“建行杯”第四届浙江省“互联网 ”大学生创新创业大赛评审规则
“建行杯”第四届浙江省“互联网+”大学生 创新创业大赛评审规则
一、创意组项目评审要点
评审要点 评审内容 突出原始创意的价值，不鼓励模仿。强调利用互联网技 术、方法和思维在销售、研发、生产、物流、信息、人 创新性 力、管理等方面寻求突破和创新。鼓励项目与高校科技 成果转移转化相结合。 考察管理团队各成员的教育和工作背景、价值观念、擅 长领域， 成员的分工和业务互补情况； 公司的组织构架、 团队情况 人员配置安排是否科学；创业顾问，主要投资人和持股 情况；战略合作企业及其与本项目的关系，团队是否具 有实现这种突破的具体方案和可能的资源基础。 在商业模式方面，强调设计的完整性与可行性，完整地 描述商业模式，评测其盈利能力推导过程的合理性。在 机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务 商业性 设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有 可行性。在调查研究方面，考察行业调查研究程度，项 目市场、技术等调查工作是否形成一手资料，不鼓励文 献调查，强调田野调查和实际操作检验。 带动就业 综合考察项目发展战略和规模扩张策略的合理性和可 前景 行性，预判项目可能带动社会就业的能力。 分值
20
四、“青年红色筑梦之旅”赛道评审规则（试用）
评审要点 评审内容 考察项目团队成员的基本素质和业务能力； 奉献意愿和 价值观； 教育背景与相关工作活动经验； 团队或公司组 织架构与分工协作的合理性； 团队权益结构或公司股权 的合理性。 考察项目对精准扶贫脱贫和乡村振兴的贡献度。 项目对 农村组织和农民增收、地方产业结构优化的促进效果； 或者对当地就业、教育、医疗、环境保护与生态建设等 方面的促进效果。 考察项目的技术创新程度和对创新技术的引入与应用 （鼓励高校科研成果转化） ；或者项目在生产、服务、 营销等商业模式要素上的创新程度； 或者项目组织与资 源整合模式的创新程度。 考察项目的持续生存能力和推广性。项目的存续时间、 自造血能力、 市场份额等， 业务成长的计划和可能性 （包 括人力资源、 资金、 技术等方面支持其未来持续稳健增 长） ；或者在精准扶贫和乡村振兴方面形成的模式具有 推广性。 项目必须参加“青年红色筑梦之旅”活动。 分值
项目团队
30
实效性
30
创新性
20
可持续性
20
必要条件
五、留学生组项目评审要点（试用）
评审要点 评审内容 分值
在商业模式方面，强调设计的完整性与可行性，完整地 描述商业模式，评测其盈利能力推导过程的合理性。在 机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品或服务 商业性 设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方面具有 可行性。在调查研究方面，考察行业调查研究程度，项 目市场、技术等调查工作是否形成一手资料，不鼓励文 献调查，强调田野调查和实际操作检验。 主要考察管理团队主要负责人和法人是在读外籍留学 生，团队成员中中国籍不超过 2 人，各成员有关的教育 和工作背景、价值观念、擅长领域，成员的分工和业务 团队情况 互补情况； 公司的组织构架、 人员配置以及领导层成员； 创业顾问，主要投资人和持股情况；战略合作企业及其 与本项目的关系。 突出原始创意的价值，不鼓励模仿。强调利用互联网技 术、方法、思维在销售、研发、生产、物流、信息、人 创新性 力、管理等方面寻求突破和创新。鼓励项目与高校科技 成果转移转化相结合。 考察项目对于国际化经济影响程度， 与相关国家或地区 国际影响 经济发展紧密结合，促进区域合作交流。在“一带一路” 建设中发挥作用，带动相关国家或地区就业人数。
三、就业型创业项目评审要点
评审要点 项目团队 得分形式 评审内容 团队成员互补与协调性 加总得分 组织结构设置合理性 股权结构设置合理性 生存性和盈利能力 商业性 加总得分 可行性和完整性 可复制性 20 20 分值
岗位创新 创新性 单项得分 技能创新 （满足任 技术创新 一单项得 满分） 产业协同创新 模式创新 带动就业 与当地经济发展紧密结合，促进区域社会 加总得分 经济转型升级 带动就业人数 40
30
20
25
25
六、评分标准
评分标准：优秀：100-85 分（含 85 分） ，良好：84-70 分（含 70 分） ，一般：69-55 分（含 55 分） ，差：54-0（含 0 分） 。40ຫໍສະໝຸດ 30255
