职称论文专家鉴定意见
职称专家鉴定意见书
职称专家鉴定意见书尊敬的XXX先生/女士：根据您的委托，本人担任职称专家，就您的职称申报材料进行了仔细研究和评估。
经过综合分析和专业判断，现就以下几个方面提出鉴定意见。
第一部分：个人基本情况根据您提供的材料，您的个人基本情况如下：您的姓名、性别、出生日期、学历、工作单位、职称申报类别等信息无误。
您的工作经历和职称申报相关材料也均完整齐备。
在个人基本情况方面，您的资料完善，符合职称申报的基本要求。
第二部分：学术成果和科研工作您在学术研究方面取得了一定的成果，发表了多篇学术论文，并参与了若干科研项目。
其中，您主持的XXX项目取得了显著的研究成果，在相关领域具有一定的学术影响力。
您的学术成果在期刊上发表，并被同行学者广泛引用。
您还担任了多个学术组织的重要职务，积极参与学术交流和合作。
在学术成果和科研工作方面，您展现了较高的研究能力和学术造诣。
第三部分：教学工作和指导学生情况您在教学方面表现突出，担任了多门课程的教学任务，并获得了学生和同事们的一致好评。
您的教学方法灵活多样，注重培养学生的创新思维和实践能力。
您还指导了多名研究生的科研工作，他们在您的指导下取得了优异的研究成果。
在教学工作和指导学生方面，您展现了高超的教学水平和指导能力。
第四部分：社会服务和荣誉称号您积极参与社会服务工作，担任了多个社会组织的职务，并为社会作出了积极贡献。
您的社会服务工作得到了广泛认可，曾获得过XXX荣誉称号。
您还在相关领域做出了突出的贡献，受到了同行学者和社会各界的赞誉。
根据对您的职称申报材料的综合评估和专业判断，本人认为您在学术研究、教学工作、社会服务等方面展现出了较高的水平和能力。
在职称评定中，您具备晋升到XXX职称的条件。
希望此次鉴定意见对您的职称申报有所帮助。
祝您职称申报顺利！此致敬礼XXX职称专家。
职称论文评审意见范文
职称论文评审意见范文
评审意见，XXX教授职称论文《XXX》评审意见。
评审专家，XXX。
评审时间，XXXX年XX月XX日。
评审意见：
本文是一篇关于XXX的职称论文，作者对XXX进行了深入的研究和分析，
具有一定的学术价值。
在评审过程中，我发现了一些问题和不足之处，希望作者在后续的修改中能够予以重视和改进。
首先，本文在文献综述部分存在一些不足。
作者在对相关文献进行综述时，未
能充分梳理前人研究的成果，导致文献综述部分显得有些零碎和杂乱。
建议作者在文献综述部分加强对前人研究成果的归纳和总结，突出本文研究的创新点和特色。
其次，本文在研究方法和数据分析方面还有待完善。
作者在研究方法的选择和
数据分析的处理上存在一些不足，未能充分展现研究的科学性和可靠性。
建议作者在研究方法和数据分析方面进行进一步的论证和说明，确保研究结果的可信度和可靠性。
另外，本文在结论部分存在一些问题。
作者在结论部分未能对研究结果进行深
入的分析和总结，导致结论显得有些肤浅和简单。
建议作者在结论部分对研究结果进行深入的分析和总结，指出研究的不足之处，并对后续研究方向进行展望和探讨。
综上所述，本文在文献综述、研究方法和数据分析、结论等方面存在一些问题
和不足，希望作者在后续的修改中能够予以重视和改进。
相信在作者的努力下，本文一定能够达到职称论文的要求，为学术界的发展和进步做出积极的贡献。
评审专家，XXX。
评审时间，XXXX年XX月XX日。
以上就是关于职称论文评审意见范文的内容，希望对您有所帮助。
中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文
中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文山东省中小学教师职称评定办法|职称论文格式范文一、评审范围中学以及其他教育机构中（指少年宫及各级教研室、电化教育机构等），专职从事教育教学工作的在岗教师、教研员和兼做教育教学工作的学校管理人员。
二、结构比例（一）山东省高级中学教师职务结构比例指导标准：1．省级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的28％一35％，中级职务控制在 40％一50％。
2．市级规范化学校、省属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的 23％一30％，中级职务控制在 38％一45％。
3．县级规范化学校、市属一般中学教师高级职务控制在教师编制总数的18％一25％，中级职务控制在 38％一45％。
4．一般学校、完全中学教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在35％一40％。
（二）山东省初级中学教师职务结构比例指导标准：幼儿园/中小学/大学教师职称评定相关要求细则（参考）1．省级、市级规范化学校教师高级职务控制在教师编制总数的15％一20％，中级职务控制在 35％一45％。
