同行专家鉴定意见
同行专家评议推荐意见(具体内容)

单位盖章:
年月日
专家姓名
专业技术职务
研究员
所在单位
获市级理论研讨会一等奖2独著撰写的从区域创新体系角度探索自主创新体系基本框架阐述了政府企业高校和科研院所等主体要素的职能定位分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用
同行专家评议推荐意见
被推荐人姓名
推荐专业技术职务
副研究员
所在单位
一、对申报人学术水平的鉴定
×××同志自年9月任现职以来,主要从事科技信息公共服务平台建设、软科学研究和科技创业服务等工作。主持多项研究课题,在省级以上正式刊物上发表论文4篇,均为独著或第一作者。获市级理论研讨会一等奖2次。
送Hale Waihona Puke 论文2篇。独著撰写的《×××》,从区域创新体系角度,探索自主创新体系基本框架,阐述了政府、企业、高校和科研院所等主体要素的职能定位,分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境,对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用。
独著撰写的《×××》,对通过产学研合作,构建县级行业创新平台进行了探索性和实证性研究,从平台的组织结构、功能定位、运行机制进行了科学分析,对以政府为引导、以企业为主体、以科研单位为技术支撑的区域行业创新平台建设具有指导意义。
此外,×××同志任现职期间,担任单位主任和市委政策研究室兼职调研员从事了大量的科技管理和服务工作,在省内县级科技信息机构中成绩显著,有效地促进了市科技与创新服务能力的提升。
×××同志多年致力于公共服务平台研究、软科学研究、和科技创业服务等工作,理论基础扎实,在研究方面取得良好的成果,显示较高的学术水平,具有指导中级及其以下研究人员开展研究的能力。因此认为×××同志具备副研究员任职条件,同意推荐晋升副研究员。
XX大学申报高级专业技术职务人员代表作同行专家鉴定意见表

XX大学
申报高级专业技术职务人员
代表作同行专家鉴定意见表
单位:XX大学
姓名:
申报学科(一级):
研究方向:
申报何专业技术职务:
人事处制
代表作鉴定要求
一、申报正高级和破格晋升高级职务人员的代表作,请具有正高级职务的同行专家鉴定;申报副高级职务人员的代表作,请具有高级职务同行专家鉴定。
专家审阅代表作后,请在“专家鉴定结论意见”页上填写相关信息并签名。
二、同行专家根据提交的代表性论著对申请人的学术水平和治学态度进行客观公正的评价,并对申请人是否具备担任拟聘职务的水平做出明确说明
三、请专家所在学校人事(师资、职改)部门审核后,在专家鉴定结论意见相应栏目上加盖公章,并将代表作同行专家鉴定意见表寄回XX大学。
衷心感谢各位专家及所在学校对XX大学专业技术职务评审工作的大力支持!。
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表

3.是否抄袭剽窃了他人的成果。
评
价
意
见
等级
好()一般()差()
(请在相应括号内划“√”)
专家所在学校人事处盖章
专家姓名:职称:年月日
在科学理论和技术水平方面提出新见解新概念新理论新方法的深度和广度
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
年月ห้องสมุดไป่ตู้
作者编号
(人事处填写)
代表作序号
申报职称
代表作
题目
项目
内容
代表作学术水平评价
好
一般
差
先
进
性
1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新
理论、新方法的深度和广度。
2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献。
科
学
性
1.代表作中研究成果本身的合理性、规范性、深刻性。
2.所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.论文、著作、研究成果的学术水平。
应
用
性
1.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和
推广应用价值。
2.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
3.研究成果的社会评价。
其
他
项目
是(有)
否(无)
1.提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。
代表作同行专家鉴定意见表