二、初创组、成长组项目评审要点
评审要点 商业性 评审内容 分值 在经营绩效方面，重点考察项目存续时间、项目的营业 收入、税收上缴、持续盈利能力、市场份额等情况；以 40 及结合项目特点制定合适的市场营销策略， 带来良性的 业务利润、总资产收益、净资产收益、销售收入增长、
评审要点
评审内容 分值 投资与产出比等情况。在成长性方面，重点考察项目目 标市场容量大小及可扩展性以及该项目是否有合适的 计划和可能性（包括人力资源、资金、技术等方面）支 持其未来 5 年的高速成长。在商业模式方面，强调项目 设计的完整性与可行性，并给出完整的商业模式描述， 以及在机会识别与利用、竞争与合作、技术基础、产品 或服务设计、资金及人员需求、现行法律法规限制等方 面需具有可行性。在融资方面，强调融资需求及资金使 用规划。 主要考察管理团队各成员有关的教育和工作背景、 价值 观念、擅长领域，成员的分工和业务互补情况；公司的 团队情况 组织构架、人员配置以及领导层成员；创业顾问，主要 30 投资人和持股情况；战略合作企业及其与本项目的关 系。 突出原始创意的价值，不鼓励模仿。强调利用互联网技 术、方法、思维在销售、研发、生产、物流、信息、人 创新性 20 力、管理等方面寻求突破和创新。鼓励项目与高校科技 成果转移转化相结合。 考察项目增加社会就业份额， 发展战略和扩张的策略合 带动就业 理性，上下产业链的密切程度和带动效率、其他社会效 10 情况 益。
“挑战杯”竞赛章程、评审细则、资
“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛章程第一章总则第一条“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛由团省委、省科技厅、省教育厅、省科协、省学联主办，是河南省大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性、群众性的竞赛活动。
一般情况下，每两年举办一届。
第二条竞赛的宗旨：崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战。
第三条竞赛的目的：引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果，提高素质，并在此基础上促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。
第四条竞赛的基本方式：高等学校在校学生按自然科学类学术论文、科技制作、小发明创造、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文四类作品申报参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品，给予奖励；组织学术交流和科技成果的展览、转让活动。
第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立全省指导委员会，由主办单位、承办单位和联合发起单位（含高校、新闻单位、相关企业）的有关负责人组成，负责指导竞赛活动，并对全省评审委员会提交的问题进行协调和裁决。
主办单位和承办单位分别委派有关负责同志作为指导委员会成员，各联合发起单位推荐一名主管领导作为指导委员会成员。
全省指导委员会设主任一名，副主任若干名。
全省指导委员会下设办公室，具体负责竞赛活动的组织工作。
办公室由主办单位的有关负责同志组成。
办公室设主任一名，副主任若干名。
第六条全省指导委员会的职责如下：（1）审议、修改竞赛的章程和评审规则；（2）协商、议决组织工作中的重大问题；（3）筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；（4）议决其它应由指导委员会议决的事项。
第七条竞赛设立全省评审委员会，由主办单位的聘请相关学科具有高级职称的专家组成。
全省评审委员会设主任一名、副主任若干名、评审委员若干名。
全省评审委员会经主办单位批准成立，有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
秀才的故事
2016建行杯首届上海市“互联网+”大学生创新创业大赛复赛阶段
有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹躺在一起，但是背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。