2．县级规范化学校、市属一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的10％一17％，中级职务控制在3O％一40％。
3．一般学校教师高级职务控制在教师编制总数的5％一12％，中级控制在 30％一40％。
三、晋升中学教师职务的政治条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则；热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，学风端正，教书育人，为人师表；认真履行职责，积极做好本职工作，并不断加强进修学习，提高思想理论和教学水平。
四、中学二级教师的职责、任职条件2012中小学教师职称评定条件中高级职称评审工作总结教师晋高级职称论文的写作格式、流程与写作技巧1．职责（1）承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
（2）在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
【论文评审意见模板】_职称论文评审意见模板十篇
【论文评审意见模板】_职称论文评审意见模板十篇随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要即评聘分离。
而评职称时还需要些论文，那么论文中专家评审意见怎么写？题目1：固本活血法对copo患者炎性因子影响的研究该文在既往工作的基础上，通过规范的临床方法观察了固本活血法对慢性阻塞性肺部疾病(copo)患者外周血炎性因子il-8、icam-1等表达水平的影响，并探讨了其作用机制。
结果提示固本活血法能够抑制炎症介质的释放，改善粘膜水肿和管腔阻塞程度，抑制基质细胞增生和平滑肌增厚、阻断气道重塑等多种功能，是固本活血法取效的机制之一。
初步评审意见如下：1.论文能够理论联系实际，从解决临床关键问题入手，探讨相关治法的作用机制，得出了较为可靠的结论，具有较强的理论意义和实用价值，有一定的创新性。
2.课题设计符合中医理论实质，技术方法先进，数据基本可靠，结论说服力充分。
说明论文作者基本掌握了本领域的发展方向和主要文献，能站在当代临床医学前沿开展课题研究和理论探索，具备独立从事中医药科研工作的能力和坚实的本学科基础和扎实的操作技能，基本达到硕士研究生的要求。
3.论文书写规范，统计方法正确，逻辑结构清晰，文字表达流畅，建议作为硕士学位论文安排答辩。
4.如果能够进一步开展多中心的大样本随机双盲对照试验，结论可能更有价值。
题目2：固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ecp、mbp影响的研究该文在临床疗效的基础上，进一步研究固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ecp、mbp、eos等的影响，并探讨了其作用机制。
结果提示其作用机制是固本平喘汤能够通过改变ecp及mbp在哮喘豚鼠肺组织的表达，从而减少肺组织中ecp及mbp的含量，诱导eos凋亡，使balf中及肺组织侵润的嗜酸性粒细胞和淋巴细胞明显减少，以达到防治哮喘的目的。
评审意见如下：1.支气管哮喘是由多种炎性细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾病，论文能够从解决临床关键问题入手，探讨固本平喘汤对哮喘豚鼠气道ecp、mbp、eos等的影响及其作用机制，具有较强的理论意义和实用价值，有一定的创新性。
职称论文专家鉴定评语
专业的职称论文专家鉴定评语对于论文作者来说具有非常重要的意义。一篇具有权威专家评审意见的论文，不仅可以提升作者的学术声誉，还可以在学术界获得更多认可和关注。因此，许多学者在发表论文之前都会主动邀请职称论文专家进行评审，在这篇论文专家鉴定评语中，专家可以对论文的创新性、学术价值、研究方法以及论文的写作质量等方面给出具体的评价和建议。
评语的第五部分会针对论文的图表和参考文献进行评价。专家会评价论文中的图表是否精准清晰、是否符合学术规范，对参考文献的使用是否充分广泛、是否准确可靠等方面给出评价。这部分内容对于论文的学术严谨性和可信度具有重要意义。
最后，评语的第六部分通常会对论文的未来研究方向和改进空间进行建议。专家会根据对论文的评价提出具体的建议和改进建议，帮助作者在今后的研究中更好地规划方向Байду номын сангаас提升研究水平。
综上所述，职称论文专家鉴定评语对于论文作者来说具有非常重要的指导意义，可以帮助作者更好地认识自己的研究，并在日后的学术研究和写作中不断提升和改进。希望每一位论文作者都能在专家的评价和建议中获得提升和成长，为学术界的发展贡献自己的力量。
评语的第一部分通常会对论文的研究背景和意义进行评价。专家会从研究的价值、对学术领域的贡献以及实践意义等方面对论文的研究主题进行评价。这部分内容对于论文作者来说非常重要，可以帮助作者更好地理解自己研究的重要性，从而更好地阐述和论证论文的价值。
