2020年高中主题班会PPT模板
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高中《我的大学梦》高中励志主题班会(共140张PPT)
2020/12/13
2020/12/13
清 华 大 礼 堂
2020/12/13
图书馆
2020/12/13
2020/12/13
水木清华
2020/12/13
复旦大学创建于1905年（清朝光绪31 年），原名复旦公学，首任校董为国父 孙中山先生
917年，复旦公学更名为私立复旦大学；1941年 被确立为国立复旦大学。该校现任校长为杨玉良 院士，党委书记为朱之文。
么 我们拥有了事业的基础,赢得财富的资本
样 的 我们有了人生的方向，人生不在盲目
2020/12/13
大学在等你
2020/12/13
哈佛大学内景
2020/12/13
哈佛大学
2020/12/13
哈佛的食堂！
2020/12/13
牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。 位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和
2020/12/13
香 港 大 学
2020/12/13
2020/12/13
浙江大学位于美丽的西子湖畔，是一所具有悠久历史的教 育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程” 重点建设高校，其前身是成立于1897年的求是书院，为中 国人自己创办最早的高等学府之一。
浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、 农学、医学、管理学等 十一大门类。学校现有112个本科专业，43个博士后流动站， 具有一级学科博士学位授权点50个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕 士学位授权 点317个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工 商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农 业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床 医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国 家 重点学科14个，另有二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个， 国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家 基础科学研究 和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养 基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家动画教学研究 基地1个
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清 华 大 礼 堂
2020/12/13
图书馆
2020/12/13
2020/12/13
水木清华
2020/12/13
复旦大学创建于1905年（清朝光绪31 年），原名复旦公学，首任校董为国父 孙中山先生
917年，复旦公学更名为私立复旦大学；1941年 被确立为国立复旦大学。该校现任校长为杨玉良 院士，党委书记为朱之文。
么 我们拥有了事业的基础,赢得财富的资本
样 的 我们有了人生的方向，人生不在盲目
2020/12/13
大学在等你
2020/12/13
哈佛大学内景
2020/12/13
哈佛大学
2020/12/13
哈佛的食堂！
2020/12/13
牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。 位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和
2020/12/13
香 港 大 学
2020/12/13
2020/12/13
浙江大学位于美丽的西子湖畔，是一所具有悠久历史的教 育部直属全国重点大学，国家“211工程”和“985工程” 重点建设高校，其前身是成立于1897年的求是书院，为中 国人自己创办最早的高等学府之一。
