.照片只需一张，但是必须保证照片的清晰度。
照片不能直接一大张放成单独的一段，图片版式必须是四周型右对齐。
4.下面是一份新闻稿样板，大家自己看，不懂的再问我动感舞姿，精彩无限【本报讯中文系11级新闻班孙越报道】20xx年4月10日下午18:00时，昌吉学院团委在新校区授业广场举行了运动会团体操参与人员的选拔活动，来自各系（院）的10支代表队，以及团委女学生干部均参加了此次选拔。
比赛开始，首先是外语系的队员迈着整齐的步伐上场，音乐响起，队员们笑容灿烂，节奏一致。
紧接着，中文系的啦啦操队员英姿飒爽，自信满满的入场，她们动作整齐，步伐一致，精彩的表演让人眼前一亮，掀起了比赛高潮，当中文系的啦啦操队下场时，赢得了在场观众的阵阵掌声。
随后，各系（院）啦啦操队伍依次上场，为观众们带来了魅力无限，动感十足的精彩表演。
同时，院团委的老师在比赛进行中根据每个队员的表现，挑选出了合适的团体操队员。
通过此次活动，院团委不仅挑选出了合适的团体操人选，而且通过此选拔锻炼了各个系（院）啦啦操队员们的团队协作能力，增强了集体荣誉感。
国学经典演讲比赛新闻稿 范文
国学经典演讲比赛新闻稿范文取之不竭的智慧之源——国学经典当中华文化开始摆脱弱势文化形象，挺直胸膛再次走向世界的时候，国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候，对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候，赫然发现它竟是一个用之不劲取之不竭的智慧之源，这就是——国学经典! 尊敬的老师、各位评委：大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。
我从来不知道，在我牙牙学语时，妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道，独自玩耍时，妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝，我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。
后来，在老师那里，我知道了诗词歌赋的对仗工整，词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和-谐自然、淡泊、清静。
我终于明白，妈妈，为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师，为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。
这些言简意丰，言少意深的文字深深地影响着我：小时候，当其他小朋友丢失橡皮时，我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时，我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时，我会说出来和好友分享。
因为我知道“赠人玫瑰，手有余香”的道理。
因为从小喜欢诵读经典，我和其他同龄的孩子便有了几分不同，老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。
当同学们在下课尽情嬉戏的时候，我会捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时，我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时，我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时，我会挺身而出，毫不犹豫。
因为我不会忘记：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。
当村里的孩子们守在荧屏前时，我会神游于故事中的精彩世界，当天色已晚，月光朦胧时，我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。
因为喜欢读书，在无意中我的积累量多了起来。
诗歌朗诵比赛新闻稿(通用14篇)
诗歌朗诵比赛新闻稿（通用14篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新闻稿范文
1、10月31日晚6点30分，学院第五届“秀外汇中”中英文朗诵大赛决赛在文科楼报告厅拉开帷幕。
本次大赛由同创文学社，演讲与口才协会，普音社团和BLANK英语社团联合承办。
大赛邀请了江苏省普通话测试员龚春艳老师、外国语学院王丽娟老师等专业教师担任大赛评委。
来自不同院（系、部）的20位选手各展才能，共同为观众们献上了一场激情饱满的朗诵盛宴。
社团联合会指导老师查振芹对此次大赛致开幕词，并对选手们寄予殷切希望。
随即20位选手纷纷亮相，比赛正式开始。
比赛由“给定话题”、“才艺展示”、“实力大比拼”三个环节组成。
在给定话题演讲环节，选手们分别围绕“发扬爱心”、“歌颂母爱”、“赞美友谊”、“讴歌爱情”、“热爱祖国”等话题进行了演讲，在展示他们个人风采的同时，也体现了当代大学生对社会、历史、人文、情感的关注与思考。