算命的一听，连拍大腿说："你还是回家吧。
你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?" 秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板非常奇怪，问："不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?"秀才如此这般说了一番，店老板乐了："哟，我也会解梦的。
我倒觉得，你这次一
定要留下来。
你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?"秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。
启示：积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。
想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
现在“2016建行杯首届上海市…互联网+‟大学生创新创业大赛”,进行到复赛阶段了！关注青创上海,了解更多大赛资讯,给你的项目一个飞翔的机会吧。
大学生创业大赛竞赛规则及评分标准
一、竞赛规则：初赛由评审团评审，根据《书面评分标准》，决出前15名队伍进入复赛。
复赛分PPT演示、公开答辩两个环节。
初赛阶段书面评审得分占复赛最终成绩的20%，复赛阶段书面评审得分占复赛最终成绩的20%，现场答辩评审得分占复赛最终成绩的60%。
共选出8支队伍进入决赛。
决赛分PPT演示、评委公开答辩两个环节，决赛邀请企业人士、相关专家组成评委会，决赛阶段取复赛阶段各评委书面评分的平均分为书面评审得分，书面评审得分占决赛最终成绩的10%，决赛阶段取各评委公开答辩评分的平均分为公开答辩评审得分，公开答辩评审得分占决赛最终成绩的90%。
根据分数的高低、队伍及个人表现评出不同奖次。
评委当场为各小组的公开答辩打分，给出决赛答辩成绩，根据分数的高低决出前五支队伍。
二、书面评分标准1．概述（10%）要求：文字表达简明、扼要、具有鲜明的特色。
重点包括对公司及产品或服务的介绍、市场概貌、营销策略、生产销售、管理计划、财务预测；正确表达新思想的形成过程和对企业发展目标的展望；明确介绍创业团队的特殊性和优势等。
2．产品或服务（15%）要求：明确表述产品或服务如何满足关键用户需要；以及相关的市场进入策略和市场开发策略；说明其专利权，著作权，政府批文，鉴定材料等；指出产品或服务目前的技术水平及领先程度，是否适应市场的需求，能否实现产业化；产品的市场接收程度等。
3．市场（10%）要求：明确表述该产品或服务的市场容量与趋势、市场竞争状况、市场变化趋势及潜力，细分目标市场及客户描述，估计市场份额和销售额。
相关市场调查和分析的科学严密性。
4．竞争（10%）要求：表述包括公司的商业目的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞争，行业内原有竞争的分析。
总结本公司的竞争优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对手和市场驱动力进行适当分析。
5．营销（10%）要求：详细阐述如何保持并提高市场占有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融资等重要事件有所安排，构建一条通畅合理的营销渠道和与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。
互联网+创新创业大赛比赛规则
互联网+创新创业大赛比赛规则一、赛事介绍互联网+创新创业大赛是一项旨在推动互联网与创新创业紧密结合的比赛。
本赛事旨在激发创新创业的热情，鼓励学生团队进行项目创新，并提供创业支持和资源对接，推动项目商业化进程。
二、赛事时间和地点本次比赛将于每年的10月份举行，并在全国范围内进行。
具体比赛地点将根据参赛团队所在地进行划分，以方便参赛团队的参与。
三、参赛资格1.参赛团队必须是由在校本科生、研究生或博士生组成的团队，每个团队成员不少于2人。
2.参赛团队需由指导教师或导师组成的创新创业团队指导。
3.参赛团队需具备自主知识产权或合法使用权，并无侵权纠纷。
四、报名和资料提交1.参赛团队需在规定时间内完成线上报名，并提交参赛资料，包括但不限于项目简介、团队成员信息、指导教师/导师信息等。