浙江大学的学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、 农学、医学、管理学等 十一大门类。学校现有112个本科专业，43个博士后流动站， 具有一级学科博士学位授权点50个，二级学科博士学位授权点242个，二级学科硕 士学位授权 点317个，另有临床医学专业博士学位授权点以及法律硕士（JM）、工 商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、教育硕士、体育硕士、农 业推广硕士、风景园林硕士、兽医硕士、公共卫生硕士、工程硕士、建筑学、临床 医学、口腔医学、汉语国际教育14个专业硕士学位授权点。学校现有一级学科国 家 重点学科14个，另有二级学科国家重点学科21个。国家重点（专业）实验室14个， 国家工程(技术)研究中心5个，国家人文社科重点研究基地3个。国家 基础科学研究 和教学人才培养基地7个，国家工科基础课程教学基地4个，国家战略产业人才培养 基地3个，国家大学生文化素质教育基地1个和国家动画教学研究 基地1个
高三主题班会ppt课件(模板)
利用碎片时间
充分利用课间、午休等碎片时 间进行知识点的回顾和记忆。
考试心态调整及应对压力策略
保持自信
相信自己经过长时间 的努力和准备，一定 能够取得好成绩。
积极心态
将考试视为检验自己 学习成果的机会，以 积极的心态面对挑战 。
放松身心
通过运动、音乐、阅 读等方式放松身心， 缓解学习压力。
合理安排作息
接受现实，正视挫折
认识到挫折是成长的一部分，勇敢面对现实。
积极寻求解决方法
主动寻找解决问题的途径，向他人请教或寻求帮 助。
3
保持乐观态度
相信挫折只是暂时的，保持乐观向上的心态。
培养自信心，迎接挑战，创造辉煌
设定明确目标
制定可实现的目标，并分解为小步骤，逐 步完成。
勇于尝试新事物
挑战自己，勇于接受新事物，不断学习和 成长。
邀请优秀团队成员分享他们在沟通、 合作过程中的心得和技巧，帮助学生 提高团队协作能力。
团队成员角色分析
分析优秀团队中各个成员的角色定位 及作用，让学生了解团队协作的重要 性。
团队协作能力提升途径
团队建设活动
组织丰富多彩的团队建设 活动，如拓展训练、心理 游戏等，增强学生的团队 意识和协作精神。
小组合作项目
加强家校沟通，共同助力孩子成长
定期举行家长会：学校可以定期举行家长会，让 家长了解孩子在学校的学习和生活情况。
加强家校联系：老师和家长可以保持密切联系， 及时沟通孩子的学习情况和问题。
鼓励家长参与学校活动：学校可以鼓励家长积极 参与学校的各种活动，增进彼此了解和信任。
通过以上内容的展示，可以让家长们更加了解自 己在孩子高三备考中的重要作用，同时也能够加 强家校之间的沟通和合作，共同为孩子的成长和 发展助力。
高中班会ppt课件
打开PPT课件并检查设备。
实施步骤
设计PPT课件的结构和内容。 实施阶段
打开PPT课件并检查设备。
实施步骤
按照PPT课件的顺序逐页讲解。 引导学生参与讨论和互动。
总结阶段
实施步骤
按照PPT课件的顺序逐页讲解。 引导学生参与讨论和互动。
总结阶段
实施步骤
回顾班会的主要内容 和重点。
提出建议和要求，促 进学生改进。
根据班会主题和目的，提前1-2周进 行准备。
班会结束后，留出5-10分钟进行总结。
班会时间
安排在每周固定时间进行，每次45分 钟。
实施时间安排
准备时间
总结时间
根据班会主题和目的，提前1-2周进 行准备。
班会结束后，留出5-10分钟进行总结。
班会时间
安排在每周固定时间进行，每次45分 钟。
04
班会总结与反思
促进交流
提供平台让学生交流心得、分享观 点，促进班级内部的互动与合作。
主题意义
01
02
03
教育意义
阐述班会主题对于学生个 人成长和发展的教育意义。
社会意义
分析班会主题对于社会的 影响和价值，如促进社会 进步等。
班级凝聚力
通过班会活动，增强班级 凝聚力，提高学生的集体 荣誉感。
主题意义
01
02
03
介绍班会主题相关的社会背景， 如当前社会热点问题、政策法规 等。
学校背景
介绍学校开展该主题班会的背景 ，如学校的教育理念、学生需求 等。
主题背景
社会背景
介绍班会主题相关的社会背景， 如当前社会热点问题、政策法规 等。
学校背景
介绍学校开展该主题班会的背景 ，如学校的教育理念、学生需求 等。
实施步骤
设计PPT课件的结构和内容。 实施阶段
打开PPT课件并检查设备。
实施步骤
按照PPT课件的顺序逐页讲解。 引导学生参与讨论和互动。
总结阶段
实施步骤
按照PPT课件的顺序逐页讲解。 引导学生参与讨论和互动。
总结阶段
实施步骤
回顾班会的主要内容 和重点。
