七年级下册生物识图题(答案)

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七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题

识图题专项训练班级:姓名:1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在 [] 内填序号,横线上填文字)( 1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[ ]开始被消化。

( 2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是(填序号)。

( 3)人体内最大的消化腺是[],它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。

( 4)消化道中最长的部分是[],他是消化食物和吸收营养物质的主要场所,内有和增加了吸收营养的面积。

( 5)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层细胞构成。

(6)人体的消化系统由和组成。

( 7)图中[ 1]是,能分泌。

( 8)除肠液以外,由[]___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

2.图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示___________的消化曲线,因为其到了__________才开始消化。

(2)丙表示_____________的消化曲线,因为其在______________ 开始被消化。

( 3)、这三种营养物质在_________中都可以被消化( 4) D 中含有哪些消化液?。

3. 如图所示,在探究馒头在口腔中的变化的实验中( 1)实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________。

此同学把 A 块和 B 块分别用刀细细地切碎、拌均,而 C 块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟________的________作用,以及 ________的________作用, C 的作用是 ________。

(2)如果这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10 分钟后,取出并加碘液,摇均,能变蓝的有 _____。

A 和 B 的结果对比说明_______; A 和 C 的结果对比说明。

(3)如果这三支试管都放入 80℃的热水中加热 10 分钟,取出加碘、摇均后,能变蓝的有 ____________ 。

人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 单元综合 期末复习——基础检测与识图专题

人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 单元综合 期末复习——基础检测与识图专题
17 . 人 体 将 二 氧 化 碳 、 ____尿__素______ , 以 及 多 余 的 水 和 _____无__机__盐_____等排出体外的过程叫排泄。
18 . 肾 脏 的 结 构 和 功 能 单 位 是 ____肾__单__位______ , 包 括 ____肾__小__球______、____肾__小__囊______、____肾__小__管______等。
8.淀粉在____口__腔______中初步消化为____麦__芽__糖______,在小肠中 最终分解为____葡__萄__糖______;蛋白质在____胃______中初步消化,在小 肠中最终分解为_____氨__基__酸_____;脂肪在____小__肠______中开始消化, 最终分解为____甘__油__和__脂__肪__酸______。
7.消化系统由_____消__化__道_____和_____消__化__腺_____组成。其中肝脏 分泌的胆汁_____不__含_____消化酶,能使脂肪变成脂肪微粒;人体消化 和吸收的主要器官是____小__肠______,其适于消化和吸收的结构特点有 ____长______、_____大_____、_____多_____、____薄______。
4.在胚泡植入子宫内膜后,胎儿的营养通过____胎__盘__和__脐__带______ 从母体获得。____胎__盘______是胎儿与母体发生物质交换的器官。
5.青春期的一个显著特点是____身__高__突__增______;____神__经______系 统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强;性器官迅速发育,男孩出 现____遗__精______,女孩会来____月__经______,男孩女孩出现____第__二______ 性征。青春期是一生中____身__体__发__育______和_____智__力__发__展_____的黄金 时期。