编号:代表作同行专家鉴定意见表从事专业现任专业技术职务申报任职资格安徽省教育厅制填表说明及要求一、论文送审根据皖教人〔2010〕12号文件规定,每篇代表作须分别送有关高校三位专家鉴定,其中申报正高职务的须有同级专家进行鉴定;申报副高职务的原则上需由正高职务的专家鉴定,没有正高职务的可由同级专家进行鉴定。
二、专家鉴定须知为确保代表作鉴定的质量,提请专家注意以下几个问题:1、代表作鉴定是职评中一项十分严肃的基础工作,鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员、教师队伍、学校和高教发展负责,各位鉴定专家要恪守科学求是的理念,以强烈的责任感和使命感做好鉴定工作;要根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平,对其作出恰如其分、客观公正的评价,避免宽严失当或评价不实的情况。
2、专家鉴定时,无论申报人员与您熟悉与否,希望仅限于对申报人员的材料作出评价,不涉及申报人员其它方面的情况。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者,希望按照规定及时提请回避。
无论学术观点相同或不同,专家应秉持科学的态度和学术自由的精神,做到一视同仁,根据申报人实际学术水平作出适当结论。
3、送审材料均由申报人员自己选择,并认为能代表其学术水平。
为使专家能全面了解申报人员的整体情况,在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果、专利、奖励等情况,以备参考。
4、专家鉴定时,请从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性等方面对送审材料作出单篇评价,划定A、B、C、D、E评价等级,并对送审材料进行综合分析,在“专家鉴定结论意见”表中明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后,请将材料返回单位人事或职改部门,鉴定结论请予以保密,不得告诉本人。
三、申报人员须知:1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写,所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格,如教授、副教授、高级实验师等。
同行评阅意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填

同行评阅意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填评审审批意见中同行专家意见可填“同意”或者“同意晋升”。
在任职期间能认真学习,有较强的工作责任感,参加工作以来,始终从事本专业工作,已积累了丰富的技术研究及生产技术管理的实践经验;同时,还认真钻研业务,不断自我更新,自我积累,从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。
在实际工作中,能结合生产实际需要积极参加科研,具有较强的独立分析问题和解决问题的能力,能解决本专业专业性的技术问题,勇于创新,具有较强的技术管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
任现职以来三年专业技术人员任职工作年度考核为合格,已具备助理工程师的任职条件,同意推荐上报。
一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学(教育管理)研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。
二、填表要求:第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写,学校人事部门审核盖章;编号由省教育厅职改办填写。
三、本表可复制,但必须双面印制,版面、页码不能变动。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作,是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务,作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”,是对申报人提供的每篇(部)代表作评价。
请专家按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”,是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求 ___。
意见分为三等:①学术水平已达到任职要求;②学术水平基本达到任职要求;③学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见(B)”上签名。
三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定,申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。
评语大全之科研专家鉴定评语

评语大全之科研专家鉴定评语(总7页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--科研专家鉴定评语【篇一:专家鉴定意见】专家一、1、该项目将目前的智能技术运用到液压系统故障诊断中,理论和实际结合紧密。
2、选取液压系统的核心,液压泵作为研究契入点,思路合理。
3.该实验装置具有设计思路清晰,设计方案合理,液压回路典型,监测实验功能齐全等优点。
4.实验装置采用了专门的数据采集卡来实现了系统的链接,有利于系统推广和使用。
5.该实验装置由项目组老师和合作企业自己动手研制成功,实用性强。
6、该项目设计理念和设计方案等均已经达到国内专业水平。
专家二、1、该课题针对当前广泛应用的液压系统故障诊断的困难性,通过理论探索与实践相结合,把智能算法应用到诊断的专家系统中去。
2、课题以液压工作站为平台,通过监测液压泵的流量、压力、温度、噪声等信息的提取,并采用数据采集卡实现系统的远程监控和资源共享。
3、课题研究方法适当,研究工作扎实,积累的研究资料丰富。
4、该课题研究效果明显,液压系统故障诊断的准确性和有效性得到了提高。
专家三、1、该课题以现有的液压故障诊断的理论和实践为基础,以智能技术促进准确、实时诊断为切入点,结合现代智能技术的飞速发展,通过积极的理论探索与科学有效的实验,开发出基于液压泵工作站的实验平台,使智能技术应用于液压故障诊断有了有力支撑。
2、通过专业的数据采集卡与网络路由器,形成了现代网络技术和有效诊断系统的结合,从而达到了有效诊断与资源共享的实践创新。
3、课题通过文献检索法、专家咨询法、实践应用法和反馈修正法不断推进课题的进展。
4、该课题的实验数据采集有效,实验过程掌握准确,实验方法选用适当。
专家四、1、课题研究价值较高。
当前液压系统由于独有的优点得到了广泛应用,并作为了工程机械的核心装置,故障的预先诊断有着广泛的实际意义。
2、课题研究过程清晰。
课题组能按照自己预设的框架,进行实践,收集了大量的诊断理论知识和专家咨询意见,筛选了许多宝贵的实践经验,不断修正、完善、丰富、发展,体现了研究的全过程性与动态性。
2020年同行推荐意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填