2.参赛团队提交的资料需真实有效，一经发现虚假情况，将取消参赛资格。
五、比赛流程1.初赛：参赛团队需根据赛事要求提交项目计划书，经初步筛选后，进入初赛。
2.半决赛：初赛晋级的团队将进行项目路演和答辩，并由评委评分决定是否进入半决赛。
3.决赛：半决赛晋级的团队将参与决赛现场路演，并根据现场演示和答辩的表现进行综合评分。
4.颁奖典礼：根据最终评分结果，评选出一、二、三等奖，并在颁奖典礼上进行公布和颁奖。
六、评分标准评分标准将从以下几个方面进行综合考察： - 项目创新度：项目的创新性、技术难度等。
- 项目商业价值：项目推广和商业化的潜力。
- 技术可行性：项目技术实现的可行性。
- 团队合作能力：团队协作、沟通和领导能力。
- 商业计划书：商业模式、市场调研和财务预测等。
七、奖项设置根据最终评分结果，评选出以下几个奖项： 1. 一等奖：奖金XXXXX元、荣誉证书、创业支持等。
2. 二等奖：奖金XXXXX元、荣誉证书、创业支持等。
3. 三等奖：奖金XXXXX元、荣誉证书、创业支持等。
4. 特别奖：根据实际情况设立特殊奖项，奖金和奖品另行确定。
2019《当我们海阔天空》大学生创业的观看心得体会范文精选5篇
2019《当我们海阔天空》大学生创业的观看心得体会范文精选5篇本文是关于2019《当我们海阔天空》大学生创业的观看心得体会范文精选5篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！当我们海阔天空讲述了一个近年发生、完全真实、可以复制的草根学生创造传奇的奋斗故事。
下面给大家分享一些观后感，希望对大家有所帮助。
2019当我们海阔天空观后感这是一部向改革开放四十年致敬、向中华民族伟大复兴献礼的青春励志偶像电影，由著名制片人娄毅担任总制片，陈静导演，何琢言、刘秋实等领衔出演。
电影《当我们海阔天空》以第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的举办为契机，紧紧围绕中国“互联网+”大学生创新创业大赛主题，反映新时代青年扎根中国大地，为实现“中国梦”奉献青春与智慧，唱响新时代奋斗精神的主旋律。
作为国家级生态县、世界文化遗产地、漳州唯一国家重点生态功能区的华安，正大力实施乡村振兴战略，全面发展全域旅游，其中乡村旅游就是主打品牌之一。
华安也希望通过这部电影，吸引更多优秀的人才和新兴的力量，让华安成为大学生的“双创”基地，让大学生群体扎根华安基层，用专业的知识和先进的理念引导、鼓励、发展乡村经济，从而推动乡村更好、更快地发展。
2019当我们海阔天空观看心得走出考场，走进战场，没错，说的就是高考。
当我们以为，高考是一场战场，殊不知，高考只是序幕，未来的世界，更是一场场硬仗。
在高考期间公映的电影《当我们海阔天空》之中，便是为大家呈现了有关大学校园的学习、求职、创业等一系列紧张之战。
原来，大学的生活，已经通过这样一部电影，如此迫近的向我们走来了。
真实故事往往具有更加励志动人的力量，《当我们海阔天空》架构在真实故事之上，在风云变幻的时代中，攫取具有青春底色的人物，以极富激情的创业事迹，塑造出互联网时代的正能量偶像。
故事是在凌云、李想以及大旺三个人的追忆中重返热血学生时代的，坐在麦克风前面的青年，带着腼腆却又自信的表情，讲述着青春燃情的奋斗往事，唤起了太多共情与共鸣。
大学生学科竞赛活动获奖统计表-东北林业大学教务处
8 9 10 11
学院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
经济管理学 院
2017 年本科生学科竞赛省部级奖项统计表
竞赛名称
主办单位
全国大学生数学竞赛
第十届(2017)全国大学生网 络商务创新应用大赛
接力第六
名
28
交通学院
东三省数学建模比赛
东三省建模委员会
东三省建模委员会
3
二等奖
1
2017.05
李涵
无
29
土木工程学院
第十一届全国大学生结构设 计竞赛分区赛（黑龙江）
黑龙江省教育厅
哈尔滨工业大学
35
团体一等 奖
1
2017.7.15
贾杰、刘 瑶
王鹤然、袁修文、杜
彩霞、费腾、赵春铭
/张益康、侯逸青、
30
1
2017 年 6 月 张入之、姚树伟、麻
院
生会计信息化技能大赛
黑龙江省教育厅
黑龙江省 64 所高校
三等
1
2017 年 12 月 17 日
交通学院
三类拳第
一名，南
17
2017 年黑龙江省大学生武术 锦标赛
黑龙江省大学生体育协会
哈尔滨师范大学
拳第二 20 名，集体
项目第二
4
2017.11.26
名，剑术