生物七年级下册生物期中识图题

生物七年级下册生物期中识图题

七年级下册识图题1.如图是人类进化过程示意图,据图分析同答问题。

(1)人类进化中的一个重要因素是____。

(2)生活在世界各地的人类,虽然在体质特征上有所不同,但从生物分类学上来说,他们同属于一个物种即_______。

(3)人类起源的最直接证据是_______。

(4)人类科学家将是否____ 作为人猿分界的一个重要标准。

(5)人和现代类人猿的共同祖先是_______。

2.下图是女性排卵、受精和怀孕示意图,请据图回答问题.(1)(2分)写出下列标号的结构名称:②③(2)(1分)图中④结构的生理功能是(3)(2分)胚胎发育初期由提供营养;等胚胎植入子宫内壁后,胎儿通过脐带和胎盘从内获得各种养料和氧气.(4)(1分)如果某女性⑤的结构堵塞,在自然状态下,她能否怀孕?3.如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图,请据图回答下列问题:(1)一般来说,怀孕到第熟了.成熟的③和)从母体的阴道排出,这个过程叫做(2)如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品,酒精、烟草和这些药品中的有害物质,就会通过(填序号)到达③的体内,对③的生长发育产生不良影响.4.下图所示是男女主要生殖器官的发育趋势图,请据图回答问题:(1)图中曲线A和曲线B分别表示什么的发育趋势______A.卵巢和睾丸B.睾丸和卵巢C.卵巢和阴道D.睾丸和尿道(2)由图知,童年期性器官的生长发育______A.完全处于停滞状态B.迅猛增长C.较迟缓,几乎处于停滞状态D.先迅猛增长,后处于稳定状态(3)女性生殖器官大约从____岁开始发育,是由____激素促进发育的。

男性生殖器官发育大约从____岁开始,是由____激素促进发育的,表明此时已进入____期。

(4)该时期女孩和男孩分别开始出现什么生理现象______A.月经和遗精B.喉结和遗精C.月经和叛逆D.独立意识增强和叛逆(5)该时期的女孩和男孩应该_____A.将大量的时间和精力放在与异性交往上B.尽量减少休息时间,抓紧时间学习C.养成(6)图中A所表示的器官是,B表示的器官是。

初中生物七年级下册识图专题复习

初中生物七年级下册识图专题复习

初中生物七年级下册识图专题复习重庆市万州区周家中学幸奠权1.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:(1)肾单位是由[ ] 、[ ] 和[ ] 构成。

(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是,B是(3)①②中流的血液分别是血和血。

从⑥中流出的液体是(4)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而尿只有1。

5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质被肾小管重新吸收送回到血液中o(5)l、7、6中的液体分别是、、。

(6)尿的形成,包括、几个过程。

2.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在[ ]内填序号,横线上填文字)⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[ ] 开始被消化。

⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是(填序号)⑶人体内最大的消化腺是[ ] ,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。

⑷消化道中最长的部分是[ ] ,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

3.右图为反射弧示意图,请按要求完成下面各题(1)完成一次膝跳各结构的顺序是[ ] 、[ ] 、[ ] [ ] 、[ ] 。

它们的共同组成的结构称。

(2)膝跳反射的神经中枢在内。

(括号内填序号,横线上填名称)。

(3)图中[一]是脊髓的________,它是神经元的细胞体密集的部位。

(4)图中[二]主要是由_______构成,具有向上,向下传导冲动的功能。

(5)如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动,则可能是[ ]_____或[ ]______受损。

4.下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,右图是肾单位结构模式图。

请根据表格和示意图回答问题。

(“[]”中填写序号,“”内填写文字。

)(8分)(1)根据左边表内数据分析,原尿是_________(填“样品A”或“样品B”) ,存在于右图中的[ ]肾小囊腔中。

(2)尿液是原尿经右图中[ ]肾小管的重吸收后形成的,重吸收的物质包括全部的_________,大部分的_______和部分无机物。

2020中考生物(人教版)常考识图七年级下册1-3页

2020中考生物(人教版)常考识图七年级下册1-3页

2020中考常考识图七年级下册1. 右图为生殖系统图中女性生殖系统的一部分。

据图回答:(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字②()所示的结构内。

(2)受精卵不断地进行分裂,形成()并且埋人图中数字④所示的结构内。

(3) 胎儿和母体通过()进行物质交换(4)胎儿成熟后从图中数字③所示的结构排出体外的过程叫()。

2. 右图为人的消化系统示意图,椐图填空([ ]内填序号,横线上填名称):(1)[1]()是消化系统的开始。

人体的消化系统由()和()组成。

(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[4] ()。

它分泌的胆汁可以有利于帮助消化脂肪。

(3)[9] ()是消化和吸收营养物质的主要场所,它的起始部分又叫()。

3. 右图是小肠结构示意图,请回答下列问题。

(1)小肠的()和()增大了小肠的吸收面积.小肠绒毛的管壁只有一层上皮细胞,营养物质很容易通过这层细胞进入循环系统,随()运往全身各处.(2)能被小肠直接吸收的物质有()等.4. 右图为人的呼吸系统中模拟隔肌的运动示意图,据图回答:(1)图()表示吸气状态,图()表示呼气状态。