提出建议和要求，促 进学生改进。
根据班会主题和目的，提前1-2周进 行准备。
班会结束后，留出5-10分钟进行总结。
班会时间
安排在每周固定时间进行，每次45分 钟。
实施时间安排
准备时间
总结时间
根据班会主题和目的，提前1-2周进 行准备。
班会结束后，留出5-10分钟进行总结。
班会时间
安排在每周固定时间进行，每次45分 钟。
04
班会总结与反思
促进交流
提供平台让学生交流心得、分享观 点，促进班级内部的互动与合作。
主题意义
01
02
03
教育意义
阐述班会主题对于学生个 人成长和发展的教育意义。
社会意义
分析班会主题对于社会的 影响和价值，如促进社会 进步等。
班级凝聚力
通过班会活动，增强班级 凝聚力，提高学生的集体 荣誉感。
主题意义
01
02
03
介绍班会主题相关的社会背景， 如当前社会热点问题、政策法规 等。
学校背景
介绍学校开展该主题班会的背景 ，如学校的教育理念、学生需求 等。
主题背景
社会背景
介绍班会主题相关的社会背景， 如当前社会热点问题、政策法规 等。
学校背景
介绍学校开展该主题班会的背景 ，如学校的教育理念、学生需求 等。
高三主题班会ppt课件
树立自信心
相信自己有能力实现高考 目标，不断给自己积极的 心理暗示。
保持积极心态
遇到挫折时，保持乐观积 极的心态，相信自己能够 克服困难。
培养兴趣爱好
将学习与兴趣爱好相结合 ，让学习变得更加有趣和 生动。
珍惜时光，努力奋斗，共创辉煌
珍惜时间
高三时间紧迫，要充分利用每一分每一秒的时间 ，努力学习。
努力奋斗
对班会进行总结，强调班会的 重要性和意义，并宣布闭幕。
02
高三学习现状与问题分析
高三学习特点与挑战
01 知识点密集，复习任务重
高三阶段需要掌握大量的知识点，复习任务繁重 ，学生需要高效、系统地进行复习。
02 考试压力大，心理负担重
高三学生面临高考的压力，考试频繁，容易产生 焦虑、紧张等负面情绪，影响学习效果。
高三主题班会ppt课 件
汇报人：
2023-12-31
目录
• 班会开场与引言 • 高三学习现状与问题分析 • 备考策略与方法探讨 • 班级文化建设与凝聚力提升 • 家校合作与沟通机制建立 • 展望未来与激励前行
01
班会开场与引言
班会目的和意义
01 明确目标
通过班会，使学生明确高三阶段的学习目标和任 务，激发学习动力。
03 时间紧迫，自律要求高
高三学习时间紧迫，学生需要合理安排时间，保 持高度的自律性和自我驱动力。
学生学习现状与困惑
学习方法不当，效率低下
01
部分学生没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下，
成绩提升缓慢。
偏科现象严重，难以突破
02
部分学生存在严重的偏科现象，对某些学科缺乏兴趣和信心，
难以取得突破性进展。
要性。
班级志愿服务
相信自己有能力实现高考 目标，不断给自己积极的 心理暗示。
保持积极心态
遇到挫折时，保持乐观积 极的心态，相信自己能够 克服困难。
培养兴趣爱好
将学习与兴趣爱好相结合 ，让学习变得更加有趣和 生动。
珍惜时光，努力奋斗，共创辉煌
珍惜时间
高三时间紧迫，要充分利用每一分每一秒的时间 ，努力学习。
努力奋斗
对班会进行总结，强调班会的 重要性和意义，并宣布闭幕。
02
高三学习现状与问题分析
高三学习特点与挑战
01 知识点密集，复习任务重
高三阶段需要掌握大量的知识点，复习任务繁重 ，学生需要高效、系统地进行复习。
02 考试压力大，心理负担重
高三学生面临高考的压力，考试频繁，容易产生 焦虑、紧张等负面情绪，影响学习效果。
高三主题班会ppt课 件
汇报人：
2023-12-31
目录
• 班会开场与引言 • 高三学习现状与问题分析 • 备考策略与方法探讨 • 班级文化建设与凝聚力提升 • 家校合作与沟通机制建立 • 展望未来与激励前行
01
班会开场与引言
班会目的和意义
01 明确目标
通过班会，使学生明确高三阶段的学习目标和任 务，激发学习动力。
03 时间紧迫，自律要求高
高三学习时间紧迫，学生需要合理安排时间，保 持高度的自律性和自我驱动力。
学生学习现状与困惑
学习方法不当，效率低下
01
部分学生没有找到适合自己的学习方法，导致学习效率低下，
成绩提升缓慢。
偏科现象严重，难以突破
02
部分学生存在严重的偏科现象，对某些学科缺乏兴趣和信心，
难以取得突破性进展。
要性。
班级志愿服务
高中主题班会 时间管理 课件 (39张ppt)
过多的外界干扰会造成一个人精力的分散。当我 们精力有限的情况下，只有集中精力做某些事才有可 能取得应有的效果。
Yes or No?