第三名
18
交通学院
“高教杯”全国大学生数学建 模竞赛
樊紫熙，王悦霖，王 春涛，张峻巍，王旖
创新创业书籍读后感(通用6篇)
创新创业书籍读后感篇1通过阅读这本创业之道小册子,使我更深一步了解陈文卫,还学到不少语录,这些语录能激励我们遇到困难不放弃，不退缩,想成功，先发疯，只要有付出,都会有回报，态度决定一切。
陈文卫通过15年的创业历程，从一间小小的茅草屋，到现在有三个校区，这就是陈文卫成功的见证，学校不得努力教学，而且总会鼓励和激奋学生，让学生对学习充满激情，虽然过程可能是艰辛的，但结果是最重要的,有付出才会有收获。
这本小册子除了了解到陈文卫的创业之道,还有了解几个国家的管理、教育、效率，这些都值得我们借鉴、学习，我们必须要明确自己的目标是什么？是否有合适的战略？能否实施战略？只有明确自己想得到什么才能知道实施什么样的战略，要怎样付出，明白了自己要付出什么更有利于自己的成功，创业的过程里不仅要有短期目标还要考虑长期的战略，成功的创业需要把技术转变成战略，就像学习一样，我们要明确自己的学习目标，战略有很多，例如要做到以下三点：一不怕苦，二不怕累，三多看、多想、多做。
要把老师的转换为自己的，并把掌握重点转换为拿分的重点。
从这本小册子中，我最大的收获是增添了很多名言警句，当有空再看一下，警惕一下自己,把自己的学习激情保持在最佳状态。
创新创业书籍读后感篇2为提升我校学子的创新创业热情，鼓励大学生积极投身于新时代，5月23日下午，校党委办公室、党委宣传部、就业创业指导中心在金明校区图书馆一楼报告厅点映了两场《当我们海阔天空》，我校近千名学生观看了电影，这也是该影片首次走进河南高校。
作为中国首部反映大学生创新创业的电影，《当我们海阔天空》的创作方式不同于以往青春偶像励志电影。
主创团队从"互联网+〃大学生创新创业大赛中提取真实故事与人物原型，以大赛的举办为契机、背景，展开对三位大学生逐梦之旅的深度叙述。
教育之本在立人，立人之本在立心。
《当我们海阔天空》以最直接的艺术方式与最朴实的故事情节，给予学生最强烈的内心共鸣。
正如教育部高教司司长吴岩在影片开头所说通过讲述青年大学生的创业故事折射改革开放四十周年来,中国人民的伟大奋斗历程；展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神；作为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。
2008年辽宁省三好学生
2008年辽宁省三好学生强大的青年造就强大的国家。
辽宁省教育工委、省教育厅坚持用党的科学理论武装青年，用党的最初使命激励青年。
全省大学生坚定不移听党话、跟党走，积极践行社会主义核心价值观，把青年奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋部队。
为表彰先进，树立榜样，激励广大青年学生不断进取、再创佳绩，辽宁省委教育工委、省教育厅授予东北大学冯宇霖等21名同学“2022年辽宁省大学生年度人物”荣誉称号。
刻苦学习不断探索投身实践一往无前——东北大学冯宇霖冯宇霖，东北大学信息科学与工程学院2019级自动化专业学生。
先后荣获国家奖学金、市长奖学金、东北大学校长奖章，全国大学生机器人RoboMaster机甲大师对抗赛国家一等奖、“TRIZ杯”全国大学生创新方法大赛国家一等奖、全国大学生光电设计竞赛国家一等奖、中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛国家银奖、全国大学生交通运输科技大赛国家二等奖等荣誉。
冯宇霖同学科研兴趣浓厚，勇于学术创新，积极参加创新创业学科竞赛；钻研不止，锐意创新，砥砺奋进，矢志追求理想；勤思修德，明辨笃实，勤奋执着，书写无悔青春。
申请国家专利6项，其中《一种适用于管道检测机器人的防卡驱动装置》《基于红外热成像的管道缺陷检测数据收集装置》等5项已经获得专利授权。
以奋斗之姿展现青春风采以担当奉献浇筑民族之花——大连理工大学法如克·叶尔波力法如克·叶尔波力，大连理工大学马克思主义学院2021级马克思主义理论专业学生。
先后荣获全国大学生志愿服务项目大赛银奖、“互联网＋”创新创业大赛铜奖、“挑战杯”创业计划大赛铜奖、大连理工大学优秀团干部标兵等荣誉称号。
法如克·叶尔波力同学担任大连理工大学少数民族大学生示范党支部宣传委员、少数民族预科班班导生，坚持党建带团建，组织开展入党启蒙教育，培养少数民族大学生党员，助力学校大学生民族团结进步教育；创建学校第一个服务新疆的社会实践团队——“大爱吾疆”公益团队，以强烈的社会责任感，带领广大青年投身乡村振兴，树立爱党爱国爱家乡的理想信念。