(2)图B状态中,膈肌处于()(填“收缩”或“舒张”)状态。

(3)A、B过程合起来表示肺与()进行气体交换的过程。

(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响“()”(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

5. 右图是“低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动示意图”,箭头表示血流的方向,请据图分析回答:(1)图中M是()血管,其中流的是()血。

N为()血管,其中流的是()血。

(2)其中血液流速最快的是()血管,血管壁比较厚的是()血管。

(3)图中O是()血管,血细胞在通过血管O时是()通过。

6. 右图为心脏结构解剖图,回答问题:(1)心脏内部有四个腔,图中()是心房,()是心室,其内流动脉血的是(),将血液由心脏泵至肺动脉的是()。

七年级生物下册期末复习之识图分析题2014

七年级生物下册期末复习之识图分析题2014

七年级生物下册复习资料☞填图一、右图是女性生殖系统示意图,据图回答问题。

(1)女性的主要性器官是[ ] ________,功能是__________ 。

(2)精子和卵细胞结合的场所是[ ]。

(3)胚胎和胎儿发育的场所是[ ]。

二、如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图,请据图回答下列问题:(1)一般来说,怀孕到第周,成熟的[ ③] 胎儿和从母体的阴道排出,这个过程叫做(2)如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品,酒精、烟草和这些药品中的有害物质,就会通过【①】和【②】到达胎儿的体内,对胎儿的生胎儿长发育产生不良影响.答案:(1)38 脐带和胎盘分娩(2)胎盘脐带三、左下图是消化系统的结构图,据图回答问题。

(1)写出各部分的名称:1 口腔2 食道3 胃4 胰5 大肠6 小肠7 肛门8 唾液腺9 咽10 肝脏11 胆囊12十二指肠13 盲肠14 阑尾(2)吃下的鸡蛋在[ ] 开始被消化,被[ ] 吸收。

(3)某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是。

(4)对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。

该结构是[ ] ,分泌的消化液为。

(5)消化系统是由和组成,其中是消化的主要器官,是吸收的主要器官。

营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成、、等能被人体吸收的营养物质。

答案:(2)[3]胃[6]小肠(3) 阑尾(4)[10]肝脏胆汁(5)消化腺消化道小肠小肠葡萄糖氨基酸脂肪酸和甘油四、右上图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,回答下列问题。

1.甲表示的消化曲线,因为其到了[ ] 才开始消化。

2.乙表示的消化曲线,因为其到了[ A ] 口腔就开始消化,其消化终产物是。

3.丙表示的消化曲线,因为其到了[ ] 才开始消化,其消化终产物是。

4.这三种营养物质在中都可以被消化,而在食道和[ E ] 中则都不能被消化。

5.C中含有的消化液有,D中含有的消化液有。

答案:(1)脂肪[D]小肠(2)淀粉葡萄糖(3)蛋白质[C]胃氨基酸(4)小肠大肠(5)胃液肠液、胰液、胆汁五、为帮助人们设计健康的饮食方案。

人教初中生物七年级下册识图理解专题训练

人教初中生物七年级下册识图理解专题训练

1.实验探究题下表是唾液对淀粉的消化作用的实验,根据实验设计回答:(1)填出可能出现的实验现象:①号______________ ②号_____________ ③号____________ ④号___________ (2)在这组实验设计中,试管②的作用是:________________。

(3)请你分析原因:试管②内加的是_________________,含__________________________,在适宜的温度下淀粉在____________________的作用下_________________________。