接着，评语的第二部分通常会对论文的研究方法和数据分析进行评价。专家会对论文所采用的研究方法是否科学合理、数据来源是否可靠以及数据分析是否准确等方面进行评价。这部分内容可以帮助作者检验自己的研究方法是否完善，是否符合学术规范，并在需要的情况下进行修正和改进。
评语的第三部分则会对论文的创新性和学术贡献进行评价。专家会评价论文在研究领域内的创新点和突破性，及其对相关学科发展的贡献。这部分内容对于评价一篇论文的学术价值和影响力非常重要，可以直接影响论文的被引用和学术影响力。
评高工论文专 家 鉴 定 意 见
专家鉴定意见
（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）
**同志分别在《******》和《****》上独立撰写发表的《关于****的分析》和《论*****控制要点》两篇论文具有较高的水准，特别是《关于****的分析》对我国人防监理的现状分析符合实际，对人防监理控制的重点、难点以及和普通工程的区别分析透彻，且有大量的规范数据供工作参考，有很强的实践指导意义。
《论****控制要点》这篇论文将钢结构现场施工准备、施工要点、材料控制要点、安装过程要点剖析较为全面，有相当的应用价值。
鉴定：
专业技术职务：高级工程师
年月日
由**同志独著在《****》上发表的《*****控制要点》这篇文章详细总结介绍了钢结构安装阶段质量监控要点，文章条理清晰，要点掌握准确全面，对监理和施工管理人员现场工作均有很高的指导价值。
另一篇由**同志独著发表在《******》期刊上的《关于******分析》文章，阐述了部份工程管理人员对人防工程的特殊性认识不多和缺乏专业预控知识的现状，文章根据人防工程的特点阐述了与普通建筑的区别，并将人防工程的特点和易出现问题的技术要点进行了分析，很值得现场管理人员借鉴和推广。
鉴定：
专业技术职务：高级工程师
年月日。
职称论文专家鉴定评语
职称论文专家鉴定评语
论文鉴定意见篇一
论文1
鉴定意见：这是一篇教学经验总结性论文，论述如何通过“情感教学chay chayi5 i5 ”和“创新教学”调动学生学习会计的积极性。
文章优点有：
论文2：
职称：论文、专项技术报告评语格式篇二
专项分析报告
张三
论文/专项技术报告评定书
评语：
评定等级：
评审人：职务（或职称）：日期
深圳市XX建筑设计有限公司（单位盖章）
专家鉴定意见篇三
专家鉴定意见
（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）
注：申报高级专业技术职务资格要有两名具有高级专业技术职务的专家鉴定意见，鉴定人的专业技术职务资格须经单位核实并加盖公章。
专家鉴定意见
（对任现职以来有代表性的论文、译著及其他成果的鉴定）
注：申报高级专业技术职务资格要有两名具有高级专业技术职务的专家鉴定意见，鉴定人的专业技术职务资格须经单位核实并加盖公章。
以上内容就是记得网为您提供的3篇《职称论文专家鉴定评语》，能够给予您一定的参考与启发，是记得网的价值所在。
中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文
中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文鉴于你的要求，以下是一篇中小学教师职称晋级论文专家鉴定意见范文，字数超过了1200字：论文题目：探索中小学生团队合作学习模式的应用与效果研究摘要：本论文以中小学生团队合作学习模式为研究对象，通过对比实验和问卷调查的方法，分析了该模式在课堂教学中的应用和效果。
研究结果表明，中小学生团队合作学习模式能够促进学生的学习兴趣、培养学生的合作精神与创新能力，并提高学生的学业成绩。
同时，本研究也发现了一些问题，如团队成员不平等的问题和学生个体表现被掩盖的问题，需要在进一步的研究和实践中加以解决。
关键词：中小学教师；团队合作学习；效果研究第一部分：绪论1.1研究背景和意义团队合作学习模式是一种主要应用于中小学课堂教学中的教学模式，旨在通过激发学生的合作精神、提高学生的创新能力，从而促进学生的学习效果。
随着教育的不断深入，中小学教师对于团队合作学习的需求越来越大。
因此，开展对于中小学生团队合作学习模式的应用与效果研究具有重要的理论和实践意义。
1.2国内外研究综述团队合作学习模式的应用于中小学教育领域，国内外学者已经做出了大量的研究。
国外以美国和澳大利亚为主要研究对象，学者们通过实验和调查等手段，探讨了团队合作学习模式对于学生的学习兴趣和学业成绩的影响。
而国内的研究主要集中在模式的应用和实践方面，对于模式本身的效果研究较为有限。
因此，本论文旨在针对模式的应用与效果进行深入的研究和分析。
第二部分：方法论2.1研究设计本研究采用对比实验的方法，从实验组和对照组两个不同的角度，对团队合作学习模式的应用进行研究。
实验组使用团队合作学习模式进行教学，对照组使用传统教学模式进行教学。
