粘贴画ppt：猴子捞月

猴子捞月
主讲：
知识点：
教学对象：8—10岁
教学材料：彩色卡纸、剪刀、双面胶、油画棒 教学目的： 1）通过故事引导，让孩子深入理解猴子捞月的故事情节，学会遇到事情要多动 脑筋。 2）通过练习重叠、连续的剪纸，让孩子了解中国民间艺术中的瑰宝 — 汉代传统 的民间工艺剪纸艺术。 3）通过对剪纸的拼贴练习，锻炼了孩子眼与脑相结合的能力。 教学重点：
作品要求：
1.树叶的拼贴可使用同色系纸张体现出渐变色。
2.注意主体物和背景色系的区分。 3.猴子重复、连续于猴与侯谐音，在许多图画中，猴的 形象表示封侯的意思。如一只猴子爬在枫树上挂印，取“封侯挂印” 之意。
2.小朋友们，通过学习猴子捞月的故事，我们要明白：遇事之后要多 动脑筋，不能只看表面现象，学会透过表面看到本质的道理。
1）抓住猴子的动态，进行大胆的夸张与提炼，学会用简洁的图案来表示猴子。
2）练习重叠、连续的剪纸方法。在设计纸样时，注意两边都要有连接的图案，不 能画断线。剪纸时也要注意连接的部分， 否则剪出的图案就不会连接在一起。 3）拼贴画面时，大胆进行物体的设计与摆放，使画面剧情更加丰富个性。
引导：
“不好啦！不好啦！”，老猴对众猴伴说道“月亮今日要淹死了,月 亮掉到井里了，我们该一起捞出它 , 不要让世间的长夜变得太过黑 暗”。大家一起议论道：说说有什么办法能捞出它来？这时老猴说： “我知道一个捞出它的方法。我抓住树枝，你抓住我尾巴，我们手 脚相连接，就可以捞出它”。这时其他猴子，就按照老猴的话，一 个一个，我勾你的头，你抱我的腿，挂成一长串，把头一直伸入井 中，猴儿们左抓右捞怎么也捞不着月亮。这是怎么回事呢？聪明的 小朋友们，你们知道吗？