(4)请你写出其中一组对照实验:________________和___________。

(5)通过此实验得出:_________中的______________对淀粉有消化作用,另外_____也影响淀粉的消化。

2.食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖,才能被吸收进入血液,血液中的葡萄糖称为血糖。

请回答:(1)淀粉最初在人体的________内被初步消化,最终在________内被彻底消化成________(大/小)分子的葡萄糖。

(2)为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小组同学做了如下图所示实验,实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收进入血液,是血糖升高的重要原因之一。

网上有报道称:白芸豆能够防治糖尿病的发生。

生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证,过程如下:①表格中,“?”位置的处理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。

10分钟后,分别向两只试管加入2滴碘液,观察两支试管内液体颜色变化,若1号试管________,2号试管________,则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现,白芸豆中含有某种物质,能够抑制淀粉酶的作用,减少淀粉的分解,最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不变),避免了血糖快速升高。

七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020如图是人体心脏结构模式图请回答有关问题(1)某人患感冒,若静脉注射药物,经过心脏各腔的先后顺序(填数码)。

⑵当空气中含有一氧化碳,让人吸入千万煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中[]进入心脏。

⑶在与心脏相连的血管中,含有静脉血的是(填数码)。

(4)在心脏四腔中壁最厚的是[],原因是___________________________________________ 。

与它相连的血管是从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫。

⑸血液在以及内流动时不会由5流入4,是由于的作用。

(6)人体进食后,淀粉经过消化与吸收,从图中[]进入心脏。

下图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。

请分析回答:(1)心脏的四个腔中,左心房连接静脉,肺动脉与心室相连。

同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液的作用。

(2)图中[①]是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏。

(3)图中[④]示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会(填“增加”或“减少”)。

(4)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的血,由流回心脏的心房。

下面为人体血液循环途径示意图,请根据图回答下列问题:口1O(1)请写出肺循环的过程:血液由[]一[]一肺部毛细血管网一 []一 [](□内填序号,横线上填名称)(2)静脉血变为动脉血的场所是[]的毛细血管.(3)与右心房相连的血管是[]和[]它们都流血.(4)体循环终止部位是[],此时血液变成了血.下图为体内气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡,[8]表示组织细胞),请据图回答下列问题:1)写出下列结构的名称:[5][6][7][8](2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流静脉血的血管有[8]和[]。

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七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:)女性的主要性器官是[ 1 ]卵巢,作用是__产生卵细胞和分泌雌性激素;精子和卵细胞结合的场所是输卵管。

(3)胚胎发育的场所是子宫。

(4),通过__胎盘和脐带___从母体(5)看图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除,输卵管中与精子细胞结合形成受精卵(6)胎儿发育266 天发育成成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示( 脂肪)的消化曲线,因为其到了(小肠)才开始消化。

(2)丙表示(蛋白质)的消化曲线,因为其在(胃)就开始消化。

(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在( 咽、食道和大肠)中则都不能被消化。

(4内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液,淀粉未被唾液淀粉酶酶分解,所以淀粉遇碘显蓝色。

(2)2号试管内因为加了唾液,唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了葡萄糖 ,所以,加碘液后不变蓝。

1.写出各部分的名称:1)口腔2) 食道3) 胃4)胰5)小肠6) 大肠10) 肝脏2.吃下去的鸡蛋在(3) 胃开始被消化,被(5) 小肠吸收。

3.某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是14阑尾含消化酶。

该结构是(10 ) 肝脏,分泌的消化液为胆汁。

5.消化系统是由消化道和消化腺组成,其中小肠是吸收的主要器官,原因是长、皱襞和小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管。

最终被分解成氨基酸、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质。

5、下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

(1)填写图中结构的名称:A__鼻__;B__喉__;C_支气管___;D__肺__;F_气管__。

C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些___肺泡__构成的,是__呼吸体统___的主要器官。

