代表作同行专家鉴定意见表
代表作同行专家鉴定意见表
代表作题目
代表作类型
项目
内 容
评价等级
A
B
C
D
E
创造与先进性
1、送审材料本身的创造性与先进性
2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响
3、送审材料提出新见解的深度和广度
科学与合理性
1、送审材料本身的合理性与深刻性
2、所依据理论、原则和方法的正确性、合理性、先进性
价值与应用性
3、是否与他人成果相同
说 明
1、代表作类型 A=论文 B=著作
2、评价等级 A=好 B=较好 C=一般 D=差 E=难以评价
代表作（三）专家鉴定意见
代表作题目
代表作类型
项目
内 容
评价等级
A
B
C
D
E
创造与先进性
1、送审材料本身的创造性与先进性
2、送审材料对相近学科、周边学科的发展与影响
3、送审材料提出新见解的深度和广度
1、对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值
2、在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献
3、推广应用后取得的社会效益和经济效益
其 它
1、提出的概念、见解、理论、方法是否需要商榷
是（有）
否（无）
部分
2、提出的概念、见解、理论、方法有无错误
3、是否与他人成果相同
说 明
1、代表作类型 A=论文 B=著作
编号：
代表作同行专家鉴定意见表
从事专业
现任专业
技术职务
申报
任职资格
个人成果一览表
任现职以来公开发表的论文、著作，取得的科研成果、专利和获奖情况
1.论文、著作
同行专家鉴定意见表-西安建筑科技大学人事处
同行专家鉴定意见表(中小幼教师系列)单位名称西安建筑科技大学编号任教科目现任职务任职时间申报资格中华人民共和国人事部制填表说明及鉴定要求1．《同行专家鉴定意见表》封面、第1～2页由本人如实认真填写，封面部分“编号”本人不填；2．代表作品要求：（1）送审的代表作须是任现职以来正式发表、出版的论文或专著，且需署名“西安建筑科技大学”。
（2）送审的代表作须提供原件（审核用）和复印件（送审用，须含封面、目录及论文正文，复印件中所有关于作者本人的信息均需隐去，不得复印），目录中对应行请用彩笔标示，原件中正文页请折叠。
（3）申报副高级职称需提交代表作1篇（复印件一式两份），由校外2名专家进行鉴定。
（4）被检索的文章须提供检索证明。
3．各位鉴定专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据申报人员本人选择的认为能代表其水平，并经单位人事部门送审的论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价。
4．专家收到材料后，可从表第1～2项中了解申报人员的个人情况。
然后请认真如实完成表第3～5页的全部鉴定工作。
5．专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉是否，希望均限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
倘若您是申报人员的直接指导教师或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
6．专家鉴定时，可对送审的代表作品从创造与先进性，合理与科学性，价值与应用性和其它方面提出单篇评价，也可按评审单位的要求对两篇或两篇以上材料进行分析后，再给出综合评价。
7．专家鉴定结束后，将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
8．本表作为同行专家对申报晋职人员代表作品进行鉴定的专用表格，由人事部统一印制提供。
同行专家鉴定意见（二）个人成果一览表同行专家鉴定意见（一）个人成果一览表。
XX大学申报高级专业技术职务人员代表作同行专家鉴定意见表
XX大学
申报高级专业技术职务人员
代表作同行专家鉴定意见表
单位：XX大学
姓名：
申报学科（一级）：
研究方向：
申报何专业技术职务：
人事处制
代表作鉴定要求
一、申报正高级和破格晋升高级职务人员的代表作，请具有正高级职务的同行专家鉴定；申报副高级职务人员的代表作，请具有高级职务同行专家鉴定。
专家审阅代表作后，请在“专家鉴定结论意见”页上填写相关信息并签名。
二、同行专家根据提交的代表性论著对申请人的学术水平和治学态度进行客观公正的评价，并对申请人是否具备担任拟聘职务的水平做出明确说明
三、请专家所在学校人事（师资、职改）部门审核后，在专家鉴定结论意见相应栏目上加盖公章，并将代表作同行专家鉴定意见表寄回XX大学。
衷心感谢各位专家及所在学校对XX大学专业技术职务评审工作的大力支持!。
代表性论文、著作、科研成果同行专家鉴定表
（综合评价 B）
申报人姓名
拟聘任职务
代表作题目： 1、 2、 3、
专家鉴定结论意见
学术水平 已达到 基本达到 尚未达到 任职要求。 (专家请在相应栏目上打“”)
鉴定专家简况
专业技术职务 研究方向 荣誉称号
鉴定专家所在单位审核意见
专家签名：
学科 博导（是）（否）
鉴定专家所在学校人事部门盖章 年 月日
项
目
1. 提出的主要见解、理论概念、方法 其 有无错误。
1 2 3
2. 提出的主要见解、理论、概念、方 它 法是否需商榷。
1 2 3
1
3. 是否抄袭剽窃了他人成果。
2
3
注：请专家在相应栏内分别打“”。
申报人姓名：
评价等级 好 较好 一般 差
是(有)
否(无)
表7
代表性论文、著作、科研成果同行专家鉴定表
1 2 3
学
2. 所依据理论、原则和方法的正确性、 先进性。
1 2 3
性
1
3. 论文、著作、研究成果的学术水平 2
3
1. 对社会活动、科技活动、经济建设 应 的实践指导意义和推广应用价值。
1 2 3
用
2 3
性
1
3. 研究成果的社会评价及被引用情况 2
3
（综合评价 A）
学校
申报人姓名
拟聘任职务
专家综合鉴定意见：
专家鉴定结论意见
学术水平 已达到 基本达到 尚未达到 (专家请在相应栏目上打“”)
鉴定专家简况
任职要求。
专业技术职务 研究方向 荣誉称号
学科 博导（是）（否）
鉴定专家所在学校人事部门盖章 年 月日
同行专家评审意见表【模板】
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
4、您认为申报人的研究工作是否有不符
合学术规范的情况存在？
□没有
5、您认为申报人在其学科领域的研究上
发展潜力如何？
□很有
潜力
□很少 □有
□较多 □很多
□有潜力 □一般
□潜力 较差
中处于何种水平？
□领先
□较高 □中等 □较低 □低
代表成果一
□很高 □较高 □一般 □较差 □差