才艺展示环节，各位选手登台献艺，舞蹈、京剧、绘画、书法……将比赛推向高潮，实力大比拼更是突出了选手们在中、英文朗诵方面的天赋，慷慨激昂的语音语调、得体大方的姿体语言，赢得了评委们的一致好评。
经过了两个小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定，比赛共决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名以及最佳人气、最佳潜质、最佳台风、最佳表现奖各一名。
冠军由影视传媒学院孟林、教育科学与技术学院陈雨组成的“雨林沐风”组合夺得。
最后大赛评委对此次比赛做出了精辟的点评，对大赛也做出了充分肯定，表示此次中英文朗诵大赛与往年相比，质量有明显的提高，比赛形式更是有所创新，同时也吸引了更多的同学参与其中。
同时希望中英文朗诵大赛能够继续办下去，并且越办越好。
2、2010年10月22日，泰州市第三届高校乒乓球选拔赛在我院举行。
戎辉兵、潘旭生、曹艳杰、李梅等组成我院代表队参赛。
此次选拔出的高校代表队将参加泰州市教育系统第三届教工杯乒乓球竞赛。
我院副院长、副书记郑伟到场观看比赛。
比赛当天，共有五所高校35名运动员参加了比赛，各高校由1名50岁以上男运动员，1名女运动员，3名非限制性男运动员参加竞赛。
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“梦想之音”大学生主持人大赛结束 新闻系选手同台现主持风采
11月4日晚，由广州体育学院团委举办，新闻系承办的“梦想之音”大学生
主持人大赛落下帷幕。新闻系播音主持专业选手史钊以86.08分斩获专业组冠
军，新闻专业选手黄倩敏也获得了非专业组三等奖的好成绩。
新闻系共有七名选手进入了决赛，全部都来自14级，他们分别是播音主持专
业的史钊、赵洋、郑哲昆、段雨婧、杨宗松，以及新闻学专业的黄倩敏和朱瑾。
据本次大赛的主持人介绍，这次比赛分为专业组和非专业组进行，比赛项目分
别有经典朗诵、才艺展示、急智问答以及现场采访。
冠军史钊现场采访环节展才华
在自备稿件上，史钊选择了《商鞅之死》，经典朗诵环节，史钊一句饱含感
情的“为什么不？”让观众对他的印象特别深刻，观众席上一位来自运训专业
的同学直呼：“太厉害了，这气势把我吓到了。”
史钊提到自己在经典诵读环节并没有发挥出水平，真正为自己加分的是现场
采访环节。专业组选手们在现场采访环节抽中的话题是“广州打工女生遭绑架
勒索警察叫家属先给钱”，史钊先对该事件作了评论：“该警察处理案件的态
度的确存在问题，他不算是好警察，但中国还是有很多负责任好警察的。”接
着，他向评委老师武学军提出了问题：“俗话说‘无规矩，不成方圆’，当警
察的职业道德无法成为约束警察行为的标准时，是否有必要通过司法的手段制
定相应的法律法规来约束警察的行为，来尽量避免上述事件的发生呢，如果有
必要，那该成立怎样的规范呢？”武学军老师回答道：“很有必要！”接着从
道德标准与法律约束的关系上对史钊提出的问题展开了评论。
段雨婧勇于挑战啦啦操
专业组选手段雨婧在台上的表演同样不能错过，身着黄色小洋裙朗诵了《天
上的草原》后，才艺表演环节，她换了一身热裤露脐装为大家带来了一段啦啦
操表演，引来台下观众席尖叫连连。
急智问答环节程蔚老师向她提问道：“如果你和另外一位选手中有一位将要
离开这个舞台，你该如何为自己拉票，特别是征得这么多啦啦操专业同学对你
的认可？”段雨婧说：“我是带着一颗真诚的心来比赛的，在决赛前，作为一
个非专业的学习者，我花了四天的时间来学习这段啦啦操，我努力了，我认为
坚持就能胜利！我是一个喜欢挑战自己的人，而且啦啦操可以展现出一个大学
生青春活力、充满朝气的一面，所以我就选择了啦啦操表演。”
非专业组黄倩敏英语演讲显特色
来自14级新闻四班的黄倩敏的自备稿件是汪国真的《热爱生命》，台下观众
安静地听着她朗诵道：“我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨
兼程”。接着才艺表演她带来了一段英语演讲，向大家展示了她流利的英语口
语，她说：“选择英语演讲是因为我刚获得了英语演讲比赛二等奖，我觉得这
是一个肯定，我觉得可以在舞台上展示一下。”作为非专业组选手，她表示赛
前学播音的同学给了她很好的建议，所以她的心情很淡定，同时她觉得这是一
次锻炼自己的机会，能够顺利完成比赛就是她的心愿。最终，她获得了非专业
组三等奖，她还笑着说：“公布结果前都没有做好得奖的准备，拿奖了很开心，
觉得自己的努力没有白费！我会继续努力的！可惜名次不够前，不能为系部争
光。”
评委老师有话说
郑大新老师提到，此次大赛的选手都是14级新生，大部分在语言表达上稍显
不足，对社会热点的看法不够深刻。他还说：“奋斗的青春最美丽！完成一件
事很容易，但做到极致很难，只要克服了困难，你就能比别人优秀！”
武学军老师对选手们提出了建议：“从初赛到决赛，现场采访环节大部分选
手问问题的目标和指向都不够明确。选手们要先从材料中提炼角度，同时，在
问的时候又要有不同的层次，第一要有疑而问，为抒发自己的观点而提问；二
要不尽追问，当你的观点还没呈现出来时你要继续追问；第三是强调反问，为
重申自己的观点，通过反问来强化自己的观点。希望大家以后问问题更有方向
性和针对性。”