很容易在肺泡和___毛细血管___之间进行气体交换。

(4)H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是__变小____。

(5)鼻涕是由__鼻腔__形成的,痰液是由__气管和支气管内___形成的。

6、右图为呼吸系统有关结构示意图,分析回答:在[ 4]肺泡内进行,此处适于气体交换的特点是肺泡壁和毛细血管很薄,只由一层上皮细胞组成,肺泡数目多壁都很薄,只由1层上皮细胞构成,这是他们适于气体交换血管,只需要经过 2 层细胞。

(3)从A流进的血液是静脉血,从B流出的血是动脉血;从B流出少了二氧化碳,多了氧气。

7、右图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图,据图回答问题。

(1)曲线AB段表示__吸气___时肺内气压的变化。

(2)曲线BC段的变化中,胸廓的前后、左右、上下径都___变小____。

(3)本次呼吸中,吸气结束的那一瞬间是坐标中的_B___点,此时肺内气压与大气压的值___相等。

(:AB___呼吸机收缩_____;BC____呼吸机舒张______。

8、箭头表示血流的方向,请据图分析回答:(1)如果右图是是动脉血管,其中流的是动脉血。

C为静脉血管,其中流的是静脉血。

其中血液流速是 A 血管,血管壁比较厚的是 A 血管。

图中B是毛细血管,血细胞在通过血管B时是单行通过的。

(2)如果B为肺泡外的毛细血管网,则C内流动的是动脉血,这种血与A进行气体交换,血管中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气扩散到血管中。

,则C内流动的是静脉血。

(4)如果B为肾小球,则C内流动的是动脉血。

成分是氧气,明显增多的除脂肪外,还包括氨基酸、葡萄糖。

(6)毛细血管的结构特点是管壁薄,一层上皮细胞组成,红细胞单行通过,血流速度最慢这保证了血液与组织细胞充分的进行物质交换,这种现象体现了结构与功能相适应的生物学观点。

9、下图是心脏结构图,比较两幅图,据图.回答问题。

图一图二(1)填写各部分名称④右心房⑤右心室⑦左心室⑧左心房心脏的四个腔中收缩能力最强的(7) 左心室。

(2)7和8之间有房室瓣,7和11之间有动脉瓣。

(3)与8相连的血管2和9是肺静脉,其中流动着动脉血血;与5相连的血管10是肺动脉,其中流动着静脉血;与7相连的血管11是主动脉,其中流动着动脉血血;与4相连的血管16是上下腔静脉,其中流动着静脉血。

(4)体循环是指血液由7 左心室进入11 主动脉,流经各级动脉,全身各处毛细血管,各级静脉,再由1 上腔静脉和6 下腔静脉流回(4)右心房。

6)下腔静脉。

(7)房室瓣处于关闭状态。

(7)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡部毛细血管经肺排出体外,二氧化碳随血液流经图中的结构是(用图2序号表示)1-3 -4-2。

(8)某人患阑尾炎,通过静脉点滴抗生素药物,药物需要通过心脏的哪些结构才能到达患处?(用图1序号表示) 1-3-4-2-6-7-8-5。

10、下图为尿液形成示意图:右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:(1)肾单位是由[3] 肾小球、[4]肾小囊和[5]肾小管构成。

A是肾小球的过滤作用,B是肾小管的重吸收作用。

血液从[ 3] 肾小球滤过到[4 ]肾小囊成为原尿;原尿经过[5 ]肾小管的重吸收作用,形成尿液。

(3)①中流的血是动脉血,②中流的血液是动脉血。

2与1相比,血液中缺少了水、无机盐、尿素、葡萄糖。

(4)7中的血是静脉血,其中的氧气含量少 ,尿素的含量少。

肾单位中血液由动脉血变静脉血是在毛细血管发生的。

中的液体成分和6中相比有较多的葡萄糖,而6中没有。

从6中流出的液体是尿液(6)与3内液体相比,4内液体不含血细胞、大分子蛋白质。

(7)某人做尿检发现其尿液中出现大分子蛋白质,其病变部位是[3] 肾小球,如果尿液中发现有葡糖糖,在肾脏中可能发生病变的部位是[ 5 ]肾小管。

(8)下表是血液、原尿和尿液的成分比较表,请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别原尿、尿液、血浆比较血细胞蛋白质葡萄糖样品A --+样品B---样品C ++++++-表示不含有+表示含有++表示含有很多11、下图是神经元的结构模式图,请据图回答问题。