通过对比两组学生的学习成绩和学习兴趣等指标，分析该模式的应用效果。
2.2研究对象本研究选取市的中小学一年级学生作为研究对象，其中涉及5个班级，每个班级30名学生，共计150名学生。
两个班级作为实验组，另外三个班级作为对照组。
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职称论文专家鉴定意见同行专家鉴定意见表学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章）姓名单位现任职务现从事专业及研究方向拟晋职务提交鉴定材料 1、 2、 3、以下各项内容由鉴定专家填写鉴定专家姓名工作单位专业技术职务组织鉴定部门（章）……………………剪裁线………………………………被鉴定人姓名对申报人提交材料综合评价学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养对申报人科研综合素质评价创新能力学术潜力治学态度同行专家鉴定意见表（其它系列用表）（对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定）一、申报人基本情况姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填 5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况任现职以来参加的项目(限填 4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况任现职以来所获教学或科研奖励(限填 4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时间二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分1． 2．专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划“√”）专家鉴定结论性意见学术水平①已达到②基本达到③尚未达到任职要求。
备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日鉴定人说明：前两页和后两页在一张 B4 纸上两面复印。
同行专家鉴定意见表单位名称_________________________ 编号_________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格_________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2、专家收到材料后，可从表第1页中了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面地了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果，以备参考。
4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
二、各位申报人员1、《同行专家鉴定意见表》第1页由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。
3、关于代表作的要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号；②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号；③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）；④专利材料要提供专利证明书，或专受理证明与较详细的专利说明书；⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、字数）。
个人成果一览表代表作（一）专家鉴定意见代表作（二）专家鉴定意见代表作（三）专家鉴定意见代表作（四）专家鉴定意见专家对代表作的综合鉴定意见专家鉴定结论意见XXXX公司关于YYY同志挂职的鉴定意见市委组织部：根据市委组织部安排，从xx年4月至xx年10月，ＹＹＹ同志挂职担任我公司总经理助理。
在半年的时间里，该同志认真学习，谦虚谨慎，脚踏实地的开展工作，在企业管理中得到了锻炼和提高，圆满完成了挂职任务。
现将该同志挂职情况作如下鉴定：一、在思想政治方面，该同志不断追求进步，显示出较高的政治素养。
作为一名到基层挂职的干部，ＹＹＹ同志具备较高的政治素养，参与企业生产经营的各种活动，切实端正工作态度，自觉接受企业的领导和管理，并认真遵守企业的有关规章制度。
还充分利用各种场合和时间，以极大的热情向公司内部业务骨干和党员讲解党务知识，交流思想心得。