• 自干习不课了、实事晚？自前 你习把5总个属y在于es前的的话时面，间几你都分要丢钟注掉和意了了！最，后几分钟总是
时间管理 • 回到课室总要磨蹭一段时间才开始学习？
• 英语单词、语s文olu基tio础n :知识总是没有时间背诵？ • 作业总是做不完，自习课、晚自习时间都在赶作业？ • 做完作业了不知道自己该干啥？ • 书桌是不是in a mess? • 需要某科学习资料时，总是找不到？ • 做作业时，总是被后打5个断ye？s的话，你要注意了，
• 固定时间：上课，考试，生活作息时间 • 自由时间： --- 大段的时间（自习，晚自习） --- 零碎时间
讨论：大段的时间我可 以干些什么？
2020/5/22
15
5. 善用零碎时间
不要随便打发 你的零星时间
闲谈时间 走路时间 睡前时间 等候时间
•排队打饭 •等洗澡 •等上课
2020/5/22
16
2020/5/22
27
学会间作套种
• “间作套种”是农业上常用的一种科学种田的方法。改 变工作内容就会产生新的兴奋灶，人的脑力和体力就可以 得到有效的调剂和放松。
• 据说马克思研究经济学时，累了就演算数学题，以缓 解疲劳，马克思竟然因此而在微积分领域有所成就。
2020/5/22
28
原则四：将外界干扰最小化
2020/5/22
11
4. 拟定每日计划
若无每日计划，你的一天活动将会由別人决定。 方法
➢在记事本上写下今天要完成的事项 ➢尚未开始学习前拟定 ➢不必订下确定的时间 ➢安排学习要有自主的内容，否则可能只是被动学习
Yes or No?
• 自干习不课了、实事晚？自前 你习把5总个属y在于es前的的话时面，间几你都分要丢钟注掉和意了了！最，后几分钟总是
时间管理 • 回到课室总要磨蹭一段时间才开始学习？
• 英语单词、语s文olu基tio础n :知识总是没有时间背诵？ • 作业总是做不完，自习课、晚自习时间都在赶作业？ • 做完作业了不知道自己该干啥？ • 书桌是不是in a mess? • 需要某科学习资料时，总是找不到？ • 做作业时，总是被后打5个断ye？s的话，你要注意了，
• 固定时间：上课，考试，生活作息时间 • 自由时间： --- 大段的时间（自习，晚自习） --- 零碎时间
讨论：大段的时间我可 以干些什么？
2020/5/22
15
5. 善用零碎时间
不要随便打发 你的零星时间
闲谈时间 走路时间 睡前时间 等候时间
•排队打饭 •等洗澡 •等上课
2020/5/22
16
2020/5/22
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学会间作套种
• “间作套种”是农业上常用的一种科学种田的方法。改 变工作内容就会产生新的兴奋灶，人的脑力和体力就可以 得到有效的调剂和放松。
• 据说马克思研究经济学时，累了就演算数学题，以缓 解疲劳，马克思竟然因此而在微积分领域有所成就。
2020/5/22
28
原则四：将外界干扰最小化
2020/5/22
11
4. 拟定每日计划
若无每日计划，你的一天活动将会由別人决定。 方法
➢在记事本上写下今天要完成的事项 ➢尚未开始学习前拟定 ➢不必订下确定的时间 ➢安排学习要有自主的内容，否则可能只是被动学习
《高中主题班会》PPT课件
高中主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 班会目的 • 班会内容 • 班会效果评估 • 班会总结
01
班会目的
提高学生们的团队协作能力
01 组织团队建设活动
通过分组游戏、团队竞赛等形式，让学生们在实 践中学习如何协作、沟通与合作。
02 培养团队意识
引导学生们认识到团队的重要性，培养他们的团 队归属感和合作精神。
准备活动材料
根据活动需要，提前准备 相关材料和道具。
制定活动流程
制定详细的班会活动流程 ，确保活动有序进行。
班会活动实施
调动学生参与