“创青春”全国大学生创业大赛章程
“创青春”全国大学生创业大赛章程（2014年1月，经"创青春"全国大学生创业大赛全国组织委员会通过）第一章总则第一条"创青春"全国大学生创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联和地方省级人民政府主办，工业和信息化部、国务院国有资产监督管理委员会、中华全国工商业联合会支持的一项具有导向性、示范性和群众性的创业竞赛活动，每两年举办一届。
第二条大赛的宗旨：培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
第三条大赛的目的：引导和激励高校学生弘扬时代精神，把握时代脉搏，将所学知识与经济社会发展紧密结合，培养和提高创新、创意、创造、创业的意识和能力，促进高校学生就业创业教育、创业实践活动的蓬勃开展，发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才，帮助更多高校学生通过创业创新的实际行动为实现中国梦贡献力量。
第四条大赛的内容：下设大学生创业计划竞赛（即"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛）、创业实践挑战赛、公益创业赛等3项主体赛事。
第五条大赛的基本方式：大学生创业计划竞赛面向高等学校在校学生，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容；创业实践挑战赛面向高等学校在校学生或毕业未满5年的高校毕业生，且应已投入实际创业3个月以上，以盈利状况、发展前景等作为参赛项目的主要评价内容；公益创业赛面向高等学校在校学生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为参赛项目的主要评价内容。
全国组织委员会聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力、社会价值和发展前景的优秀项目，给予奖励；组织参赛项目和成果的交流、展览、转让活动。
在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。
第二章组织机构及其职责第六条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成。
第七条大赛设立全国组织委员会，由主办单位、支持单位、承办单位的有关负责人组成。
专业3地下与隧道工程技术专业
《地下与隧道工程施工与组织管理》慕课 《工程地质与水文地质》微课视频 校内实践教学基 地 校外实践教学基 地 《工程地质与水文地质》慕课 地下与隧道工程施工实训场 土木工程技术公共实训中心 工程勘察大学生校外实践教学基地 1～2 个顶岗实习基地 地下与隧道工程技术创新中心 2017 年岩土工程勘察高职高专国家培训项目 国家发明专利或实用新型专利 广州市地下空间开发利用科普基地 广东省水利科技创新项目 3 项以上科技和产学研合作项目（独创） 美国日内瓦学院或台湾龙华科技大学高职院 校合作办学示范项目 广东水利电力职业技术学院与澳大利亚阳光 海岸大学高职-本科人才培养合作项目 黄河水利职业技术学院或云南交通职业技术 学院国内示范（骨干）院校人才合作培养项目 2017 年度合作企业交流
省级 省级 省级 国家级 国家级 省级 省级
1 0 1 0 2 1 0 属新增加
省级
1
属新增加
省级
0
年度
任务
分项任务 人才培养机制
标志性成果 Ⅰ 2016 级地下与隧道工程技术专业人才培养方 案 广东省应用型本科教育教学改革与实践项目 地下与隧道工程技术专业教学标准 地下与隧道工程技术专业课程标准 1 篇教研论文（独创） 2016 年度专业创新创业教育课程学习 学生参与教师的科研项目 2016 年全国水利高等职业院校技能大赛 2016 年广东省大学生创新创业大赛 专业学习成果评价与教学改进办法 2016 年度专业毕业生跟踪调查报告 专业带头人及专业教师工作量考核办法 专业教师企业实践锻炼管理办法 专业教研室教研活动管理办法 专业带头人发展计划 专业团队建设规划 地下与隧道工程专业教学资源库建设规划 地下与隧道工程专业核心课程教材编写规划 《土力学》国家级精品共享课程 《岩土工程勘察技术》微课视频 《岩土工程勘察技术》慕课 广东省基桩检测实训基地 岩土数字化三轴实验室 地下与隧道工程设计中心 Ⅱ