2、您认为申报人代表成 代表成果二 果的原创性如何？
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
代表成果一
3、您认为申报人代表成 果的论证过程是否科学
代表成果二
严谨？
□没有 潜力
您认为申报人学术水平是否达到所申报专业技术职务水平？□已达到 □基本达到 □未达到
所在单位
专业技术职务（是否博导、院士） 评
审
研究方向
人
签
名
请用 B5 纸打印。
（单位人事或 职改部门盖章）
年月日
同行专家评审意见表
申报人基本信息（以下信息由申报人本级学科
所属二级学科
代表成果名称
1．
申报类型
□教学为主型□教学科研型 □科研为主型
研究方向 何时在何刊物发表或何时在何出版社出版等
2．
3．
对申报人代表成果评审意见（以下信息由校外评审专家填写）
1、您认为申报人的学术成就在国内同行
专家对代表作的鉴定结论意见表
送审单位
姓名
工号
申报
职务
注：作题目：（由申报人填写）
1.
2.
3.
4.
专家鉴定结论意见（请专家在小括号内打√，且只能有一个结论）
1．学术水平已达到申报职务的任职资格要求（）；
2．学术水平已基本达到申报职务的任职资格要求（）；
3．学术水平尚未达到申报职务的任职资格要求（）；
专家签名：
本页由学校人事处负责保存
备注：
鉴定专家所在单位
鉴定专家现任
专业技术职务
专家鉴定时间
鉴定专家
现从事专业
鉴定专家所在单位人事（职改）部门盖章
年月日
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
3.是否抄袭剽窃了他人的成果。
评
价
意
见
等级
好（）一般（）差（）
（请在相应括号内划“√”）
专家所在学校人事处盖章
专家姓名：职称：年月日
在科学理论和技术水平方面提出新见解新概念新理论新方法的深度和广度
天津医科大学评审高级职称代表作同行专家鉴定意见表
年月ห้องสมุดไป่ตู้
作者编号
（人事处填写）
代表作序号
申报职称
代表作
题目
项目
内容
代表作学术水平评价
好
一般
差
先
进
性
1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新
理论、新方法的深度和广度。
2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献。
科
学
性
1.代表作中研究成果本身的合理性、规范性、深刻性。
2.所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.论文、著作、研究成果的学术水平。
应
用
性
1.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和
推广应用价值。
2.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
3.研究成果的社会评价。
其
他
项目
是（有）
否（无）
1.提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。
代表作同行专家鉴定表
编号：＿＿＿＿＿＿福建省高等学校申报高级职务任职资格人员代表作同行专家鉴定表学校：姓名：所在院（系、部门）：从事学科（专业）：现任专业技术职务：申报何任职资格：福建省教育厅制填表说明一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管理）研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写，学校人事部门审核盖章；编号由省教育厅职改办填写。
三、本表可复制，但必须双面印制，版面、页码不能变动。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
请专家按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；③学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定，申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。
四、请专家将“同行专家鉴定表”连同代表作（原件）一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人或申报人所在学校。
五、请专家所在学校人事部门在第7页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退至福建省教育厅职改办。
衷心感谢专家及所在学校对福建省高等学校教学科研人员专业技术职务评审工作的大力支持!福建省教育厅一、申报人基本情况学校审核（盖章）：二、任现职以来正式发表、出版的论文（仅限独立撰写或第一作者）、著作、教材目录三、科研工作情况注：请专家在相应栏内打“√”，各项打勾栏目均限选1项。
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编号：代表作同行专家鉴定意见表
从事专业
现任专业
技术职务
申报
任职资格
安徽省教育厅制
填表说明及要求
一、各位专家
每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：
1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2、专家收到材料后，可从表第1页中了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。
4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
二、各位申报人员
1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。
3、关于代表作的要求：
①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号；
②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号；
③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）；
④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；
⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数等）。
个人成果一览表
专家对代表作鉴定的综合意见和结论性意见（A）
专家对代表作的鉴定结论意见（B）。