鼓励学生积极参与班会活 动，营造良好的互动氛围 。
引导活动方向
在活动过程中，适时引导 学生围绕主题展开讨论和 交流。
活动总结与反思
活动结束后，进行总结和 反思，分析活动的优点和 不足，为下次班会提供改 进建议。
本次班会选取的主题紧贴高中生的生活和学习， 容易引起学生的共鸣，激发他们的兴趣。
3
形式多样
班会采用了演讲、小组讨论、角色扮演等多种形 式，使活动更加生动有趣，提高了学生的参与度 。
班会不足之处总结
时间安排不够合理
01
班会进行的时间稍显仓促，有些环节未能充分展开，影响了讨
论的深度和广度。
部分学生发言机会较少
01
02
03
主题贴合学生实际
选择与学生生活、学习密 切相关的主题，确保班会 内容能够引起学生共鸣。
主题具有教育意义
确保主题具有教育价值， 能够帮助学生树立正确的 价值观、人生观和世界观 。
主题多样化
根据学生特点和需求，选 择多样化的主题，满足不 同学生的兴趣和需求。
高中主题班会课件ppt
自我认知的重要性与方法
总结词
自我认知是个人成长的重要基础，通过反思、评估和 反馈，我们可以更好地了解自己的优点和不足，进而 采取行动来提升自我。
详细描述
自我认知是指对自己的了解程度，包括自己的优点、缺 点、兴趣爱好、能力水平等。它是个人成长和发展的基 础，只有在对自我有清晰认知的情况下，才能更好地规 划自己的发展方向。同时，自我认知也是建立自信和自 尊的重要前提，能够更好地处理人际关系，提高适应社 会的能力。常见的自我认知方法包括反思、评估和反馈 。通过反思自己的行为和思想，评估自己的表现和能力 ，以及接收来自他人的反馈，我们可以更全面地了解自 己。
传统道德文化的传承与弘扬
01
02
03
04
如何传承和弘扬传统道德文化
在家庭中培养孝顺、尊重长辈 的观念
在学校中倡导诚信、友善、尊 重他人的态度
在社会中弘扬正义、公平、奉 献的精神
公民道德规范的学习与遵守
学习公民道德规范的具体内容
社会公德：尊重他人、爱护公 物、遵守交通规则等
职业道德：敬业爱岗、诚实守 信、服务群众等
公民道德规范的学习与遵守
家庭美德：孝顺父母、尊敬长辈 、勤俭持家等
如何提高公民道德素质，自觉遵 守道德规范
加强道德教育，提高公民道德认 知水平
公民道德规范的学习与遵守
01
树立榜样，引导公民向优秀人物 学习
02
开展实践活动，增强公民道德情 感体验
04
主题四：团队协作
团ห้องสมุดไป่ตู้精神的内涵与价值
团队精神的核心
团队协作能力的培养方法
培养学生的团队协作能力，可以通过案例分析、角色扮演 、小组讨论等形式，引导学生积极参与、思考、实践，从 而提高学生的团队协作意识和能力。
高中班级主题班会PPT模板
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关键
关键
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词
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表的综合描述说明。
3
此处添加标 题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此
框中选择粘贴，并选择只保留文字。
。
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为客户提供有效服务，是我们工作的方向和价值评价的标尺，成就客户就是成就我们自己。
01
策略一
点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼，不
用多余的文字修饰
02
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用目标“超越”时间。我们的原则 是:在我们确定了事情的轻重缓意之后, 需要对所做的事情立目标,目标要具体 化；要切合实际，在自己的能力范围之 内,任务量与时间量相互匹配；最关键 的需要落到行动中。即完成任务的时间 限制和完成的质量,盲目的做只会花费 更多的时间,甚至一无所是。