为进一步提高党组织的凝聚力、战斗力，推动企业党建工作规范化建设，发挥党组织的领导管理功能，在指导企业党建方面，从制度建设入手，对公司现有的工作制度进行了和补充，重点完善了公司党风廉政建设责任制，进一步明确了公司班子成员党风廉政建设的职责和责任考核追究办法。
按照ＸＸＸ旗“旗直机关、企业、苏木镇+嘎查（社区）”的“3+1”结对共建模式，重新修订了公司《“3+1”结对共建工作方案》，与ＸＸ旗工商局、ＸＸＸ镇有关领导共赴结对的ＸＸ村党支部开展结对共建。
二、在工作态度方面，该同志积极主动、踏实肯干，刻苦钻研业务。
ＹＹＹ同志具有较高的文化素质，知识面较宽。
来我公司挂职，面对新的工作岗位、新的知识领域、新的工作环境，工作积极主动，服务意识较强，能够紧紧围绕公司的重点工作，协助领导抓大事、议大事、谋大事，跟随领导和同事们一起推动我公司各项工作顺利开展。
作风扎实，具有勇于创新、敢于负责的精神，能以求真务实的态度，脚踏实地得做好公司领导交办的各项工作，较出色地完成一些任务。
他积极要求深入基层，深入一线，认真开展调查研究，虚心向企业负责同志、行家里手求教，并结合所学到的业务知识，认真撰写调研报告和工作信息，供公司领导参考，努力当好参谋助手。
结合对政府工作情况比较了解的优势，在挂职期间充分发挥桥梁纽带作用，主动帮助企业协调市安监、环保、经信等部门，先后参与完成了企业安全现状评价、职业危害现状评价、安全生产许可证延期换证、35万吨甲醇节能审计和设备检测、“清污分流”环保工程验收等工作，特别是帮助企业协调消防部门，解决了企业长达四年一直未能办理的18万吨甲醇装置改造消防安全验收问题。
结合自身长期在安监部门工作、对安全生产比较熟悉的特长，指导企业认真抓好安全生产。
组织公司相关人员对公司“安全生产管理制度”和“员工安全教育手册”进行了修订，进一步健全从公司领导到各部门、各岗位的安全生产责任制，层层签订了安全生产责任状，做到责任明确，责任到人。
主动参与公司日常安全检查工作，对现场安全警示标牌、标识进行了充实和规整。
特别是按照公司的安排，协助总经理开展xx年度“安全生产月活动”，制定了活动方案，组织开展了“安全生产知识竞赛”和“安全生产演讲比赛”活动，配合有关部门组织开展了消防安全、环境保护应急预案演练，使安全生产月活动更加形式多样、内容丰富，进一步增强了员工的安全意识。
三、在待人接物方面，该同志严以律己，宽以待人，具备较好的组织协调能力。
ＹＹＹ同志的一言一行、待人接物都体现了机关干部的良好风貌和较高素质。
在我公司挂职期间，他严格遵守工作纪律，按时上下班，有事请假。
为人谦虚和善，尊敬领导、团结同志，注重搞好与同事的关系，从不向挂职单位提条件，严格遵守挂职干部的行为规范。
进入角色比较快，悟性比较好，能够大胆工作，勇于挑担子，具有一定的发展潜力。
在工作和生活中能够严格要求自己，摆正位置，放平心态，谦虚谨慎，注意形象，工作踏实，任劳任怨，接受新事物快，工作热情高，工作中勇于开拓和创新，受到了公司领导的认同和好评。
最后，希望在各级党组织和组织部门的关心、培养、管理和使用下，ＹＹＹ同志能够以奋发有为的精神状态，投身到我市改革开放大潮和现代化建设事业中去，努力发挥才智，在实践中不断成长、壮大。
附件 3：* 人文社会科学研究项目专家鉴定意见表(个人用)项目名称最终成果名称项目责任人课题组成员定量评价意见（请在相应的空格内打分）评价指标创新和突破（是否立足学术前沿；是否具有原创性；是否取得突破；是否采用新的研究手段和方法）标准 1标准 2标准 3标准 4重大较大一般不明显（50－40 分）（40－30 分）（30－20 分）（20 分以下）本栏打分：分（满分 50 分）很强较强一般不强科学性和规范性（观点、方法（25－20 分）（20－15 分）（15－10 分）（10 分以下）是否正确；体例是否规范；资料是否翔实；学风是否严谨）本栏打分：分（满分 25 分）价值和效益（成果的学术价值、应用价值或影响如何；是否或可能取得良好的经济或社会效益）总分重大较大一般不明显（25－20 分）（20－15 分）（15－10 分）（10 分以下）本栏打分：分（满分 25 分）分（以上三栏打分相加，满分 100 分） 1．优秀 2．合格 3．不合格建议评价等级（在相应的数字上划“○”）对最终成果修改的定性意见（在相应的数字上划“○”）（优秀：90 分以上；合格：65～90 分；不合格：65 分以下） 1．做必要修改 2．做较大修改 3．做重大修改－1―鉴定意见：鉴定意见：1．是否完成项目《申请评审书》或《投标评审书》《计划合同书》约定的研究任务；、 2．研究内容和研究方法的创新和突破及其表现； 3．学风、文风是否符合学术规范，是否存在知识产权方面的争议； 4．学术价值、应用价值或社会影响如何； 5．有何不足或欠缺，以及修改、提高的具体意见和建议等。
－2―鉴定专家郑重承诺：鉴定专家郑重承诺：1．遵守客观公正原则，对被鉴定成果的质量和水平独立做出全面、科学、客观评价，对自己所提出的评价意见负责。
2．遵守保护知识产权原则，不抄袭被鉴定成果或将成果泄露给他人。