(1)写出图中各部分结构的名称。

①__细胞核__,②__细胞体___,③__突起______,④__神经末梢__。

(2)神经元与其他种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有__突起_ 。

(3)神经元的功能是__接受刺激,产生并传到兴奋______。

(4)在图中标出神经冲动传递的方向树突-2-5-4 。

(5)神经元是神经系统结构和功能的基本单位,人体的多种生命活动主要受神经系统的调节,其调节的基本方式是反射。

各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络这个网络是人体内信息12、根据反射弧的模式图,分析回答下列问题。

(1)反射弧五个部分名称1.感受器2.传入神经3.神经中枢4. 传出神经5.效应器(2)若此图表示人听到铃声走进教室,则表示肌肉,这种反射属于条件反射。

若此图表示人,则5表示胃腺,这种反射属于非条件反4受损,那么该肢体能运动吗?有感觉吗?有感觉不能运动(4)当手偶然碰到了某种刺激(如火焰),手上皮肤里的[1 ]__感受器__受到刺激而产生神经冲动,神经冲动沿着[2]传入神经__传到脊髓里的[3]__神经中枢__,由此再发出神经冲动通过[4]传出神经__传达到手臂上的[ 5]___效应器__,引起肌肉收缩使手避开刺激。

一个完整的反射活动,除了要有完整的五个部分外,还要有_刺激__。

ﻫ(5)人在睡梦中拍打蚊子,此反射活动经过的途径是_1-2-3-4-5______(用序号和箭头);醒来后感到搔痒,此感觉是在___大脑皮层(6)神经调节的基本方式为反射它的结构基础是反射弧。

13、下图是眼球的结构示意图,据图回答。

(1)如果把人的眼球比作一架相机,那么装入的镜头,暗箱壁,光圈,底片分别相当于图中的[4]_晶状体_、[8]_脉络膜__、[3]_瞳孔_、[9]视网膜___。

(2)外界物体反射来的光线,依次经过__角膜____、瞳孔、__晶状体____和__玻璃体____,并经过折射,最终落在___视网膜___上,形成一个物像.通过_视神经_传给大脑中的视觉中枢,人就产生了视觉.(3)守门员注视从远处向他飞来的足球时,图中[4]发生的变化是__有小变大________。

[10]__视神经__发生了病变。

(5)如果眼球的前后径过长或者[4 ] 晶状体的曲度过大,从而使物象落在[9]视网膜的前方,这样就形成近视眼,应佩戴凹透镜矫正。

)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球的瞳孔变大了。

14、下图表示的是外耳、中耳、内耳结构图(中、内耳被放大),箭头示声波传导及神经冲动传导方向。

请据图回答以下问题。

(1)指出序号所示结构1__鼓膜_ 、2__听小骨__。

(2)3内有__听觉感受器___,在接受声波刺激后能产生__神经冲动__。

(3)4是__听______神经,可将神经冲动传导到__大脑皮层听觉中枢_____最终在形成听觉。

(4)感冒以后,病菌可以沿咽鼓管进入中耳,引起中耳炎。

(1]鼓膜导致其破裂。

(6)有人晕车晕船,与耳的前庭、半规管有关15、据图回答:[2 ]甲状腺,若幼年时它分泌的激素不足,所患的疾病是呆小症。

(2)①能分泌生长激素,幼年分泌过少会患侏儒症。

(3)⑤分泌的激素是胰岛素 ,如分泌不足会引起糖尿病病。

(4)③是胸腺,④是肾上腺。

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