•时间是永远不会等人的,在我们一起呐 喊着超越它的时候,它依然在不紧不慢 的走着。转眼,我们今天的班会课又要 接近尾声了，但是我们对时间的珍惜 一定会铭记在心，老师相信孩子们一 定会珍惜时间，合理利用时间，做时 间的主人。最后,让我们一起在王铮亮 的《时间都去哪儿了》歌声中来找到 “时间去哪了？”的答案！
我会了：
• 必须要做,且不能耽误的事 情——重要紧急的事件
• 可以让别人帮助做,但不能 耽误的事情——紧急的事件
• 我必须要做,但有充足时间
的事情——重要的事件
• 可做可不做的事情——不
重要不紧意的事件
• 重复、价值不大的事情——Hale Waihona Puke 可以放弃的事件用计划“超越”时
间。我们的原则是: 首先考虑做好重要紧 急的事情,其次安排 好紧急的事情,自己 做好重要的事情,放 弃重复、价值不大的 事情,最后再考虑不 重要、不紧急的事情。
还能不能更好？
• 【某某某】面对着如此多的事 情,静下心来仔细想了想,在表格上 按照自己心目中的重要性为这五件 事情排了序。这时新的问题又产生 了,只有一个小时，每件事情都想 做到最好。那么,他又将如何去安 排呢?假如你是【某某某】,怎样才 能做到做好？记住,你的时间只有1 小时！
原来可以更优秀!
时间都去哪儿了？
某某区第八中学七年级（3）班 主题班会
某某某
朱自清《匆匆》
你会怎么做？
一、如果你是【某某某】,那天中午你将选择去做 哪件事情呢?为 什么? 信息提炼： • 今天中午要做的事情： • 13：00左右和同学打乒乓球。 • 13:10——13:30检查周一早读英语课文背诵。” • 13:20参加“三月学雷锋活动会”制定周三活动 计划书。” • 13:40——14:00集中,讲数学上节课的作业。 二、“那么其他的事情怎么办呢?有什么办法可以 把这几件事情中的内容都安排好吗?”
•时间是永远不会等人的,在我们一起呐 喊着超越它的时候,它依然在不紧不慢 的走着。转眼,我们今天的班会课又要 接近尾声了，但是我们对时间的珍惜 一定会铭记在心，老师相信孩子们一 定会珍惜时间，合理利用时间，做时 间的主人。最后,让我们一起在王铮亮 的《时间都去哪儿了》歌声中来找到 “时间去哪了？”的答案！
我会了：
• 必须要做,且不能耽误的事 情——重要紧急的事件
• 可以让别人帮助做,但不能 耽误的事情——紧急的事件
• 我必须要做,但有充足时间
的事情——重要的事件
• 可做可不做的事情——不
重要不紧意的事件
• 重复、价值不大的事情——Hale Waihona Puke 可以放弃的事件用计划“超越”时
间。我们的原则是: 首先考虑做好重要紧 急的事情,其次安排 好紧急的事情,自己 做好重要的事情,放 弃重复、价值不大的 事情,最后再考虑不 重要、不紧急的事情。
还能不能更好？
• 【某某某】面对着如此多的事 情,静下心来仔细想了想,在表格上 按照自己心目中的重要性为这五件 事情排了序。这时新的问题又产生 了,只有一个小时，每件事情都想 做到最好。那么,他又将如何去安 排呢?假如你是【某某某】,怎样才 能做到做好？记住,你的时间只有1 小时！
原来可以更优秀!
时间都去哪儿了？
某某区第八中学七年级（3）班 主题班会
某某某
朱自清《匆匆》
你会怎么做？
一、如果你是【某某某】,那天中午你将选择去做 哪件事情呢?为 什么? 信息提炼： • 今天中午要做的事情： • 13：00左右和同学打乒乓球。 • 13:10——13:30检查周一早读英语课文背诵。” • 13:20参加“三月学雷锋活动会”制定周三活动 计划书。” • 13:40——14:00集中,讲数学上节课的作业。 二、“那么其他的事情怎么办呢?有什么办法可以 把这几件事情中的内容都安排好吗?”