同行推荐意见范文评审审批意见中同行专家意见怎样填评审审批意见中同行专家意见可填“同意”或者“同意晋升”。
在任职期间能认真学习,有较强的工作责任感,参加工作以来,始终从事本专业工作,已积累了丰富的技术研究及生产技术管理的实践经验;同时,还认真钻研业务,不断自我更新,自我积累,从而打下较系统坚实的专业基础理论和专业技术知识。
在实际工作中,能结合生产实际需要积极参加科研,具有较强的独立分析问题和解决问题的能力,能解决本专业专业性的技术问题,勇于创新,具有较强的技术管理能力。
在与同事交流过程中获得较好的评价。
任现职以来三年专业技术人员任职工作年度考核为合格,已具备助理工程师的任职条件,同意推荐上报。
一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学(教育管理)研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。
二、填表要求:第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写,学校人事部门审核盖章;编号由省教育厅职改办填写。
三、本表可复制,但必须双面印制,版面、页码不能变动。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作,是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度,根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务,作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”,是对申报人提供的每篇(部)代表作评价。
请专家按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”,是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求 ___。
意见分为三等:①学术水平已达到任职要求;②学术水平基本达到任职要求;③学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见(B)”上签名。
三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定,申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。
同行专家鉴定意见表

编号:代表作同行专家鉴定意见表从事专业现任专业技术职务申报任职资格安徽省教育厅制填表说明及要求一、代表作送审根据省教育厅皖教人〔2016〕1号文件有关规定进行送审。
二、专家鉴定须知为确保代表作鉴定的质量,提请专家注意以下几个问题:1、代表作鉴定是职评中一项十分严肃的基础工作,鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员、教师队伍、学校和高教发展负责,各位鉴定专家要恪守科学求是的理念,以强烈的责任感和使命感做好鉴定工作;要根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平,对其作出恰如其分、客观公正的评价,避免宽严失当或评价不实的情况。
2、专家鉴定时,无论申报人员与您熟悉与否,希望仅限于对申报人员的材料作出评价,不涉及申报人员其它方面的情况。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者,希望按照规定及时提请回避。
无论学术观点相同或不同,专家应秉持科学的态度和学术自由的精神,做到一视同仁,根据申报人实际学术水平作出适当结论。
3、送审材料均由申报人员自己选择,并认为能代表其学术水平。
为使专家能全面了解申报人员的整体情况,在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果、专利、奖励等情况,以备参考。
4、专家鉴定时,请从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性等方面对送审材料作出单篇评价,划定A、B、C、D、E评价等级,并对所有代表作进行综合分析,在“专家鉴定结论意见”表中明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的总体结论。
5、鉴定结束后,请将材料返回单位人事或职改部门,鉴定结论请予以保密,不得告诉本人。
三、申报人员须知:1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写,从事专业填写二级学科(外语类填写具体语种)所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格,如教授、副教授、高级实验师等。
3、关于对代表作的要求:①论文、著作应是公开发表的,即具有国内外统一刊号或统一书号;②合作完成的论文、著作等,申报人员应注明本人实际承担部分(如章节、字数等)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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何时在何刊物发表或出版
本人承担部分
任现职以来主持的项目(限填4项)
名称、时间
项目级别
项目经费
完成情况
任现职以来参加的项目(限填4项)
名称、时间
项目级别和经费
本人排序
完成情况
任现职以来所获教学或科研奖励(限填4项)
获奖名称、时间
奖励级别
本人排序
任现职以来承担的主要课程
课程名称
授课对象与课时
授课时间
同行专家鉴定意见表(其它系列用表)
(对任现职以来有代表性的论/译著、教材、
论文;教学研究、实验技术及其它成果的鉴定)
一、申报人基本情况
姓名
出生年月
健康状态
性别
最后学历
学位
大本或大本前毕业学校及时间
最后学历的毕业学校及时间
现任专业技术职务及任职时间
拟报专业
技术职务
现从事专业及研究方向
任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文(限填5项)
二、专家鉴定意见
对论/译著或论文Βιβλιοθήκη 综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表
或出版社出版
本人承担
部分
1.
2.
专家鉴定结论性意见(请专家在所选的序号上划“√”)
学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。
备注
鉴
定
人
所在单位
(单位人事或
职改部门盖章)
年月日
专业技术职务
签名